暑假語(yǔ)文作業(yè)的參考答案
暑假作業(yè)語(yǔ)文篇一：語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案
假期已過(guò)去大半，同學(xué)們?cè)谕娴耐瑫r(shí)是否也記得按時(shí)完成作業(yè)了呢？以下為語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)校對(duì)，用紅筆認(rèn)真批改，有錯(cuò)誤的地方用藍(lán)筆劃線訂正。以下為參考答案，如有差錯(cuò)歡迎同學(xué)們糾錯(cuò)指．．．．
正。
第1天：
1、歡呼雀躍、興高采烈、喜上眉梢（意思對(duì)即可）
2、衰弱瞻仰靈魂冷漠延遲
蓑衣屋檐魄力寂寞圣誕
3、親情采訪
媽媽：希望我安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。
爸爸：希望我多參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)。
爺爺奶奶：希望我多做些家務(wù)。
外公外婆：希望我多去玩幾個(gè)地方，增長(zhǎng)知識(shí)。
我的想法和分析：家長(zhǎng)們都是為了讓我們過(guò)一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假。
4、松鼠大象蜜蜂雞
第2天：
1、我體會(huì)到蘇東坡知錯(cuò)能改的精神并立志發(fā)憤圖強(qiáng)，努力要“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”，真正成為“天下第一”的決心，也正因此他才成了真正的大文豪。
2、寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天
翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝
樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中
3、賓館藥店飯店裁縫店
4、暑期經(jīng)典閱讀——根據(jù)自己的情況回答
露西·莫德·蒙哥瑪麗綠山墻的安妮3032020:00-21:00紀(jì)錄好詞好句，做一份讀書(shū)小報(bào)，在有感悟的地方寫(xiě)寫(xiě)批注
5、豎七刀，橫八刀
第3天：
1、笑口常開(kāi)、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道、重如泰山
2、他會(huì)想：我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，相信這里的醫(yī)生一定會(huì)給我最精心的醫(yī)治和護(hù)理，我要大家一起努力！
3、搖（搖晃）雷（雷聲）霜（霜降）
琴（琴聲）澡（洗澡）操（操作）
猝（猝死）準(zhǔn)（準(zhǔn)許）誰(shuí)（是誰(shuí)）
4、其樂(lè)無(wú)窮隨心所欲
引以為榮百依百順
刻不容緩機(jī)不可失
5、言之有理即可。參考：稻草
人：我認(rèn)為，作為馬上步入六年級(jí)的孩子，我們的暑期安排應(yīng)該更理性。適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)班可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)安排合理的體育鍛煉和外出旅游，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活兩不誤。
6、請(qǐng)不要讓圖書(shū)館變成會(huì)議室!
請(qǐng)不要讓汽車(chē)變成騰云駕霧的“仙境”！
第4天：
1、根據(jù)自己的情況回答
2、僅僅為了讓家里少幾個(gè)煙頭為個(gè)人的身體健康著想
3、人類學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家地理學(xué)家生態(tài)學(xué)家土壤學(xué)家水利學(xué)家
第5天：
一、閱讀臺(tái)
1、灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦
2、碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異3、guǎnbìbópáohuàjǐSàlítāiyínshangpō
4、環(huán)保記錄略
二、智慧宮——多拉多拉多多拉拉多拉多拉拉多一齊發(fā)發(fā)
第6天：
一、閱讀臺(tái)
1、做事不管做得怎樣，總比不做強(qiáng)，只要你想做，怎么樣都不算晚。
2、座右銘根據(jù)自己的情況寫(xiě)。參考：堅(jiān)持就是勝利！
