三年級(jí)語文試題
在各領(lǐng)域中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)語文試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)語文試題1
1．加黑字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A．公輸盤(pán) 敝輿(yú) 鮒魚(fù)
B．至于郢(chén) 墨翟(dí) 短褐(hè)
C. 禽滑厘(gǔ) 犀兕(xīsì) 木牒(dié)
D．胡不見我(jiàn) 梓楩(biàn) 善哉(zāi)
2．下列加黑詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A．子墨子聞之(子，夫子，即先生)
愿借子殺之(子，您)
B．公輸盤不說(說，說話)
請(qǐng)說之(說，解釋，陳說)
C．胡不見我于王(見，引見)
于是見公輸盤(見，召見)
D．不可謂知類(類，類推事理)
為與此同類(類，種類)
3．下列加黑詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A．行十日十夜而至于郢。
知而不爭(zhēng)。
B．胡不已乎?
吾既已言之王矣。
C. 愿借子殺之。
公輸盤之意。
D．子墨于解帶為械。
以牒為城。
4．下列句子加黑詞用法不同的一項(xiàng) ( )
A．行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
B．子墨子九距之。
C．子墨子之守圉有余。
D．公輸盤詘。
三年級(jí)語文試題2
一、選字填空。
逾愉援緩脛徑
（愉）快攀（援）不（脛）而走
�。ㄓ猓┰窖樱ň彛┣◤剑┩ㄓ�
二、讀詞語，將詞語按要求歸類。
光陰似箭 手舞足蹈 聚精會(huì)神 真才實(shí)學(xué) �？菔癄�
眼疾手快 孜孜不倦 日月如梭 昂首挺胸 學(xué)以致用
健步如飛千秋萬代
學(xué)習(xí)：真才實(shí)學(xué)學(xué)以致用
時(shí)間：光陰似箭 海枯石爛 眼疾手快 日月如梭 千秋萬代
動(dòng)作：手舞足蹈 聚精會(huì)神 孜孜不倦 昂首挺胸 健步如飛
三、把句子補(bǔ)充完整。
經(jīng)過幾百次的失敗諾貝爾
終于
發(fā)明了烈性炸藥
經(jīng)過兩天的頑強(qiáng)拼搏登山隊(duì)登上了珠穆朗瑪峰峰頂
經(jīng)過六次摔倒，在工作人
員的攙扶下，頑強(qiáng)拼搏派特利跑到了馬拉松賽的終點(diǎn)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
_門的哲理_
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國(guó)選手吉海因斯撞線后，指示燈立刻打出9.95的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，因?yàn)檫@是人類第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)。海因斯也攤開雙手說了一句不同凡響的話：“上帝啊，那扇門原來虛掩著！”
賽后，海因斯說：“1936年歐文斯創(chuàng)下10.03秒的百米賽紀(jì)錄后，醫(yī)學(xué)界的權(quán)威們斷言，人類的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過每秒10米。大家都相信這一說法，但我想即使無法突破10秒，我也應(yīng)該跑出10.01秒的成績(jī)。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。當(dāng)我看到自己9.95秒的紀(jì)錄后，我驚呆了，原來10秒的這個(gè)門不是緊鎖著的，它虛掩著�！�
海因斯說出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單又十分重要的道理：百米賽10秒的門是虛掩著的，這個(gè)世界上有無數(shù)的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。
1、讀短文，說說下列詞語的意思。
不同凡響虛掩極限
不同凡響：表示才能出眾，本領(lǐng)高強(qiáng)。
虛掩：門窗等雖關(guān)閉而未閂。是似乎走不進(jìn)去，但還是可以走進(jìn)去的。
極限：最高的限度。
2、用直線劃出短文揭示的道理，讀一讀，說說你有什么感受，和伙伴們交流。
短文揭示的道理是：“百米賽10秒的門是虛掩著的，這個(gè)世界上有無數(shù)的門都是虛掩著的，尤其是成功之門�！�
這個(gè)道理對(duì)我們學(xué)生啟發(fā)特別大。它告訴我們，世上無難事，只要肯登攀。
3、為短文加個(gè)題目。
五、語言實(shí)踐活動(dòng)
陳景潤(rùn)善用時(shí)間，孜孜不倦；諾貝爾不怕失敗，勇于實(shí)踐；羅丹全神貫注，精益求精。你的學(xué)習(xí)體會(huì)是什么呢？是喜歡觀察，善于聯(lián)想？是喜歡發(fā)問，善于思考？還是……來，讓我們作個(gè)交流，大家一起來分享“我的學(xué)習(xí)體會(huì)”。
六、熟記名言
人非生而知之，孰能無惑？——韓愈
學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。今人有學(xué)而無問，雖讀萬卷書，只是一條鈍漢爾。 ——鄭板橋
七寫下面的字，注意木字旁（木）在方格里的位置。
木
由“橫、豎、撇、點(diǎn)”四筆組成。
提示：看清左右兩部分的寬窄。
棕桃
柵欄
三年級(jí)語文試題3
一、我會(huì)拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
二、我會(huì)讀
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。
三、我能填
píngdàihú
()壩()表()蝶
()果()領(lǐng)二()
()等愛()()水
我會(huì)選把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
放學(xué)了，操場(chǎng)上十分(安靜寧?kù)o平靜)。
想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能(安靜寧?kù)o平靜)。
四、畫龍點(diǎn)睛
()的國(guó)旗()的服裝
()的小鳥()的銅鐘
()的老師()的枝干
五、想想說說
這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
恭喜你讀懂了課文，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆
讀讀比比你喜歡哪句話?為什么?說說你的理由
這時(shí)候，窗外十分安靜。
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。課間活動(dòng)真熱鬧!
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小學(xué)生，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
六、積累窗
把文中的好詞佳句，抄寫下來。
七、展示臺(tái)
學(xué)完這篇課文，大家的感受可不一樣哦!
明明：我也要按照上學(xué)、上課、下課、文末點(diǎn)題的順序?qū)憣懳业膶W(xué)校!
東東：我要把課間活動(dòng)的場(chǎng)面畫出來!
亮亮：我想去圖書館查查少數(shù)民族資料，再把喜歡的圖片貼到這里!你一定也有許多感受，右面的天地任你馳騁!
