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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-05-07 09:34:58 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案模板集合7篇

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案模板集合7篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  記敘文寫作在初中作文中的地位大家是明白的,但在教學(xué)中我們常碰到的是學(xué)生拿到一個(gè)作文題不知從何下手,坐了半天寫不出幾句話來,就更不必談開頭與結(jié)尾、段落與層次、過渡與照應(yīng)了,筆者在20年的教學(xué)摸索中,覺得對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象思維的訓(xùn)練,借助“虛構(gòu)”能較快地解決學(xué)生“寫不出來”的問題,至于“寫得好”只要筆底有貨,經(jīng)過精雕細(xì)刻就不難辦到了。

  從小學(xué)寫作文的第一天起,幾乎所有的學(xué)生接受的是教師有關(guān)記敘文寫作要“真人真事”、“真情實(shí)感”的約束,人物離不開教師同學(xué)家長(zhǎng),環(huán)境無非是學(xué)校家庭,文題不是《我的老師》、《我的爸爸》就是《有意義的暑假》、《快樂的一天》千篇一律,千人一面,從小學(xué)到初三幾乎沒有什么突破。老師對(duì)此往往也事例手無措,他們往往說:“稍微換個(gè)新穎一點(diǎn)的角度出題,學(xué)生就什么也寫不出來了。”其實(shí)筆者覺得,我們倒是應(yīng)該從自己身上找找原因,因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生的筆約束太多太嚴(yán)了,初中學(xué)生寫作“真人真事”“實(shí)情實(shí)感”這個(gè)要求不是做不到,只是有這條繩索學(xué)生就很難寫出個(gè)性,很難把內(nèi)容寫得精采。作即創(chuàng)作,寫作從根本上說是一種審美活動(dòng),智力活動(dòng),而決不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng),我們學(xué)生寫作文累得很,就是因?yàn)槲覀兝蠋熢趯懽魑那疤崃颂嗟囊,要他們抒發(fā)許多過于冠冕的感情,而這樣的事情他們根本就沒有體驗(yàn),只能從許多寫作例文上照葫蘆畫瓢,全無創(chuàng)作的快感和個(gè)性的呈現(xiàn)。

  初中生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的直接經(jīng)驗(yàn)少得可憐,而從書本影視上獲得的間接經(jīng)驗(yàn)倒是比直接經(jīng)驗(yàn)多得多,即使如此僅僅是經(jīng)驗(yàn)的“復(fù)制”,他們?nèi)院茈y寫出切題的文章來,但每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)有著無限廣闊的想象空間的大腦,我想如果老師適當(dāng)放寬“真人真事”的規(guī)則,甚至帶著一種背叛與超越的心態(tài),突破這一規(guī)則,讓學(xué)生去體驗(yàn)一種自由的寫作氛圍,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作是十分必要的。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  1 方案設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的重要性

  方案設(shè)計(jì)是所有設(shè)計(jì)工作的第一步,能不能打動(dòng)業(yè)主,讓他把設(shè)計(jì)任務(wù)給你,方案的水平占很大的因素,另外,人們喜歡用方案的水平評(píng)價(jià)一個(gè)建筑師的水平,因?yàn)榉桨覆皇侨巳四茏龊茫┕D則相對(duì)簡(jiǎn)單一些。設(shè)計(jì)者應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)姆桨杆,工程組織設(shè)計(jì)施工方案和施工技術(shù)交底是在工程施工建設(shè)過程中不可缺少的工程技術(shù)資料,正確應(yīng)用工程組織設(shè)計(jì)施工方案和工程技術(shù)交底是工程施工的前提保證研究和試驗(yàn)表明,盡管在項(xiàng)目實(shí)施和運(yùn)營(yíng)的全壽命過程中都可以進(jìn)行價(jià)值工程,但就其效益和效果來說,方案設(shè)計(jì)研究還是越早越好。越在項(xiàng)目的早期采取措施,項(xiàng)目節(jié)約成本的可能性越大;隨著時(shí)間的推移,實(shí)施設(shè)計(jì)變更所花費(fèi)的成本將越來越大根據(jù)這個(gè)結(jié)論,如果在方案設(shè)計(jì)階段就進(jìn)行價(jià)值工程研究活動(dòng),其節(jié)約成本的可能性會(huì)大大提高,建筑方案設(shè)計(jì)為建筑設(shè)計(jì)提供社會(huì)性、實(shí)用性、科學(xué)性、依據(jù)建筑策劃建立在項(xiàng)目相關(guān)范圍的實(shí)態(tài)調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上,它提供的設(shè)計(jì)依據(jù)涵蓋了社會(huì)環(huán)境 、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文地理氣候環(huán)境等包羅萬象的相關(guān)因素。

