小升初語(yǔ)文一分鐘閱讀練習(xí)題
著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟、狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說著，他輕輕地關(guān)上了房門。
很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前現(xiàn)出了另一番景象——房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還蕩著微波。
沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了�！�
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”
“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說，眉頭緊皺。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生�！�
班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
后來(lái)，青年給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的`教育。
閱讀訓(xùn)練
一、聯(lián)系上下文，在短文中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
二、根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。
A.好像在思考著什么。（ ）
B.形容整齊的樣子，有秩序。 （ ）
三、在文中找出一組反義詞寫在下面。
四、再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。
1、班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。
2、班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。
五、“眼前這些難道還不夠嗎？”把這個(gè)句子變成陳述句。
六、“只要把握住生命力的每一分鐘，也就把握住了理想的人生�！闭�(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。
答案：
一、雖然 但是，不但 而且
二、A若有所思B井然有序
三、狼籍一片——井然有序
四、2、對(duì)
五、眼前這些就夠了
六、一分鐘可以做很多有意義的事。不要小看一分鐘，因?yàn)槿松怯蔁o(wú)數(shù)的一分鐘構(gòu)成的。不隨意浪費(fèi)一分鐘，就是珍惜自己的生命，這樣我們完成的事情會(huì)更多，人生才會(huì)有意義。
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