三年級(jí)語文試題4
第一部分：知識(shí)積累與運(yùn)用
一、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā fà）自內(nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）
例：遍（一遍） 編（編寫）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）
三、積累詞語（6+2+2分）
1、 將下列的詞語補(bǔ)充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣
2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語）：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚�(gè)。
四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。
4、山重水復(fù)疑無路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、 古詩(shī)積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼�，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活�！�
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）
2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）
3、從 這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（4分）
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（1分）
6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅�！�
1、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題？（2分）
2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
�。�3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。（4分）
第三部分：開開心心寫作文（30分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
三年級(jí)語文試題5
一、拼音樂園。
1、看拼音，寫詞語。
fān gǔn
bēn téng
jiāo ào
huāng zhāng
yóu xì
xī yang
cuì ruò
bō wén
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
挑戰(zhàn)（tiāo tiǎo）
轟炸（zhà zà）
綻開（zhàn dìng）
奔騰（bèn bēn）
竹竿（gǎn gān）
四散（sàn sǎn）
二、漢字苗圃。
1、比一比，再組詞。
2、巧填量詞。
一（）大玉鏡
一（）浪花
一（）小鳥
一（）帽子
一（）雨
一（）小舟
三、詞語花籃。
1、照樣子，寫反義詞。
例：清澈——（渾濁）
驕傲——（）勝利——（）
2、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。
例：尾巴（長(zhǎng)長(zhǎng)的）
小草（）
月亮（）
天空（）
太陽（）
例：（雪白的）浪花
�。ǎ┥碁�
�。ǎ┎莸�
�。ǎ┯衩�
（）葡萄
3、選詞填空。
飄游飄浮飄揚(yáng)
�。�1）五星紅旗高高（）。
�。�2）泡泡慢悠悠地在空中（）。
�。�3）天空中（）著朵朵白云。
可愛熱愛喜愛
�。�4）多么（）的小豬��！
（5）我們都非常（）生命。
�。�6）奶奶非常（）我的小弟弟。
4、照樣子，寫詞語。
�。�1）雪白（表示顏色）
�。�2）開開心心_________
�。�3）輕悠悠________
�。�4）又香又甜________
四、句子長(zhǎng)廊。
1、文本再現(xiàn)。
�。�1）那云，就是________的波流；那鳥，就是________的魚群。
�。�2）籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩(shī)的作者是________（朝代）的________。
2、按要求寫句子。
（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）
_____________________________________
�。�2）大海很平靜。（改為反問句）
_____________________________________
�。�3）我參加了少先隊(duì)。（修改病句）
_____________________________________
�。�4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）
_____________________________________
五、快樂書屋。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么（園圓）潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，（度渡）過天河，跟著夕陽西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1、這一片段選自_________的《________》，她是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家和文學(xué)翻譯家，她的作品還有《________》《________》。
2、在括號(hào)里選擇合適的字。
3、仿寫畫“________”的句子。
春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。
4、片段中的“它們”是指________。
5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？
�。ǘ┱n外閱讀。
這幅畫真美�。∫慌鸥叽蟮姆孔�，藍(lán)的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。
1、給短文擬個(gè)合適的題目。
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？
3、作者寫了哪幾個(gè)位置的景物？
4、照樣子，寫詞語。
紅艷艷________ ________
青青的________ ________
5、仿照本文的寫法寫一個(gè)你熟悉的地方。
六、筆下生輝。
童年生活是充滿陽光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的閘門，選擇一件你覺得最有意思的事寫下來，與同學(xué)們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。
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三年級(jí)語文試題6
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）
一．讀拼音，規(guī)范地寫漢字。（5分）
wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù
二．比一比，再組詞。你一定行�。�5分）
悔（ ）載（ ）端（ ）優(yōu)（ ）副（ ）
誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂（ ）幅（ ）
三．照樣子，給下面的字加部首，再組詞。（4分）
例：干 旱（干旱） 汗（汗水）
古 ____（ ） ____（ ）
旦 ____（ ） ____（ ）
四．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）
1．這個(gè)羊圈（juàn quān）要修補(bǔ)一下。
2．這個(gè)圓圈（juàn quān）還要畫大一點(diǎn)。
3．發(fā)電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五．默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)，別忘了寫作者的名字喔�。�5分）
_________________
_______________
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___________________________ _________________________
六．按要求填空。（17分）
1．選擇合適的語句填在下面的橫線上。（6分）
池上碧苔三四點(diǎn) 報(bào)得三春暉 今夜露水重
粗中有細(xì) 海內(nèi)存知己 要看海底萬丈深
�、臺(tái)______________，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰言寸草心，____________。
�、悄唇嫫饺珑R，_______________。 ⑷____________，明天太陽紅。
⑸____________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針--_______________。
2．“購(gòu)”字用部首查字法應(yīng)查____部，用音序查字法應(yīng)查字母______，這字可組成的詞語有（ ）（ ）。（2分）
3．在括號(hào)里填上合適的字。（6分）
饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）
我還能寫一個(gè)這樣的四字詞語：______________
4．本學(xué)期我學(xué)了不少課文，我最喜歡_______________這篇課文，因?yàn)開_______________________ （3分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一.閱讀《和時(shí)間賽跑》，完成練習(xí)。（15分）
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱�(kuánɡ huánɡ)奔回去，站在庭院里喘(chuán chuánɡ)氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。（3分）
2．“我”的心情是怎樣變化的？請(qǐng)從文中找出詞語填在下面的括號(hào)里。（2分）
�。� ）（ ）→（ ）（ ）
3．“我”的心情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？（2分）
4．為了和時(shí)間賽跑，“我”做了些什么？（3分）
5．你能寫一句珍惜時(shí)間的名言嗎？（2分）
_____________________________________________________________
6．讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？打算以后怎樣做？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
二．閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）
買快樂
從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著綾羅綢緞，（ ）著鳥籠，（ ）著小狗......這種生活，財(cái)主越過越膩，很不快樂。
有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。
財(cái)主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著，見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。
