讀三國演義名著有感(15篇)
當品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的讀三國演義名著有感,歡迎大家分享。
讀三國演義名著有感1
我非常喜歡讀歷史類的書,而在數(shù)不勝數(shù)的歷史書中,我最喜歡《三國演義》。
《三國演義》里有許多英雄豪杰;也有許多奸佞小人;有忠臣良將;也有亂臣賊子。
我非常欣賞和敬仰關羽。關羽字云長,劉備義弟,跟隨劉備后千里走單騎、過五關斬六將;在蜀漢爭奪荊州時,單刀赴會,奪回荊州;在與曹軍的對戰(zhàn)中,水淹七軍,最后中了呂蒙之計敗走麥城。
還有諸葛孔明,他初出茅廬,就火燒博望坡、又大戰(zhàn)新野,把曹操的二十萬軍隊擊敗;又在江東,舌戰(zhàn)群儒、草船借箭;七擒孟獲。都展現(xiàn)出了他的雄才大略。所以我就更喜歡《三國演義》了。
我讀完以后感慨萬分。我覺得應該學習諸葛亮的智慧;學習關羽的忠心;學習趙云的功夫;學習劉備的仁德。這樣我才能成為國家的棟梁。
讀三國演義名著有感2
“欲知天下大事,分久必合,合久必分!比龂墓适,早在很久以前便流傳民間了。后來由吳承恩改寫。
《三國演義》又名《三國志》。所謂“三國”是指“魏國”、“吳國”和“蜀國”。書中的人物個性鮮明。大志大義的曹操;憂國憂民的劉備。他們正好形成一個鮮明的對比。還有足智多謀的諸葛亮;性格暴躁的張飛;行俠仗義的關羽……
其中,我最欣賞的是劉備和諸葛亮!安僖约,吾以寬;操以暴,吾以仁。操以譎,吾以忠;每與操相反”這句話,不僅寫出了劉備與曹操性格不合的觀點、表現(xiàn)出了曹操為人奸詐。同時也反映了劉備是“仁君”典型。
如果說,曹操是大奸大惡,劉備是仁君。那諸葛亮呢,他就是智慧的化身。草船借箭,是因為他充實地掌握了長江冬季氣候的變化;火燒博望坡,是因為他巧妙地利用了地理環(huán)境的自然特點;發(fā)明“木牛流馬”,是因為他在戰(zhàn)爭中運用了科技發(fā)明的成果;空城計,是因為他了解司馬懿疑心的心理特征……
《三國演義》里也插了許多的詩詞,如:
對酒歌,太平時,吏不呼門,王者賢且明。宰相股肱皆忠良,咸禮
讓,民無所爭凇。三年耕有九年儲,倉谷滿盈。班白不負載,雨澤
如此,白谷用成。卻走馬,以糞其上田。爵公侯伯子男,咸愛其民
,以黜涉幽明。子養(yǎng)有如父與兄。犯禮法,輕重隨其刑。路無拾遺
之私,囹圄空虛,冬節(jié)不斷。人耄耋,皆得以壽終。恩德廣及草木昆蟲。
這是曹操在他的樂府詩《對酒》中描繪出的一幅天下太平的美好藍圖。是啊,曹操何曾不想做一個平平凡凡的“賢相”呢?每個人希望的都是天下太平、太平盛世。從道理上說,我們,所有的人,只要是站在地球上的人,都是一家人,我們都是親人呀,為什么我們要戰(zhàn)爭呢,戰(zhàn)爭,是對我們都沒有好處的,就算有,也只是虛偽的表面而已,想想,我們現(xiàn)在期盼的是什么?是太平。
讀三國演義名著有感3
中國的名書多種多樣,可其中最耀眼的幾顆明珠就是《四大名著》了。最近,我讀了之一的《三國演義》,這里頭的知識與道理令我受益很深。
故事的主要內容大概是:應皇帝無能,整天吃喝玩樂,不誤正事,還魚肉百姓,于是引發(fā)了黃巾起義。劉備偶然與張飛、關羽結交為生死兄弟。漸漸地,劉備壯大了起來。最后,劉備建立了蜀國,曹操成立了魏國,而孫權盤踞在南方,建成了吳國。當時三國鼎立,而關、張、劉、趙相繼死去,諸葛亮獨自支撐著蜀國,可最后獨木難支,疲倦十分,最后死而后已……
