教學(xué)目的：1、體會(huì)人類的智慧以及對(duì)美的追求。
2、學(xué)習(xí)以時(shí)間、空間為序介紹建筑物的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2
教學(xué)方法：研讀法、討論法
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀序幕
凡爾賽宮，距今已260多年，是當(dāng)今世界上最著名的建筑之一。它的有名，一是它建筑的宏偉、壯麗，二是它收藏的規(guī)模、珍貴。我們都很難有機(jī)會(huì)親臨凡爾賽宮一飽眼福，能跟著吉祖英的腳步到凡爾賽宮走走，已是萬(wàn)幸了。
二、閱讀主場(chǎng)
（一）學(xué)生快速閱讀課文，填寫下面結(jié)構(gòu)圖示。
（A）1－4 段建筑情況 總括（第1段）
（空間順序） 外觀（第2 段）
分述（2－4段） 內(nèi)部陳設(shè)和裝潢（第3段）
正宮前的花園（第4段）
17世紀(jì)--皇宮（第5段）
（B）5－7 段凡爾賽宮的作用 19世紀(jì)--政治中心（第6段）
（時(shí)間順序） 現(xiàn)在--游覽勝地、博物館、
外事活動(dòng)場(chǎng)所（第7段）
（二）研讀第一部分，學(xué)生獨(dú)自思考后，小組討論交流，在班上發(fā)言。
1、第2段中的過(guò)渡句是那個(gè)句子？過(guò)渡連接了哪些內(nèi)容？
“建筑氣勢(shì)磅礴” “ 布局嚴(yán)密協(xié)調(diào)”
（動(dòng)工時(shí)間、竣工時(shí)間／占地面積、建筑面積、園林面積）
（“走向”、“銜接”／“宮頂”、“外壁”）
2、第3段著重介紹了凡爾賽宮的什么陳設(shè)？如何介紹的？
“一大名勝”--正宮的鏡廊（長(zhǎng)、寬、高／“巨大的拱形扇門”／“17面鏡子”／“巨幅油畫”）
3、第4段按怎樣的順序介紹“大花園”？
宮前遠(yuǎn)眺--玉帶似的人工湖、點(diǎn)點(diǎn)帆影、參天大樹、婷婷的女神雕塑
近處--兩池碧波、豐姿多態(tài)的銅雕塑
（三）研讀第二部分，學(xué)生獨(dú)自思考后，小組討論交流，在班上發(fā)言。
1、第5段講述的一段歷史軼事有何作用？
介紹凡爾賽宮的建筑由來(lái)�！瓣惻f”“豪華”，通過(guò)比較，突出了兩個(gè)凡爾賽宮的迥然不同。
2、第六段列舉了許多歷史事件的目的何在？
說(shuō)明凡爾賽宮的歷史地位和作用。
（四）說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法小結(jié)。
三、閱讀尾聲
（一）討論學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。
（二）詞語(yǔ)積累
銜接 加冕 雄渾 精湛 裝潢 靜謐 滿目蒼翠
揮灑淋漓，氣勢(shì)橫溢 芳草如茵，佳木蔥蘢 優(yōu)美恬靜
波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn) 豐姿多態(tài)，美不勝收 富麗堂皇
心曠神怡 軼事 嫉妒 異曲同工 矚目 絡(luò)繹不絕
（三）課外作業(yè)
1、向家長(zhǎng)概括講述凡爾賽宮的特點(diǎn)，并以“走進(jìn)凡爾賽宮”為題寫一段文字。
2、查找資料：凡爾賽宮收藏的著名的肖像畫、雕塑、巨幅歷史畫（下次上課前在班上交流）。
周智
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