二、實(shí)踐園
1、輪彎片絲抹縷
2、略
三、智慧園——路標(biāo)警鐘鏡子號(hào)角嚴(yán)師
第7天：
一、閱讀臺(tái)
1、《西游記》神奇植物低等生物高等生物造福于人類還可挽救瀕危物種
2、參考：自己這樣做事效率更高
3、不能因?yàn)椤耙话恪北硎敬蠖鄶?shù)情況，并不是指全部，如果刪去的話句子就不夠準(zhǔn)確、科學(xué)。
二、實(shí)踐園
1、能言善辯頂天立地萬(wàn)紫千紅
能歌善舞開(kāi)天辟地萬(wàn)馬千軍
小心翼翼勢(shì)不可擋轉(zhuǎn)悲為喜
小心謹(jǐn)慎勢(shì)不可當(dāng)轉(zhuǎn)危為安
2、略
三、智慧宮
1、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。2、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
3、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。4、海上生明月，天涯共此時(shí)。
第8天：
一、閱讀臺(tái)
2、不用心看書(shū)，眼睛就看不仔細(xì)，也不能牢記于心，更不能用心理解書(shū)中的內(nèi)容，看書(shū)時(shí)要心、眼、口齊到，才是真正的“看書(shū)”
3、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
二、實(shí)踐園
1、反義黑白近義明亮
2、暴發(fā)暴發(fā)標(biāo)志標(biāo)致漂浮飄浮分辨分辯
3、略
第9天：
一、閱讀臺(tái)
1、瑞士人民剛出生的嬰兒
2、時(shí)間就是金錢(qián)，生命就是逐漸支出時(shí)間的過(guò)程，所以我們要珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間這筆財(cái)富。我擁有的財(cái)富有時(shí)間、友情、家庭、父母的愛(ài)。
二、實(shí)踐園
1、拘束——隨便封鎖——開(kāi)放冒失——謹(jǐn)慎退化——進(jìn)化健旺——衰老延遲——提前忽略——注意
2、指揮操縱
3、環(huán)保調(diào)查記錄略
三、智慧宮
1.刻2.旬3.周4.瞬5.亙6.昔7.旭8.晝9.暮10.夕
第10天：
一、實(shí)踐園
1、暇暇暇瑕杜牧杜牧
璧碧璧碧籃藍(lán)藍(lán)籃
2、環(huán)保調(diào)查記錄略
二、智慧宮
1.中暑2.XX杠63.早上8點(diǎn)半到晚上8點(diǎn)半
4.北京至上海5.五（1）班對(duì)五（2）班
第11天：
一、閱讀臺(tái)
1.提出問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查提出具體建議
2、沒(méi)有。如果有，我會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“你們貪戀陀螺是不對(duì)的，這樣既影響了學(xué)習(xí)，又養(yǎng)成了攀比心理，你們以后應(yīng)該有節(jié)制地玩，不影響學(xué)習(xí)，還要多看書(shū)，少看電視，樹(shù)立正確觀念，不要互相攀比�！�
二、實(shí)踐園
1、笑嘻嘻笑呵呵亂糟糟亂哄哄熱乎乎熱騰騰綠綠油油綠瑩瑩小心翼翼銀光閃閃儀表堂堂文質(zhì)文質(zhì)彬彬
跌跌撞撞清楚清清楚楚
2、嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)明
3、就得多讀書(shū)，讀好書(shū)。
而且還要學(xué)會(huì)舉一反三。
4、環(huán)保調(diào)查報(bào)告略
三、智慧宮
伊妹兒——電子郵件鴻雁傳書(shū)——鴻雁順風(fēng)耳——電話鳥(niǎo)類的特種通信兵——信鴿信息高速公路——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金——驛使
第12天：
一、閱讀臺(tái)
1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。自己的手表時(shí)間他們是以自己的生活快慢為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)出議論的
2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學(xué)習(xí)？“街上的鐘”一直堅(jiān)持自己的速度，并不因旁人的議論而影響自己的快慢，它堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
二、實(shí)踐園