  2 建筑方案設(shè)計(jì)方法

  2.1 總平面設(shè)計(jì)方面

  主要是確定出入口、交通組織、圖底關(guān)系及豎向設(shè)計(jì)等。通過分析人從哪里來以確定主、次出人口的定位范圍。分析人、車、建筑物三者的關(guān)系,確定圖的位置,圖的形狀,主要人流從哪一個(gè)方向、哪一個(gè)部位進(jìn)入用地,這是做任何一項(xiàng)建筑設(shè)計(jì)首先要分析的內(nèi)容,是一個(gè)事關(guān)建筑布局成敗的第一關(guān)鍵問題?倛D出入口的設(shè)置除了做到圖面布局的美觀和滿足城市規(guī)劃退讓距離的.要求,還應(yīng)滿足消防規(guī)范對(duì)出入口數(shù)量、位置及大小方面的要求。出入口應(yīng)盡可能設(shè)置于項(xiàng)目?jī)?nèi)部與外部環(huán)境能緊密連結(jié)的位置,并盡可能做到人車分流、機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車分開設(shè)置,這樣,既能滿足功能需要,又可以做到安全原則,滿足建筑設(shè)計(jì)以人為本的人性化設(shè)計(jì)要求;在用地規(guī)模較大的項(xiàng)目中,可以考慮設(shè)置獨(dú)立的垃圾出口,減少垃圾運(yùn)輸對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響,營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、潔凈的環(huán)境空間;貎(nèi)的道路應(yīng)通過出入口與城市道路相連接;道路設(shè)置應(yīng)滿足人車通行的要求,并盡可能避免回環(huán)曲折,縮小交通流線長(zhǎng)度,這樣,在建筑密度不變的情況下,減少的道路占地面積可以用于種植綠化,以提高項(xiàng)目環(huán)境品質(zhì)。圖底關(guān)系分析:首先,把設(shè)計(jì)建筑的所有房間看成是一個(gè)設(shè)計(jì)要素,把室外人流集散活動(dòng)區(qū)域和停車區(qū)域作為另外兩個(gè)設(shè)計(jì)要素,這樣,我們面對(duì)三個(gè)設(shè)計(jì)要素來考慮設(shè)計(jì)問題,就把矛盾簡(jiǎn)化多了,也抓住了這一設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)矛盾。但是,這種圖底關(guān)系的分析一定要在建筑具體的用地范圍內(nèi)進(jìn)行,并根據(jù)外部環(huán)境條件和前述已確定的兩個(gè)出入口大致方位的前提條件進(jìn)行有目的、有目標(biāo)的分析。通過分析進(jìn)一步確定“底”上“圖”的位置、形狀。場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì):控制場(chǎng)地的坡度與建筑各出入口連接道路的坡度,原始地形為坡地的要優(yōu)化場(chǎng)地設(shè)計(jì),盡量合理地運(yùn)用場(chǎng)地高差關(guān)系減少土方量以降低建設(shè)成本;沿海或者沿江地區(qū)的項(xiàng)目應(yīng)該注意當(dāng)?shù)胤篮闃?biāo)準(zhǔn);平地項(xiàng)目應(yīng)注意設(shè)置排除地面及路面雨水的措施?偲矫鎴D除了確定出入口、交通組織、圖底關(guān)系及豎向設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)內(nèi)容外,還必須按防火和規(guī)劃的相關(guān)規(guī)范要求控制建筑間距、建筑與周邊道路間距,同時(shí)把握建筑形態(tài)、建筑類型的合理分布、小區(qū)氣候的利用、改造等。