財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”
農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來�！�
農(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說�！�
財(cái)主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”
農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”
1． 選擇恰當(dāng)?shù)淖�，填在文中的括�?hào)里。（2分）
穿 牽 喝 提
2． 在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
譏諷--（ ）歡快--（ ）使勁--（ ）
3． 財(cái)主不快樂的原因是（ ）（填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)）（3分）
�、偎圆伙柎┎慌�
�、跊]有人跟他玩。
�、鬯粍诙@，生活沒有意義。
4． 財(cái)主最后在誰那里買到了快樂？請(qǐng)用“-”劃出財(cái)主幫農(nóng)民干活的句子。（2分）
5． 財(cái)主通過幫農(nóng)民干活？他終于明白了什么道理？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
6.你認(rèn)為什么才是真正的快樂？（2分）
第三部分 習(xí)作（30分）
同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己?jiǎn)幔磕阍敢庾寗e人更多地了解你嗎？這次習(xí)作就要我們寫一寫自己吧！你可以寫寫自己的性格，愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來寫。
要求：1.寫作之前先為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。
2.在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。
三年級(jí)語文試題7
一、規(guī)范書寫。(把下面的話規(guī)范、正確、整潔地抄寫下來。)(3分)
云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
二、積累運(yùn)用。(27分)
1、看拼音，然后在田子格內(nèi)正確、規(guī)范寫好漢字。(10分)
wānyánliáokulǒngzhàonàhǎnkuàlán
āishāngchuándìhuángkǒnghútújǐngtì
2、按要求選擇正確答案。(10分)
(1)下列帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是()
A.跌傷(diān)明媚(mèi)B.眼眶(kuàng)似乎(sì)
C.遜色(sūn)任何(rèn)D.興奮(xìng)劃出(huá)
(2)下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.優(yōu)揚(yáng)、亞洲、胸有成竹B.分辯、田徑、遙不可及
C.爭(zhēng)辯、蠟梅、惹是生非D.向往、漂浮、錯(cuò)手不及
(3)給下列成語中帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)：
有恃無恐()A.害怕B.依仗C.侍候
不知所措()A.錯(cuò)誤B.問題C.安排、處置
(4)我有一個(gè)美好的()——長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的人民教師。
A.希望B.愿望C.奢望D.期望
(5)下列句子中哪一句不是比喻句。()
A.云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B.大家都說王小明長(zhǎng)得像爸爸。
C.洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D.飄飛的云彩好像綻放的花朵。
3、根據(jù)語境填空。(7分)
(1)在橫線填上表示色彩的詞。(3分)
春天是多彩的。你看，的天空飄著的云朵，的群山連綿起伏。_________的梨花、________的月季花、________的迎春花都張開了笑臉……
(2)中國(guó)菜肴在烹飪中有許多流派，其中魯、川、粵、蘇、浙、湘、徽、閩等菜系常被讓人們稱為“八大菜系”，這八大菜系分別出自、、、、、、、八個(gè)省份。(4分)
三、按要求寫句子。(2分)
1、例：一陣微風(fēng)吹過，柳樹姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。(照樣子寫句子。)
2、經(jīng)過老師的教育,使我明確了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)
四、課文積累填空。(16分)
1、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的__________，貯存了用之不竭的_________。
2、的廬山，有，有幽谷，有，有溪流，那的云霧，更給它增添了幾分。
3、信鴿是不怕_____________，能夠飛越______________，忠實(shí)地為人們_____________，所以人們稱它們是__________。
4、“，將軍夜引弓。，沒在石棱中�！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫的。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱為“”的李廣。
五、閱讀與理解。(11+11=22分)
短文1：(一)翻越遠(yuǎn)方的大山(片段)
20xx年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來了。我跑出了了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。
在數(shù)萬觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?
是約翰遜讓我意識(shí)到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我拍拍我的肩膀微笑著說了一句干得漂亮祝賀你
那一刻我才回過神來：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山!
1.給畫線部分句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)
2.聯(lián)系課文內(nèi)容寫出下列詞的近義詞。(2)
意識(shí)——()翻越——()
3.文中最后一句話讓我們感受到了劉翔的心情。(1)
4.“這一切都是真的”中“這一切”指的是什么?(1)
5.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)于劉翔來說是什么?(2)
6.你認(rèn)為劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是什么?(2)
短文2：(二)不!
小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來。
突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開始他以為演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實(shí)有問題�？墒�，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂譜不會(huì)有問題，是他的錯(cuò)覺。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂界權(quán)威，他不免對(duì)自己的(判斷推斷)產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”他的聲音剛落，評(píng)判席上那些評(píng)委們立即站起來，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來這是評(píng)委們(精心用心)設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷，因?yàn)�，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱得上是世界一流的音樂指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不(附和聽取)權(quán)威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。
1.劃去文中括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)
2.給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。(2分)
和諧()①商量好;②協(xié)調(diào);③詼諧，滑稽;
奪魁()①為首的，居第一位的;②高大;③魁星;
3.評(píng)委們?cè)诒荣愔芯脑O(shè)計(jì)的“圈套”是，
目的是。(2分)
4.題目“不!”加感嘆號(hào)的意思是()(2分)
A、表示小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷是絕對(duì)正確的。
B、表示小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。
C、表示小澤征爾告訴評(píng)委們樂譜不對(duì)。
5.這篇文章主要告訴我們什么?()(2分)
A、小澤征爾是世界著名的指揮家，他的指揮水平很高。
B、小澤征爾在指揮家大賽的決賽中奪魁。
C、遇事能正確地判斷，并在被否定時(shí)仍敢于堅(jiān)持自己正確意見的人，才是具有良好素質(zhì)的人。
六、習(xí)作。(30分)
我們學(xué)習(xí)了課文《雪兒》，知道小作者與雪兒之間結(jié)下了深厚的感情，你遇到過與你感情深厚或是你特別喜歡的小動(dòng)物嗎?試著寫出來，與大家分享你們之間的情誼吧!
三年級(jí)語文試題8
一、自主練習(xí)
�、苯o加點(diǎn)字注音。
駢死( ) 槽櫪( )( )
粟（ ） 外見( )
食馬( ) 祗 ( )
�、步忉屜铝屑狱c(diǎn)字的含義。
�、凫笕栌谂`人之手( )
②駢死于槽櫪之間( )( )
�、矍Ю锺R常有，而伯樂不常有。( )
�、程羁铡�
�、夙n愈，字 ， 代著名 家，他的著作收在《 》里。
�、诒疚闹许n愈說明庸者"不知馬"的具體表現(xiàn)的句子是： ， ， 。
二、閱讀延伸
(一)
ヂ碇千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無馬！"嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
�、幢疚闹杏形鍌�(gè)"也"字，請(qǐng)對(duì)其所表達(dá)的語氣分別作出解說。
ア偈陳碚卟恢其能千里而食也
ア謔鍬硪玻雖有千里之能
ア郯睬篤淠芮鏌
ア芷湔嫖蘼硇?其真不知馬也
ア薟灰鄖锍埔
�、到忉屜旅婢渲屑狱c(diǎn)的詞。
①一食或盡粟一石( )
�、谑绸R者不知其能千里而食也( )
③且欲與常馬等不可得（ )
�、墩页鱿铝懈骶渲械耐僮郑懗鏊谋咀趾鸵饬x。
�、俨琶啦煌庖�
通 含義：
�、谑持荒鼙M其材
通 含義：
通 含義：
�、燮湔鏌o馬邪
通 含義：
�、贩g下面的句子。
�、偈绸R者不知其能千里而食也。
�、诎睬笃淠芮Ю镆�？
�、埒Q之而不能通其意。
�、芷湔鏌o馬邪？
�、附o下列句中加點(diǎn)的"食"字注音并釋義。
�、僖皇郴虮M粟一石( )( )
②食馬者不知其能千里而食也( )( )( )( )
�、凼巢伙�，力不足。( )( )
�、苁持荒鼙M其材。( )( )
�、箽w納第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?
�、旱诙挝淖种羞\(yùn)用的修辭手法有哪些?起什么作用?
