作文-----關(guān)注你身邊人、事、物、景：
一、作文就在你身邊：
在從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，我們都有這樣的一個(gè)切身感受，那就是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的教學(xué)中，多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文的畏懼心理特別強(qiáng)。每每當(dāng)老師抱著作文本走向教室的時(shí)候，當(dāng)老師布置寫(xiě)作文的時(shí)候，就回有不少學(xué)生小聲噓吁，“唉，怎么又寫(xiě)作文”，那種無(wú)奈之情溢于言表。在寫(xiě)作文時(shí)，有的同學(xué)急得抓耳撓腮，不知所為；有的同學(xué)左顧右盼，收腸刮肚；有的同學(xué)對(duì)著作文書(shū)翻來(lái)翻去，抄抄揀揀……問(wèn)其原因，學(xué)生大都不約而同地說(shuō)：“感到?jīng)]什么可寫(xiě)的”“不知道寫(xiě)什么”如此等等。
學(xué)生有如此感受，認(rèn)為沒(méi)什么可寫(xiě)，原因很多。其中一個(gè)最主要的，也是我們廣大語(yǔ)文教師共同認(rèn)為的一個(gè)原因是：學(xué)生沒(méi)有豐富地人生經(jīng)歷，視野范圍狹窄，所見(jiàn)所聞太少，缺乏積累，以致學(xué)生占有的寫(xiě)作素材太少，因此在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)出現(xiàn)上面的種種情況。
但是我認(rèn)為，就今天的學(xué)生的所見(jiàn)所聞，生活經(jīng)歷，課外涉獵而言，他們寫(xiě)作的素材并不少。在學(xué)生的身邊可寫(xiě)的、要寫(xiě)的東西已經(jīng)是很多了，可以說(shuō)：“作文就在你身邊�！�
“作文就在你身邊”，不信，就請(qǐng)看看你身邊吧！
在你身邊，有從小就精心呵護(hù)你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……有一直在關(guān)注著你長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩、親朋，有和你一起長(zhǎng)大的姐弟和伴童，有教育你關(guān)懷你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師，有你朝夕相處、情同手足的同學(xué)好友，有你低頭不見(jiàn)抬頭就見(jiàn)的街坊四鄰，……他們有的健壯魁梧，有的矮小精明；有的活潑可愛(ài)，有的憨態(tài)可掬；有的豪爽大度，有的風(fēng)趣幽默，……那各異的音容笑貌，那各具特征的言行舉止，那不同的品行為人，哪一個(gè)不是你作文中可寫(xiě)的人物典型？
在你眼前，身前有“汪汪”狂叫的黃狗，身后有“哞哞”搖尾的牛犢，屋前伏臥溫順的小羊，門(mén)口竄過(guò)可愛(ài)的貓兒，窩棚里公雞啄斗，水塘邊鵝鴨蹣跚；白楊挺拔繁茂，槐樹(shù)蒼勁嶙峋，垂柳隨風(fēng)依依，松柏身姿婆娑；桃花嬌羞紅艷，梨花潔白無(wú)暇，芙蓉出水獨(dú)秀，梅花傲雪報(bào)春；路邊芳草萋萋，田間碧浪蔥蘢，公路上川流不息，曬場(chǎng)里忙忙碌碌；遠(yuǎn)處是藍(lán)天碧空，近處繁花似錦，這里小橋流水，那里風(fēng)景獨(dú)美，……每一物，每一景，哪一處不值得你用眼細(xì)察，用心細(xì)品。
在你耳邊，清風(fēng)徐徐拂過(guò)你的面頰，秋雨簌簌流進(jìn)你的心扉，風(fēng)中短笛悠悠，雨里小鳥(niǎo)啾啾；春夜蛙聲陣陣，夏晌知了聲聲，秋來(lái)蟋蟀彈琴，冬去泉水丁冬；……只要你用心去聆聽(tīng)，大自然的聲音各具風(fēng)情。
你有童年的美好記憶，你有小學(xué)學(xué)習(xí)生活的回憶，你更有正在經(jīng)歷的初中學(xué)習(xí)生活的體會(huì)。高興你會(huì)笑，痛苦你會(huì)哭，順心你就樂(lè)，煩惱你會(huì)憂；你為你的小小成功驚喜，也為自己的一點(diǎn)挫折而哭泣；有時(shí)你很成熟，能幫助父母辦成一件很難辦的事情；有時(shí)你很幼稚，能做出連自己都覺(jué)得很荒唐的舉動(dòng)；……回憶過(guò)去、思考現(xiàn)在、想象未來(lái)，有很多值得我們要寫(xiě)的事情，對(duì)生活的感悟需要我們用心去聽(tīng)。
你知道夸父追過(guò)日，女?huà)z補(bǔ)過(guò)天；大禹治過(guò)水，屈原跳江沉�；夜媚镄撵`美，丑小鴨夢(mèng)成真。從小到大，故事、童話、傳奇，一直都伴你進(jìn)入到夢(mèng)中。你知道圣人孔夫子、藥圣李時(shí)珍、畫(huà)圣吳道子、書(shū)圣王羲之；你知道毛澤東、周恩來(lái)、陳景潤(rùn)、袁隆平；你知道愛(ài)迪生、諾貝爾、高爾基、貝多芬，……古今中外的科學(xué)家、文學(xué)家、革命家、名人、明星，多的你數(shù)也數(shù)不清。
數(shù)學(xué)數(shù)字巧，幾何圖形妙，物理定律奇、化學(xué)變化多；地理天地闊，生物種類多，語(yǔ)文大世界，政治道理高，各科書(shū)本里教我們的知識(shí)真是太多太多。
積土能成山，滴水匯成河；蟻穴能潰堤，水漲船就高；樹(shù)大風(fēng)必摧，雨打墻頭草；盛極就會(huì)衰，分久勢(shì)必和；月缺就有圓，花開(kāi)就有落；水火雖不能容，陰陽(yáng)本相生；對(duì)錯(cuò)暫難定，是非在人心；……很常見(jiàn)，很普通的現(xiàn)象里都蘊(yùn)涵著深刻的人生道理。
夠了，夠了！所有這些，只不過(guò)是你學(xué)習(xí)生活畫(huà)卷中的幾副素描剪影，你有如此多的作文素材，有多少能寫(xiě)入你的作文之中？“作文就在你身邊”，只要你用眼觀察，用耳細(xì)聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì)思考，放開(kāi)思路，積極思維，就一定能展示出自己的作文水平。
二、寫(xiě)作文整體把握要注意的的問(wèn)題：
1、關(guān)注你身邊的人、事、物、景：
2、避免大話題大角度來(lái)寫(xiě)，要小角度選題立意，要新：
3、不要概括籠統(tǒng)寫(xiě)，注意能從具體的細(xì)處描寫(xiě)：
3、不要空泛議論，要言之有物、有景、有理：
4、要有一個(gè)積極健康的主題：
三、作文寫(xiě)作： 當(dāng)你沉浸于孩兒的記憶時(shí)，就讓那記憶像門(mén)前的小河般流過(guò)吧，人總要學(xué)著長(zhǎng)大的；當(dāng)你為失意痛苦而悲傷時(shí)，就讓那失意痛苦像門(mén)前小河般流過(guò)吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的；當(dāng)你為成功而喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門(mén)前小河般流過(guò)吧，更美的風(fēng)景在前頭等著你呢……
請(qǐng)以“讓 像門(mén)前小河般流過(guò)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中。②文體不限，文字不少于600字，詩(shī)歌不少于30行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。
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