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《沁園春·雪》初二語文同步練習(xí)試題及答案
九年級語文課文《沁園春·雪》初二語文同步練習(xí)試題
一、基礎(chǔ)知識
1、給下列詞中加粗字注音：
分外妖嬈( ) 惟余莽莽( )
成吉思汗( ) 稍遜風(fēng)騷( )
2、根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：
紅zhuāng素裹( ) 頓失tāotāo( )
江山多jiāo( ) 一代天jiāo( )
3、解釋下列句中加粗的詞：
⑴ 長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
惟余莽莽：
頓失滔滔：
⑵ 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
紅裝素裹：
分外妖嬈：
⑶ 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
風(fēng)流人物：
4、請你默寫出詩人筆下的北國雪景圖。
。
5、根據(jù)課文回答問題：
詩中寫道：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”你認(rèn)為文中的“風(fēng)流人物”指的是誰?請你談?wù)劺碛伞?/p>
。
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題：
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽;
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采;
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
6、選文主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
。
7、這首詞分上下兩闋，請分別寫出兩闋的主要內(nèi)容：
。
8、請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。
。
9、文中“望”和“惜”領(lǐng)起的詩句分別是什么?
。
10、詩句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在文中起什么作用?
。
11、請你再抄錄毛澤東的詩詞各一首，并能背誦。
。
初二語文同步練習(xí)：《沁園春·雪》習(xí)題精選
一、基礎(chǔ)鞏固
1、給加粗的字注音：
沁園春( ) 莽莽( ) 紅裝素裹( ) 折腰( )
略輸( ) 稍遜( ) 成吉思汗( ) 今朝( )
2、填空：
本文作者為 ，其中《沁園春》是 ，《雪》是 。
3、給加粗的字選擇正確的解釋：
⑴ 惟余莽莽( )
A、只有我
B、只剩
C、只有
⑵ 惟余莽莽( )
A、景色迷茫
B、草木茂盛
C、無邊無際
�、� 頓失滔滔( )
A、立刻
B、停頓
C、安頓
�、� 須晴日( )
A、必須
B、須要
C、等到
�、� 引無數(shù)英雄競折腰( )
A、彎腰
B、折服
C、鞠躬傾倒，這里是稱頌、贊頌
⑹ 稍遜風(fēng)騷( )
A、文學(xué)才華
B、婦女舉止輕佻
C、指“國風(fēng)”《離騷》
二、能力演練
閱讀詩歌并回答問題：
沁園春·雪
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
三、課外閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題：
沁園春·長沙
一九二五年
獨(dú)立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染;
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮?
攜來百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂;
書生意氣，
揮斥方道。
指點(diǎn)江山，
激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟?
12、請概括選文上闋和下闋的主要內(nèi)容。
。
13、選文的前三句，點(diǎn)明了 、 。
其作用： 。
14、如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目?說說理由。
。
15、選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個(gè)“ ”字，領(lǐng)起了下文景色的描寫。寫景層次分明： 、 、 、
，依次寫來;遠(yuǎn)眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結(jié)合，寫出了寒秋中國江山呈現(xiàn)的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細(xì)體會揣摩。
16、詞句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”在結(jié)構(gòu)上起 作用。
17、你認(rèn)為哪些詞句表現(xiàn)出革命青年們對反動統(tǒng)治者的極端蔑視，表現(xiàn)出他們大無畏的戰(zhàn)斗氣魄?
。
18、結(jié)尾三句，如果讓你寫一段話表達(dá)出作者的豪情壯志，你會怎樣寫?