其中,我最喜歡的人物是劉備。他胸懷大志。三國中,劉備仁義,孫權是霸,曹操乃雄。劉備求賢若渴,為了請諸葛亮出山三次去拜訪諸葛先生,并有著堅持不懈的精神。當劉表死去后,荊州便等于一座空城,用不著多少人馬就可以輕松那下,可因為劉表生前對劉表十分仁義,他久久不敢攻打,由此可見,劉備十分仁義?稍谧詈笠粦(zhàn)中,我不能向他學習,因為他太顧忌士兵了,竟不能料到敵人會用火攻?磥,太過仁義會誤大事。
其中,我還喜歡忠勇的關羽。他最出名的:過五關,斬六將你不會不知道吧?因為他們不放關羽過關,所以才迫不得已殺了他們。不過你可不要以為他像呂布一樣有勇無謀,那你就大錯特錯了。他可憑著自己水淹七軍,令敵人聞風喪膽。
我最喜歡的一段是關云長溫酒斬華雄:關羽要出去迎戰(zhàn)華雄,曹操叫人溫酒一杯,讓關羽喝了好上戰(zhàn)場,關羽說:“先把酒給我斟滿,我去去就回!比缓筇岬毒统鋈チ。一會外面鼓聲如雷,喊聲大響,大家都嚇一跳,正準備出去看看外面的情況時,關羽都回到中軍帳篷了,手提華雄的頭顱,扔在地下,這時候看看開始斟滿的酒都還是溫熱的。這一段說明關羽武功蓋世,速戰(zhàn)速決。
《三國演義》這本書使我受益匪淺:要胸懷大志,做事要多做考慮,以大局為重,不能有勇無謀,要文武雙全,方可成就大業(yè)。
讀三國演義名著有感4
忠、義.、經得起誘惑.....在關羽身上體現(xiàn)得淋漓盡致。關羽,一個不算主角也不算配角的人,卻令我十分感動。
當年,曹操軟禁關羽。面對金錢,他無動于衷;面對美色,他無動于衷;面對綾羅綢緞,他無動于衷;面對良駒,他無動于衷.......這究竟是為了什么?只是為了桃園那一個小小的承諾嗎?只是為了兄弟之情嗎?對,就是為了這些,為了忠義。
我們總有一天會長大,總有一天會進入社會。而關羽那一身的豪放和忠義將伴我成長。
如果當時被軟禁的是我,我會像關羽這樣嗎?答案是不確定。那么多誘惑,要經得住是很不容易的。小時候,我就犯了一個錯誤。我總愛找鄰居家的小君玩,但她媽媽總是管她很嚴。有一天,阿姨突然對我說:“只要你不找他玩,我就給你一包零食,怎么樣?”那時候,零食的誘惑可是很大的。我欣然答應。第二天,我就找別的朋友玩了。而小君,只能像一只被困而渴望飛翔的小鳥,可憐巴巴地看著我們玩,我似乎看到了她眼中的晶瑩液體。
而現(xiàn)在,我再也不會這樣了。是關羽,教會我忠,教會我義,教會我怎樣面對誘惑?梢哉f,我愛關羽!
讀三國演義名著有感5
今天我讀了《三國演義》這本章回古典小說,深有感觸。
這本書講的是東漢末年,天下大亂,硝煙四起,戰(zhàn)亂不斷。劉玄德偶遇關云長、張翼德,結為兄弟。后得“臥龍、鳳雛”兩大軍師等人,齊心協(xié)力建起了蜀漢。而孫堅之子、孫伯符之弟孫仲謀東征西討,招兵買馬,在江東建立起了勢力割據——東吳。至于一代奸雄、朝廷丞相曹孟德陰險狡詐,聚集群英,兒子曹丕建立起了曹魏。最后三國統(tǒng)一,國號改為晉的一個故事。
我最難忘的就是“孔明揮淚斬馬謖”這個故事。因為它告訴了我們孔明的嚴守軍法,為了遵守軍紀,嚴守軍法,不顧自己與馬謖的多年交情,飽含淚花,殺了馬謖。
是。∩钪幸惨@樣,大公無私。我們不能因為交情,從而赦免于人,包公就是個典行的例子,他公正不阿,不收賄賂,不講交情,錯了就是錯了,他從不偏向每一個人,被人廣為佳傳,人們都說:包公斷案,鐵面無私。
我們也要這樣,做事公平公正。我們班投票都是你是我的好朋友,就投你;我恨你,就不投你。這樣就違背了公平公正的原則。不是嗎?
