小學(xué)生語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
一、我會(huì)拼寫。
shì jiè hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li
zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá
jiāo ào shì shànɡ wú nán shì， zhǐ pà yǒu xīn rén 。
二、我會(huì)選。
喘氣（cuǎn chuǎn） 黃鶯（yīng yīn） 撞倒（zuàng zhuàng）
竄出（chuàn cuàn） 粘住（zhān niān） 枯木（kū gū）
地質(zhì)（zì zhì） 咱們（zán zá） 滋潤(rùn)（zhī zī ）
三、我會(huì)比。
爐（ ）絕（ ）流（ ）鳴（ ）末（ ）密（ ）
廬（ ）決（ ）柳（ ）島（ ）未（ ）蜜（ ）
四、我會(huì)填。
�。� ）的杜鵑花（ ）的景色 名勝（ ） 燈光（ ）
�。� ）的大娘（ ）的空氣 （ ）不息 （ ）問底
（ ）的山谷 （ ）的城市 金碧（ ） 湖水（ ）
五、我會(huì)照著寫。
�。薄⒍×懔� ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
�。�、冷冷清清 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
�。�、貴*
�。�、泥濘
六、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。
�。�、《草》的作者是 朝詩(shī)人 ，我會(huì)默寫這首古詩(shī)
�。�、花要葉扶， 。 幫助別人的人， 。
�。场ⅰ兑悄阍谝巴饷粤寺贰犯嬖V我們 、 、 、
都是天然的指南針。我還知道 也是天然的指南針。
�。�、好多事情并不像我們想象的那么糟。只要 ，
。“糟”用音序查字法查，音節(jié)
，用部首查字法查，查 部，除去部首有 畫，組詞 、 。
七、我會(huì)讀，我會(huì)做
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。
��！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無(wú)比歡樂。
小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜�；▓@里百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。
��！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！
1、請(qǐng)給這段話加個(gè)題目。
2、這段話中寫到了哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“——”劃出來(lái)。
3、這段話中寫到哪些植物？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。
八、我會(huì)看圖寫幾句話。
第二學(xué)期二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、字詞萬(wàn)花筒。（39％）
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（12％）
zhōnɡ yú sǔn yá jiě dònɡ xū yào
qīnɡ cuì huán rào
2、照樣子，填一填。（8％）
大大小小 一（ 把 ）小刀 晶瑩的（露珠）強(qiáng)（ 弱 ）
一（ ）珍珠 長(zhǎng)長(zhǎng)的（ ）動(dòng)（ ）
一（ ）水塔 溫暖的（ ）喜歡（ ）
3、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。（9％）
口____( ) 小____( )
饣____( ) 石 ____( )
钅____( ) 夂 ____( )
4、給帶點(diǎn)字選出正確的語(yǔ)音，對(duì)的打“√”。（6％）
相同（xiāng xiàng） 應(yīng)該( yìng yīng) 好奇(hào hǎo)
興奮（xìng xīng） 處分（chǔ chù） 彎曲（qǔ qū）
5、選詞填空。（6％）
輕輕地 悄悄地 漸漸地
樹葉隨著風(fēng)兒（ ）搖著。夕陽(yáng)（ ）落山了，小鳥回家了，可河里的小魚卻（ ）探出腦袋來(lái)想看看傍晚的美景。
消失 躲避 耐不住
恐龍不能像蛇和烏龜那樣，借冬眠來(lái)（ ）寒冷。加上恐龍身上沒有皮毛來(lái)保暖，它們（ ）嚴(yán)寒，就慢慢地（ ）了。
