小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題及答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)

　　1.α是第四象限角，tanα=-512，則sinα=( )。

　　A. 15

　　B. ―15

　　C. 513

　　D. -513

　　2.三峽電站的總裝機(jī)量是一千八百二十萬千瓦，用科學(xué)記數(shù)法把它表示為( )。

　　A. 0.182×108千瓦

　　B. 1.82×107千瓦

　　C. 0.182×10-8千瓦

　　D. 1.82×10-7千瓦

　　3.若|x+2|+y-3=0，則xy的值為( )。

　　A. -8

　　B. -6

　　C. 5

　　D. 6

　　4.表示a、b兩個(gè)有理數(shù)的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如下圖所示，那么下列各式正確的是( )。

　　A. ab>1

　　B. ab<1

　　C. 1a<1b

　　D. b-a<0

　　5.邊長為a的正六邊形的內(nèi)切圓的半徑為( )。

　　A. 2a

　　B. a

　　C. 32a

　　D. 12a

　　6.如圖，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延長BE交AC于F，且AF=5cm，則AC的長為( )。

　　A. 30cm

　　B. 25cm

　　C. 15cm

　　D. 10cm

　　7.數(shù)列{an｝的前n項(xiàng)和為Sn，若an=1n(n+1)，則S5等于( )。

　　A. 1

　　B. 56

　　C. 16

　　D. 130

　　8.一門課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題，全面考查學(xué)生的掌握情況。這種測(cè)驗(yàn)屬于( )。

　　A. 安置性測(cè)驗(yàn)

　　B. 形成性測(cè)驗(yàn)

　　C. 診斷性測(cè)驗(yàn)

　　D. 總結(jié)性測(cè)驗(yàn)

　　9.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的核心部分應(yīng)是( )。

　　A. 教育學(xué)知識(shí)

　　B. 教育心理學(xué)知識(shí)

　　C. 教學(xué)論知識(shí)

　　D. 所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)

　　10. 下列不屬于小學(xué)中的德育方法的有( )。

　　A. 說服法

　　B. 榜樣法

　　C. 談話法

　　D. 陶冶法

　　11. 按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為( )。

　　A. 活動(dòng)課時(shí)制

　　B. 分組教學(xué)

　　C. 設(shè)計(jì)教學(xué)法

　　D. 道爾頓制

　　12. 提出范例教學(xué)理論的教育家是( )。

　　A. 根舍因

　　B. 布魯納

　　C. 巴班斯基

　　D. 贊科夫

　　二、填空題(本大題共6小題，每空2分，共28分)

　　13. 180的23是( );90米比50米多( )%。

　　14. 4030605000讀作( )，6在( )位上，表示( )。

　　15. 0.56是由5個(gè)( )和6個(gè)( )組成的;也可以看作是由( )個(gè)1100組成的。

　　16. 分解因式：a3-ab2=( )。

　　17. 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，( )、( )與( )是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

　　18. 根據(jù)課程的任務(wù)，可以將課程劃分為( )型課程、( )型課程和研究型課程。

　　三、判斷題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)

　　19. 甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。( )

　　20. 一件商品，先漲價(jià)20%，然后又降價(jià)20%，結(jié)果現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。 ( )

　　21. 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是9，表示甲數(shù)是乙數(shù)的9倍。( )

　　22. 兩個(gè)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。( )

　　四、計(jì)算題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)

　　23. 計(jì)算：8-2sin45°+(2-π)0-13-1

　　24. 已知曲線y=x3-3x2-1，過點(diǎn)(1，-3)作其切線，求切線方程。

　　25. 如圖，已知直線y=kx-3經(jīng)過點(diǎn)M，求此直線與x軸，y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。

　　五、應(yīng)用題(本大題共3小題，共20分)

　　26. 快、中、慢三輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿同一公路追趕前面的一個(gè)騎車人，這三輛車分別用6分鐘、10分鐘、12分鐘追上騎車人。現(xiàn)在知道快車每小時(shí)走24千米，中車每小時(shí)走20千米，那么，慢車每小時(shí)走多少千米?(6分)

　　27. 甲、乙兩港相距720千米，輪船往返兩港需要35小時(shí)，逆流航行比順流航行多花5小時(shí)，帆船在靜水中每小時(shí)行駛24千米，問帆船往返兩港需要多少小時(shí)?(6分)

　　28. 分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的34，則至少需要多少次才可使得最終殘留的污垢不超過初始污垢的1%?(8分)

　　六、簡(jiǎn)答題(5分)

　　29. 教師進(jìn)行課外輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些問題?