讀三國演義名著有感6
我喜歡看書,我喜歡看幽默的笑話書,也喜歡看有優(yōu)美文章的書,但是我更喜歡看激勵我努力學習、勇敢向前的書,它就是《三國演義》。
《三國演義》主要記錄了魏、蜀、吳三個國家的興衰史。對于這些我不太感興趣,我最感興趣的就是書中的各式人物了,里面的人物都非常有魅力,如:大方的曹操、武功高強的關公、作戰(zhàn)勇猛的趙羽、即奸詐又講義氣的劉備、心胸狹窄的周瑜……里面的人物形象豐滿、栩栩如生,讓人一翻開就會被吸引住。
我最喜歡的人物就是諸葛亮了,他足智多謀又神機妙算:他還在許多事件中體現(xiàn)了他的聰明,比如:空城計、草船借箭等,諸葛亮為蜀國盡心盡力,是一位有遠大抱負的好軍師。
我最討厭的人物莫過于周瑜了,因為他不但心胸狹窄,而且奸詐,就像有一句歇后語寫的一樣:周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨,實際上,周瑜打黃蓋,都是周瑜的設計的苦肉計,打黃蓋,讓黃蓋去投奔曹操,然后亂謀。我們不要做一個像周瑜那樣的奸詐小人。
雖然我沒有諸葛亮那么足智多少謀,但是如果我努力學習、堅持不懈,那么總有一天,我也能有自己的一番作為!
讀三國演義名著有感7
這幾天,我讀了四大名著《三國演義》這本書。其中,我最喜歡的一篇是草船借箭,周瑜是個嫉妒心很強的人,總是想把諸葛亮除掉,聽說諸葛亮要準備些箭攻打曹軍,周瑜就趁機要諸葛亮在十天之內做好十萬支箭,沒想到諸葛亮滿口答應了。諸葛亮是個聰明過人的人,他向魯肅借了二十條船,并用黑布蒙住了小船,還在船上扎了一千多個士兵形狀的草垛。到了第二天,他把二十條小船連在一起,小船快到曹操軍營的時候,這時,漫天大霧,曹操就下令讓弓箭手往船上射箭。這時船上的草人身上都插滿了箭了,諸葛亮又下令把船反一個方向,反面不一會又插滿了箭。見霧漸漸散去,諸葛亮就讓人把船收了回來,對曹操說:“謝謝了,借給了我這么多箭!”這時曹操才知道上當了。
草船借箭這個幫事,揭露了周瑜是個忌妒賢能、心胸狹窄的人,而諸葛亮十分聰明,足智多謀,讓周瑜的陰謀徹底失敗。
我們要學習諸葛善于動腦、善于觀察,不被困難嚇倒的精神。
讀三國演義名著有感8
觀察玉的斷面,雖有棱角但不傷人,讀三國演義有感。教孩子要像玉一般做人做事有原則,但不會傷害他人,內方外圓,善修己行。
同時,一個好老師在施教的時候,也要如同審玉一般,靜心觀察每一個學生,長養(yǎng)他們的優(yōu)點和長處,幫助克服他們自身的瑕疵,孔老夫子就是這樣因材施教的典范。在《論語》中記載,子路問孔子:「請問夫子,聽到一個道理,馬上就去做嗎?」孔子說:「有父親兄長在,你怎么可以聽了就做呢?」可當冉求也問同樣的問題時,孔子的答復是:「聽了馬上就去做,不必請示父親和兄長!棺勇贰⑷角蟮膯栴}相同,孔子的回答卻不同,引起了另一個學生公西華的疑惑,他就向老師請教為什么?鬃訉魅A說:「冉求的性格比較抑退,所以要對他加以引導推進。而子路性格比較急躁,一辦事就想兼辦兩人的事,所以要抑退他!