二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（12％）
�。ㄒ唬┱諛幼�，寫句子。（6％）
1、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 ！
2、夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！
，多么 ，多么 ！
�。ǘ┪夷馨言~語(yǔ)連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6％）
1、星星 常常 張衡 在 數(shù) 晚上
2、呢 為什么 恐龍 會(huì) 龐大 的 消失
三、語(yǔ)言收藏夾。（13％）
1、把詞語(yǔ)填完整。
貪（ ）失（ ） （ ）題（ ）做
萬(wàn)眾（ ）心 （ ）光（ ）色
2、每當(dāng)我看到青青的小草，總會(huì)想起白居易的那千古傳誦的一句詩(shī)：
“ ， �！�
3、在旅游景點(diǎn)，看到雄壯的瀑布，我就情不自禁地背誦起李白的一句詩(shī)來(lái)：“ ， �！�
4、剛出生的丑小鴨的毛 ，嘴巴 ，身子 。第二年春天，他變成了一只擁有 的羽毛， 的脖子的白天鵝。
四、閱讀直通車。（18％）
�。ㄒ唬�
狐貍和老虎，一前一后，朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，黃羊啦，兔子啦，看狐貍大搖大擺地走過來(lái)，跟往常不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀！一只大老虎。大大小小的野獸都嚇得撒腿就跑。
1．按要求填表（5分）
2．“一前一后”是指______在前，________在后。狐貍神氣活現(xiàn)的樣子的表現(xiàn)是________；“東張西望”是寫老虎______________的樣子。（4分）
3．野豬、小鹿等為什么納悶？_________________（2分）
4．大大小小的野獸撒腿就跑的原因是：__________（2分）
（二）
星期天的早晨，爸爸媽媽帶我到西郊公園去看長(zhǎng)頸（j!ng）鹿。
長(zhǎng)頸鹿是一種逗人喜愛的動(dòng)物。它全身淺黃，身上長(zhǎng)滿棕（z#ng）黃色的斑紋，它們要是站在樹叢中，很難被人發(fā)現(xiàn)。長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，真像望臺(tái)。眼睛又大又機(jī)靈，可以望到很遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)頸鹿的頭上有一對(duì)美麗的角，聽爸爸說，這是很寶貴的藥材。
我長(zhǎng)時(shí)間出神地望著長(zhǎng)頸鹿，舍不得離去。
1．這篇短文主要是說：（2分）
(1)長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物。（ ）
(2)長(zhǎng)頸鹿是一種逗人喜愛的動(dòng)物。（ ）
(3)我舍不得離開長(zhǎng)頸鹿。（ ）
2．全文共（ ）節(jié)。第二節(jié)先寫長(zhǎng)頸鹿身上的（ ），再寫它的（）和（），最后字長(zhǎng)頸鹿的（ ）。（3分）
五、看圖寫話 （14％）
在生活中,很多時(shí)侯需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心，給別人提供方便的時(shí)候。同學(xué)們有了困難我們可以幫助他；外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他指路……不論在校內(nèi)還是在校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人，你周圍有需要幫助的人嗎？你打算怎樣幫助他們？拿起筆來(lái)，快點(diǎn)告訴我們吧！
結(jié)束語(yǔ)：試卷做完了，請(qǐng)你仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取讓大家更了解你的本領(lǐng)。
設(shè)計(jì)意圖：
我出本份試卷是以人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材為依據(jù)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)——工具性與人文性的統(tǒng)一。因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)中明確地告訴我們：語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，所有內(nèi)容我都想體現(xiàn)一個(gè)理念——考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。命題時(shí)我精心選擇試題，在試題的導(dǎo)向上，按照教育局的規(guī)定：易、中、難的比例為8：1：1，這樣既有保底的題目，又有甄別的題目。
