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六年級口語交際考試題
導(dǎo)語：口語是指口頭言語；泛指言論或議論。以下是六年級口語交際考試題的內(nèi)容，僅供參考學(xué)習(xí)！
六年級口語交際考試題
1、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行�！�
當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩。”
第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉(zhuǎn)告我說，他有事不能如約，問能不能改到明天上午3點到那里�！�
2、小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準(zhǔn)備怎樣和女營業(yè)員說？
小龍說：“阿姨，您好，這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？”
3、請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）
A邀請朋友到家中做客，你可以說：“我在家里恭候你的到來。”
B請人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請您多提寶貴意見”或“請您指教”
C詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家高壽？”
4、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。
�。ㄞk公室接聽電話）工作人員：“他不在！” 改說：對不起，他有事出去了。請您留下姓名，等下他回來我轉(zhuǎn)告他，好嗎？
5、安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移醫(yī)易，，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語氣一致，令人為這捧腹。
你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：“先生，你帽子下面的玩意兒能算個腦袋嗎？”
6、永安二中準(zhǔn)備在初一年級舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。
A小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請你用簡潔語言勸他參加這次活動。 小軍，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢？
B假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。
“同學(xué)們，在一年的語文學(xué)習(xí)中我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作吧！今天，就請你有優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧！”
7、英國著名外科醫(yī)生夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來是一點微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫(yī)生說得那么急，臉都嚇白了，連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？”
“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心??” “可能出什么事？”老爺問。
“我擔(dān)心，他的藥還沒買回來，你的傷口就愈合了�！�
8、春節(jié)，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，他覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風(fēng)趣地說：“都怪爸爸給我取了‘盈盈’這個名字，盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿出來了�！�
9、學(xué)會恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。
A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂。這時，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個豆腐塊啊？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？
“小明，你真行，祝賀你！同時也希望你寫出更多更好的文章在報刊上發(fā)表。”
B、兄弟班級在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學(xué)說：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們�！�
8、說一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。
孫悟空——他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，能夠化險為夷，他愛憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢！
9、下面是一段對話，請在橫線上補充相應(yīng)的節(jié)約用宣傳口號。
媽媽說：“我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。再說，這么大個地球，還在乎我浪費的那點水嗎？”
兒子說：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保護(hù)人類共同的家園，每個人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！”
10、一位老師去家訪，與學(xué)生目不識丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說法更好？請選擇。
“奶奶，你老人家身體很好哇。什么？我不是來告狀的，你孫子在學(xué)校沒（犯錯誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會（抽空、在白忙中擠出時間）給他補課；可在家里，您老人家要（說說他、做做他的思想工作）
你認(rèn)為老師這樣說話的理由是：奶奶年長目不識丁，用口語和奶奶聊比較符合說話對象的特點。
11、一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個小島，突然說道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？”海涅搖搖頭，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小島上沒有猶太人和驢子！”作為猶太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那樣，我和你到小島上走一趟�！�
海涅的言外這意是：我是猶太人，而你正是那一頭驢子。
12、王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看他的信，就責(zé)問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認(rèn)錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦？” 王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？
王麗說：“媽媽，我覺得您應(yīng)該信任我，如果我也不信任朋友，我還能交到真正的朋友嗎？放心吧，我不會交壞人朋友的！”
13、魯迅的《孔乙己》一文中有一句話：“旁人便問道，孔乙己，你當(dāng)真識字么？”旁人明明知道他是讀了書的人，這樣問他有什么言外之意？
答：取消孔乙己讀了書卻沒有用，連半個秀才也沒有撈到。
14、張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他張三認(rèn)為時間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢？如果你是張三，你會怎么說？
張三說：大姑，一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時間，只是時間還在，我還要去看望二姑，我也很想念她，謝謝大姑，過兩天我再來，好嗎？
15、海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對“日本制造”的挑戰(zhàn)時，說過一句意味深長的`話：“如果我‘中國制造’就一定會被打��；如果是‘中國創(chuàng)造’，就一定不會敗。”請你寫出張瑞敏回答的妙處所在。 妙在抓住“制造”與“創(chuàng)造”一字之差，結(jié)果卻截然不同�！爸袊鴦�(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性，具有頑強(qiáng)的生命力。
3、 根據(jù)提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達(dá)意思。
�、排笥鸭磳⑦h(yuǎn)行，你會送他一句
�、茖懮弦痪溆嘘P(guān)做學(xué)問的名言：
5、 請你為學(xué)校的生物園（或花圃）設(shè)計兩條標(biāo)語。
標(biāo)語1：
標(biāo)語2：
7、 本學(xué)期，同學(xué)們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次”選編自己的作文選“的語文實踐活動。現(xiàn)請你為自己這本作文選起一個你喜歡的名字，并用幾句話寫一段”編者的話。
�、抛魑倪x的名字：《 》
⑵”編者的話“：
8、 為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學(xué)們當(dāng)設(shè)計師給下列地方設(shè)計標(biāo)語�？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新。
�、艑W(xué)校花圃：
�、埔魳方淌遥�
�、菍嶒炇遥�
⑷學(xué)校餐廳：
�、审w育館：
�、蕡D書閱覽室：
2、 情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品......
要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設(shè)計有關(guān)話語。（約100字）
答：
3、 情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區(qū)居住，來到了一個陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園有一群小朋友在玩游戲......
要求：請你替小明設(shè)計幾句和小朋友認(rèn)識交往的說話。
答：
4、 在畢業(yè)水平測試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學(xué)們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？ 答：
5、 當(dāng)你升入中學(xué)，來到一個陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認(rèn)識你、了解你，想和你交往？
答：
6、 班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。
答：
7、 王小月發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院，星期六你到醫(yī)院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）
答：
8、 辯論
現(xiàn)在有許多同學(xué)愿意上網(wǎng)，有人說上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說上網(wǎng)能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學(xué)生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準(zhǔn)備。
你的觀點是：。
你搜集了哪些電腦游戲的資料： 。
你的理由是
9、 精彩的電視節(jié)目《大風(fēng)車》時間到了。強(qiáng)強(qiáng)剛打開電視機(jī)，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關(guān)掉了電視機(jī)。強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)做好了作業(yè)，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強(qiáng)強(qiáng)，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。
答：
10、 強(qiáng)強(qiáng)的媽媽因病去世，悶悶不樂的強(qiáng)強(qiáng)就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強(qiáng)強(qiáng)過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。
答：
11、 下面是公共場合所常見的標(biāo)語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（ ），陳述你的理由。
A.亂扔果皮紙屑，罰款10-20元！B.損壞公物是不文明行為，請自覺！
C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當(dāng)面點清，離臺概不負(fù)責(zé)。
你認(rèn)為好的一項是（ ）。理由：
12、 假如奶奶住在南京，當(dāng)你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預(yù)報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內(nèi)容寫下來。（不超過80字）
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
13、 在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。 答：
14、 一位同學(xué)去東莞西正路12號找人，卻不認(rèn)得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。
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