  2.2 確定功能區(qū)方面

  確定使用、管理、后勤功能區(qū)并與場(chǎng)地主、次出入口相對(duì)應(yīng)。也可以進(jìn)一步歸納為對(duì)外區(qū)、內(nèi)區(qū)或活動(dòng)區(qū)、安靜區(qū)兩大功能區(qū),簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)矛盾。對(duì)于功能復(fù)雜的建筑類型,如果我們一開始就對(duì)所有功能房間逐一無疏漏地通過功能關(guān)系圖進(jìn)行分析,那么,我們就會(huì)陷入自設(shè)的功能迷魂陣。因?yàn),幾十、成百個(gè)房間我們一時(shí)無法搞清它們有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系,而一旦陷入對(duì)個(gè)別房間的孤立分析,就會(huì)失去對(duì)方案全局的把握,因此功能分析的方法需要從功能分區(qū)開始。

  2.3 房間布局方面

  對(duì)各功能區(qū)分別進(jìn)行房間布局,先豎向功能分區(qū),再水平功能分區(qū),確定相互位置關(guān)系。各功能區(qū)內(nèi)的房間,哪些應(yīng)該上樓,哪些房間可配置在下層,這是在進(jìn)行平面功能分區(qū)分析前設(shè)計(jì)人員先要決策的。也就是說豎向功能分區(qū)具有優(yōu)先權(quán),只有配置好豎向的功能分區(qū)才能進(jìn)行各層的水平功能分區(qū),當(dāng)然兩者是互動(dòng)的,是在相互調(diào)整關(guān)系的過程中逐漸把功能分層布局敲定下來。豎向功能分區(qū)的原則是:功能合理;結(jié)構(gòu)合理;功能能結(jié)合空間形式變化。

  2.4 細(xì)部調(diào)整方面

  首先適當(dāng)調(diào)整個(gè)別房間的比例、尺寸,使平面設(shè)計(jì)更趨完善。同時(shí)檢查結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是否合理,防火分區(qū)是否足夠,無障礙設(shè)計(jì)是否到位,并完善總平面設(shè)計(jì)。以住宅戶內(nèi)設(shè)計(jì)為例,戶門、房間門、窗的位置的合理性,需關(guān)注是否影響家具擺放、是否可以滿足順暢的流線、房間內(nèi)是否能保證充足的采光、通風(fēng)要求;廚房、衛(wèi)生間的布置,需要關(guān)注相關(guān)的器具尺度規(guī)定、擺放是否合理,使用是否方便,上下水管及燃?xì)夤艿赖暮侠砦恢茫L(fēng)是否良好,是否能夠保證足夠的隱私性;室內(nèi)外空調(diào)機(jī)的設(shè)置位置;各種水管組織的合理性;不同房間的家具的合理擺放、尺寸要求、使用的舒適程度;避免對(duì)視及建筑風(fēng)水理論方面的禁忌等。其次要推敲結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)是否合理、完善,是否需增減柱子。還要檢查防火分區(qū)面積是否超過了規(guī)范要求,以確定防火分區(qū)的數(shù)量,并復(fù)核樓梯數(shù)量是否滿足每個(gè)防火分區(qū)疏散要求。

  2.5 實(shí)際作用方面

  建筑方案在追求立面美觀的同時(shí),還應(yīng)該注重其實(shí)際的情況。比方一個(gè)高層的旅館方案中,其正立面全部都是通長(zhǎng)的大落地玻璃窗,在立面效果上非常明亮,但是在施工圖設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)其與實(shí)際是不相符的。由于作為隔間的旅館,每個(gè)房間之間的玻璃窗縱然可以做到嚴(yán)密的封堵,但對(duì)于私密性也是不利的,而且也不利于安全和防火。根據(jù)國(guó)家關(guān)于建筑玻璃的安全管理,如果單塊面積比1.5平方米大的玻璃底或是玻璃窗離最終的裝修面比0.5米小的落地窗就必須用安全玻璃。所謂的安全玻璃,指的是經(jīng)劇烈振動(dòng)或撞擊不破碎,即使破碎也不易傷人的玻璃。包括鋼化玻璃、夾層玻璃等。其中安全玻璃的費(fèi)用要比一般的玻璃高出很多,如果大面積使用安全玻璃會(huì)使建筑的成本增加。另外,超大型的玻璃對(duì)建筑的節(jié)能意識(shí)是不利的。所以設(shè)計(jì)者在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要充分考慮到建筑的體形、圍護(hù)的結(jié)構(gòu)等對(duì)建筑的節(jié)能造成的影響,杜絕那些只盲目地追求新奇和特點(diǎn)而不考慮實(shí)際作用的做法。

