[精品]實施方案6篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛(wèi)生、環(huán)保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，并帶動和促進社會、家庭和個人的文明、節(jié)約良好風(fēng)氣的形成。

　　二、主要目標(biāo)：增強師生衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習(xí)慣和社會文明風(fēng)氣的.形成。

　　三、主要措施和步驟

　　1.成立組織。成立以創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)和實施學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　2.查找不足。分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、教師會、學(xué)生會。分析我校師生中的吸煙情況，查找存在的問題與不足，拿出創(chuàng)建辦法與措施。

　　3.廣泛宣傳。根據(jù)創(chuàng)建無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校實際和創(chuàng)建目標(biāo)、向廣大師生及學(xué)生家長宣傳我校創(chuàng)建無煙學(xué)校的意義、目的要求和做法，讓師生共同認(rèn)可和參與創(chuàng)建工作，家長支持創(chuàng)建工作。

　　4.實施創(chuàng)建。制訂并完善學(xué)�？�?zé)熤贫�。開展全員監(jiān)督活動，煙蒂搜索，分析公共場所的煙蒂及來歷，對教師在校內(nèi)外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習(xí)決裂，清除公共場所的盛煙器具。標(biāo)志警示、在校門口、公共場所、學(xué)校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標(biāo)志和標(biāo)語，提醒禁煙控?zé)煛?/p>

　　5.鞏固成果。做好創(chuàng)建無煙學(xué)校的總結(jié)工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控?zé)煓C制。

　　四、幾點要求：

　　1、加大宣傳力度，達(dá)到共識。

　　充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保健意識與能力。在辦公室、會議室等地方設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。利用政治學(xué)習(xí)等各種途徑，在教職工中開展控?zé)�、戒煙、禁煙教育，使控�(zé)�、戒煙成為教職工的自覺行動。

　　2、豐富載體，提高實效。

　　一是積極組織師生開展“遠(yuǎn)離煙草，珍愛生命”主題活動教育全體師生統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控?zé)熁顒臃�(wěn)步有實效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內(nèi)容納入健康教育計劃，充分利用體育與保健課對學(xué)生進行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

實施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為推進我鎮(zhèn)書香校園建設(shè)，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學(xué)生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)教師“與書為伴”，通過閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊伍。

　　2、以讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、通過加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。

　　4、引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長：李巖

　　成員：高景武 金殿會 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學(xué)校長

　　四、主要措施

　　(一)各校也要建立相應(yīng)的組織，把書香校園建設(shè)列入學(xué)校工作的議事日程，作為一項系統(tǒng)工程認(rèn)真組織落實，真正做到有人管、有人抓，確�！皶�香校園”創(chuàng)建活動順利開展。

　　(二)完善 “學(xué)校圖書室”、“班級讀書角”“個人書櫥”、三級書庫，保證書源。

　　1.學(xué)校要通過多種渠道逐年對圖書閱覽室的圖書進行補充或更新，充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動。要配備專、兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)師生的圖書借閱和推薦工作。學(xué)校每周要排出借閱時間表，以班級為單位定期進行圖書借閱。

　　2.在班級設(shè)立圖書角，鼓勵學(xué)生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級圖書資源，并建立健全的閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。各班要選出有責(zé)任心的同學(xué)做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和向同學(xué)借閱等。

　　3.在家中建個人小書廚，鼓勵家長依據(jù)學(xué)生推薦的數(shù)目為學(xué)生買書，提倡親子共讀。

　　(三)各校要重視書香校園的環(huán)境建設(shè)，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區(qū)等環(huán)境，營造富有書香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場所的不同特點，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書香氣氛。

　　(四)要建立健全書香校園建設(shè)的各項制度，確保書香校園建設(shè)落到實處。各校要制定《書香校園建設(shè)實施方案》，結(jié)合自身實際，完善圖書閱覽、檢查評比、獎懲等相關(guān)制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。

　　(五)把讀書活動作為創(chuàng)建書香校園重要內(nèi)容。

　　1.學(xué)校方面：

　　(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個年級學(xué)生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀等。

　　(2)明確閱讀要求，要依據(jù)課標(biāo)要求和各年級學(xué)生實際，確定閱讀書目、閱讀量、讀書筆記內(nèi)容(可以是摘抄精美詞句、語段、內(nèi)容摘要、讀