因此,父母師長要善于觀察學生的特點。例如敏銳的學生反應快,卻往往流于輕率,要教他們持重含蓄;對遲鈍些的學生,要啟發(fā)他的自信,補上他的不足;懦弱的.,多鼓勵他嘗試,使他勇敢起來;剛強好勝的,拓展他成人之美、與人為善的心量!抖Y記·學記》中還提出:教育的藝術,在于老師的態(tài)度溫和,對學生引導而不牽強,使學生容易親近;勉勵而不壓制,使學生全面發(fā)展;啟發(fā)而不徑直表達,給學生以思考和體悟的空間。
在琢玉的時候,用的是水和金剛砂。這二者正是為師者的很好寫照。水就像老師的心,善利所有的學生。有一位德高望重的長者曾說過:「有二種人不會嫉妒你的成就,他們就是父母和老師」。金剛砂比玉要堅密,就意味著為師者應有更高的「學為人師,行為師范」的德能,用自己的身教,真正感動啟發(fā)帶動好學生,所以說老師要不斷深入經典、義理,在人品上扎扎實實地落實,在道德修養(yǎng)上提升自己,才能達到正己化人的教學成效。這也是我們常說的「上所施,下所效」的教之真意。
讀三國演義名著有感9
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中!闭f到這首詞,就不能不提起《三國演義》。今年寒假,我讀了這本名著,像是走進了萬花筒世界,不禁絕為之震憾,為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事,還有一些讓人感動的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀。比如:他火燒新野,草船借箭,巧借東風,擺八陣圖,七擒孟獲,大唱空城計,六出祁山,他“鞠躬盡瘁,死而后已”,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。
最能表現(xiàn)義氣的是關羽,他身在曹營心在漢,為找劉備,他過五關斬六將,義蓋云天,在華容道,義釋曹操;他單刀赴會,水淹七軍,勇冠三軍;麥城被俘,他堅貞不屈,誓死捍衛(wèi)了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》,我從中得到了很多啟發(fā),要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧,急性,好發(fā)脾氣。有時,做作業(yè),遇到難題,做了好久,還是想不出,氣得我罵老師為何要布置這種題目,直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了,你看諸葛亮,他遇到問題,不是回避,不是推卸,不是怨天尤人,而是那樣沉著冷靜,胸有成竹,把問題處理得比較得體。
當然,我更要從小努力學習知識,廣泛閱讀,不斷擴大自己的知識結構,理論知識和實踐相結合,像諸葛亮那樣上知天文,下知地理,做個對國家,對社會有用的人。
我也要學會辨證地一分為二地看問題,不要人云亦云,鸚鵡學舌,沒有自己的觀點和看法。
我更要像諸葛亮和關羽那樣,對自己的國家要熱愛,“天下興亡,匹夫有責”。我們的國家還是一個發(fā)展中的國家,許多重擔還等著我們去挑,我們應該熱愛國旗、國徽,熱愛祖國美麗的一山一水,絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政,絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領土。
古人也說得好:“讀書百遍,其義自見!薄芭c君一席談,勝讀十年書” ,今后,我還要不時地多讀讀《三國演義》,多與“君”談談。
讀三國演義名著有感10
《三國演義》是一部神奇的智慧寶書。它再現(xiàn)了從黃巾起義到晉武帝之間,近一百多年的波瀾壯闊的歷史,描繪了魏、蜀、吳三國的互相征戰(zhàn)的歷史過程,刻畫出了幾百位英勇無比的風云人物和群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩畫面,傳達出在戰(zhàn)亂室人民呼喚仁政、安定清明的愿望。