  3 結(jié)束語(yǔ)

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展, 也帶動(dòng)了建筑行業(yè)的不斷前進(jìn)、建筑方案的設(shè)計(jì)是建筑工程中的一個(gè)重要組成部分, 是保證建筑施工質(zhì)和建筑物功能效果體現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。由此可見, 一套科學(xué)有效的建筑方案在建筑施工的重要性和作用是十分巨大的, 在保證了建筑施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的同時(shí),也為施工單位帶來了更多的經(jīng)濟(jì)利益。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  1、污水水量、水質(zhì)

 。1)污水水量

  根據(jù)提供的資料,確定污水處理工程設(shè)計(jì)處理量為:20xx m3/d。

  (2)污水水質(zhì)

  污水水質(zhì)指標(biāo)暫參照城市污水水質(zhì)確定,列表如下:

學(xué)校污水處理方案設(shè)計(jì)

  注:pH值無單位

  2、排放要求

  污水處理站處理出水達(dá)到中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》GB8978-1996中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn):

學(xué)校污水處理方案設(shè)計(jì)

  2、污水處理工藝流程及特點(diǎn)

  1)校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類似,主要來源于學(xué)生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水,含大量有機(jī)污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強(qiáng),易于好氧生化處理。根據(jù)污水進(jìn)水水質(zhì)和污水處理的排放標(biāo)準(zhǔn)要求,校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。

  2)校園污水處理方法:

  污水處理站規(guī)模20xxm3/d,為小型生活污水處理站。選擇的污水處理工藝應(yīng)具有占地面積小,投資省,操作控制和維護(hù)管理簡(jiǎn)單,自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)。宜于小型生活污水處理的工藝有氧化溝系列和SBR系列,如CASS工藝等。這三個(gè)系列污水處理工藝均具有去除水中BOD5、脫氮、除磷功能。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,本方案推薦選用目前應(yīng)用廣泛,技術(shù)先進(jìn)、成熟可靠的CASS污水處理工藝,氧化溝工藝因占地面積較大,不適于該校區(qū)選用。

  CASS污水處理單元屬SBR污水處理工藝系列,是在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池前設(shè)置厭氧生物選擇區(qū)。進(jìn)流污水首先進(jìn)入生物選擇區(qū)與曝氣區(qū)回流污泥混合,混合后的污水進(jìn)入曝氣區(qū),在有氧條件下,好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有機(jī)污染物,達(dá)到除碳、脫氮、除磷的目的。

  CASS工藝特點(diǎn)如下:

 、龠M(jìn)流污水首先在反應(yīng)器前端的生物選擇器中與從曝氣池回流的活性污泥混合,促進(jìn)絮凝性細(xì)菌的生長(zhǎng),提高污泥活性,并抑制導(dǎo)致污泥膨脹的絲狀菌繁殖,同時(shí)釋放回流污泥中的聚磷和完成脫氮反硝化過程,混合液污水進(jìn)入曝氣池中進(jìn)行BOD5好氧氧化分解,反硝化和適量吸磷。CASS污水處理工藝活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨脹,生化系統(tǒng)運(yùn)行更加穩(wěn)定可靠。

 、贑ASS工藝為序批式間歇運(yùn)行,對(duì)水質(zhì)、水量波動(dòng)的適應(yīng)性和操作運(yùn)行的靈活性較大。

 、酃に嚵鞒潭蹋两ㄍ顿Y低(無初沉池、二沉池及規(guī)模較大的回流污泥泵站),自動(dòng)化程度高,布置緊湊,占地少,分期建設(shè)和擴(kuò)建方便。