　　書體會等)。語文教師要減輕學(xué)生的書寫負(fù)擔(dān)，把學(xué)生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對學(xué)生的'讀書效果要有檢查和指導(dǎo)。

　　(3)保證閱讀時間，各年級各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時間，提高閱讀效果。鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺讀書的時間不少于半小時。

　　(4)做好閱讀指導(dǎo)，學(xué)校要確立由班主任作為閱讀組織者，語文教師為閱讀指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師在閱讀活動課中要對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習(xí)慣。

　　(5)注重課外閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。

　　(6)加強讀說、讀寫結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓(xùn)練，進行好書推薦和讀書交流活動，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的視野。寫作上要強化隨筆意識，養(yǎng)成寫日記或周記、讀書筆記習(xí)慣。

　　(7)保證讀書質(zhì)量，教師可把讀書內(nèi)容設(shè)計成問題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題閱讀;可設(shè)計問題提問，檢查閱讀效果。

　　(8)為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺：

　　充分利用墻報欄開設(shè)讀書專欄，每月張貼學(xué)生的優(yōu)秀心得體會、讀后感;

　　發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開設(shè)讀書俱樂部欄目，讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　定期組織故事會，交流會、讀書筆記、讀書小報展覽、讀書知識比賽、演講、征文等，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣。

　　充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，開展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫作，學(xué)校要提出具體的要求。

　　加強“書香班級”建設(shè)，完善圖書角，開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等)營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

　　(9)建立獎勵機制：每學(xué)期組織一次讀書筆記評選，每學(xué)年組織一次書香小明星、書香班級、書香家庭的評比表彰等。

　　(10)學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書報告會、師生讀書交流會、經(jīng)典誦讀演講會或讀書成果展示會，檢驗和積累書香育人活動成果。

　　2.學(xué)生方面：

　　(1)開展各種形式的主題讀書活動。號召學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會、漫畫展、手抄報、知識問答等形式，展示學(xué)生的讀書成果，讓優(yōu)秀圖書陪伴學(xué)生健康成長。

　　(2)開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動。以班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。在捐書、獻(xiàn)書的同時，可要求學(xué)生制作圖書卡，將自己的美好祝愿傳遞給其他同學(xué)。

　　(3)每個學(xué)生建立“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實踐活動作品記錄其中，讓每個孩子都留下扎實的腳印。

　　3.教師方面：

　　學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。

　　(1)個體研讀，教師每天保證半小時以上的閱讀時間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點精讀經(jīng)典名著，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

　　(2)集中培訓(xùn)，針對存在的實際問題，有計劃地組織專題性培訓(xùn)，提高教師的工作能力。

　　(3)交流論壇，定期開展讀書交流活動，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。

　　4.家庭方面：

　　家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動中來。

　　(六)把寫字教學(xué)納入書香校園建設(shè)之中，各校要從握筆、書寫姿勢、筆順入手，細(xì)化要求，精心指導(dǎo)，堅持經(jīng)常，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　建設(shè)書香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化建設(shè)的一個組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，各校要深刻領(lǐng)會書香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，把本校的書香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。

實施方案 篇3

　　為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，全面推進素質(zhì)教育,龍灣區(qū)將在本學(xué)期舉行第十九屆青少年科技節(jié)。為了鼓勵我校廣大青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐，努力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時結(jié)合市、區(qū)各項活動的開展，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會共同研究決定舉辦我校第十四屆�？萍脊�(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：校務(wù)會成員 全體班主任

　　評 委：具體見各項活動安排

　　統(tǒng) 籌：

　　二、主 題

　　“創(chuàng)新·合作·成長”

　　三、具體活動安排

　　（一）科學(xué)幻想畫比賽

　　1、內(nèi)容：科幻畫以“創(chuàng)新·合作·成長”為主題。

　　2、對象：全體學(xué)生

　　3、作品規(guī)格：4開紙張（規(guī)格：54cm*38cm）

　　3、要求：每班級最少選送2-3張優(yōu)秀作品送團委辦公室（兩個校區(qū)都可以）

　　4、截止時間、地點：10月14日星期二

　　5、評委：

　　6、評選：①評出若干個一、二、三等獎，優(yōu)秀者代表學(xué)校參加區(qū)里科幻畫比賽。②班級最優(yōu)秀的'作品將有機會繪制到校園里，美化校園。