オ
�、徽页鋈牡闹髦季�，說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
オ (二)
蝜蝂①者，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒持取，卬②其首負(fù)之。背愈重，雖困�、鄄恢挂�。其背甚澀，物積因不散，卒躓樸④不能起。人或憐之，為去其負(fù)⑤。茍能行，又持取如故。又好上高⑥，極其力不已，至墜地死。今世之嗜⑦取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累⑧，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷w徙之，亦以�、嵋�。茍能起，又不艾⑩。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡 不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫!
(選自《柳河?xùn)|集》)
�。圩⑨專茛傥l蝂(ｆù ｂǎｎ)：一種黑顏色的小蟲。②卬(áｎɡ)：高舉著頭。③困�。簞诶鄯浅！＂苘W樸(ｚｈì ｐū)：跌倒。這里是被東西壓倒的意思。⑤負(fù)：作名詞，指背的東西。⑥上高：往高處爬。⑦嗜(ｓｈì)取者：這里指貪得無厭的人。⑧累：負(fù)擔(dān)。⑨病：疲憊。⑩艾(ｙì)：停止，悔改�！前炙劳觯褐敢郧坝捎跇O力求官貪財(cái)而自取滅亡的人。
�、冀忉尲狱c(diǎn)字的意思。
�、佥m持取( )
②人或憐之( )
�、燮埬苄�( )
④又持取如故( )
�、萦植话�( )
�、抟嘁圆∫�( )
�、竭x出加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)( )
A以厚其室 B為去其負(fù)
C日思高其位 D大其祿
�、具x出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)( )
A蝜蝂者，善負(fù)小蟲也
今世之嗜取者
B其背甚澀
極其力不已
C卬其首負(fù)之
人或憐之
D雖困劇不止也
雖其形魅然大者也
�、糠g畫線的句子。
�、傩杏鑫�，輒持取，卬其首負(fù)之。
�、谌账几咂湮�，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。
③雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫!
オオオ
�、肋@則寓言寫法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么?
《馬說》能力提升題答案
一、自主練習(xí)
�、保穑楱ⅲ� ｃáｏ ｌì s” ｘｉàｎ ｓì ｚｈǐ ⒉①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是 ⒊①退之 唐 文學(xué) 昌黎先生集 ②策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 ⒋①表示肯定語氣，肯定"食馬者"的無知； ②表示句中停頓，提醒讀者注意"食馬者"的無知給千里馬帶來的嚴(yán)重危害； ③表示反詰語氣，凝聚著作者憤慨之情； ④表示感嘆語氣，其間既有痛切之感，更有對(duì)"食馬者"的辛辣嘲諷； ⑤表陳述語氣，但流露出無限痛惜之情。
ザ、閱讀延伸
(一)⒌①臨（面對(duì)） ②見 （通“現(xiàn)”） ③遣（派，打發(fā)，派遣）④捐（丟棄，捐棄，花費(fèi)，扔掉） ⒍A ⒎①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。或：喂馬的人不懂得它能日行千里而喂養(yǎng)它。 ②死了的千里馬尚且花五百金去買它，何況活的千里馬呢？ 雹涪侔肟放性題目，大意扣住：策之能以其道，食之能盡其才，鳴之能通其意。 ②開放性題目，能自圓其說即可。答案略。
(二）⒐①就，總是 ②有的人 ③如果 ④先前，從前 ⑤停止，悔改 ⑥疲憊 ⒑B ⒒B ⒓①在路上爬行遇到東西就拿，舉著頭背在背上。 ②天天思考怎樣使自己的職位提高，使自己的俸祿加大，因而貪取財(cái)物更加厲害，已接近摔死，看到以前由于極力求官貪財(cái)而自取滅亡的人又不知道引以為戒。 ③他的外形雖然龐大，他的名稱是人，可是他的見識(shí)卻和小蟲一樣，也太可悲了。 ⒔這則寓言寫法上最大的特點(diǎn)是用了對(duì)比寫法，用蝜蝂的生活習(xí)性同"嗜取者"的思想行為作對(duì)比。寓意：深刻地諷刺了那些貪得無厭的貪官污吏，指出他們實(shí)際上跟小蟲一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。
三年級(jí)語文測(cè)試題答案篇二
一、按范例趣寫成語(11分)
例：最大的.手—— (一手遮天)
最巧妙的賊 —— 最精明的扒手—— 最高深的手藝—— 最快的速度——
最安靜的地方—— 最大的影集—— 最反常的氣候—— 最大的手術(shù)——
最好的記憶—— 最大的謊言——
例：盛氣(凌 )人
垂頭( )氣 頑強(qiáng)不( ) 窮途( )路 口蜜( )劍
好意難( ) 口( )懸河 青蠅點(diǎn)( ) ( )牙
相錯(cuò)( )武揚(yáng)威 前俯后( )
二、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在( )寫出作者。(6分)
(1) __________________________，不及汪倫送我情。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人 ( )。這首詩(shī)寫了( )。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人( )。這首詩(shī)，寫( )的情景。第一句寫( )，第二句寫行程。
(3) 天街小雨潤(rùn)如酥，____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人 ( )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
如果……就……。無論……都……。因?yàn)椤浴?。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力， 能成為全國(guó)文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號(hào)里寫上病因。(4分)
�、� 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。 ( )
② 天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。 ( )
五、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分
1、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“ ”
2、 《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說明時(shí)間過得飛快的。
3、已得履，乃曰：“ ” 反歸取之。 ，遂不得履。
4、表達(dá)愛國(guó)情懷的一句古詩(shī)。
5、描寫春天美景的的一句古詩(shī)。
6、有關(guān)讀書的一句格言。
六、填空。(5分)
(1)“才”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________�！八艔膶W(xué)�；貋怼敝械摹安拧弊忠馑际莀_______。
(2)、“卻”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________�！拔覅s從沒看見過漓江這樣的水”中的“卻”字意思是________。
七、讀懂課文內(nèi)容填空。 (7分)
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶──它們很親熱地落在客人身上。
1、本段第一句話運(yùn)用了( )和( )的修辭手法。“衫”指( )，“裙”指( )，“繡花鞋”指( )。
2、寫出下列詞語的反義詞
缺乏── 親熱──
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習(xí)。
從“胸有成竹”談起
宋朝有個(gè)畫家叫文同，擅長(zhǎng)畫竹子。他畫竹子的時(shí)候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現(xiàn)于眼前。人們幾用“胸有成竹”來稱贊他的嫻(xián)熟筆法和精妙記憶，他能達(dá)到這等妙筆神功是對(duì)竹子長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。①如果我們能象文同觀察竹子那樣，長(zhǎng)期地、精心的觀察周圍的生活，難道一幅幅生活畫卷不會(huì)待之于心，應(yīng)之于手嗎?
