小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題與模擬題
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用。(40分)
1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來。(4分)
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。(5分)
(1)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵( )政 ( )機(jī)妙算 堅(jiān)持不( ) ( )( )子孫
(2)成語(yǔ)加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家 十全十美 ( )上( )下 =( )心( )意
(3)對(duì)對(duì)子：虛心使人進(jìn)步， 。
3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。(4分)
(1)死去元知萬(wàn)事空，_____________________。 (陸游《示兒》)
(2)人非生而知之者，_____________________? (《師說》)
(3)______________，潤(rùn)物細(xì)無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛陽(yáng)親友如相問，_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎?給自己加把勁!(11分)
(1)本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國(guó)小說如__________的《 》，我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn);我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。(4分)
(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。(4分)
(3)“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心�！边@段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_______鐵路。從這段話中我體會(huì)到______________________________。(3分)
5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試!(16分)
(1)根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。(3分)
_____________，今天是星期六 (疑問)
_____________，今天是星期六 (肯定)
_____________，今天是星期六 (興奮)
(2)下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/”標(biāo)注出停頓號(hào)。(2分)
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語(yǔ)：(2分)
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(4)這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：(2分)
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老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語(yǔ)：(2分)
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(5)來到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。(2分)
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(6)六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的`感情，在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說……(寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右)(3分)
二、閱讀與理解。(30分)
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”(笛卡爾語(yǔ))請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。
(一)
“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(12分)
1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。(5分)
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。(2分)
3、“福”字用音序查字法先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫。(2分)
4、 談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說說透過這兩個(gè)“幸�！蹦愀惺艿绞裁�?(3分)
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