　　（二）科技小發(fā)明

　　1、內(nèi)容：主題為“科技創(chuàng)新”，圍繞主題利用生活中或身邊的資源、素材去創(chuàng)造發(fā)明。

　　2、對象：全體學(xué)生

　　3、要求：各班優(yōu)選送若干件作品到團委

　　4、截止時間：10月20日星期一

　　5、評委：

　　6、評選：評出若干個一、二、三等獎，優(yōu)秀作品參加區(qū)里小發(fā)明比賽。

　　（三）科技小論文、科技實踐活動比賽

　　1、主題：科技創(chuàng)新

　　2、對象：全體學(xué)生

　　3、要求：每班級優(yōu)選送1-2件篇作品，統(tǒng)一交電子文件：

　　4、截止時間：10月30日星期四，

　　5、評委：

　�。ㄋ模� 中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽

　　網(wǎng)頁制作活動采用學(xué)生先報名篩選，再由信息技術(shù)老師專業(yè)培訓(xùn)，最后進行校內(nèi)比賽，選取3-4名同學(xué)參加區(qū)里比賽。

　　1、報名對象：全體學(xué)生

　　2、報名截止時間：10月15日星期三

　　3、報名方式：填寫表格（附件2），將表格發(fā)到郵箱：

　　4、培訓(xùn)：信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)。

　　5、評委：信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)

　　（五）電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計

　　1、參賽者需交電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計實物作品一份，作品創(chuàng)意設(shè)計說明一份。

　　2、作品上交截止時間：10月14日星期二

　�。�六）教師教具評比

　　教師將自己教學(xué)中自己設(shè)計的教具，或經(jīng)過改良更加實用的教具送到團委辦公室，直接送到區(qū)里參加比賽，獲獎率高！

　　1、參賽對象：全體教師

　　2、截止時間：10月20日星期一

　　四、其他說明

　　1、各項活動安排以帶☆的為負(fù)責(zé)人。

　　2、根據(jù)各班各項活動的組織情況和比賽成績，將評出一、二、三等獎若干名。

　　4、本次科技節(jié)參加對象是全體學(xué)生，而且參加學(xué)�？萍脊�(jié)各項活動獲獎的同學(xué)在初三綜合素質(zhì)考核評定中都將是一個考核標(biāo)準(zhǔn)。希望各位班主任認(rèn)真的去發(fā)動學(xué)生參加到這次活動中來！

實施方案 篇4

　　"一年之際在于春"，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子迎來了在幼兒園的最后一學(xué)期，這學(xué)期也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的學(xué)期。為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活，我們將開展"幼小銜接"活動。

　　一、銜接目標(biāo)：

　　1．從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）

　　2．以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。

　　3．幼兒園向小學(xué)靠攏，為上小學(xué)做好社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備。

　　4．家園同步，增強教師與家長的'交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　二、銜接策略：

　　1．幼兒入學(xué)前思想準(zhǔn)備：（參觀小學(xué)、體驗生活）

　　通過參觀小學(xué)，體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題"。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責(zé)任意識，激發(fā)上學(xué)的愿望。

　　2．開展各種活動來做好幼小銜接工作。

　　3．家長和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項準(zhǔn)備工作，通過家長園地、快樂家園等方式及家長輔導(dǎo)要求，家園共育做好幼小銜接。

　　三、具體安排：

　　1．在一日活動中滲透學(xué)習(xí)小學(xué)生活。

　　（1）改變作息時間:午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間游戲讓幼兒自由活動等。

　　（2）學(xué)習(xí)整理書包：認(rèn)識文具、活動中學(xué)習(xí)整理書包、整理書包比賽。

　�。�3）幼兒的座位：學(xué)小學(xué)生坐在座位上上課、坐姿、舉手。

　�。�4）每天適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，讓幼兒學(xué)習(xí)在規(guī)定時間內(nèi)必須完成作業(yè)。

