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音樂(lè)巨人貝多芬(人教版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)目標(biāo):

1.理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)人物外貌的技法。

3.學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

出示“千手觀音”視頻,激情導(dǎo)入新課。

板書(shū)課題:音樂(lè)巨人貝多芬

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。

3.學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

三、整體感知文章

學(xué)生讀課文,完成以下任務(wù)。

1.把握字詞。

躊躇(      )磐石(   )頭顱(      )下頦(      )深邃(      )含蓄(      )

2.引導(dǎo)學(xué)生以“客人“的身份,給大家敘述一下自己拜訪(fǎng)音樂(lè)巨人貝多芬的過(guò)程。

(友情提示:注意表達(dá)的角度,要把主要事件表達(dá)清楚。)

參考示例:女傭給“我”開(kāi)門(mén)--女傭給“我”介紹貝多芬的情況--“我”見(jiàn)到貝多芬--貝多芬與“我”談話(huà)--貝多芬與“我”共進(jìn)晚餐--貝多芬回憶往事(貝多芬給“我”講了一些過(guò)去的事情)。

四、探究人物形象,分析人物性格

1.引導(dǎo)學(xué)生跳讀課文,品味對(duì)貝多芬進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句,明確描寫(xiě)的角度。

示例1:身高五英尺左右,兩肩極寬,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,而他給人明顯的印象,就是他能擔(dān)負(fù)得起。

示例2:拿起一枝筆。人們可以看見(jiàn)他那只有力的大手。

示例3:衣服:身上的衣服是淡藍(lán)色的,胸前的紐扣是黃色的,里面一件純白的背心;……甚至是不整潔的。

示例4:上衣的背后似乎還拖著什么東西。

示例5:課文第9段。

2.引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀第9段,明確描寫(xiě)人物的技法。

明確:6-7段屬于輪廓式的描繪,從身材、服飾等方面展開(kāi)描寫(xiě)。

9特寫(xiě):對(duì)人物臉部特征進(jìn)行描寫(xiě)。

這樣不同層次的描寫(xiě)使人獲得對(duì)人物的整體印象。

3.齊讀。再次感悟人物形象。

4.引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)描寫(xiě),分析人物性格。

速讀課文,用文中的詞句填空。

貝多芬是一個(gè)                                        的人。

答案示例:獨(dú)立而驕傲、沉郁而堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)肅而善良、熱愛(ài)自然、追求自由、獻(xiàn)身音樂(lè)。

5.仿寫(xiě),深入認(rèn)識(shí)人物性格。

    例句:她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無(wú)私;噓寒問(wèn)暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!                             (任長(zhǎng)霞)

合作仿寫(xiě)后交流展示學(xué)習(xí)成果,教師點(diǎn)評(píng)。

五、比較閱讀

《音樂(lè)巨人貝多芬>>與《居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)》進(jìn)行比較閱讀,思考一下兩篇文章在描寫(xiě)人物方面有什么異同?討論交流。明確:共同點(diǎn):都有人物語(yǔ)言描寫(xiě),都表現(xiàn)了人物為了科學(xué)或者藝術(shù)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。不同點(diǎn):《居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)》主要運(yùn)用了典型的勞動(dòng)場(chǎng)景描寫(xiě)來(lái)襯托居里夫人的頑強(qiáng)毅力和為科學(xué)獻(xiàn)身的的精神。而《音樂(lè)巨人貝多芬》有對(duì)人物的典型的外貌描寫(xiě)和典型的語(yǔ)言描寫(xiě)。

六、總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生暢談學(xué)習(xí)收獲和人生感悟。

七、推薦閱讀

1.《假如給我三天光明》

2.《貝多芬傳》

 

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