  校園污水處理方法特點(diǎn)如下:

 。1)工藝流程簡(jiǎn)單,構(gòu)筑物少,運(yùn)行靈活,管理方便。

 。2)基建投資省,運(yùn)行費(fèi)用低。

  (3)處理效果穩(wěn)定,出水水質(zhì)好,可實(shí)現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。

 。4)污泥量少,污泥性質(zhì)穩(wěn)定,污泥處理費(fèi)用低。

 。5)能承受水量、水質(zhì)沖擊負(fù)荷。

  (6)污水處理系統(tǒng)自動(dòng)化較高、管理方便。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  0引言

  能否準(zhǔn)確測(cè)試煤層瓦斯壓力取決于封孔質(zhì)量的優(yōu)劣,目前煤層壓力測(cè)試封孔主要有聚氨酯封孔,粘土-木塞封孔,套管-水泥封孔,本次作者在原套管-水泥封孔工藝的基礎(chǔ)上,對(duì)封孔套管及法蘭盤進(jìn)行改造加工。

  1瓦斯壓力測(cè)定方案的選擇

  聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作過程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔內(nèi)空腔和空隙,造成測(cè)壓失敗[2]。套管-水泥封孔對(duì)鉆孔的封堵較前者封孔更為嚴(yán)密,但是在測(cè)試區(qū)域巖層內(nèi)存在裂隙的情況下,不使用高壓注漿對(duì)巖層內(nèi)裂隙進(jìn)行填充同樣不能保證測(cè)壓成功。本文作者采用穿層鉆孔測(cè)試煤層壓力,測(cè)壓鉆孔孔口必須封孔嚴(yán)密,試驗(yàn)鉆孔周邊的巖體裂隙也需高壓注實(shí),使用傳統(tǒng)的鉆孔封孔工藝無法滿足高壓注漿填注巷道圍巖圈裂隙的要求,該申報(bào)成果通過對(duì)套管-水泥封孔工藝的改進(jìn),解決鉆孔高壓注漿封孔的需求,對(duì)鉆孔周邊巖體裂隙也進(jìn)行有效填充。并且通過對(duì)封孔管和法蘭盤的改造,保證高壓注漿封孔過程中的安全性,有效杜絕封孔套管高壓注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人[3]。

  2瓦斯壓力測(cè)定方案的實(shí)施

  2.1設(shè)備加工改造

 。1)4寸套管管口焊接法蘭盤,套管孔口退后0.1m位置焊接2個(gè)左右對(duì)稱的拴錨桿用把手,把手各加工一個(gè)能穿過錨桿的孔眼用于施工錨桿固定套管,錨桿拴住4寸鐵管左右把手后可牢牢固定套管避免高壓注漿狀態(tài)下套管傷人。

 。2)耐高壓法蘭盤加工1個(gè)4′孔,4′孔焊接0.1m長(zhǎng)的4′管,并按順序分別連接耐高壓球閥、壓力表、注漿管。

 。3)測(cè)壓管使用1根4′鐵管,鐵管末端連接4m長(zhǎng)花管(可用6′篩管),測(cè)壓管孔口端加工焊接三通,三通分別接測(cè)壓管、壓力表、球閥。

  2.2測(cè)試鉆孔設(shè)計(jì)