　　2．每月活動的安排：

　　二月：發(fā)放"幼小銜接"調(diào)查表。

　　三月：

　�。�1）參觀小學(xué)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�2）家長會：解答家長心中的疑惑。

　　四月：

　�。�1）參觀小學(xué)：參觀小學(xué)生的課間操，學(xué)生食堂，參與一年級學(xué)生的讀書活動。

　�。�2）整理書包比賽。

　�。�3）讀書節(jié)系列活動。

　　五月：

　　（1）通過參觀小學(xué)，并深入一年級的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課，全面體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　�。�2）開展大帶小活動，請小學(xué)生來我園教幼兒學(xué)戴紅領(lǐng)巾并談?wù)勛约鹤鲂�學(xué)生感受。

　　六月：舉行畢業(yè)典禮

實施方案 篇5

　　根據(jù)《XX市中長期創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）、《20xx年全市人才工作要點》、《20xx年度市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位重點人才工程（工作）》和《20xx年度重點人才工作考核評優(yōu)實施辦法》精神，結(jié)合市外辦職能和全市外事工作實際制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　統(tǒng)籌全市外事資源，優(yōu)化涉外事務(wù)，提升服務(wù)水平，發(fā)揮國際友城主渠道作用，探索建立“以外引外”工作機制，配合市級有關(guān)部門年內(nèi)成功引進一批在國際上有影響力的頂尖人才。

　　二、預(yù)期成效

　　1、通過充分挖掘、整合、利用好全市國際友城資源、華僑華人資源、使領(lǐng)館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、友城、外賓等嘉興外事工作資源，促進涉外事務(wù)工作層面引才、重才、親才、愛才舉措的長期化、制度化和常態(tài)化。

　　2、通過嘉興外事積極有效的服務(wù)工作，形成我市集聚國際化英才的強磁場效應(yīng)；形成我市海外高層次人才來源地的擴展態(tài)勢；初步形成我市海外人才的人脈架構(gòu)。

　　3、促進我市外籍人才比重明顯上升；促進嘉XX市創(chuàng)造力、人才國際化程度明顯提升。

　　三、主要舉措

　　1、當(dāng)好參謀。樹立“人才外事”理念，利用各類外事活動平臺，參與與海外高層次人才進行互動對接，加大信息收集整理力度，為市委、市政府當(dāng)好重點人才工程參謀。

　　2、用足資源。以國際友城為主渠道，整合華僑華人資源、使領(lǐng)館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、外賓接待和高層互訪等嘉興外事資源，積極探索、深度挖掘，構(gòu)建海外人才工作信息數(shù)據(jù)庫，形成海外人脈雛形。

　　3、助企聚才。為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才通過因公出國（境）建立“一對一”服務(wù)機制，在出境審批（核）、apec商務(wù)旅行卡推廣、因私簽證代理、領(lǐng)事保護和邀請來華等方面“助企聚才”，為其提供更為便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　4、借力引才。借力全市公共外事載體，完善海外聯(lián)絡(luò)、聯(lián)誼平臺建設(shè)，擴大宣傳，吸引海外高層次人才來嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

　　5、竭誠尊才。利用國際交流活動，強化對于留學(xué)生群體的公共外事行為，培養(yǎng)“知嘉派”，促進他們感念回“嘉”之好。為嘉興的可持續(xù)發(fā)展奠定更旺盛的人脈基礎(chǔ)。

　　四、責(zé)任分工

　　1、加強人才工作領(lǐng)導(dǎo)。辦黨組定期聽取人才工作匯報，研究人才工作；制定本辦重點人才工作計劃，明確人才工作任務(wù)；積極參與推進實施“創(chuàng)新嘉興·精英引領(lǐng)計劃”。

　�。ㄘ�(zé)任處室：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；推進期限：6月底前）

　　2、營造人才引進氛圍。探索建立“以外引外”工作機制，完善海外聯(lián)絡(luò)、聯(lián)誼平臺，充分發(fā)揮市友協(xié)理事單位作用，優(yōu)化全市翻譯人才隊伍結(jié)構(gòu)；主動與海外嘉興籍聯(lián)誼會、同鄉(xiāng)會等僑團組織溝通聯(lián)絡(luò)，借助海外社團、華人華僑的人脈優(yōu)勢，擴大宣傳與互動，年內(nèi)提供相關(guān)信息3篇以上，營造吸引海外高層次人才來嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的'良好氛圍。