《三國演義》是述說英雄的詩篇。在這部書中,劉備、曹操、孫權、諸葛亮、周瑜、司馬懿、關羽、張飛、趙云、姜維、陸遜等,都可以稱得上是英雄。英雄之貌,如諸葛亮“少有逸群之才,英霸之氣,身長八尺,容貌甚偉”,關羽“身長九尺,髯長二尺,面如重棗,唇若涂脂”;英雄之氣概,如關羽獨駕小船,單槍匹馬赴會:英雄壯志未酬之悲,如孔明臨死之前長嘆:“再不能臨陣討賊矣!”事業(yè)無法完成了,智慧的諸葛亮也逃不掉命運的掌握,好是悲傷!“生子當如孫仲謀”的孫權、“治世之能臣,亂世之梟雄”的曹操,轅門射戟的呂布……這些英雄人物都在《三國演義》中呈現(xiàn)。
《三國演義》是講述智慧的寶典。書中的謀略層出不窮,而孔明是智慧的化身。他通天文,曉地理,足智多謀,因此也為蜀國打下了基礎,蜀國能夠建立,諸葛亮是功不可沒的。他懂得敵人的心理特點,,巧妙地使用了疑兵計、驕兵計、反間計等。其中最有名的空城計,當時孔明身邊只有5000人,一個武將也沒有,只有一班文官,而此時司馬懿率領15萬大軍浩浩蕩蕩來討伐,結果被孔明的空城計嚇了回去?酌骺烧媸巧駲C妙算,他知道司馬懿一定認為他很謹慎,所以正是利用這點保住了這座城池。書中,魏國的曹操、司馬懿,吳國的周瑜、陸遜,蜀國的姜維、龐統(tǒng)等都善于使用計謀。
《三國演義》是講述勇武和忠義的經典。神勇如關羽,他提華雄的頭顱擲于地下時,戰(zhàn)前斟下的熱酒:“其酒尚溫”。驍勇如張飛,橫刀立馬,大喝一聲,把魏國的名將嚇得五臟皆碎,摔馬而死……還有呂布、馬超、趙云等!度龂萘x》也貫穿了“忠義”二字。最初劉關張?zhí)覉@三結義,關羽走麥城遇害后,劉備悲傷地說:“近云長已亡,孤豈能獨享富貴乎!”關羽也是忠肝義膽之人,他因與劉備結義,過五關斬六將歸劉備,千里走單騎,義重如山。為了報答曹操,在華容道義釋曹軍。
總之,《三國演義》肯定了我們古代人的智慧謀略,歌頌勇武忠義,對我們現(xiàn)在產生了深遠的影響,我們也領略到了其不朽的精華,我們把英雄故事和歷史風云將繼續(xù)下去。
讀三國演義名著有感11
這幾天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水hllip;hllip;”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢hllip;hllip;書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。
讀三國演義名著有感12
最近,我讀了一本名曰《三國演義》的小說,本書是章回體小說,是我國四大名著之一。書中塑造了許多個性鮮明的人物,例如:神機妙算的諸葛亮;小肚雞腸的周瑜;求賢若渴的劉備;無所畏懼的趙云;奸詐多疑的曹操······
其中,最令我印象深刻的不是劉備,而是曹操,此人用兵舉世無雙,就拿官渡之戰(zhàn)為例,七萬戰(zhàn)七十萬,使他前無古人,后無來者;戰(zhàn)敗袁紹,使他獨霸一方;他的大度也令人佩服,關羽和劉備因參與漢獻帝密謀殺害曹操一事暴露,連夜逃亡至徐州,不得不分開,才投靠曹操,后來得知劉備去向后想立即前往,曹操不僅沒有阻攔,反而還送他一匹赤兔馬,和劉備匯合;在青梅煮酒時試探劉備,說了一句話:“天下英雄,唯使君與操耳!弊寗浯篌@,足以看出他的雄豪壯志。他還說了一句名言:“寧愿我負天下人,不愿天下人負我!”表明了他是一位梟雄。
令我瞧不起的卻是劉玄德,這人有點言而無信,“劉備借荊州——有有借無還”,太過仁慈,是個“唐僧”。還是個偽君子,當時他在徐州混不多久的地盤讓呂布奪去,就厚著臉皮托庇在呂布門下,呂布不信任他,又過了不久便和曹操滅了呂布,可一到京城又企圖對曹操下毒手;最后再徐州反曹,失敗后又投靠袁紹,見袁紹不行又投靠劉表。不過屢戰(zhàn)屢敗、不怕失敗與臥薪嘗膽的勇氣也敬佩,為了老百姓,他放棄良好的軍事重地。在生死關頭,與老百姓不離不棄,難怪有那么多賢人武才愿意為他上刀山、下火海,另人稱奇。
讀了這本書,使我懂得了遇到困難時,要有關羽勇往直前的精神,還要有諸葛亮的足智多謀和劉備“三顧茅廬”的耐心;在交友上要有張飛的豪爽與曹操的大度。
讀三國演義名著有感13
這個寒假,我讀了一本名叫《三國演義》的書,書中的許多人物,令我影響深刻,首先,我先來介紹一下主要內容吧!