  為避免偶然因素造成誤差,鉆孔共布置2組12個(gè),鉆孔仰角42°,見煤層頂板終孔,鉆孔距巷頂300mm,間距1.5m,平行布置[4]。

  2.3注漿封孔操作步驟

  (1)注漿固定孔口管首先使用直徑145mm的鉆頭打孔6m深,然后把4m長(zhǎng)的4寸套管下入鉆孔內(nèi),孔口外露100mm;孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹進(jìn)行封孔。在套管的左右兩邊拴錨桿用把手位置各打1根1m長(zhǎng)錨桿,并用墊片拴牢鎖緊套管,防止注漿壓力過大時(shí)彈出傷人。待聚氨酯凝固后,套管外口安裝加工好的法蘭盤,進(jìn)行第一次注漿,壓力表達(dá)到1.5MPa時(shí)停止注漿,關(guān)閉閘閥,進(jìn)入保壓階段[5]。(2)高壓注漿填充鉆孔周邊圍巖裂隙鉆孔等待24h漿液凝固后,打開法蘭,采用94mm的鉆頭透孔,鉆孔施工到距15#煤層底板法距1m停止鉆進(jìn),退出鉆桿安裝新法蘭盤進(jìn)行第二次注漿充填鉆孔圍巖裂隙,注漿壓力達(dá)到6MPa以上時(shí),停止注漿,關(guān)閉閘閥,進(jìn)入保壓階段[6]。(3)注漿封孔測(cè)壓鉆孔漿液凝固48h后,打開法蘭,第二次使用94mm的鉆頭進(jìn)行掃孔,鉆孔打穿15#煤見頂板起鉆。鉆孔施工完成后,將4′測(cè)壓管安裝至鉆孔見煤點(diǎn)往里2.5m、外露孔口0.3m位置,測(cè)壓管孔口端安裝三通,三通分別連接測(cè)壓管、壓力表、球閥;測(cè)壓管最里端為4′花管,花管長(zhǎng)度4m,纏上金屬網(wǎng)。將注漿管安裝至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置,注漿管孔口端安裝球閥[7]?卓谑褂镁郯滨グ舛拢L(zhǎng)度0.8m。待聚氨酯凝固后,用高壓膠管將注漿泵及孔口注漿管閥門連接好進(jìn)行第三次注漿封孔,測(cè)壓管返漿后,停止注漿,關(guān)閉注漿管球閥,待測(cè)壓管內(nèi)漿液流盡后,封孔結(jié)束。待水泥漿凝固后,關(guān)閉測(cè)壓管球閥,安裝測(cè)壓表,進(jìn)行測(cè)壓[8]。

  3結(jié)論

 。1)通過對(duì)套管-水泥封孔工藝的改造,滿足高壓注漿的需求,有效填充測(cè)試區(qū)域巖層裂隙,避免由于巖層裂隙的存在造成測(cè)壓失敗。

 。2)試驗(yàn)過程中,改造的套管在高壓注漿狀態(tài)下固定牢固,杜絕封孔套管注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人的情況,具有可靠的安全效益。

  (3)在原未使用改進(jìn)的封孔工藝對(duì)測(cè)試區(qū)域進(jìn)行封孔過程中,由于封孔不嚴(yán),封孔測(cè)壓成功率低,造成巨大的人工成本和材料成本的浪費(fèi),在使用本改進(jìn)的工藝后,測(cè)試區(qū)域2組12個(gè)鉆孔全部封孔成功,封孔測(cè)壓的成功率由70%提高到100%,按照施工一個(gè)12m的穿層鉆孔人工及材料成本3600元計(jì)算,平均每個(gè)鉆孔節(jié)省1080元,經(jīng)濟(jì)效益顯著。

 。4)施工過程中,該成果由于需使用4m長(zhǎng)套管進(jìn)行封孔,在巷道斷面寬帶、高度小于4m×4m的區(qū)域下套管較為困難,因此巷道寬帶較小區(qū)域(小于4m×4m)不適用,可適當(dāng)考慮減小套管長(zhǎng)度。

  參考文獻(xiàn):

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設(shè)計(jì)方案 篇5

  概念性規(guī)劃設(shè)計(jì)并不在目前行業(yè)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(20xx中規(guī)協(xié)秘字第022號(hào))當(dāng)中,而且概念新規(guī)劃的內(nèi)容沒有標(biāo)準(zhǔn)深度,設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)甲方的要求差別很大,比如有的做的是概念性總體規(guī)劃,有的做的是概念性方案設(shè)計(jì),有的做的類似于控規(guī)。根據(jù)內(nèi)容不同,深度不同,面積不同,根據(jù)我做規(guī)劃的了解,行業(yè)內(nèi)價(jià)格從1000~10000元/公頃不等,當(dāng)然也有直接參照相關(guān)規(guī)劃取費(fèi)的,別如概念性總體規(guī)劃按總規(guī)標(biāo)準(zhǔn)取費(fèi)。