　　（責(zé)任處室：市友協(xié)辦；推進期限：全年）

　　3、服務(wù)海外人才引進。暢通國際交流與合作渠道，協(xié)助全市招才引智活動。積極協(xié)助市級相關(guān)相關(guān)平臺、企業(yè)赴美國、歐洲等地開展招才引智活動。做好海外人才嘉興行等各類海外人才引進交流洽談活動。協(xié)助市級部門，抓住國際產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移契機，開展以吸引外資研發(fā)機構(gòu)為重點的科技招商活動。主動對接市引才計劃，為引進海外高層次人才做好服務(wù)保障工作。

　　（責(zé)任處室：國際交流處；推進期限：全年）

　　4、深化“千校結(jié)好”成果。深化浙江省“千校結(jié)好”、我市與國際校際交流與合作成果，加強高技能人才培訓(xùn)培養(yǎng)。促進技能人才的引進力度，以國際友城為渠道，助推高技能人才公共實訓(xùn)基地作用，引導(dǎo)職業(yè)院校和企業(yè)開展跨地區(qū)校校合作和校企合作。為赴境外現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端人才培訓(xùn)班、進修班、高研班做好服務(wù)保障工作。

　　（責(zé)任處室：國際交流處；推進期限：全年）

　　5、助推“精英引領(lǐng)計劃”。落實《XX市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才“生活綠卡”制度暫行辦法》，創(chuàng)新措施，簡化程序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步做好海外高層次人才在嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務(wù)工作。對獲得我市“生活綠卡”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，在申辦《被授權(quán)單位邀請函》時，最大限度地簡化手續(xù)。

　�。ㄘ�(zé)任處室：市國際交流服務(wù)中心；推進期限：全年）

　　6、創(chuàng)新人才激勵機制。完善《XX市外國專家“南湖友誼獎”評選管理辦法》，積極開展相關(guān)評選表彰活動。開展國際人才交流與開發(fā)理論的研究和探討，促進我市引進國外智力事業(yè)的發(fā)展。

　　（責(zé)任處室：涉外管理處；推進期限：10月前）

　　7、甘當(dāng)人才服務(wù)配角。結(jié)合《20xx年度省重點出訪項目》的落實，走訪涉重大項目的相關(guān)企業(yè)單位，全力支持創(chuàng)業(yè)助理、政務(wù)服務(wù)聯(lián)盟、金融服務(wù)聯(lián)盟、校企合作聯(lián)盟相關(guān)單位開展工作；全力支持涉重大項目的赴境外人才學(xué)術(shù)交流、技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)研修。

　　（責(zé)任處室：涉外管理處；推進期限：全年）

　　8、優(yōu)化外事窗口服務(wù)。強化赴國（境）外引智團組、國際友城人才交流（培訓(xùn)）等項目的任務(wù)審核（批）、日常聯(lián)絡(luò)和信息支撐等保障工作。在出境審批（核）、apec商務(wù)旅行卡推廣、因私簽證代理、領(lǐng)事保護和邀請來華等方面提供更為便捷、優(yōu)質(zhì)的保障服務(wù)。年底前力爭為全市100家以上民營企業(yè)逾200人申請辦理apec商務(wù)旅行卡。

　�。ㄘ�(zé)任處室：涉外管理處；推進期限：全年）

　　五、成果考核

　　本項工作須通過部門申報、實地考察、專項述職等形式接受市委人才辦的年度考核。實施一票否決，如連續(xù)3次被人才投訴且情況屬實的，將失去今年人才工作各項評優(yōu)資格�？己私Y(jié)果將與“五型機關(guān)”創(chuàng)建工作相應(yīng)人才工作分值折算掛鉤。

實施方案 篇6

　　市本級政務(wù)公開實施方案 為嚴(yán)格依法行政，建設(shè)陽光政府、法治政府、責(zé)任政府,結(jié)合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹實施，從今年起在市政府機關(guān)和市直行政部門以及具有管理公共事務(wù)的職能組織全面推行政務(wù)公開工作。

