設(shè)計(jì)方案3篇[熱]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

　　2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹，兩座房子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂進(jìn)場(chǎng)：

　　師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！

　　二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

　　播放春光明媚的.圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請(qǐng)小朋友坐在位子上。

　　三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

　　老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會(huì)發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。

　　問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁�？能不能這么做？應(yīng)該怎么做呢？

　　四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀，羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽，我們也來(lái)參加，好不好。

　　播放課件：第一張圖：?jiǎn)枺盒∨笥延X得他做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。

　　第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問(wèn)。

　　小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解張衡其人，知道他從小愛科學(xué)，喜歡鉆研，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字?jǐn)?shù)和撒，理解無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤、鉆研、天文學(xué)家等詞語(yǔ)。

　　3、能用著名說(shuō)話、寫話。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片或課件或小黑板(課文句子、比較音節(jié)、當(dāng)堂練習(xí)等)

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、切題。

　　1、唱《小小的船》。

　　2、從歌中月兒引出星星。(板書課題)

　　3、讀課題，正音：數(shù)shǔ。星星、孩子讀輕聲。

　　(二)、初知。

　　1、比較拼讀音節(jié)：

　　zhēn héng sǎ shǎ kào rào zǔ chǔ yáng yán màn hàn

　　珍---衡 撒---傻 靠---繞 組---楚 仰---研 慢---漢

　　2、分組分段讀通課文。

　　(三)、賞析課文最后一段。

　　(出示此段：這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。)

　　1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰(shuí)?(板書：張衡)

　　講他干嗎?(數(shù)星星板書)

　　2、指名讀最后一段，問(wèn)：張衡是什么時(shí)候的人?(板書：漢朝)簡(jiǎn)介張衡。

　　3、衡取得了什么成績(jī)呢?請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。

　　他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。(板書：天文學(xué)家)

　　(1)、學(xué)習(xí)著名：聞名、有名。并用著名說(shuō)話、寫話。

　　(2)、簡(jiǎn)要討論天文學(xué)家。

　　(3)、誰(shuí)知道他怎么成為著名的天文學(xué)家的?

　　刻苦鉆研。(板書之并討論)

　　4、學(xué)習(xí)生字：

　　(1)、衡：指名讀，說(shuō)結(jié)構(gòu)、偏旁。教師故意板書一個(gè)極差的衡字，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫，并上臺(tái)板書。

　　(師述：三部分要緊靠在一起，形成一個(gè)整體才好看，也就是說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。寫字如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團(tuán)結(jié)一條心搞好學(xué)習(xí)。)

　　(2)、漢：指名讀，比較：漢汗。給漢組詞。

　　(3)、研：指名讀，換偏旁：研形(研妍、刑)

　　5、齊讀最后一段。

　　(四)、賞析課文一段。

　　過(guò)渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)第一段課文。

　　1、自由讀此段，先說(shuō)有幾句話，再上臺(tái)來(lái)標(biāo)序號(hào)。

　　2、指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)的`珍珠撒在碧玉盤里。

　　(1)、大家晚上去看過(guò)星星嗎?像什么?

　　(2)、討論滿天和無(wú)數(shù)。

　　(3)、學(xué)習(xí)此句的比喻含義：

　　散

　　滿天的星星晴天的夜空

　　↓ 撒 ↓

　　無(wú)數(shù)的珍珠碧玉盤

　　(可拿涂了黑底的托盤撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示，有條件的可放星空的課件以加深理解。)

　　(4)、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字：

　　數(shù)shǔ 數(shù)星星 撒sǎ 撒珍珠

　　數(shù)shù 無(wú)數(shù) 撒sā 撒網(wǎng)

　　(5)、張衡把看到的星星寫得這么美，說(shuō)明他心里對(duì)星星的()之情。

　　(據(jù)回答板書喜愛或喜歡)

　　(6)、用喜愛的語(yǔ)氣齊讀此句。

　　3、學(xué)習(xí)第二句：一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。

　　過(guò)渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢?

　　(1)、請(qǐng)多生讀此句：

　　(2)、請(qǐng)圈出數(shù)星星的動(dòng)作的詞：坐、靠、仰、指、數(shù)。(板書)

　　(3)、學(xué)生表演數(shù)星星的動(dòng)作。同座互演或上臺(tái)表演。

　　(老師或其他學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句)

　　(4)、從這些動(dòng)作當(dāng)中可以看出張衡數(shù)星星的時(shí)候做得怎么樣?