魯迅曾說過，如要?jiǎng)?chuàng)作，“第一須觀察”。是不是把我們遇到的每一個(gè)人，碰到的每件事都觀察一番，并把觀察的印象記錄下來呢?不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。特別是要觀察有特點(diǎn)的人和物，不僅觀察人的外貌特征，還要觀察人的性格特點(diǎn)和思想感情的變化，正如老舍講的：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記錄下來，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達(dá)能力�！�
②養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活,熱愛人民,同時(shí),對(duì)豐富情感,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)都是大有裨(bì)益的。
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( ) 仔細(xì)──( )
熟練──( ) 活靈活現(xiàn)──( )
2、讀讀文中畫“ ”的句子，防寫兩個(gè)句子，注意用上文中的關(guān)聯(lián)詞語(4分)
�、�
�、�
3、請(qǐng)用你自己的話，寫出短文的主要內(nèi)容。(4分)
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”這是指什么?(3分)
5、讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線上，并說明你喜歡的理由。(5分)
你喜歡的句子：
你喜歡的理由：
九、作文。(30分)
題目：《謝謝你—— 》
在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動(dòng)，給我們的生活帶來了快樂，使我們健康
成長(zhǎng)。我們對(duì)此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧!請(qǐng)通過一件具體的事，寫出你的感動(dòng)。字?jǐn)?shù)
在500字以上。
小升初語文測(cè)試題 (參考答案 )
一，按范例趣寫成語(11分)
最巧妙的賊:偷梁換柱 最精明的扒手:鑿壁偷光 最高深的手藝:點(diǎn)石成金 最好的記憶過目成誦
最大的謊言 彌天大謊 最安靜的地方——萬簌俱寂 最大的影集——包羅萬象 最反常的氣候 晴天霹靂
最快的速度——風(fēng)馳電掣 最大的手術(shù)——脫胎換骨
垂頭( 喪 )氣 頑強(qiáng)不(息 ) 窮途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )劍
好意難( 卻 ) 口( 若 )懸河 青蠅點(diǎn)(素) ( 犬)牙相錯(cuò)
(耀)武揚(yáng)威 前俯后( 仰 )
二、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在( )寫出作者。(15分)
(1) (桃花潭水深千尺，)不及汪倫送我情。
《贈(zèng)汪倫》 (唐 )朝 ，詩(shī)人 (李白)。這詩(shī)寫了(朋友間真摯、深厚的情誼)。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，(小溪泛盡卻山行。)
《三衢道中》(南宋 )朝 ，詩(shī)人(曾幾)。這首詩(shī)，寫(一次初夏時(shí)節(jié)詩(shī)人在三衢山中旅行)的情景。第一句寫(天時(shí))，第二名寫行程。
(3) 天街小雨潤(rùn)如酥，(草色遙看近卻無。)
《早春呈水部張十八員外 》 (唐 )朝 ，詩(shī)人 (韓 愈 )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
(1)只有金華人民共同努力，才能成為全國(guó)文明城市。
(2)只要金華人民共同努力，就能成為全國(guó)文明城市。
(3)如果金華人民共同努力，就能成為全國(guó)文明城市。
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號(hào)里寫上病因。(4分)
① 去掉“和”添上“戴著” 病因(搭配不當(dāng))
�、� 把“布滿了烏云”換成“萬里無云” 病因 (前后矛盾)
五、、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分(每空格1分)
1、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
2、《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說明時(shí)間過得飛快的是：太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)
3、已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
4、表達(dá)愛國(guó)情懷的一句古詩(shī)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 宋陸 游<<示兒>>
5、描寫春天美景的的一句古詩(shī)。
春江花月夜
張若虛]春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
6、有關(guān)讀書的一句格言。
書是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基
理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰)
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)
七、讀懂課文內(nèi)容填空。(7分)
1、本段第一句話運(yùn)用了(比喻 )和( 擬人 )的修辭手法。“衫”指(高大的青松 )，“裙”指(白樺林 )，“繡花鞋”指(地上的野花 )。
2、反義詞
缺乏──充足 親熱──冷淡
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習(xí)，
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( 裨益 ) 仔細(xì)──( 精心 )
熟練──( 嫻熟 ) 活靈活現(xiàn)──(栩栩如生 )
3、短文的主要內(nèi)容：養(yǎng)成用心觀察的好習(xí)慣,可以使我們畫畫、寫作都胸有成竹。
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”。這是指：關(guān)心生活，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。
九、作文。(30分)
95分上下：中心突出，有具體事例，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有錯(cuò)別字，文采好。
85——90分：有具體事例，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，少有錯(cuò)別字，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
75——84分：有具體事例，結(jié)構(gòu)較清晰，語句較通順，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
60——74分：語句較通順，能運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三年級(jí)語文試題9
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（53分）
�。ㄒ唬┢匆黄矗視�(huì)寫。（8分）
zhào huàn liáo kuò lù zhū gù zhí bēi c？n chāo shì sàn bù qiáng liè
�。ǘ┗鹧劢鹁Γ視�(huì)辨。（8分）
{厲（）
歷（）{潮（）
嘲（）{遙（）
謠（）{期（）
欺（）
（三）補(bǔ)充成語。（6分）
各（）各（）翹（）以（）筋（）力（）議論（）（）熱情（）（）（）耳（）鈴
�。ㄋ模┪夷軐懗龆嘁糇值牟煌x音，并組詞。（4分）
盛{（）（）
�。ǎǎ┎顊（）（）
�。ǎǎ�
（五）選詞填空。（6分）
寧?kù)o寂靜安靜
（1）上課了，喧鬧的操場(chǎng)上立刻變得（）了。
（2）那是一個(gè)（）的小山村，那里景色迷人，氣候溫和。
�。�3）她進(jìn)了一個(gè)（）無聲的小院子里。
詳細(xì)仔細(xì)精細(xì)
�。�1）王城（）地檢查已經(jīng)做完的作業(yè)。
�。�2）她把事情的結(jié)果（）地講了一遍。
�。�3）這件工藝品制作非常（）。
�。┌匆髮懢渥印＃�6分）
�。�1）寫一副表現(xiàn)愛國(guó)情感的句子
_____________________________________
（2）寫一句描寫月亮的詩(shī)句
_____________________________________
�。�3）照樣子，寫句子。
海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。
_____________________________________
�。ㄆ撸┨钌虾线m的詞語。（6分）
一（）歌連綿起伏的（）專心地（）一（）花火紅的（）自言自語地（）
�。ò耍┪視�(huì)填。（9分）
1、寫出帶有“情”字的成語
_____________________________________
2、寫出帶有“心”字的成語
_____________________________________
3、寫出帶“�！钡某烧Z
_____________________________________
二、課內(nèi)知識(shí)大檢閱（12分）
1、補(bǔ)充句子。
�。�1）此曲只應(yīng)天上有，___________。