根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.（哄）（獰）（冷）（譏）
2.（禱）（警）（宣）
把下面能搭配的詞句用線連起來(lái)。
老師。交警
媽媽再違反交通規(guī)則就要扣車(chē)了。
照樣子寫(xiě)句子。
1.種子在地里探著腦袋，羞答答地發(fā)芽了。
2.一排排柳樹(shù)得意地昂著頭，倒映在水中。
3.小溪一邊放聲歌唱，一邊順著山勢(shì)流淌。
智慧宮
蔚藍(lán)的晴空
黑暗的天幕
寂靜的天空
灰暗的房子里
飄浮著朵朵白云
一群孩子在游戲
第13天：
一、閱讀臺(tái)
1.解釋下列帶點(diǎn)的字。
�。ㄔ俅危〞�(shū)刊封面）(副詞，表示時(shí)間關(guān)系)
暑假作業(yè)語(yǔ)文篇二：語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
第1課
一、略。
二、略。
一、我問(wèn)你答。
1、《憶江南》的作者是（白居易），（宋）朝人�！皯浗稀笔牵ㄔ~牌）名。原題下有（三）首。本冊(cè)教材取的是其中第（一）首。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（想念江南）的思想感情。
2、李白又被稱為“詩(shī)仙”，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他的.詩(shī)《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》；《獨(dú)坐敬亭山》中“厭”指（滿足），“閑”指（形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自得的樣子）。
3、劉禹錫在《望洞庭》一詩(shī)的描寫(xiě)中分別把（洞庭湖的水色）比做（白銀盤(pán)），把（君山）比做（青螺）。
四、巧填數(shù)字。
1、飛流直下（三）千尺，疑是銀河落（九）天。
2、為樓高（千）尺，手可摘星辰。
3、窗含西嶺（千）秋雪，門(mén)泊東吳（萬(wàn)）里船。
4、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（萬(wàn)）紫（千）紅總是春。
5、人間（四）月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
五、考考你的記憶力。
獨(dú)坐敬亭山（唐）李白
重鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
憶江南（唐）白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江南紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
《字字皆辛苦》
1、給文中（）處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
他苦苦思索了三天（，）經(jīng)過(guò)十幾次的修改（，）終于寫(xiě)成了（《)憫農(nóng)（》）（，）其中一首（：）鋤禾日當(dāng)午（，）汗滴禾下土（。）誰(shuí)知盤(pán)中餐（，）粒粒皆辛苦（。）
2、短文是圍繞（唐朝詩(shī)人李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真）這句話來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)敘述李紳創(chuàng)作《憫農(nóng)》這首詩(shī)的經(jīng)過(guò)來(lái)舉例說(shuō)明。
3、用“波浪線”畫(huà)出第一自然段中表現(xiàn)“千錘百煉”的語(yǔ)句。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。
4、用“直線”畫(huà)出第二自然段中表現(xiàn)“字字皆辛苦”的語(yǔ)句。
人們都在搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了。然而，他把這一切全置之度外！
第2課
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fēngluánxi?ngwěiliánmiánbúduànwēifēngwùlìsa
cǎimíngli
（峰巒雄偉）（連綿不斷）（危峰兀立）（色彩明麗）
lu?tu?bōlánpāndēngfěicuìbádiěrqǐpíngzhàng
(駱駝)（波瀾）（攀登）（翡翠）（拔地而起）（屏障）
二、辨一辯，再組詞。
綿（綿羊）戀（戀戀不舍）瑕（無(wú)瑕）
錦（錦緞）巒（峰巒雄偉）假（假日）
棉（棉花）岔（分岔）暇（空暇）
撥（撥開(kāi)）泰（泰山）駱（駱駝）
