《我的第一本書》同步練習題
【基礎練習】
�。�、下列加黑字中注音全部正確的一項是（）。
�。痢⒖崴疲╧ù）
盈眶（kuànɡ）
馬鬃（zhōnɡ）
塾師（shú）
�。�、晾曬（shài）
磨蹭（cenɡ）
苦楚（chǔ）
背熟（shú）
�。�、紅薯（sǔ）
馱燈（tuó）
奧秘（mì）
愣了（lènɡ）
�。�、摻和（chān）
愁苦（cóu）
崇敬（chónɡ）
沙�。╯h�。�
２、下列句子中與原文完全一致的一項是（）。
Ａ、我以為父親要湊我了，可是沒有。
Ｂ、父親摸摸我額頭上的馬鬃，欣慰地夸獎了我一句：“不錯�！�
�。谩⑦@就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生唯一的一本書。
Ｄ、他一輩子挎著藍子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。
�。�、下列各句中，說明父親回家次數(shù)最少的一句是（）。
�。�、我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，不常回家。
�。�、我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，極少回家。
�。�、我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，少有回家。
�。�、我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，很少回家。
�。�、下列詞語中詞性完全一致的一組是（）。
�。�、愁苦
崇敬
贊美
晾曬
�。�、摻和
奧秘
凄慘
酷似
�。�、溫厚
欣慰
荒寒
幽默
�。�、昏黃
磨蹭
金黃
稀奇
５、下列各句中沒有語病的一項是（）
�。痢⑽沂情_春上的小學，放暑假的第二天，父親回來了。
�。�、通過一晚上的修修補補，讓書成了完完整整的兩本。
�。�、前幾天一位詩人來訪，看見我寫的這個在稿紙上的題目，以為是寫我出版的第一本詩集。
�。摹⒏赣H在北京大學旁聽過，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一麻袋書和一箱紅薯。
６、元貞“一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西”。造成他這種境況的原因是什么？
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【提高練習】
閱讀下面文段，回答問題：
父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名？”我說：“第二名�！雹俑赣H摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎了我一句：“不錯�！弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f話，大聲說；“他們班一共才三個學生�！备赣H問：“第三名是誰？”我低頭不語，祖母替我回答：“第三名是二黃毛�！倍S毛一只手幾個指頭都說不上來，村里人誰都知道。②父親板起了面孔，對我說：“把書本拿來，我考考你�！薄鄹赣H看著我拿來的所謂小學一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。
我的課本哪里還像本書！簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我說：“那一半送給喬元貞了�！备赣H問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家關不起書，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半�！备赣H問我：“你兩人怎么讀書？”我說：“我早已把書從頭到尾背熟了……”④父親深深嘆著氣。他很了解喬元貞的苦楚，說：“元貞比你有出息�！�
晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，他_____把我們兩個的半本書_____，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。
�。贰ⅱ�、②兩處描寫了父親的哪些方面？表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？
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�。浮⑼ㄟ^③、④兩處的描寫，可以看出父親是一個怎樣的人？
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�。�、請給這段文字擬一個恰當?shù)男祟}。
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�。保�、“元貞比你有出息”指的是什么？
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�。保�、填入文中空格處恰當?shù)囊唤M詞是（）。
�。�、竟然
縫縫補補
�。�、居然
縫縫補補
Ｃ、竟然
修修補補
�。�、居然
修修補補
【熱點考題】
閱讀下面短文，回答問題。
祖母的呼喚（節(jié)選）
童年時，每當黃昏，特別是冬天，天昏黑得很突然，隨著田野上冷峭的'風，從我們村許多家門口響起呼喚兒孫回家吃飯的聲音。男人的聲音極少，總是母親和祖母的聲音。喊我回家的是我的祖母。祖母身體病弱，在許多呼喚聲中，她的聲音最細最弱，但不論在河邊，在樹林里，還是在村里哪個角落，我一下于就能在幾十個聲調不同的呼喚聲中分辨出來。她的聲音發(fā)顫，發(fā)抖，但并不沙啞，聽起來很清晰。
有時候，我在很遠很遠的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用鍬挖甜根苗（甘草），祖母喊出第一聲，只憑感覺，我就能聽見，立刻回一聲：“奶奶，我聽見了�！蓖谔鸶�，常常挖到一米深，挖完后還要填起來，否則大人要追查，因為甜根苗多半長在地邊上。時間耽誤一會，祖母又喊了起來：“狼下山了，狼過河了，成漢，快回來！”偶然有幾次，聽到祖母急促而憤怒的呼吼：“你再不回來，不準進門！”①祖母的聲音拉得很長，充滿韌性，就像她搟的雜面條那么細，那么有彈力。有時全村的呼喚聲都停息了，只我還沒回去，②祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴大了幾十倍，小河、樹林、小草都幫著她喊。
�。保�、解釋下列詞語。
冷峭：_________________________________________________________
韌性：_________________________________________________________
�。保�、祖母呼喚的聲音有什么特點？
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１４、文中與標題相呼應的一句是________________________________________
１５、①句運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了祖母怎樣的思想感情？
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�。保丁ⅱ诰溥\用了哪些修辭手法？表現(xiàn)了祖母怎樣的感情？
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【答案與提示】
�。�、Ｂ
�。病ⅲ�
提示：
�。�、揍
�。隆ⅰ榜R鬃”
�。�、籃
�。�、Ｂ
�。�、Ｃ
５、Ａ
提示：
�。�、缺主語；
�。�、語序不當；
�。�、定中搭配不當，應為“一箱子書和一麻袋紅薯”。
�。丁�
�、拧⒃谒砷L的第一階段，就失學了；
�、啤�?shù)匚幕�、經濟極度貧困落后。
提示：此題要結合全文和寫作背景來理解。
�。�、行動、情態(tài)、語言等方面。愛孩子、關心孩子的思想感情。
提示：此題可抓住文中關鍵詞句分析描寫角度，再結合人物形象來品析說話人的感情。
�。浮睾�、善良，理解并尊重孩子的友情。
提示：此題要結合上下文意來理解分析。
�。埂⑷纭耙寡a課本”、“巧補課本”。
提示：此題要綜合概括文意，并抓住關鍵詞作答。
１０、元貞家境不如“我”，成績卻比“我”好。
�。保�、Ｄ
提示：此題要認真辨析各組詞的詞義差別并結合文意來選擇。
�。保�、形容冷氣逼人。指頑強持久，不易變化的特性。
�。保�、祖母的呼喚聲最細最弱，發(fā)顫發(fā)抖而富有彈性，但不沙啞。
提示：此題要抓住文中關鍵句子來分析。
�。保�、喊我回家的是我的祖母。
�。保�、比喻。通過描寫聲音的特色，傳達出呼喚聲中的真情。
�。保�、夸張和擬人。
與１５題相近。
提示：此兩題要結合修辭知識，抓住關鍵詞辨析所使用的修辭，然后綜合文意理解人物的感情。
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