按照本冊(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為考查目標(biāo)，試卷中音、字、詞、句、段等知識(shí)點(diǎn)的分布就比較廣，涉及到全冊(cè)的每組內(nèi)容，如第一組有詞語(yǔ)“終于、解凍、筍芽、清脆”，古詩(shī)《草》；第二組有晶瑩的（露珠）這樣的詞；第三組有第12課的最后一句話“夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！”；第四組有一（把 ）小刀這樣的題式；第五組有古詩(shī)《望廬山瀑布》；第六組有第21課的一個(gè)句式“他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞”， AABB式的詞；第七組有詞語(yǔ)貪小失大、小題大做、萬(wàn)眾一心，課文《丑小鴨》的一段話；第八組有《恐龍的滅絕》一句話 “恐龍不能像蛇和烏龜那樣，借冬眠來(lái)躲避寒冷。加上恐龍身上沒有皮毛來(lái)保暖，它們耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了”。這一些內(nèi)容以不同的題目出現(xiàn)考查學(xué)生，其中百分之八十是比較容易，根據(jù)平時(shí)音、字、詞、句、段的積累就能直接做出來(lái)；百分之十是需要平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，不放過一些細(xì)微的內(nèi)容，才會(huì)做答。
總之，我這份試卷是本著考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂，今后自覺學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，掌握基本的閱讀方法，會(huì)識(shí)字、寫字、遣詞造句，懂得靈活運(yùn)用已有知識(shí)，已有技能，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
四年級(jí)語(yǔ)文試題——(下冊(cè))期末試卷（十二）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5％)
qian kun zhi jia hao qi shi juan xin zhao
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(6％)
三、組詞。(4％)
決（ ）克（ ）距（ ）坡（ ）
絕（ ）刻（ ）炬（ ）波（ ）
四、選詞填空。(6％)
〔成就 事績(jī)〕
1．改革開放以來(lái)，我省的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了巨大的（ ）。
〔沉重 慎重〕
2．蟋蟀常常（ ）地選擇自己的住址。
〔價(jià)值 物價(jià)〕
3．有經(jīng)驗(yàn)的人看了這寶石，就懂得它的（ ）。
五、給下面的詞寫出近義詞和反義詞。(6％)
寫近義詞 寫反義詞
堅(jiān)強(qiáng)：（ ） （ ）
慌張：（ ） （ ）
寬敞：（ ） （ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。(6％)
1．當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，_______________。
2．如果大家同心協(xié)力，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)_______________。
七、修改病句。(8％)
1．葉老師的工作態(tài)度是嚴(yán)厲、認(rèn)真的。
2．我家附近的山坡上種上了許多果園。
3．彭德懷同志經(jīng)常到邊防前哨觀察戰(zhàn)備情況。
八、判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(6％)
1．“鄙視”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法應(yīng)查“阝”部，再查十一畫，“鄙”的字義是“輕蔑”的意思。（ ）
2．“他的弟弟像是一個(gè)小猴，成天蹦蹦跳跳的�！笔莻�(gè)比喻句。（ ）
3．“我住在人民廣場(chǎng)附近�！迸c“我在人民廣場(chǎng)附近住�！币馑际峭耆喾吹�。（ ）
九、默寫古詩(shī)。(8％)
