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初一政治一單元測(cè)試題

時(shí)間:2021-06-18 16:13:04 試題 我要投稿

初一政治一單元測(cè)試題

  一.單項(xiàng)選擇題:(30分)

初一政治一單元測(cè)試題

  1.進(jìn)入中學(xué)了,小強(qiáng)的嘴巴、眼睛、手腳總是個(gè)不停,一直在了解、搜尋、記錄校內(nèi)新鮮而好奇的事物。下列四件屬于小強(qiáng)記錄的應(yīng)是()

  a.校園總貌酷似小學(xué),變化不大

  b.同班中基本是熟悉的面孔

  c.科目太多,幾乎令人無法接受

  d.老師上課太有意思了

  2.通過學(xué)習(xí),我們知道,只靠個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)而沒有朋友,就很難得到廣博的知識(shí)。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是()

  a.督學(xué)而無友,則孤陋而寡聞

  b.水至清則無魚,人至察則無友

  c.道不同不相為謀也

  d.三人行,則必有我?guī)熝?/p>

  3.在新的校園里學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),用自己的雙手共建自己的()a.小團(tuán)體b.共青團(tuán)c.新集體d.班委會(huì)要4.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,你認(rèn)為比較好的是()

  a.照搬學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就行

  b.照老師所說的學(xué)習(xí)方法做

  c.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式并結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際

  d.聽從父母的指教

  5.在學(xué)習(xí)時(shí),常常被人干擾打斷,你怎么辦?()

  a.聽之任之,無所謂

  b.采取措施防止外界的干擾

  c.抱怨,但又毫辦法

  d.大聲抗議

  6.——是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期。

  a.小學(xué)的學(xué)習(xí)

  b.初中的學(xué)習(xí)

  c.高中的學(xué)習(xí)

  d.大學(xué)的學(xué)習(xí)

  7.上中學(xué)后強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)就是()

  a.脫離父母、老師、同學(xué)的學(xué)習(xí)

  b.自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)

  c.擺脫依賴他人的學(xué)習(xí)

  d.一種自愿選擇的學(xué)習(xí)

  8.進(jìn)入中學(xué)后,劉鵬同學(xué)整天忙得不可開交,可還總是顧頭不顧尾,常丟三落四,這是他()

  a.尚未學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的緣故

  b.不會(huì)科學(xué)安排時(shí)間造成的

  c.做事拖拉的必然后果

  d.不注重提高學(xué)習(xí)效率的后果

  9.戰(zhàn)爭(zhēng)使大部分伊拉克兒童喪失上學(xué)機(jī)會(huì),失學(xué)給他們留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。據(jù)此,我們來討論學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)是()

  a.一種苦 b.一種樂 c.苦樂交織 d.無苦無樂

  10.“兩耳不聞窗外事”,“一心只讀圣賢書”。在現(xiàn)代社會(huì)里,你認(rèn)為應(yīng)該如何學(xué)習(xí)()

  a.要想學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī),必須關(guān)起門苦讀書

  b.這是一種很好的學(xué)習(xí)方法

  c.讀書只能讀名篇名著,其它書目都不拿讀

  d.學(xué)習(xí)應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系

  11.小麗到了初中,發(fā)現(xiàn)科目增多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了,要求也提高了,老師的教法也不同了,作業(yè)也增加了,整天忙得喘不過起來,很苦惱。對(duì)此,你認(rèn)為小麗不應(yīng)該()

  a.首先要明確初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),調(diào)整好心態(tài)

  b.要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃

  c.選擇重點(diǎn)學(xué)科突破,其它科目暫時(shí)放棄

  d.主動(dòng)尋求老師和天下的幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方法

  12.在班級(jí)體中,老師倡導(dǎo)“人盡其才,物盡其用”,就是希望這個(gè)集體()

  a.有共同的目標(biāo) b.能各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng) c.團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行 d.團(tuán)結(jié)奮斗、不懈努力

  13.一位心理學(xué)家研究表明,知識(shí)剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容,但在學(xué)后短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度也很快。因此,及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容十分重要。以上材料說明學(xué)習(xí)過程應(yīng)特別注意()

  a.提高學(xué)習(xí)效率 b.科學(xué)安排時(shí)間 c.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) d.掌握學(xué)習(xí)新特點(diǎn)