拔（拔草）奏（演奏）格（格子）
找（尋找）秦（秦國(guó)）絡(luò)（聯(lián)絡(luò)）
三、連一連大漠孤煙直，海上明月共潮生。王士禛
幾行紅葉樹(shù)，澄江一道月分明。辛棄疾
落木千山天遠(yuǎn)大，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。張若虛
浮天水送無(wú)窮樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。黃庭堅(jiān)
春江潮水連海平，帶雨云埋一半山。王維
四、填上適當(dāng)?shù)脑~
�。ㄒ煌麩o(wú)際）的大海（沉沒(méi)）的沙石（聳立）的山
（美麗）的畫(huà)卷（水平如鏡）的西湖（清澈見(jiàn)底）的水
五、用幾種不同的加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法，使下面六個(gè)字表達(dá)不同的意思。快來(lái)試試吧！
（爸）（爸）（媽）（媽）（好）（嗎）
媽媽：“爸爸好嗎？”
爸爸：“媽媽好嗎？”
爸爸媽媽好嗎？
好嗎，爸爸媽媽。
爸爸：“好嗎，媽媽�！�
六、照樣子，完成句子。
例：麗江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。
1、那座山上的野花真多呀，
2、這山洞可真黑呀，
3、孔雀的尾巴可真漂亮呀，
七、整理下面句子的順序，使他成為一段通順的話。
�。�2）（5）（1）（3）（4）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
門(mén)對(duì)千根竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。
門(mén)對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。
門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)。
積累：水車(chē)車(chē)水，水隨車(chē)，車(chē)停水止。
風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生。
第3課
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
蜿蜒（wǎnwān√）走街串巷（xiàng√hàng）拮據(jù)（jǜjǖ√）乳液（rǔ√lǔ）晾曬（niàngliàng√）
二、填字成詞。
(荒)無(wú)(人)煙(盤(pán))曲(而)上(顏)色(各)異(危)峰(兀)立連(綿)不(斷)一團(tuán)(和)(氣)(拔)地(而)起水平(如)(鏡)突(兀)森(郁)
三、辨一辨，再組詞。
折（折斷）稍（稍微）漸（漸漸）洞（山洞）蜿（蜿蜒）蜓（蜻蜓）
拆（拆線）悄（悄然）慚（慚愧）桐（桐樹(shù)）婉（婉轉(zhuǎn)）蜒（蜿蜒）
四、選詞填空。
果然竟然突然
1、過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)它的頂端長(zhǎng)出一個(gè)嫩芽，它（竟然）活了。
2、明明（突然）想起方方正等著他，連忙朝家跑去。
3、二十年后，這個(gè)年輕人（果然）取得了巨大的成功。
凝結(jié)凝聚
1、荷葉上（凝結(jié)）著晶瑩的露珠。
2、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才（凝聚）成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
五、照樣子，寫(xiě)句子。
1、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄……
時(shí)而……時(shí)而….小明彈鋼琴時(shí)，琴聲時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而平靜如水，真讓我陶醉。
2、即使不把他比作什么，也很值得觀賞。
即使……也……即使明天下雨，我也要去看演出。
六、考考你。你能把下面帶“冠”的詞語(yǔ)填完整嗎？
1、多的某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)比賽的第一，叫冠。
2、雞頭山突出紅色肉質(zhì)，叫冠。
3、皇帝戴的帽子，叫冠。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
1、在文中，“成群結(jié)隊(duì)”的意思是2、用直線畫(huà)出第二自然段的中心句，并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。
魚(yú)不怕人。
3、為第三自然段加上中心句。