　　一、 政務(wù)公開的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬畔⒐�開。

　　凡是社會普遍關(guān)心和涉及公眾利益的有關(guān)事項、公眾反映強烈的有關(guān)事項、對經(jīng)濟和社會發(fā)展有一定影響的事項，以及其它需要特別予以監(jiān)督的有關(guān)事項，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或個人隱私的外，都應(yīng)公開。

　　（二）程序公開。

　　1、行政機關(guān)行政許可的事項、依據(jù)、數(shù)量，辦事對象應(yīng)履行的義務(wù)，辦事應(yīng)具備的資格條件、收費標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)提交的材料目錄、應(yīng)辦理的手續(xù)等；

　　2、辦事機構(gòu)自身應(yīng)履行的管理權(quán)限、辦事依據(jù)、辦事流程、辦事時限、辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾以及監(jiān)督投訴渠道等。

　�。ㄈ�）結(jié)果公開。包括行政機關(guān)實施行政許可依法應(yīng)當(dāng)聽證的事項，依法需要通過招標(biāo)、拍賣、考試的事項及行政許可的實施和結(jié)果。

　　二、政務(wù)公開的形式

　　各部門、各單位必須從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新政務(wù)公開的形式，務(wù)求實效。一是通過報刊、電視等新聞媒體公開；二是通過會議(含聽證會)、文件、通告等形式公開；三是通過電子顯示屏，政務(wù)公開專欄，政府、行業(yè)或部門網(wǎng)站形式公開。市政府公告欄將擴大版面，擴充信息，并做到十天一換，使之成為市政府政務(wù)公開的重要渠道；四是在市集中辦事大廳、會計核算中心、洽談大廳和招投標(biāo)中心以及本單位辦事窗口張貼辦事指南、印發(fā)辦事卡片、設(shè)立電子觸摸屏和信息電話等形式公開。

　　三、政務(wù)公開的步驟

　　結(jié)合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹、實施，市本級政務(wù)公開工作分兩個階段進行：

　　第一階段為重點推進階段。市政府組成部門根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》的規(guī)定和本實施方案的要求，結(jié)合自身職能，理出本部門應(yīng)公開的事項，經(jīng)市政府法制辦審核后實施，在今年5月底前完成。

　　第二階段為全面推開階段。在市政府組成部門以外的所有其它部門和具有管理公共事務(wù)的組織全面推行政務(wù)公開，今年6月底前完成，并在實施中不斷完善。相關(guān)部門按照第一階段的要求，理出各自的政務(wù)公開方案，經(jīng)市政府法制辦審核后實施。

　　四、組織保障措施

　�。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立推行政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由市長任組長，市政府常務(wù)副市長、秘書長和監(jiān)察局局長任副組長，市政府組成部門主要負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室和督查室（分別設(shè)在市政府辦公室和市監(jiān)察局內(nèi)）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、落實市本級政務(wù)公開工作。

　�。ǘ�）明確職責(zé)，落實責(zé)任。市政府各部門要成立或完善相應(yīng)的組織機構(gòu)，建立部門、單位一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室、責(zé)任人具體承辦的分級負(fù)責(zé)制，形成市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合，干職工積極參與和人民群眾加強監(jiān)督的工作機制，確保政務(wù)公開工作的'順利推行。

　�。ㄈ�）完善機制，強化監(jiān)督。建立和完善內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機制。強化行政監(jiān)督，自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督、行政機關(guān)層級監(jiān)督和社會、輿論監(jiān)督。加大督查力度，及時受理社會各界的投訴，對未按政務(wù)公開規(guī)定辦理的，督促有關(guān)部門及時整改，拒不改正的要視情況追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格考核，實施獎懲。將推行政務(wù)公開工作列入政府部門、有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核內(nèi)容。平時不定期進行抽查，年底全面檢查考核。對領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確、重點突出、措施有力、成效明顯的單位，給予表揚并在年終目標(biāo)考核時酌情加分。對推行政務(wù)公開認(rèn)識不統(tǒng)一、措施不得力、無成效和群眾反映較多的單位，給予公開曝光，并在年終目標(biāo)考核時酌情扣分。對不公開或搞假公開的，追究政紀(jì)責(zé)任。

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