  14.“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。這句話所反映的是()

  a.知識(shí)越豐富,問題越稀少 b.學(xué)海無涯。學(xué)無止境 c.人貴有志,學(xué)貴有恒 d.知識(shí)多了,可上知天文,下知地理

  15.在學(xué)習(xí)中,有的.學(xué)生是“要我學(xué)”,有的學(xué)生是“我要學(xué)”,二者最大的區(qū)別是()

  a.有無動(dòng)力 b.有無興趣 c.有無理想 d.有無條件

  二.多項(xiàng)選擇題:(18分)

  進(jìn)入新學(xué)校,是一片嶄新的天地,我應(yīng)該()

  a.盡快熟悉新環(huán)境 b.主動(dòng)結(jié)交新朋友 c.讓同學(xué)了解自己 d.積極參與新班集體的創(chuàng)建活動(dòng)

  2.“寸有所長(zhǎng),尺有所短”這句話,你的理解是()

  a.世上沒有十全十美的人,每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也有短處

  b.與人相處既要看見別人的優(yōu)點(diǎn),也要寬容別人的缺點(diǎn)

  c.交朋友只能與有優(yōu)點(diǎn)的人相交,不能與有缺點(diǎn)的人相處

  d.做到“各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體”,才能把我們的班級(jí)體建設(shè)好

  3.俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話的深刻含義是()

  a.在集體中,人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作

  b.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出最美優(yōu)美的集體樂章

  c.一個(gè)籬笆僅需要三個(gè)人樁,一個(gè)好漢僅需要三個(gè)的幫忙就可以了

  d.朋友之間要有福同享,有難同當(dāng)

  4.“這山看見那山高,到了那山?jīng)]柴燒!边@表明,我們?cè)谡{(diào)整目標(biāo)時(shí)應(yīng)()

  a.朝三暮四 b.制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo) c.見異思遷 d.過高時(shí)適當(dāng)降低,過低時(shí)適當(dāng)提高

  5.當(dāng)你學(xué)習(xí)效率不高時(shí),你要()

  a.強(qiáng)打起精神,繼續(xù)學(xué)習(xí)

  b.休息一下,活動(dòng)活動(dòng),輕松輕松,以利再戰(zhàn)

  c.把學(xué)習(xí)暫時(shí)停下來,轉(zhuǎn)換一下興奮中心,待效率最佳的時(shí)刻到來,再高效率地學(xué)習(xí)

  d.分析檢查自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否合理,找出合理安排學(xué)習(xí)社會(huì)的方法,在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率

  6.中學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)的過程,因?yàn)?)

  a.有教師的參與,以接受學(xué)校教育為主

  b.受到個(gè)體心理和教學(xué)規(guī)律的雙重制約

  c.受到班級(jí)集體的影響

  d.受到學(xué)校校風(fēng)與教師教風(fēng)的熏陶

  三.簡(jiǎn)答題:

  怎樣才能建成一個(gè)好的班集體?(9分)

  2.與同學(xué)相互討論,什么樣的學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該借鑒的?(至少寫出五條)(10分)

  3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則是什么?(6分)

  4.你來到這個(gè)班級(jí)體已經(jīng)結(jié)識(shí)了幾位同學(xué)?在認(rèn)識(shí)的新火伴中,你印象最深的是誰?請(qǐng)描述一下他是一個(gè)怎樣的人?(10分)

  四.分析說明題:(17分)

  材料一:小英來到新學(xué)校,一切都很陌生。不熟悉新學(xué)校,不熟悉新老師,于是整天除了在教室里,不愿意跟任何人談話,很孤獨(dú)。

  材料二:小明是一個(gè)性格開朗的人,一到新學(xué)校就覺得什么都新奇,課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境;還很善于交朋友,對(duì)班上的同學(xué),不管他是否認(rèn)識(shí),都主動(dòng)上前打招呼:你叫什么名字?小學(xué)在哪兒讀書?家是哪兒的?多大了?愿意與我交個(gè)朋友嗎?……簡(jiǎn)直就是一個(gè)打開了的話匣子。他才大新學(xué)校不到一個(gè)星期,人緣很好,交了很多的朋友,大家也很喜歡他。

  (1)以上材料對(duì)你有什么啟示?(9分)

  (2)你準(zhǔn)備通過什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境?(8分)

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