　　參考答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D[解析] 因?yàn)閠anα=sinαcosα=-512,所以cosα=-125sinα,又sin2α+cos2α=1,所以sin2α=25169。因?yàn)棣潦堑谒南笙藿�，所以sinα=-513，故選D。

　　2.B[解析] 科學(xué)記數(shù)法的表示方式為a×10n，1≤|a|<10，n≥1且n∈N，只有B正確。

　　3.B[解析] 因?yàn)閨x+2|+y-3=0，所以x+2=0，y-3=0，故x=-2，y=3，xy=(-2)×3=-6。

　　4.A[解析] 由圖可知，a1，1a>1b，b-a>0。所以答案為A。

　　5.C[解析] 由于∠AOB=360°6=60°,OA=OB，所以△OAB為正三角形，又AB=a，則OA=OB=a,AC=12a。故OC=OA2-AC2=a2-(12a)2=32a，故選C。

　　6.B[解析] 過D點(diǎn)作DG∥AC交BF與G，則AEED=AFDG，所以DG=10 cm，又DGFC=BDBC，所以FC=20 cm，則AC=25 cm。

　　7.B[解析] 因?yàn)閍n=1n(n+1)=1n-1n+1,所以S5=a1+a2+a3+a4+a5=11-12+12-13+13-14+14-15+15-16=1-16=56,故應(yīng)選B。 8.D[解析] 略

　　9.D[解析] 略

　　10. C[解析] 我國小學(xué)的德育方法主要有：說服法、榜樣法、鍛煉法、陶冶法和表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分。

　　11. B[解析] 分組教學(xué)是指在按年齡編班或取消按年齡編班的基礎(chǔ)上，按學(xué)生能力、成績分組進(jìn)行編班的教學(xué)組織形式。道爾頓制是教學(xué)的一種組織形式和方法，是廢除年級(jí)和班級(jí)教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，各自主動(dòng)地在實(shí)驗(yàn)室(作業(yè)室)內(nèi)，根據(jù)擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以不同的教材，不同的速度和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以適應(yīng)其能力﹑興趣和需要，從而發(fā)展其個(gè)性�；顒�(dòng)課時(shí)制試圖打破每節(jié)課45分鐘的固定死板的做法，改由根據(jù)學(xué)校不同學(xué)科和不同教學(xué)活動(dòng)來確定不同的上課時(shí)間。

　　12. A[解析] 略

　　二、填空題

　　13. 12080[解析] 略

　　14. 四十億三千零六十萬五千十萬六個(gè)十萬[解析] 略

　　15. 0.10.0156[解析] 略

　　16. a(a+b)(a-b)[解析] a3-ab2=a(a2-b2)=a(a+b)(a-b)。

　　17. 動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流[解析] 略

　　18. 基礎(chǔ)拓展[解析] 略

　　三、判斷題

　　19. √[解析] 略

　　20. ×[解析] 漲價(jià)和降價(jià)所對(duì)照的單位是不一樣的，現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×(1+20%)(1-20%)=原價(jià)×96%。

　　21. ×[解析] 甲數(shù)除以乙數(shù)有可能余數(shù)不為零，若余數(shù)為零，則甲數(shù)是乙數(shù)的9倍;否則，甲數(shù)不是乙數(shù)的倍數(shù)。

　　22. ×[解析] 1和3為兩個(gè)自然數(shù)，積為3，是質(zhì)數(shù)。

　　四、計(jì)算題

　　23. 解：原式=8-2×22+1-3 =8-2-2 =22-2-2 =2-2

　　24. 解：y′=3x2-6x，當(dāng)x=1時(shí)，y=1-3-1=-3，即點(diǎn)(1，-3)在曲線上�？芍�此切線的斜率為k=3×12-6×1=-3，由點(diǎn)斜式可知，此切線的方程為y-(-3)=-3(x-1)即為y=-3x。

　　25. 解：由圖像可知，點(diǎn)M(-2,1)在直線y=kx-3上， 則-2k-3=1。 解得k=-2。 所以直線的解析式為y=-2x-3。 令y=0，可得x=-32，所以直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為-32，0。 令x=0，可得y=-3， 所以直線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3)。

　　五、應(yīng)用題

　　26. 解：快車6分鐘行駛的距離是：24000×660=2400(米)， 中車10分鐘行駛的距離是：20000×1060=333313(米)， 騎車人每分鐘走333313-2400÷(10-6)=7003(米)， 慢車在12分鐘走過2400-7003×6+7003×12=3800(米)， 所以慢車每小時(shí)可以行駛：3800÷12×60=19000(米)。

　　答：慢車每小時(shí)走19千米。

　　27. 解：水流的速度為(72015-72020)÷2=6(千米/時(shí)),則帆船逆流的速度為18千米/時(shí)，順流的速度為30千米/時(shí)，則往返所需時(shí)間為72030+72018=64(小時(shí))。

　　答：帆船往返兩港需要64小時(shí)。

　　28. 解：每次可沖掉上次殘留污垢的34，則每次清洗之后污垢變?yōu)樵瓉淼?4，所以n次之后污垢應(yīng)為原來的(14)n，由題意得：

　　(14)n≤1%，即1n4n≤1100，4n≥100 因?yàn)?3=64，44=256，故當(dāng)n≥4時(shí)，殘留的污垢不超過初始時(shí)污垢的1%。

　　答：至少需要4次才可使得最終殘留的污垢不超過初始污垢的1%。

　　六、簡(jiǎn)答題

　　29. 參考答案：

　　(1)從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，做到因材施教;

　　(2)輔導(dǎo)要目的明確，采用啟發(fā)式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;

　　(3)教師要注意態(tài)度，師生平等相處，共同討論，使學(xué)生有問題可問;

　　(4)加強(qiáng)思想教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效果。

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