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初二語文下冊月考試題及答案
一、積累與運用(20分)
1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)
平日文皺皺的她，偶爾犯錯總能得到別人的寬束。
2.給下面一段話中加點的字注音。(2分)
列夫托爾斯泰皮膚黝( )黑，眉毛像糾纏不清的樹根，外貌奇丑，與器宇軒昂( )不搭邊，但他有一顆高尚的靈魂。
3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )。(2分)
A.每天早晨，他都要跑到公園里抑揚頓挫地背臺詞。
B.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟復(fù)蘇妙手回春的強烈信號。
C.那次的昆明火車站砍人事件，真叫人深惡痛疾。
D.在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽古護城河，那真是愜意無比
4、下列句子沒有語病的是 ( )(2分)
A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.下列句子順序排列正確的一項是( )(2分)
①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。
�、诖送�，它的耐火性、耐熱性也非常出色。
③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。
�、車矣斡局行乃⒎绞鞘澜缟衔ㄒ灰粋�完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。
A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
6.名著導(dǎo)讀。(2分)
師恩難忘。《藤野先生》這篇文章就是 回憶他在日本仙臺學(xué)醫(yī)時的一位恩師，他把這篇文章編在自己的散文集《 》。
7.古詩文默寫。(每空1分，共8分)
(1) 《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________ ，______________________。
(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是 ，。
(3)《五柳先生傳》中黔婁之妻有言:___________________,_______________________。
(4)《過零丁洋》中用比喻手法寫出國家和個人的境遇的詩句是______________________，______________________。
二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8、羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病。國王說：你給我看病，不能像看別的病人那樣!羅伯特非常平靜地回答說：請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王。醫(yī)生答話的的言外之意是 。(2分)
9、古詩是中華民族文化的瑰寶。古詩情感豐富，語言精練，意境深遠，生動形象，膾炙人口，燦爛輝煌。了解古詩，就可以了解民族的文化歷史;欣賞古詩，就可以感受民族文化的燦爛�，F(xiàn)在班上要開展古詩苑漫步的語文綜合性學(xué)習(xí)，請你參加：
(1)【寫標(biāo)語】為了掀起我校學(xué)生集古詩的熱潮，請你寫一條宣傳標(biāo)語。
(2)【明任務(wù)】在綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家分工合作，效率會大大提高，如果你是本次活動的組織者，你準(zhǔn)備給四個小組分配怎樣的任務(wù)?(2分)
第一組：收集唐詩精品
第二組：
第三組：
第四組：收集詩人寫詩的故事
(3)【輯古詩】在分門別類輯故詩活動中，同學(xué)們輯錄了很多古詩。請模仿示例給他們再寫兩個分類標(biāo)準(zhǔn)。(2分)
例：古詩中的悲歡離合
古詩中的山水田園
(4)【對對聯(lián)】詩的王國群星燦爛，風(fēng)流人物各領(lǐng)風(fēng)騷。文天祥留取丹心照汗青蘇東坡明月幾時有，把酒問青天，杜子美會當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小小明就此擬寫了一副對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你幫他修改下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊
下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥。
三、閱讀與欣賞(30分)
(一)閱讀古詩《過零丁洋》，完成10-11題。(2分)
《過零丁洋》-文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
10、全詩概括了作者 ，熔 和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。(1分)
11、人固有一死，但要死得其所。文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青成為千古傳誦的名言壯歌、激勵著一代代的人。請你談?wù)剬Υ司涞睦斫狻?1分)
(二)閱讀文言文甲《送東陽馬生序》與乙《范仲淹苦學(xué)》完成下列各題。(10)
甲：余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
乙：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏怠(1)，輒以水沃面(2);食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉(3)，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。
注釋1、昏�。夯璩晾Ь�。2、輒：就。沃：澆。這里是洗的意思。3、食不重肉：不多吃肉。
12、解釋加點的詞。(2分)
(1)余幼時即嗜學(xué)( )2)錄畢，走送之( )(3)益慕圣賢之道( )
(4)妻子衣食僅自足而已( )
13、下邊加點詞用法或意思完全相同的一組是( )(2分)
A、以是人多以書假余 無從致書以觀
B、手自筆錄，計日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日
C、從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 漁人甚異之
D、門人弟子填其室 或遇其叱咄
14、翻譯句子(2分)
(1)故余雖愚，卒獲有所聞。
(2)士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
15、甲文中人多以書假余的原因是：_____________________乙文中范仲淹被讒受貶的原因是：___________(都用文中的句子回答(2分)
16、甲文中的宋濂和乙文中的范仲淹幼時讀書經(jīng)歷，對你又什么啟發(fā)?(2分)
(三)閱讀記敘文《藤野先生》，完成17-21題。(8分)
中國是弱國，所以中國人是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
萬歲!①他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，②他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想! 但在那時那地，我的意見卻變化了。
17、文中加點的他們是指：第①個他們是指 ;第②個他們是指 ( 2分)
18、但偏有中國人夾在里邊中的中國人是指 (1)
19、選段中畫波浪線句是誰的觀點?魯迅這樣寫的目的是什么?(2分)
20、為什么這一聲對我特別刺耳?1分
21、說說我的意見發(fā)生了怎樣的變化?2分
(四)一碗餛飩(10分)
�、拍翘�，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
⑵她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
�、敲鏀偟闹魅耸且粋�看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：孩子，你是不是要吃面?可是，可是我忘了帶錢。她有些不好意思地回答。沒關(guān)系，我請你吃。
�、壤掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。你怎么了?老婆婆關(guān)切地問。我沒事，我只是很感激!她忙擦眼淚，對面攤主人說，我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!
�、衫掀牌怕犃�，平靜地說道：孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?
�、逝€蹲×�。
�、伺⒋掖页酝炅损Q飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!
⑻這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
�、瓦@時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。
22、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。(2分)
23、文中畫線加粗的兩個又字的作用各是什么?(2分)
24、文中第⑺自然段中用疲憊不堪、露出了喜色來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感?(2分)
25、第⑹段為什么獨句成段?(2分)
26、請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓x文第⑼段的理解。(2分)
四、寫作與表達(40分)
27、請從下面兩題中任選一題作文。
題一：請以總有柳暗花明時為題寫一篇600字的作文。
題二：請以幾分 在心頭為題，寫一篇作文。
要求：(1)若選題二，請你先將題目補充完整，題目橫線可以寫;感動愜意思念豪邁憂傷酸澀然后作文。
(2)你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。
(3)不少于600字。
【參考答案】
5、C
12、(1)愛好、特別喜歡(2)跑(3)更加(4)妻子和兒女
13、D
14、(1)我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問。
(2)讀書的人(賢德的人)應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂在天下人之后。
15、錄畢，走送之，不敢稍逾約。
既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
(三)22、記敘了女孩與母親發(fā)生爭吵后，在一位老婆婆的開導(dǎo)之下，真正體會到了母愛的偉大。
23、第一個又字，表明女孩與母親發(fā)生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個又字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對母親的理解和感激。
24、表現(xiàn)出母親對女兒的擔(dān)憂和見到女兒回來后的欣喜，從而突出母親愛女情深。
25、突出了女兒內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，起強調(diào)作用。
26、例：我們在生活中受到父母無微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應(yīng)該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
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