詠柳
_______________ _______________
_______________ _______________
十、按課文內(nèi)容填空。(6％)
看花的人（ ），多極了。向（ ）看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到邊際。這時(shí)候，什么（ ）啊，（ ）啊，都挽不住游人。大家一口氣（ ）到（ ），（ ）在海棠花的（ ）里。
十一、閱讀短文，回答問題。(9％)
我家院里有一株無(wú)花果，我每天放學(xué)回家，總要情不自禁地看它一眼，它在微風(fēng)中擺動(dòng)著葉子，好像在向我招手，歡迎我的歸來(lái)。
三年前初春的一天傍晚，我放學(xué)回家，見屋前的空地上挖松了一片土，插著一根光禿禿的樹枝。我想大概是小弟弟的“創(chuàng)作”吧。我順手扯了出來(lái)，甩在一邊。
晚飯后，爸爸突然驚奇地問：“我插的無(wú)花果怎么不見了？”我暗暗地想：什么？那是爸爸插的無(wú)花果？我慌忙將那光禿禿的小樹枝拾了回來(lái)，硬著頭皮交給爸爸。
爸爸原諒了我，把那樹枝插到原處，澆了些水，并且說：“這無(wú)花果的小枝，插在地里就能活，而且長(zhǎng)得很快，一兩年就長(zhǎng)大了。”
當(dāng)楊柳抽出枝芽的時(shí)候，無(wú)花果枝條的頂端果然吐出了嫩綠的葉片，僅僅一年就四尺多高了！��！無(wú)花果，它同楊柳一樣有強(qiáng)大的生命力。
第二年，從無(wú)花果吐芽長(zhǎng)葉的時(shí)候起，我天天仔細(xì)觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)無(wú)花果的枝條上，長(zhǎng)出了許多米粒大的東西，爸爸說那就是無(wú)花果。放暑假時(shí)，那些米粒大的果子長(zhǎng)大了，圓圓的，紫紫的。我摘下一個(gè)放在口里一嘗，哎呀！又香又甜，真好吃。
無(wú)花果不用艷麗的花朵炫耀自己，只是默默地奉獻(xiàn)香甜的果實(shí)。這是多么值得贊美的精神呀！
1．無(wú)花果生長(zhǎng)的特點(diǎn)是__________（4分）
2．短文通過無(wú)花果種植生長(zhǎng)的記敘贊頌了_________。（5分）
十二、作文(30％)
以《這件事是我應(yīng)該做的》為題寫一篇記敘文。要求記事完整，條理清楚，字?jǐn)?shù)在350個(gè)左右。
二年級(jí)語(yǔ)文試題——下冊(cè)期末試卷
我的班級(jí)： 我的'名字： 我的成績(jī)：
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定又掌握了許多新的知識(shí)。今天，老師考考你們，等你們的好成績(jī)��！別忘了要認(rèn)真哦！
一、我能拼，我會(huì)寫。（10分）
shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ
ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou
二、我會(huì)連。（6分）
nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng
荊 罐 警 撞 囊 嫩
三、我會(huì)組詞。（10分）
燒（ ） 喊（ ） 靜（ ） 同（ ） 脫（ ）
澆（ ） 減（ ） 凈（ ） 岡（ ） 說（ ）
刨（ ） 趴（ ） 逃（ ） 密（ ） 鴨（ ）
跑（ ） 叭（ ） 挑（ ） 蜜（ ） 鵝（ ）
四、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）
�。篮茫┑拇汗� 一（件）衣服 （胖乎乎） （高高興興）
�。� ）的陽(yáng)光 一（ ）玫瑰 （ ） （ ）
�。� ）的溪水 一（ ）微風(fēng) （ ） （ ）
�。� ）的枝條 一（ ）野兔 （ ） （ ）
五、我能想，我會(huì)說。（9分）
的尾巴像
的形狀像
像
六、我會(huì)找朋友。（6分）
心愛 疼愛 喜愛
1．包里就是沒有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）。
3．我很（ ）我的弟弟。
七、我會(huì)填。（14分）
1、 雪（ ）（ ）碳 （ ）（ ）奪目 其義（ ）（ ）
再寫幾個(gè)四字詞可以嗎？ ----- -----
2．你能寫出本學(xué)期學(xué)過的兩句諺語(yǔ)嗎？
八、我會(huì)背的詩(shī)歌。（10分）
九、我會(huì)給句子排排隊(duì)。（5分）
�。� ）過了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。
（ ）星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。