故事是這樣開始的:東漢末年,漢室衰弱,黃巾起義,各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力。曹操挾天子以令諸侯,實力最強。連年混戰(zhàn),弱肉強食。官渡之戰(zhàn),曹操滅袁紹,統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn),吳國大將周瑜大敗曹操,使曹操暫無力侵犯長江以南,形成三足鼎立,相對穩(wěn)定的局面。三國是曹操的魏國,孫權的吳國,和劉備的蜀國。
讀了這本書,讓我認識了許多的人物,如典韋、關興、諸葛瑾……還讓我知道了個個有名的三國名將:關羽、張飛、趙云……,他們個個武藝高強,身懷絕技,,而我呢,最看不起的就是劉備之子,劉禪了,當我看劉禪為什么會丟了蜀國,就是因為他身為一國之君,不關心國事,天天吃喝玩樂,昏庸無能,聽信奸臣的話,導致了蜀國的滅亡,將他父王劉備的打下來的心血,毀于一旦,這種人可真讓我感覺惡心。
除了這個,我還知道很多,不過,我就不一一介紹了,如果又想看的同學,可以去看哦,很好看的!
讀三國演義名著有感14
我書柜里的書數(shù)不勝數(shù),其中我最喜歡的是三國演義這本書,我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕,讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的:東漢末年,皇帝昏庸無能弄得民不聊生,最后使得農民爆發(fā)了起義,朝廷知道后立即下了征兵書,劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣,然后遇到了張飛和關羽,他們還結義成兄第,劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰(zhàn)打敗了曹操,這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
讀三國演義名著有感15
我喜歡的書是《三國演義》他的內容豐富,他記錄的是東漢末年到三國末年的戰(zhàn)爭故事。里面的人物斗智斗勇,驍勇善戰(zhàn)。但我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮生于118年到234年。字孔明,號臥龍,瑯琊陽人,他是三國時蜀漢的丞相。歷史上有名的政治家,軍事家。著有《諸葛亮集》 劉備三顧茅廬請諸葛亮出上,您先指出了當時形勢的危險,您草野之戰(zhàn)初露鋒芒。然后您又去東吳。請求和好。您草船借箭幾天就借到了十萬只箭完成了周瑜的苛刻要求。又叫您借東風,您有借來了東風。這時周瑜才知道您的才能想叫您死,但您找就逃出去了。然后曹操大敗,您有讓曹操敗的更慘。您六出祁山北伐中原。您的空城計,下的曹操十幾萬大軍不敢進城。使的我軍及時后退。就連您死時都嚇曹軍后退 您知恩圖報,您忠心為國。您有高度的責任感,使命感。您鞠躬盡瘁,死而后已,是后代胸有抱負,您腹有詩書,有良知和正義感的知識分子心中的旗幟。您的一章《出師表》寫的特別好。杜甫的“出師未捷身先死長使英雄淚沾襟”對您表達了仰慕和婉情,陸游的“出師一表真名世,千載讓堪伯仲間。也是對您的崇敬和贊嘆,但是您有一個扶不起的啊斗,北伐之所以功虧一簣,不就是因為劉禪的昏庸無能。
您的一切都值得我學習,學習您的機智,學習您的臨危不亂我要學習您的愛國。這都是中華民族的傳統(tǒng)美德 《三國演義》之中還有許多我值得學習的中華民族的傳統(tǒng)美德。
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