。
【參考答案】
1、ráo mǎng xùn hán
2、裝 滔滔 嬌 驕
3、⑴ 只剩下白茫茫的一片。(黃河)立刻失去了波濤滾滾的氣勢。
�、� 形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。特別艷麗多姿。
�、� 指建功立業(yè)的英雄人物。
4、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
5、現(xiàn)在的無產(chǎn)階級。因?yàn)闊o產(chǎn)階級及其政黨，克服了任何階級及其政黨的局限性，全心全意為人民服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高奮斗目標(biāo)。它既有武功又有文治，無產(chǎn)階級不僅要掌握中國的命運(yùn)，并且必將掌握全人類的命運(yùn)，成為整個(gè)未來世界的主人。
6、贊美了祖國的壯麗山河，批判了封建主義的一個(gè)側(cè)面，抒發(fā)了以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。
7、上闋：寫北方雪景，贊美祖國山河的壯麗。下闋：評古論今，贊頌無產(chǎn)階級。
8、“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”在內(nèi)容上，勾畫出一幅北方雄偉壯觀的雪景概貌圖;在結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)起下文的描寫，為下文具體分寫雪景作好鋪墊。
9、望：長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。惜：秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
10、承上啟下的過渡作用。
11、示例：《呈父親》“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”《水調(diào)歌頭·重上井岡山》“舊有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險(xiǎn)處不勝看。風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間�？缮暇盘鞌�?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。”
12、上闋：通過湘江秋景的描寫，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)蓬勃發(fā)展的革命形勢，提出了“誰主沉浮”的問題。下闋：通過對往昔斗爭生活的回憶，回答了“誰主沉浮”的問題。號召人們發(fā)揚(yáng)勇敢無畏的精神，堅(jiān)定無產(chǎn)階級立場，為了民族的解放，擔(dān)當(dāng)起“主”中國革命“沉浮”的歷史責(zé)任。
13、觀看大自然景色的季節(jié)地點(diǎn)在內(nèi)容上顯示了詩人在激烈斗爭的風(fēng)暴中昂揚(yáng)豪邁的革命風(fēng)度和堅(jiān)韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調(diào);在結(jié)構(gòu)上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨(dú)立”與下文的“百舸”遙相呼應(yīng)映襯。
14、示例：《命運(yùn)交響曲》因?yàn)檫@首曲子充滿著與命運(yùn)抗?fàn)幍暮狼榕c力量，這與本詞的意境情感相類似。
15、看山 江 天 水
16、承上啟下的過渡
17、“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯�！�
18、大家肯定記得當(dāng)年我們革命青年激流勇進(jìn)，一往無前，力挽狂瀾的豪邁。
初二語文同步練習(xí)：八年級語文課本《沁園春·雪》同步練習(xí)
一、語言訓(xùn)練
1、下列加粗的字注音有錯誤的一項(xiàng)是( )
A、和平(hé)分外(fèn)妖嬈(ráo)輕柔(róu) B、成吉思汗(hàn)今朝(zhāo)儼然(yǎn)茂密(mào) C、自稱(chēng)更衣(gēng)單于(chán)殉職(xùn) D、陌生(mò)接洽(qià)數(shù)風(fēng)流人物(shǔ)手帕(pà)
2、下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是( )
A、冰封 莽莽 滔滔
B、蠟象 晴日 素裹
C、競折腰 文采 風(fēng)騷
D、天嬌 大雕 風(fēng)流
3、下列句中加粗詞語理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、惟余莽莽 (只，無邊無際的意思)
B、原馳蠟象 (指高原，即秦晉高原)
C、須晴日 (等到)
D、稍遜風(fēng)騷 (指風(fēng)流倜儻)
4、仿寫：
⑴ 仿照對偶例句，以物為話題，寫出一個(gè)句子。
例句：山舞銀蛇，原馳蠟象。
仿句： 。
�、� 仿照例句，補(bǔ)寫出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是 。
5、說說句中加粗詞語的意思：
�、� 山舞銀蛇，原馳蠟象 。
⑵ 看紅裝素裹，分外妖嬈 。
�、� 一代天驕，成吉思汗 。
�、� 北國風(fēng)光， 。
�、� 大河上下，頓失滔滔 。
�、� 只識彎弓射大雕 。
�、� 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 。
⑻ 引無數(shù)英雄競折腰 。
6、毛澤東，字 ， 人，我國偉大的政治家、 、 、
和詩人。
7、說說下面句子所用的修辭方法，體會其作用。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
。
8、從表達(dá)方式上看，《沁園春·雪》上闋由景生情，下闋在議論中抒情，因此，應(yīng)是一首以 為主的詞。
9、《沁園春·雪》在表達(dá)方式上運(yùn)用了 、 、 相結(jié)合的寫法。上闋寫 景，有實(shí)有虛，由景生情;下闋從祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論 ，抒發(fā)自己的 。
10、“欲與天公試比高”省略的主語是( )
A、飛雪和堅(jiān)冰
B、群山和高原
C、詩人自己
D、長城和大河
11、本文用互文見義手法寫北國雪景的句子是 。
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