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《核舟記》配套練習題

時間:2022-07-31 01:28:12 試題 我要投稿
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《核舟記》配套練習題

  一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān

《核舟記》配套練習題

  rán zhě yǐ jí jì zhuàn

  2.(1)因:順著,就著 象:模仿,文中指雕刻。 (2)贈

 。3)代詞,它,指代“中軒敞者”。 (4)語氣助詞

  3.“甫”同“父”男子美稱,多附于字之后。

  4.(1)做,雕刻。 是。有刻有。 (2)叫 (3)(東西的)頭。端正。 (4)與“無”相對,表示存在。同“又”,用來連接整數(shù)和零數(shù)。

  5.只 個 扇 個 支 個 幀 串 個

  6.一般來講,文言文有數(shù)詞而無量詞,現(xiàn)代文則數(shù)詞、量詞都很多;文言文的數(shù)詞可放在名詞后,現(xiàn)代文的數(shù)詞習慣于放在名詞前

  7.D

  8.(1)說明 總——分——總 空間 正面 背面 中間 船頭 船尾

  (2)大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢象形,各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉

  9.C

  二、(一)1.(1)拿 (2)說話 (3)極(4)相類似

  2.《核舟記》描述了“核舟”這一雕刻品的形象,說明雕刻家的構思巧妙,贊美其高超的技藝,顯示我國古代工藝美術的卓越成就。雕刻品主題:大蘇泛赤壁。

  3.說明核舟體積小,突出雕刻技藝精湛。

  4.對聯(lián)是東坡的詩句,與作品主題相符合,暗示了核舟的背景、主題,增添了藝術情趣。

  5.“各具情態(tài)”。

  6.總計核舟的人、物、文字數(shù)目,贊嘆雕刻者的技藝高超。

 。ǘ1.(1)職業(yè) (2)適逢(恰逢、正趕上)(3)離開

  2.C

  3.暫且拿些你所制作的扇子來,我會替你開張起來的。

  4.父親去世或“父適死”;扇子賣不出去或“所制不售”;在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。

 

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