村民對(duì)鯉魚(yú)的感情很深。
4、讀了這篇文章，你想對(duì)溪里的魚(yú)兒或這里的村民說(shuō)些什么？
我想對(duì)這里的村民說(shuō)：“謝謝你們保護(hù)小動(dòng)物，讓魚(yú)兒自由自在的玩耍，我也要向你們學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
第4課：
一讀準(zhǔn)字音，用“”畫(huà)去錯(cuò)誤的字音。
（chà）（guō）（gě）
�。▁iě）（jiāo）（kǎi）
二我會(huì)積累。
1.跟數(shù)字有關(guān)的成語(yǔ)：
2.跟動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)：
3.寫(xiě)出一個(gè)意義深刻的句子，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的道理。
句子：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。蘊(yùn)含的道理：人生最重要的是誠(chéng)實(shí)、講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴的財(cái)富。
三照樣子，改寫(xiě)句子。
一場(chǎng)大雨把地面沖刷干凈了。
這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
今晚的月亮像圓盤(pán)一樣圓。
我（迫不及待地）向海灘奔去，去看（美麗的）大海。一眼望去，（茫茫的）大海水天相連，（歡跳的）海浪一排接一排，從（遙遠(yuǎn)的）海面上有秩序地涌，（沖擊）著（松軟的）沙灘，發(fā)出（輕柔）而有（節(jié)奏）的嘩嘩聲，仿佛在歡迎我的到來(lái)。
五閱讀短文，完成練習(xí)。
1.讀了這篇文章后，你印象最深的句子是什么？
你的朋友是你寶貴的財(cái)富，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢，他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷；你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，安慰你。
2.這個(gè)故事一定對(duì)你有所啟發(fā)。把你的感受或受到的啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)吧！
我們對(duì)待朋友，應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣。如果亂發(fā)脾氣，別人的內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)一道傷口，是永遠(yuǎn)都愈合不了的。
第5課：
一讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。ňS持）（財(cái)富）（百貨）
�。ū捡Y）（道德）（號(hào)碼）
（迷惑不解）（捎帶）
二辨一辨，再組詞。
�。▽儆冢ㄙJ款）（撥通）（號(hào)碼）
�。ǘ冢ㄘ浳铮ò尾耍ㄎ浵仯�
（饋贈(zèng)）（維持）（財(cái)富）（橡皮）
�。ㄌ粕ㄎí�(dú)）（材料）（塑像）
三我會(huì)填。
�。◢湫拢┑钠�(chē)（擁擠）的人群
（富有）的時(shí)刻（淡淡）的痕跡
�。ㄉ羁蹋┑捏w會(huì)（有趣）的事情
四找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。
夢(mèng)寐（以）求意味（深）長(zhǎng)
淳淳教（誨）絡(luò)繹不（絕）
�。ㄎ＃┓遑Ａ�(yīng)接不(暇)
五照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
美美麗三八婦女節(jié)到了，我用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一束美麗的鮮花。
六請(qǐng)給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.“可是，庫(kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)的說(shuō)。
2.我迷惑不解地問(wèn)：“難道我們中彩得到的汽車(chē)是不道德的嗎？”
七閱讀短文，完成練習(xí)。
1.讀一讀短文，我知道最初的座右銘是，后來(lái)被奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，用來(lái)提醒自己要謙遜、不驕傲，不自滿。
