七年級(jí)歷史第二單元選擇題測(cè)試
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每個(gè)小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的。)
1、有人說(shuō)：““封邦建國(guó)”加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系“這主要是評(píng)價(jià)
A、世襲制B、禪讓制C、分封制D、郡縣制
2、小說(shuō)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”、“以酒為池”“懸肉為林”的描寫(xiě)，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統(tǒng)治者有關(guān)?
A、夏王桀B、商王紂C、周厲王D、周幽王
3、2009年6月10日是我國(guó)第四個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。按照“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的分類，下列那一項(xiàng)的存在形式明顯不同于其他三項(xiàng)
A、三星堆B、都江堰C、端午節(jié)D、故宮
4、下列三幅圖片反映的是我國(guó)古代不同時(shí)期的農(nóng)具，對(duì)其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是
�、偾嚆~農(nóng)具②石斧石錛③六角形鐵鋤
A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①
5、學(xué)習(xí)歷史有一基本結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”�！鞍偌覡�(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是
A、孔子“有教無(wú)類”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多B、夏桀暴政，人民怨聲四起
C、西周滅掉商朝，實(shí)行分封制D、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化
6、下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的有
�、贍�(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過(guò)程中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中，許多國(guó)家都以改革加強(qiáng)了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④
7、媽媽領(lǐng)著小明去看中醫(yī)，某位自稱是“神醫(yī)”的人，給小明看一看氣色，問(wèn)了問(wèn)病情，聽(tīng)了聽(tīng)小明的聲音，就給小明開(kāi)了藥方。小明對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)神醫(yī)是冒牌的”。小明的判斷依據(jù)是
A、他沒(méi)給小明切脈B、他沒(méi)有給小明量血壓
C、他沒(méi)有問(wèn)小明得了什么病D、他對(duì)小明不夠客氣
8、成語(yǔ)的來(lái)源以及構(gòu)成形式復(fù)雜，又往往包含典故史實(shí)，警世箴言，散見(jiàn)于歷代典籍。富含許多古代人的智慧結(jié)晶，也可視為先民的歷史寫(xiě)照。下列成語(yǔ)中與我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)歷史有關(guān)的是
�、倨聘林邰诩埳险劚埏L(fēng)聲鶴唳④退避三舍
A、①②B、③④C、①③D、②④
9、2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印-舞動(dòng)的北京”融合了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式是
①書(shū)法②雕塑③雜技④舞蹈⑤繪畫(huà)
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤
10、對(duì)聯(lián)：“哀怨托離騷，生而獨(dú)開(kāi)詩(shī)賦立;孤忠報(bào)楚國(guó)，余風(fēng)波及漢湘人”。所描寫(xiě)的人物是()A.李冰B.孔子C.屈原D.司馬遷
11、同學(xué)們來(lái)到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值。”由此判斷，這些文字應(yīng)該是()A.甲骨文B.小篆C.隸書(shū)D.行書(shū)
12、公元前260年，秦趙之間發(fā)生的一場(chǎng)空前激烈的大戰(zhàn)是( )
A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.城濮之戰(zhàn) C.桂陵之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn)
13、戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)的卿大夫瓜分了晉國(guó)，形成的三個(gè)國(guó)家是( )
A.齊、楚、趙 B.韓、趙、魏 C.楚、燕、韓 D.秦、齊、魏
14、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面從根本上說(shuō)是由于()
A.各國(guó)的變革B.士人的四處游說(shuō) C.階級(jí)統(tǒng)治的需要D.生產(chǎn)力的飛速發(fā)展
15、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，主要是因?yàn)? )
A.農(nóng)業(yè)重視使用肥料 B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的'廣泛使用
C.水利工程的興修 D.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
16、下列關(guān)于我國(guó)歷法方面知識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A.今天的農(nóng)歷，又叫“殷歷”，是比較完備的歷法
B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，將一年分為12個(gè)月，有大小月之分和閏月之說(shuō)
C.相傳在八千年前的夏朝，我國(guó)就已有了完備的歷法
D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣，這是歷法上的重大成就
17、下列屬于“三星堆”文化代表的是()
�、偎灸肝齑蠓蕉Β谇嚆~立人像③四羊方尊④青銅神樹(shù)
A.①②B.②③C.③④D.②④
18、“孔子很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足�！睂�(duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是：
A.以“德”教化人B.有教無(wú)類C.因材施教D.當(dāng)仁不讓于師
19、最能代表兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)文化已達(dá)到很高水平的是：()
A.編鐘 B.銅鐘 C.七孔骨笛 D.陶塤
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