�。�2）我想把眼睛，______�？確_____，瞧。望啊，望______。
（3）王師北定中原日，____________。
2、《丑小鴨》寫的是一只丑小鴨變成（）故事。
3、在本學(xué)期多姿多彩的語文學(xué)習(xí)中，我結(jié)實(shí)了很多的良師益友，如熱愛祖國(guó)的（）我知道了白鯨喜歡（），（）的花瓣傍晚合攏，降落傘是（）發(fā)明的，馬拉松的長(zhǎng)度為（）。
三、閱讀（15分）
天上的白云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
1、這篇短文一共有句話。它把白云比作（）。（7分）
2、這段話的中心句是哪句，請(qǐng)用雙橫線勾畫出來。（1分）
3、哪些句子寫了云的“姿態(tài)萬千”？請(qǐng)用“~~ ”畫下來。（1分）
4、哪些句子寫了云的“變化無�！�？請(qǐng)用“——”畫下來（1分）
5。這段話主要寫了（2分）
_____________________________________
6、還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……，省略號(hào)省略了些什么，你能幫他再寫一寫嗎？（至少寫三個(gè)）（3分）
還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬，_________。
四、真情流露（20分）
每天放學(xué)以后，你是怎樣安排你的課余生活的？也許你會(huì)上網(wǎng)，也許你會(huì)看電視，也許你會(huì)看書，也你會(huì)跳繩……請(qǐng)把你覺得最有意義的課余生活介紹給大家。
要求：
�。�1）書寫工整，卷面干凈，語句通順。
�。�2）題目自擬，表達(dá)清楚，感受真實(shí)。
（3）不得少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語文試題10
一、看拼音寫漢字。
yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng
�。ǎǎǎǎ�
shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng
�。ǎǎǎǎ�
zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo
（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）
綻開（zhàndìng）蒙族（méngměng）衣襟（jìnjīn）
三、照樣子寫一寫。
得啷啷
越飛越遠(yuǎn)
綠蒙蒙
春雨綿綿
四、照樣子，寫句子。
達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。
天空中的白云像
風(fēng)中的小樹苗像
像
五、填上合適的詞。
�。ǎ┑拿嫒荩ǎ┑谋砬椋ǎ┑难劬�
（）的風(fēng)箏（）的蝴蝶（）的小羊羔兒
六、閱讀完成練習(xí)。
三年級(jí)語文下冊(cè)周周練試題（北師大版）：春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，湖泊像明鏡似的閃著光。湖邊的垂柳長(zhǎng)出了新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中搖擺。山坡上的桃花、李花、杏花競(jìng)相開放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間飛來飛去;幾只蝴蝶也飛來了，它們美麗的翅膀在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。田埂、池邊，到處是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠兒，迎著太陽閃閃發(fā)亮。兩只鴨子跳進(jìn)池塘，在水里歡騰跳躍，互相追逐。在大片的麥田里，綠色的麥苗飽吸著春天的陽光雨露，正在茁壯成長(zhǎng)。
1、仿照劃線的句子造句。
春天的風(fēng)是輕柔的，還像
2、你心中的春天是這樣的，桃花
小草
麥苗
油菜花
七、你喜歡動(dòng)物嗎？請(qǐng)你寫一寫它。（任選一種，要求具體描寫）
三年級(jí)語文試題11
（一）
一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。
( ) ( ) ( )
每 長(zhǎng)扁
( )( ) ( )
( ) ( ) ( )
朱 力相
( )( ) ( )
二、把下列成語補(bǔ)充完整。
學(xué)()無涯書山有()九牛()毛
滄()一粟孜孜以()全力()赴
百()竿頭更()一步
三、照樣子，寫一寫。
例：烏黑光亮(的)羽毛時(shí)間過(得)飛快和氣(地)說
滿天飛舞()大雪蒙蒙()細(xì)雨快樂()跑
鮮花開()美麗笑()開心大聲()笑
四、默寫這首古詩(shī)。
梅花
_____________，_____________。
_____________，_____________。
（二）
一、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。
shè jì yóu lǎn shǎn shuò
yǔ zhòu wū rǎn xū yào
(
fēi chánɡ shén mì qù kē jì guǎn
(
二、加部首組成新字后再組詞。
成()()官()()
()()()()
炎()()支()()
()()()()
三、按查字典要求填空。
甚，部首是()，再查()畫。
染，共()筆，部首是()。
五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。
1、街防勸告他趕快把羊圈修好。()
2、小花貓有一身結(jié)白的毛。()
3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。()
4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。()
六、按要求寫句子。
改成把字句
1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
_____________。
改成被字句
2、麥桿扎破了我的手。
_____________。
改成陳述句
3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎?
_____________。
七、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人()
只有不怕失敗的人，才能獲得()
學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)()
八、照樣子，寫句子。
例：你們不要爭(zhēng)吵。
請(qǐng)你們不要爭(zhēng)吵。
你們別爭(zhēng)吵，好嗎?
1、你原諒我。
2、你在外邊等著我。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
�、逋甑膯柼�(hào)
童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)(mènɡ),童年還是一串(chuàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的問號(hào)。
有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓(dùn)。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢?
還有一個(gè)英國(guó)男孩----瓦特。他看到水開了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問祖母：“壺蓋為什么跳舞(wǔ)呢?”
古時(shí)候，中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡(hénɡ)，他常常依偎(wēi)在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問：“天上到底有多少顆星星?”
童年，就這樣在問號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。
1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家?他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么?
_____________。
2、“童年在問號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢?
_____________。
㈡董遇讀三余
董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。
別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲�！闭�(qǐng)他講書的人說：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢?”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢?”人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一頓地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩!”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀!
3、從文中找出下面詞語的近義詞。
顯然——()假如——()
天寒地凍——()淵博——()
4、將下面的句子換個(gè)說法。
�、拍阆�，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎?
�、埔归g是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎?