2.我的座右銘是：“”我常常用它來(lái)激勵(lì)自己既然答應(yīng)人家，就應(yīng)該盡自己最大的努力，爭(zhēng)取做到。
第6課
一漢字變變變。
晾賺損
�。樱@）
(就)(嫌
)(謙)(廉)(勛）（圓）(殞)
(驚奇)（謙虛）（圓滿）
二多音字組詞。
xiāo(削皮)mēn(悶熱)
xuē（剝削）man（悶悶不樂(lè)）
huà(華山)pō(湖泊)
huá(中華)b?(漂泊)
yǐn(飲料)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)
yìn(飲馬)zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))
三選詞填空
1.大家都認(rèn)為他敗局已定，但他僅移動(dòng)了一顆棋子，（竟然）又使自己起死回生了。
2.他立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，（顯然）已經(jīng)餓極了。
3.他這樣蠻干，（必然）會(huì)導(dǎo)致失敗的。
4.經(jīng)過(guò)艱苦的努力，他們（果然）取得了巨大的成功。
四為句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
老：1.④2.①3.②
休：1.③2.①3.②
五小練筆。（略）
六閱讀短文，完成練習(xí)。
暑假作業(yè)語(yǔ)文篇三：暑假作業(yè)(語(yǔ)文)
8班暑假作業(yè)（語(yǔ)文）：
一、世界名畫(huà)賞析：
1．梵高《星空》
2．伊里亞.葉菲莫維奇.列賓《伏爾加河上的纖夫》
3．雅克.路易.大衛(wèi)《馬拉之死》
4．奧納多.達(dá).芬奇《最后的晚餐》
5．梵高《鳶尾花》
6．約翰.埃.密萊《盲女》
7．郎世寧《百駿圖》
8．顧愷之《洛神賦圖》
9．黃公望《富春山居圖》
10．莫奈《日出.印象》
【要求】①每幅畫(huà)來(lái)源百度百科，要求是原色未經(jīng)加工過(guò)的。②每幅畫(huà)作的內(nèi)容（圖畫(huà)內(nèi)容為主，相關(guān)背景為輔）熟悉度至少要在5遍以上。③關(guān)于畫(huà)作的評(píng)價(jià)，無(wú)須展開(kāi)，以百度百科為準(zhǔn)，熟悉度也不應(yīng)該少于5遍。
二、《古文觀止》名篇閱讀及賞析：
1．鄭伯克段于鄢
2．李陵答蘇武數(shù)
3．觸龍說(shuō)趙太后
4．戒兄子嚴(yán)敦書(shū)
5．馮諼客孟嘗君
6．為徐敬業(yè)討武曌檄
7．滕王閣序
8．宋玉對(duì)楚王問(wèn)
9．瘞旅文
10．徐文長(zhǎng)傳
【要求】①其中還有更經(jīng)典的文章，因?yàn)橄聦W(xué)期要學(xué)，因此不在范圍中了。②每篇文章要當(dāng)成課內(nèi)文言文閱讀，解決字詞斷句問(wèn)題。③字字落實(shí)，所有實(shí)詞、虛詞的問(wèn)題都要解決，有問(wèn)題，以《古漢語(yǔ)字典》注釋為準(zhǔn)。每篇文章的重復(fù)次數(shù)應(yīng)該在5遍以上。
三、唐詩(shī)宋詞賞析
1．來(lái)源于統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的《唐詩(shī)三百首評(píng)注》和《宋詞三百首評(píng)注》
2．二選一，每天熟讀一篇（大聲朗讀），尤其是評(píng)注內(nèi)容，每天重復(fù)次數(shù)2遍
四、文科班閱讀內(nèi)容舉要
1．已做過(guò)勾劃
2．閱讀方式：囫圇吞棗形式（百度梗概、重點(diǎn)篇章閱讀、熟悉重點(diǎn)語(yǔ)言）
五、《暑假作業(yè)》
1．文言文任選5篇精做（字字落實(shí)，和平時(shí)一樣）
2．20分的大閱讀任選5篇精做（落實(shí)解題方法，每篇時(shí)間不得超過(guò)25分鐘）
3．語(yǔ)言運(yùn)用（譬如病句、連句，根據(jù)自己情況操作），其它不做要求
六、作文
1．具體實(shí)際操作聽(tīng)通知；
2．建議網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)或下載“江蘇省滿分作文”或“江蘇省優(yōu)秀作文”，不建議閱讀全國(guó)卷作文，不建議閱讀2008年前的作文。
3．每天閱讀一篇，對(duì)加分點(diǎn)圈點(diǎn)勾畫(huà)，并適當(dāng)筆記。
后記：
以上內(nèi)容不要形成心理上的壓力，也無(wú)須購(gòu)買(mǎi)以上所列書(shū)本，希望家長(zhǎng)幫助學(xué)生做個(gè)有心人，每天的任務(wù)提前在網(wǎng)上下載排版（畫(huà)作一定要原色的），然后提供給學(xué)生。
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