  大多數(shù)情況下,概念性規(guī)劃的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)取決于以下幾個(gè)方面:

  1.規(guī)劃類別:這是決定性條件,概念性規(guī)劃一大多就是概念性方案設(shè)計(jì),基本按公頃計(jì)價(jià),價(jià)格在1000~10000元/公頃不等,如果是概念性總體規(guī)劃,且規(guī)劃深度與總規(guī)接近,那就按參考總規(guī)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)費(fèi)。

  2.設(shè)計(jì)院資質(zhì):在第一條確定的條件下,比如是概念性方案設(shè)計(jì),那么甲級(jí)設(shè)計(jì)院的一般在6000元/公頃以上,乙級(jí)的3000`5000元/公頃,丙級(jí)的在1000公頃

  3.設(shè)計(jì)深度:總規(guī)層面的參照總規(guī)來取費(fèi),控規(guī)層面的參照控規(guī)取費(fèi),對(duì)于有些項(xiàng)目在用地布局的基礎(chǔ)上對(duì)重點(diǎn)區(qū)域加入城市設(shè)計(jì)的,那么一般在5000元/公頃以上。

  建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)包括哪四個(gè)設(shè)計(jì)階段

  1、建筑保溫階段:建筑保溫是指為防止冬季室內(nèi)過冷及減少室內(nèi)熱量損失,在設(shè)計(jì)中所采取的綜合性措施,又稱建筑防寒。建筑保溫的基本原則主要包括以下五個(gè)方面:充分利用可再生能源、合理進(jìn)行建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、提高圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫性能、防止冷風(fēng)的不利影響、使房間具有良好的熱特性和合理的供熱系統(tǒng)。其具體的保溫措施有:在保證充足日照時(shí)間的同時(shí)避免受寒風(fēng)的侵襲;選擇有效的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫措施;改進(jìn)窗的材料及構(gòu)造以提高窗的氣密性能;充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等可再生能源等。

  2、建筑防熱階段

  建筑防熱是指為防止夏季室內(nèi)過熱及改善室內(nèi)熱環(huán)境在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)中所采取的綜合性措施。建筑防熱的基本原則主要包括以下三個(gè)方面:一是盡量減輕太陽(yáng)的直接輻射;二是盡量減輕太陽(yáng)的間接輻射;三是強(qiáng)化自然通風(fēng)。且具體的措施有:對(duì)建筑物的布局方式、體型及朝向的正確選擇;保持建筑室內(nèi)自然通風(fēng);圍護(hù)結(jié)構(gòu)外表面選用淺色裝飾;選擇有效的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)隔熱措施;選用合理的窗口遮陽(yáng)方式。

  3、建筑防水階段

  建筑防水是指為避免建筑物因水的侵蝕影響建筑使用的耐久性和室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量而采取的技術(shù)性措施。其主要內(nèi)容包括:避免建筑物產(chǎn)生裂縫以減少水的來源;將建筑物表面縫中的水引導(dǎo)至縫外以防止內(nèi)滲;采用具有隔水性能的材料或防水構(gòu)造以阻斷水的通道。按所用材科的不同,防水構(gòu)造可分為剛性防水和柔性防水兩種。其中,剛性防水是用防水混凝土作為防水層,柔性防水是用防水卷材作為防水層。

  4、建筑防潮階段

  建筑防潮是指為避免建筑物因受潮影響其建筑使用的耐久性和室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量而采取的技術(shù)性措施。其措施主要是設(shè)置防潮層,通過設(shè)置防潮層,一方面可以阻止因潮氣和地面水下滲對(duì)建筑物帶來的侵害,另一方面可以防止因水蒸氣在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)外圍結(jié)構(gòu)的內(nèi)部或表面凝結(jié)而造成圍護(hù)結(jié)構(gòu)霉變現(xiàn)象的產(chǎn)生。