5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理?下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫“√”。
A因?yàn)槎鰪男蹖W(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。()
B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問。()
C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。()
十、學(xué)寫請(qǐng)假條。
在生活中經(jīng)常遇到應(yīng)該向父母、老師請(qǐng)假的事，請(qǐng)你寫一張請(qǐng)假條。
（三）
一、我會(huì)寫，看我寫的字多美。(5分)
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(6分)
講述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索給(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片他倆(liǎngliǎ)系(jìxì)繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!(5分)
買熱予險(xiǎn)即
賣勢(shì)矛臉既
四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語補(bǔ)充完整。(12分)
1、例：圓(溜)(溜)
胖金霧樂
我還能寫兩個(gè)這樣的詞：
2、例：(風(fēng))餐(露)宿
默不應(yīng)有彬彬
不轉(zhuǎn)戀戀如償
三年級(jí)語文試題12
一、游游我的知識(shí)樂園
1、讀拼音，寫詞語（8分）
chuāndàiwánshuǎyǎngwàngzhǔnbèi
（）（）（）（）
yīběnzhèngjīngdàjīngshīsè
�。ǎǎ�
2、想一想，填一填
�。�1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（3）分
（2）“自言自語”就是的意思。（2分）
（3）根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（5分）
（）的小男孩——《小攝影師》（）的李四光（）的宋慶玲（）的花鐘（）的秋雨
�。�4）在金色的秋季里，你最喜歡的活動(dòng)有：、等。（寫出游戲的名稱）（2分）
�。�5）我知道許多名人名言：
（4分）
（6）我還積累了不少對(duì)子歌：
，赤日對(duì)蒼穹。雨中山果落，。（2分）
3、判斷下面句子的說法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“√”（6分）
（1）“這時(shí)候，窗外十分安靜。數(shù)枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。”這句話是比喻句。（）
（2）“女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。”這句話是比喻句。（）
�。�3）《小攝影師》這篇文章的主人公是列寧。（）
�。�4）《我不能失信》這篇文章講的是宋慶齡小時(shí)候的故事。（）
�。�5）《九月九日憶山東兄弟》、《夜書所見》這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（）
�。�6）《灰雀》記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛鳥護(hù)鳥的故事。（）
二、瞧瞧我的閱讀世界
（一）花鐘
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆俗仙男±�;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)、、、、、、
1、這一自然段是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用“————”線畫出來。（3分）
2、文中寫了（）種不同的花兒，“艷麗的薔薇綻開了笑臉”這句中是把薔薇當(dāng)作來寫。我還會(huì)自己寫一個(gè)這樣的句子呢，如：（3分）
3、我能在文中找出許多四字詞語寫在下面的橫線上。（不少于二個(gè)）（3分）
4、“一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的�！蔽抑雷髡邽槭裁磿�(huì)知道這么多花開放的時(shí)間：（3分）
5、作者用不同的說法來表達(dá)了鮮花的開放，我們來填一填：（4分）
牽牛花
薔薇
萬壽菊
睡蓮
（二）你以為只有你爺爺嗎
從前，有一個(gè)賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，坐在樹下打起盹來。等他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是，他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了�；丶液螅麑⑦@件奇怪的事，告訴了他的兒子和孫子。
很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時(shí)候，也跟爺爺一樣，因?yàn)槠谠诖髽湎滤�，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的方法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟著他做，還直瞪著他笑個(gè)不停。后來，
猴子撿起地上的草帽說開什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎
1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（劃?rùn)M線）。（2分）
竟然（jìnjìnɡ）繼承（jìxù）模仿（mómú）頭上（shànɡshɑnɡ）
2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。（4分）
努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮
（）——（）（）——（）
�。ǎǎǎǎ�
3、我能給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？（4分）
4、這篇短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段寫了
（3分）
5、很多年后，他的孫子賣的帽子也同樣被猴子們搶走了，這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢？（）（3分）
�。�1）那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。
�。�2）那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。
（3）聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。
6、這則小幽默告訴我們（）（3分）
�。�1）前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽，不能用。
�。�2）前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但在用前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。
�。�3）無論是誰做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。
7、我能為那個(gè)賣帽子的人出個(gè)主意，幫他把帽子拿回來。我的主意是：（3分）
三、寫寫我的精彩世界（30%）（選擇其中的一題寫。）
1、續(xù)寫故事：
星期天，小紅穿著新衣服高高興興的地登上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……
2、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)、鄰居……，他們身上有許多值得寫的事，讓我們來寫一寫吧！
三年級(jí)語文試題13
一、給下面的詞語選擇正確的讀音。(在下面畫上橫線)(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮囑(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)湊成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字寫美觀。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我會(huì)組詞。(5分)
圈()載()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我會(huì)選擇合適的量詞填空。(8分)
座條張支眼次束寸根
一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線
一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉
五、我會(huì)寫近義詞和反義詞。(9分)
近義詞：仿佛—特殊—緣故—
反義詞：悲慘—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我寫。(14分)
1、池上碧苔三四點(diǎn)，()。
2、()，白首方悔讀書遲。
3、()，要看水底萬丈深。
4、荷葉()，像一個(gè)個(gè)()的大圓盤。
5、后來的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過時(shí)間，但是可以比原來()，如果()，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。
6、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
七、按要求寫句子。(8分)
1、改變句式，使句子意思不變。
�、偕缴系臉淠颈淮迕袢彻饬�。
改為“把”字句：
�、诿妹冒唁摴P放進(jìn)書包里。
改為“被”字句：
2、把句子補(bǔ)充完整。
�、冱S黃的葉子像。
�、谙抡n了，同學(xué)們就像。
拓展閱讀
八、閱讀(15分)
(一)課內(nèi)閱讀，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
等候—()鋒利—()
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。(2分)
()的細(xì)雨()的露珠
()的綠葉()的海洋
2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1)形狀：
(2)顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
真情習(xí)作
生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感，題目：我學(xué)會(huì)了----(25分)
三年級(jí)語文試題14
三年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）期末試題
