史記的學(xué)術(shù)價值和讀法
文史共通,匪特文史,文史哲亦共通。 章學(xué)誠先生所謂“六經(jīng)皆史”,在很大程度上是針對《史記》有感而發(fā)的。魯迅先生說《史記》是“史家之絕唱,無韻之《離騷》!奔任那艺,亦文亦史。下面,我從史學(xué)與文學(xué)和哲學(xué)相結(jié)合的高度,向同志們匯報自己的學(xué)習(xí)心得。孔見不敢妄是,懇請大家批評。
發(fā)凡起例,創(chuàng)為紀(jì)傳之體
史者,記也!白笫酚浹裕沂酚浭!庇涗浵聛,就成歷史,就是文章!妒酚洝飞掀瘘S帝,下迄漢武帝太初三年 (公元前101年),是我國第一部通史,第一部關(guān)于我國古代社會經(jīng)濟、政治、軍事、民族、思想文化、社會風(fēng)貌以及各個階層人物群像的“百科全書”。
《史記》貫通古今,包羅萬象,既包括歷代帝王興衰以及中國古代認(rèn)為與帝王興衰相對應(yīng)(關(guān)連)的自然變化,又提綱契領(lǐng)地介紹了足以反映某一時代文化思想的諸子百家學(xué)說。舉凡歷法星象,地理天文,上自天子、諸侯,下至游俠、監(jiān)者、剌客、屠夫,乃至倡優(yōu)醫(yī)巫之人,“天下遺聞亡事,靡不畢集!比珪130卷,每卷1篇, 52萬言,計有本紀(jì)、表、書、世家和列傳5種體制:
本紀(jì),12篇,有五帝、夏、殷、周、秦、秦始皇、項羽、高祖、呂后、文、景、孝武。按照年代順序,記敘帝王的政跡和言行。“網(wǎng)羅天下放失舊聞,王跡所興,原始察終,見盛觀衰,論考之行事,略推三代,上記軒轅、錄秦漢,下至于茲”,集中反映了司馬遷縱觀歷代興亡、歷史發(fā)展大勢的撰述宗旨,也是全書表述歷史進程的總綱。
表,10 篇,按照年代譜列各種重大事件,自三代迄于司馬遷本人生活的漢武帝時代(當(dāng)世),有世表、年表,還有秦楚之際月表。反映“并時異世,年差不明”的頭緒紛繁復(fù)雜的歷史事件及其發(fā)生的年月。
書,8篇,有禮、樂、律、歷、天官、封禪、河渠、平準(zhǔn)。涉及禮樂制度、歷法、天文、地理、重大祭祀、經(jīng)濟財政等社會生活,以及人與自然的關(guān)系等諸多方面。以明其“損益”、“改易”之跡,“承蔽易變”之狀。
世家,30篇,記載各國諸侯事跡,以及王朝輔拂股肱之臣“忠信行道,以事主上”的史事,與乎朝廷與地方(諸侯國)之間的關(guān)系及其變化。
列傳,70篇,為古往今來各個階層和各個方面形形色色有代表性的歷史人物(包括日者、游俠、剌客等下層社會人物)立傳。
這種貫穿古今,包羅萬象,“紀(jì)以敘其大端,傳以委曲敘事”,表述生動、豐富的歷史內(nèi)容的史書,是以紀(jì)和傳為主體的,后世史家稱之為“紀(jì)傳體”。
用紀(jì)傳體編寫史書,不能說是司馬遷的發(fā)明。唐代史學(xué)評論家劉知幾就曾經(jīng)在他的《史通》里說過,《史記》的“本紀(jì)”和“世家”,分別是仿效《禹本紀(jì)》和古“世家”;“十表”仿自《周王譜牒》;《平準(zhǔn)書》和《貨殖列傳》,脫胎于《管子》;《準(zhǔn)南子》里的“天文志”,可以說是《史記天官書》的前身。但是,成功地把這5種文體巧妙地結(jié)合起來,各有側(cè)重而又互相配合,形成一個有機的整體,為表述歷史提供更廣闊的領(lǐng)域,則是司馬遷的再創(chuàng)造和杰出的貢獻。
《史記》以其豐富而深刻的思想,系統(tǒng)而完備的方法,典型而鮮明的人物形象塑造,對后世產(chǎn)生了極大的影響,唐代以降,以它為代表的紀(jì)傳體史書,被稱為“正史”。而編年體史書,則被稱為“古史”。從此“歷代因之,遂分正副,莫不甲紀(jì)傳而乙編年”,F(xiàn)在我們國家在全國范圍內(nèi)組織專家學(xué)者編寫《清史》,也仍然采用的是這種紀(jì)傳體。確如清人趙翼所說:“自此例一定,歷代作史者,遂不能出其范圍,信史家之極則也。”
有人說,項羽不是皇帝,列入“本紀(jì)”是“為例不純”,“自亂其體”。其實,項羽是實際上領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)時各支起義力量,推翻秦王朝的統(tǒng)治并在秦亡漢興之際的5年之間號令天下的。為項羽作本紀(jì),正是太史公實事求是和進步歷史觀的表現(xiàn);谕瑯拥脑颍肿髁恕秴魏蟊炯o(jì)》而不為劉邦兒子劉盈這個只是名義上的皇帝(漢惠帝)作本紀(jì)。
劉知幾輕通史而重斷代;魏禧說司馬遷“僅工于文,班固則密于體”。其實,通史和斷代史各有千秋,何況班固《漢書》本是擬《史記》而作,記述漢武帝以前的史事,基本上是照錄《史記》原文,雖然說“史學(xué)家事必有據(jù),唯恐一言之由己出”,但是,這也從另外一個方面證明,《史記》確實是一座難以企及的高峰,還是趙翼說得好:“無所因而特創(chuàng)者難為功,有所本而求精者易為力,此固未可同日語也!
孫白
[史記的學(xué)術(shù)價值和讀法 作文素材]相關(guān)文章:
2.張良故事史記
5.《史記》禮書全文