  5、建筑節(jié)能階段

  建筑節(jié)能是指在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建造、使用和廢棄(或回收)的整個(gè)建筑生命周期中,通過采用合理的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)和使用節(jié)能型的材料、技術(shù)、工藝及設(shè)備,執(zhí)行建筑節(jié)能的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),利用可再生資源,以提高采暖、制冷、照明、通風(fēng)、給排水及管道的運(yùn)行效率。在保證建筑物的使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境頃量的前提下,降低建筑消耗、合理而有效地利用能源。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  鑒于公司工作繁忙,而各部門人員少有互聯(lián)互動(dòng);本人自愿甘當(dāng)營(yíng)銷部部門聯(lián)誼活動(dòng)第一人,負(fù)責(zé)和各個(gè)部門溝通并定期組織友好聯(lián)誼活動(dòng),部門聯(lián)誼活動(dòng)方案,F(xiàn)擬定以下聯(lián)誼活動(dòng)方式:

  一、就我們營(yíng)銷部來講,經(jīng)常對(duì)外拓展市場(chǎng)開發(fā)客戶少有與場(chǎng)內(nèi)人員聯(lián)系;在不影響工作的情況下現(xiàn)在統(tǒng)一由我調(diào)度大家的聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間。像我們的客人一來到水會(huì),首先接觸的就是前廳部;現(xiàn)擬定一個(gè)初步的聯(lián)誼計(jì)劃——根據(jù)前廳人員普遍都比較高大相信其運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也不錯(cuò),他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)方面肯定也是好手。我們可以搞個(gè)羽毛球聯(lián)誼賽,首先與其部門主管衛(wèi)經(jīng)理聯(lián)系溝通確定聯(lián)誼比賽事項(xiàng);再由她在部門宣布挑選羽毛球愛好者進(jìn)行登記。我們這邊的話原則上是大家統(tǒng)一參加,如遇特殊情況酌情考慮是否棄權(quán)!在我們雙方都挑選出比賽人員后,約定時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌安排賽事;其余同事必須以團(tuán)隊(duì)精神作為拉拉隊(duì)加油吶喊助威!此活動(dòng)可以增加部門互相認(rèn)識(shí),并且能夠在以后的工作上省卻很多不必要的麻煩!

  二、隨著客戶進(jìn)去洗浴水療,就來到我們的男女賓部,工作計(jì)劃《部門聯(lián)誼活動(dòng)方案》。因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘣趫?chǎng)內(nèi)工作,頻繁接觸到我們的貴賓;真正一對(duì)一的服務(wù)到我們的客人。相信其熱情的服務(wù)同樣可以體現(xiàn)在競(jìng)技比賽和部門聯(lián)誼上,因?yàn)榍捌谖覀円呀?jīng)初步擬定與男賓部聯(lián)誼臺(tái)球比賽;到時(shí)女賓部同仁也可以在旁觀戰(zhàn)助威!而現(xiàn)在月底公司要舉辦足球盛會(huì),所以暫時(shí)定于7月份再舉行臺(tái)球比賽。具體時(shí)間和比賽方式,到時(shí)我會(huì)和主管們協(xié)商一致比賽事宜;并擬定聯(lián)誼比賽書上報(bào)孫總審批,相信我們一定能夠成功舉辦第一次友誼之賽!

  相信有了我們第一次成功的聯(lián)誼經(jīng)驗(yàn)后,以后我們會(huì)做得更好!在成功的同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定流程;為我們下次和其他部門聯(lián)誼活動(dòng)做準(zhǔn)備!

  謝謝!

設(shè)計(jì)方案 篇7

  活動(dòng)名稱:畢業(yè)歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  有感情的演唱歌曲,抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對(duì)小學(xué)生活的向往。

  感受樂曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu),用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂段。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:以學(xué)過畢業(yè)詩(shī),小鳥和笑臉娃娃的指偶各一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、有感情的朗誦畢業(yè)詩(shī)

  1、教師按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。

  2、幼兒學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  1、聽教師范唱歌曲,說一說這首歌聽上去有什么感覺,有什么特別的地方。

  2、教師演唱,幼兒輕聲演唱若干遍。

  3、說說用什么樣的情緒來演唱比較合適。

  三、分段跟唱

  1、老師用小鳥和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱,

  2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)

  四、多種形式演唱歌曲,

  1、集體齊唱

  2、男孩唱第一、第三段,女孩唱第二段。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段,全體幼兒唱第二段。

  4、提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

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