　　(據(jù)回答板書認(rèn)真或仔細(xì))

　　(5)、有感情地齊讀這一句。

　　4、學(xué)習(xí)第三句：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　(1)、喜歡讀的都讀此句。

　　(2)、數(shù)星星要仰著頭，多累呀!回去睡覺好了，張衡這樣做了嗎?

　　他一直數(shù)到了幾百課，這說(shuō)明什么呢?(他不怕煩、不怕累。)

　　(3)、比較句子：

　　一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　一顆，兩顆數(shù)到了幾百顆。

　　(讓學(xué)生自由闡述，討論。)

　　(4)、齊讀第三句。

　　5、教學(xué)生字：

　　珍：提醒右下部三撇的寫法。同音字比較：真、針、珍。

　　靠：告+非。用靠組詞。

　　仰：換偏旁迎。仰卵柳比較。

　　百：獨(dú)體字。給百組詞。

　　6、有感情朗讀第一自然段。

　　(五)、小結(jié)本堂課。

　　(六)、當(dāng)堂練習(xí)：

　　1、猜字謎：

　�、偬煺鏌�，一連三杯水，我喝了又喝。(漢)

　�、谖也粩嗟赜昧Γ�終于推開了一塊石頭!(研)

　�、圻@事太有趣了，我非告訴你不可。(靠)

　�、馨啄镒颖灰桓�扁擔(dān)壓住了。(百)

　　2、改錯(cuò)字：

　　一個(gè)孩子座在院子里，造著奶奶，仰著頭，只著天空書星星。

　　( )

　　3、補(bǔ)句子：

　　彎彎的月兒 像 小小的船。

　　彩虹

　　(七)、課外作業(yè)：

　　1、抄寫生字新詞3次。

　　2、每位同學(xué)夜里去看看星星，下堂課我們一起交流一下看到的情景。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得母愛是偉大的。父母把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大很不容易，我們要孝敬父母，做懂事的孩子。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　�。薄�敘述媽媽對(duì)自己的愛。

　�。病⑺徒o媽媽的禮物。

　�。�、向全體隊(duì)員發(fā)起孝敬父母的倡議書。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、節(jié)目排練。

　�。�、做賀卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、笛子獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。第二遍全班齊唱。

　　二、主持人宣布活動(dòng)開始

　　母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，為了我們的成長(zhǎng)，不知化了多少心血，為了我們幸福，寧可自己受苦受累。在這“三.八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，讓我們說(shuō)一聲：我愛您，媽媽�。ń沂菊n題：）

　　三、故事：

　　《媽媽，我愛您》

　　剛才我們聽了一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事，讓我們也止不住要滴下眼淚。

　　四、朗誦《我愛您，媽媽》

　　五、敘述媽媽對(duì)自己的愛

　　我們的媽媽為我們付出了多少心血、多少愛呢？請(qǐng)俞承志、龔欣怡、張佳歡等同學(xué)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　六、討論議定孝敬父母的倡議書

　　媽媽為我們做的太多太多，可是卻從來(lái)沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛�。】墒俏覀冇衷鵀閶寢屪鲞^(guò)什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受媽媽無(wú)償?shù)腵愛嗎？

　�。薄⒂懻撟h定孝敬父母《倡議書》

　�。�、中隊(duì)長(zhǎng)代表四（３）班向全體隊(duì)員發(fā)出《倡議書》

　　七、送給媽媽的禮物

　　“三.八婦女節(jié)”一個(gè)平凡而又特殊的日子，你為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物？（展示親手做的送給媽媽的賀卡）。

　　八、朗誦《謝謝您，媽媽》

　　永不褪色的是你默默的關(guān)懷，

　　無(wú)窮無(wú)盡的是你深深的愛心。

　　祝福獻(xiàn)給我最親愛的媽媽，謝謝您——媽媽！

　　那愛不會(huì)隨著光陰流失，

　　那愛將伴隨我天涯海角，直到永遠(yuǎn)。

　　九、活動(dòng)小結(jié)。

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