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《 儒學(xué)對(duì)人生價(jià)值的追求》閱讀練習(xí)題

時(shí)間:2021-06-15 17:53:15 試題 我要投稿

《 儒學(xué)對(duì)人生價(jià)值的追求》閱讀練習(xí)題

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《 儒學(xué)對(duì)人生價(jià)值的追求》閱讀練習(xí)題

  儒學(xué)對(duì)人生價(jià)值的追求 余翔林

  中國(guó)的知識(shí)分子歷來(lái)有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民和追求道德高尚、完美人格的傳統(tǒng)。對(duì)社會(huì)的理想則期盼著“大道之行也,天下為公”。為了實(shí)現(xiàn)這一追求,甚至坦然于“朝聞道,夕死可矣”!其境界躍然紙上,這是儒學(xué)的精神力量。3.C儒學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它的價(jià)值集中體現(xiàn)在道德理想上,核心思想是對(duì)“義利”“恕道”等問(wèn)題的哲學(xué)思辨,有許多合理的成分。

  孔子歷來(lái)主張“君子義以上”“見(jiàn)利思義”,這里的“義”指的是社會(huì)的道德原則和規(guī)范,也包括人自身心中的倫理觀念。這在《禮記》中就是“天下為公”,在孟子就是“舍生而取義”,1.C在宋代的程朱理學(xué)就是“存天理,滅人欲”。其說(shuō)法各異,但本質(zhì)都是把人的道德精神看作最高價(jià)值。文中“利”一般指私利,需要特別注意的是早期儒學(xué)整體上雖然把道德看作最高價(jià)值,但卻沒(méi)有否定利益,在主次上提倡“重義輕利”,而不是像理學(xué)把“義”與“利”完全對(duì)立起來(lái)。儒家的義利觀沒(méi)有排斥人類(lèi)為追求富裕的生活而從事的社會(huì)功利活動(dòng),而是把熙熙攘攘的人生兩只船(名與利)引入“仁”的航道,用“愛(ài)人”“成人之美,不成人之惡”來(lái)教化人們實(shí)踐高尚的道德。儒學(xué)的'義利觀在強(qiáng)調(diào)人的精神需求主導(dǎo)地位的同時(shí),承認(rèn)物質(zhì)需求的合理性,點(diǎn)破了精神需要與物質(zhì)需要的相互依存關(guān)系,避免了片面性。

  儒學(xué)的價(jià)值觀中第二個(gè)重要問(wèn)題就是“恕道”。“己所不欲,勿施于人”,這就是“恕道”,也是“仁”的外延。“恕道”主要是講人與人之間的關(guān)系,為滿(mǎn)足人們和諧的人際關(guān)系的需求提供方法。所謂“恕道”,就是推己及人,用現(xiàn)代語(yǔ)言說(shuō)就是“換位思考”。有了利益要想到與人分享,不可乘人之危落井下石。真正的“恕道”做起來(lái)是很難的,因?yàn)橐磺腥耸碌谋г谟谌藗兣c別人相處時(shí),不肯吃虧,不能抑制自己的私欲。儒家的“恕道”正是針對(duì)人性的這一缺陷,教化人們要一視同仁,這樣才有社會(huì)的和諧,才能實(shí)現(xiàn)“仁”的道德理想。儒家的思想體系是講入世和經(jīng)世的,這與道家的隱退哲學(xué)和佛家的出世哲學(xué)截然不同,因此儒學(xué)的道德倫理在涉及人與社會(huì)關(guān)系的問(wèn)題上,十分重視獻(xiàn)身和參與,重視功成名就,即“立德、立功、立言”三不朽。而“修身、齊家、治國(guó)、平天下”則成為歷史上的知識(shí)分子達(dá)到內(nèi)圣外王人生境界的苦旅,亦是他們實(shí)現(xiàn)濟(jì)世救民、富國(guó)強(qiáng)兵的理想途徑。這里“修身”是基礎(chǔ),“齊家”則是初步的實(shí)踐,2.D能把家管理得整齊有序的人才有可能去實(shí)現(xiàn)治國(guó)、平天下的抱負(fù)?梢哉f(shuō)“修、棄、治、平”是3.C千百年來(lái)儒家人生追求的最高理想,對(duì)中國(guó)士大夫階層的思想文化有重大影響,它展現(xiàn)了知識(shí)分子價(jià)值設(shè)計(jì)中理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的境界。

 。ü(jié)選自《冬夜遐想----科學(xué)與人生隨筆》,有刪改)

  1.下列關(guān)于“儒學(xué)的價(jià)值追求”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.儒學(xué)價(jià)值觀核心思想是對(duì)“義利”“恕道”進(jìn)行思辨,主張“以義為上”“見(jiàn)利思義”和推己及人。

  B.把人的道德精神看作最高價(jià)值,用“愛(ài)人”“成人之美,不成人之惡”來(lái)教化人們實(shí)踐高尚的道德。C.克制自己的私欲,存天理,滅人欲,教化人們一視同仁,追求社會(huì)和諧,實(shí)現(xiàn)“仁”的道德理想。

  D.講究入世和經(jīng)世,重視獻(xiàn)身和參與社會(huì),把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為追求的最高理想。

  C(存天理,滅人欲,只是宋朝程朱理學(xué)的主張,儒家的價(jià)值追求并不排斥合理的物質(zhì)追求)

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.儒學(xué)的精神力量是巨大的,中國(guó)的知識(shí)分子歷來(lái)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,為最求道德的高尚、完美的人格,能夠“朝聞道,夕死可矣”。

  B.“君子義以為上”“見(jiàn)利思義”,強(qiáng)調(diào)人的精神需求占主導(dǎo)地位,物質(zhì)需求為次,明確了精神需要與物質(zhì)需要的相互依存關(guān)系。

  C.“己所不欲,勿施于人”其實(shí)質(zhì)就是推己及人,與現(xiàn)代人提倡的“換位思考”本質(zhì)上是一致的,都重視利益分享,成人之美。

  D.“修身”是歷史上的知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)濟(jì)世救民理想的基礎(chǔ),“齊家”則是他們初步的實(shí)踐,能夠齊家者才能夠去治國(guó)、平天下。

  D(文中說(shuō)的是“能把家管理得整齊有序的人才有可能去實(shí)現(xiàn)治國(guó)、平天下的抱負(fù)”)

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

  A.儒家的義利觀對(duì)于校正當(dāng)今部分人重物質(zhì)輕精神、重經(jīng)濟(jì)輕文化的急功近利的傾向,對(duì)于重建今天的道德文明仍然有著重要的作用。

  B.儒家“恕道”能為滿(mǎn)足人們和諧的人際關(guān)系的需求提供方法,對(duì)我們今天加強(qiáng)集體主義精神,建立良好的人際關(guān)系有著重要的意義。

  C.儒學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,千百年來(lái)深刻地影響著中國(guó)知識(shí)分子的人生追求。今天,它仍然是我們奠定科學(xué)人生觀的基礎(chǔ)。

  D.儒學(xué)對(duì)人生價(jià)值的追求展現(xiàn)了知識(shí)分子價(jià)值設(shè)計(jì)中理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的境界,能給當(dāng)代知識(shí)分子完成時(shí)代使命積極的啟示。

  C(文中說(shuō)儒學(xué)對(duì)“義利”“恕道”的哲學(xué)思辨有許多合理的成分,言下之意就是也有許多不合理的成分,只能說(shuō)儒學(xué)對(duì)于我們奠定科學(xué)的人生觀有指導(dǎo)作用,不能說(shuō)是我們奠定科學(xué)人生觀的基礎(chǔ))

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