�。� ）不到半天，就把地整好了。
�。� ）我們?cè)谛路耐恋厣希錾喜俗选?/p>
�。� ）大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。
十、我會(huì)閱讀 。（8分）
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
1、短文共有 句話。（1分）
2、讀了短文，我知道了 。（2分）
3、文中的哪句話是比喻句？請(qǐng)用“-----”劃出來(lái)。（2分）
4、照樣子，填空。
一塊塊 、 、 （3分）
十一、我是小小寫作家。（10分）
二年級(jí)語(yǔ)文試題——下冊(cè)期末試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)，10分
zh？ng y？ t？o y？n g？ bo xi？o xi bi？o y？n
x？ng f？ q？n l？o ji？n zh？ x？ng q？ zh？ng bi？n
二、劃出帶點(diǎn)的字的正確語(yǔ)音。4分
裂（l？i lie） 剩（sh？ng sh？n） 撒（s？ sh？）
弱（nu？ su？） 大娘（li？ng ni？ng） 浪費(fèi)（f？i hu？）
獵犬（qi？n qu？n） 草叢（ch？ng c？ng）
三、多音字組詞。6分
qi？（ ） b？i （ ） zhu？n（ ）
切 背 轉(zhuǎn)
qi？ （ ） b？i （ ） zhu？n（ ）
zh？ng（ ） h？o （ ） sh？ng（ ）
種 好 盛
zh？ng（ ） h？o （ ） ch？ng（ ）
四、要（）里填上合適的詞。4分
一（ ）雞蛋 一（ ）學(xué)校 一（ ）黃牛 一（ ）紅旗
一（ ）小山 一（ ）剪刀 一（ ）尾巴 一（ ）葡萄
五、比一比，組成詞。5分
密（ ） 鋪（ ） 閉（ ） 辨（ ） 今（ ）
蜜（ ） 捕（ ） 閑（ ） 辯（ ） 令（ ）
六、語(yǔ)詞連線。8分
圓圓的 湖水 輕聲地 跳著
彎彎的 雨絲 慢慢地 抓著
清澈的 月亮 緊緊地 行駛
斜斜的 細(xì)鉤 歡快地 交談
七、寫出意思相反的詞。8分
明亮- 潔白- 懶惰- 成功-
熱情- 進(jìn)- 強(qiáng)- 緩-
八、造句。8分
可以：
好像：
熱情：
許多：
九、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分
1、小蝌蚪
2、 一塊兒去操場(chǎng)玩 好嗎
3、 在唱歌 歌聲真好聽
十、把下面的詞排成通順的句子寫下來(lái)，再加上標(biāo)點(diǎn)。6分
1、每天 我們 身體 鍛煉 都
2、天空中 彩虹 一條 掛在
3、青草 里 了 長(zhǎng)滿 盆子
十一、按課文內(nèi)容填空。14分
1、春雨沙沙，細(xì)如 ， 。 果林， 桃花； 樹梢， 柳芽， 池塘， 青蛙。
2、雷鋒叔叔和 的、 的、 的、 的孩子在一起。
3、不知?jiǎng)t問 。
4、 ，其義自見。
5、虛心使人進(jìn)步， 。
十二、讀課文，按要求作答。6分
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出陣陣香味。
1、田野里百花盛開，有 花、有 花、還有 花。
2、表示花的顏色的詞有 、 、 。
十三、寫話。15分
寫一段話，用上下列的詞語(yǔ)。
小貓 河邊 太陽(yáng) 花兒 魚
一年級(jí)語(yǔ)文試題——（下冊(cè)）上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷（二）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)
一、 寫出下面字的反義詞。
上 --（ ） 大 --（ ） 東 --（ ）
水 --（ ） 來(lái) --（ ） 進(jìn) --（ ）
關(guān) --（ ） 短 --（ ） 黑 --（ ）
前 --（ ） 南 --（ ） 上來(lái)--（ ）
二、 比一比，再組詞。
升（ ） 有（ ） 聽（ ） 風(fēng)（ ） 工（ ）全（ ）
生（ ） 友（ ） 廳（ ） 豐（ ） 公（ ）泉（ ）
才（ ） 牛（ ） 貝（ ） 西（ ） 青（ ）早（ ）
牙（ ） 許（ ） 見（ ） 面（ ） 背（ ）是（ ）
樂（ ） 公（ ） 云（ ） 說（ ） 和（ ）好（ ）
東（ ） 分（ ） 去（ ） 話（ ） 知（ ）她（ ）
點(diǎn)（ ） 天（ ） 么（ ） 又（ ） 從（ ）方（ ）
電（ ） 添（ ） 們（ ） 用（ ） 蟲（ ）放（ ）
也（ ） 少（ ） 子（ ） 月 （ ） 魚（ ）白（ ）
他（ ） 沙（ ） 字（ ） 陰 （ ） 漁（ ）的（ ）
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