�。〞r(shí)間：80分鐘）
一、讀拼音，寫詞語。注意把字寫工整。（8）
二、組詞。（8）
譜( ) 相( ) 玲( ) 憂( )
普( ) 箱( ) 齡( ) 猶( )
增( ) 幅( ) 型( ) 堆( )
曾( ) 福( ) 形( ) 推( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4）
教室((((( (((() 重新(((((( ((((() 模樣((( (() 琴弦((((( (((()
方便((((( (((() 投降(((((( (((() 水藻((((( ((() 冶煉((( ((()
四、注意帶點(diǎn)的字，照樣子，寫詞語。（6）
人山人海
栩栩如生
五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞，寫幾句連貫的話。
和（顏）悅色 饑寒(交)迫 (鴉)雀無聲 情不自（禁）
勤學(xué)(好)問 目不轉(zhuǎn)(睛) 聚精(會(huì))神 日月如(梭)
寫話： 1*4+3=7
六、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求寫古詩(shī)。3+3=6
1、 不知細(xì)葉誰裁出， 詩(shī)的題目：
2、 家家乞巧望秋月， 詩(shī)的題目：
3、 ，報(bào)得三春暉。詩(shī)的題目：
4、 寫出一首自己課外學(xué)習(xí)的自然景色的古詩(shī)
七、按要求寫句子。4
1、 你能用一些名言警句說服你的朋友珍惜時(shí)間嗎？請(qǐng)寫出兩句來。
2、 你知道哪些氣象諺語，能寫出兩條嗎？
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題；17
1、它長(zhǎng)得可真漂亮： 的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；
的羽毛像淺綠色的外衣； 的羽毛像褐色的襯衫；一雙
的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。（《翠鳥》）4
這一段話是寫翠鳥的 ，主要寫了翠鳥的 、 、 。
你最喜歡的句子是：
2、因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。 ，
。（《畫楊桃》）5
你認(rèn)為老師只是在講畫畫嗎？他是在告訴我們
3、風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，
。小魚在腳下游過， 5 ......（《荷花》）
如果你變成荷花，想象會(huì)有哪些動(dòng)物來告訴你什么，寫下來。
九、閱讀短文，完成練習(xí) 。（ 13分 ）
春天來臨了
從前，有一個(gè)國(guó)家終年被蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的碧綠。國(guó)王（希望 渴望）春天來到他的國(guó)家，但是春天從來就不肯（降落 降臨）。
這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮門前。她（要求 懇求）國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來就不愿意幫助別人，立刻就叫隨從把少女趕走了。
可憐的少女冒著漫天飛雪走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位熱情善良的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋里，讓她坐在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)她把面包和熱湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪茫茫，但是在少女的墓上，開滿了五彩斑斕的小花--這里的春天來臨了！
原來，這個(gè)女孩是春天的化身。
1、 從短文中找出下面詞語的反義詞寫下來。2
寒冷--（ ） 冷酷無情--（ ）
2、 請(qǐng)你比較一下，第1、2自然段括號(hào)里的兩個(gè)詞哪一個(gè)合適，在下面畫上橫線。3
3、 文章里的國(guó)王冷酷無情。請(qǐng)用“--”畫出有關(guān)語句。農(nóng)夫心地善良，請(qǐng)用“ “畫出有關(guān)語句。3
4、 請(qǐng)你展開想象，接著寫一段話。4
國(guó)王發(fā)現(xiàn)少女的墓上開滿了五彩斑斕的小花，他
十、習(xí)作：（任選一題）（30分）
1、要求：選一件自己做過的事情來寫，把事情的過程寫清楚，最好寫出你為什么要寫這件事。題目自定
2、 要求：寫一寫自己的家庭，通過一些具體事例，寫出你的爸爸、媽媽或者是你的家庭的特點(diǎn)，你對(duì)家庭的看法。題目自定
的價(jià)值
從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店。由于他們賣的酒物美價(jià)廉（((((），所以生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多買了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的”秘訣“告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我最值錢的東西--信譽(yù)，用五元錢就賣掉了！”
果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了......”
1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、 在文章中找出和“紅火”意思相近的詞。（用橫線畫出來）
3、 聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。
物美價(jià)廉：
4、 根據(jù)你的理解，給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。
“我明白了，
三年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）上學(xué)期期末測(cè)試題(三)
一、寫字，將下面一段話寫在方格中，要求規(guī)范、端正、整潔。（10分）
兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)小國(guó)。一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來。
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、看拼音寫詞語。（10分）
2、把詞語補(bǔ)充完整。（8分）
意味（ ）長(zhǎng) 興高（ ）烈 人流如（ ） 美不（ ）收
舉（ ）聞名 臥（ ）嘗膽 東（ ）西舍 作惡多（ ）
3、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
�。�1）沃克醫(yī)生冷冷地問 你是干什么的
�。�2）小猴拉著老人的手 神秘地說 請(qǐng)跟我來
4、修改病句。（9分）
（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
�。�2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。
�。�3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚。
5、按課文內(nèi)容填空。（10分）
�。�1）“東方之珠”指的是（ ），那里有迷人的 （ ），著名的（ ）和繁華的 （ ）。
�。�2）在陽光的映照下，那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只神奇的手把它們擰到了水面上來。
�。�3）沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的 （ ） ，一塊會(huì)說話的（ ）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的 （ ） ！
三、課外閱讀。（15分）
1、莫愁前路無（ ），天下誰人不 （ ）。
2、粉身碎骨渾不怕，（ ）。
3、兩岸（ ）相對(duì)出，孤帆一片（ ）來。
4、虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。
5、莫以（ ）而不為，莫以（ ）而為之。
6、清風(fēng)明月本無價(jià)，（ ）。
7、（ ） ，春歸柳色新。
8、得好友來（ ），有奇書讀（ ）。
9、半路上爆胎--
10、麻雀雖小，（ ）
四、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
蜂鳥
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克-2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是 、 、 。
2、用”----“畫出文中打比方的句子，是把 比作 。
3、”五光十色“形容顏色多，你還能寫出與”五光十色“意思相近的詞嗎？ 、
4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？
五、作文。（25分）
要求：回憶自己一天的所見所聞，所做所想，選擇其中一件事，把這件事的經(jīng)過記下來。
六、附加題。（20分）
1、填空題（10分）
�。�1）讀了《一千零一夜》這本書，我最喜歡書里的 （ ）、（ ） 、（ ） 等故事。
（2）春天最美是 （ ），夏天最美是（ ），秋天最美是 （ ），冬天最美是（ ）。
�。�3）九萬里風(fēng)（ ）。風(fēng) （ ），蓬舟吹取 （ ）。
2、判斷題（10分）
�。�1）做老師的要欣賞學(xué)生，就是要欣賞自己喜歡的學(xué)生。（ ）
�。�2）微笑是擁擠的公路上永不熄滅的綠燈。（ ）
（3）《讀書的姿勢(shì)》強(qiáng)調(diào)的是讀書要靜下心來讀，要苦學(xué)不倦。（ ）
�。�4）《蝴蝶選美》這篇童話告訴人們，心靈美才是真正的美，永恒的美。（ ）
（5）”小橋流水人家“是《送春》這首詩(shī)中的詩(shī)句。（ ）
一年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)卷（三）
班級(jí)＿＿＿姓名＿＿＿學(xué)號(hào)＿＿＿成績(jī)＿＿＿
把下面的詞語連成一句通順的句子
1、 飛 小鳥 天上 在
2、看書 家里 在 我
3、好學(xué)生 云云 一個(gè) 是
4、小魚 有 水里 一群群
5、紅花 公園里 綠草 有 和
6、上學(xué)去 背著 他 書包
7、青草 清清的 小河邊 一片 有
8、好朋友 花花 貝貝 一對(duì) 是
9、小魚 哪兒 躲到 去了
10、走了 小明 那兒 向
11、真冷 天氣 啊
12、菊花 我 公園 看 去
13、草地上 在 游戲 做 小朋友
14、葉子 都 樹上 去了 的 到 哪兒
三年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）上冊(cè)期末模擬試卷A
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一學(xué)期很快就要過去了，在這一學(xué)期里，大家一定都取得了很大的進(jìn)步，下面我們來進(jìn)行一次測(cè)試，看看大家在知識(shí)的樂園里，都采到了哪些果子。相信自己！不求最好，只求更好！
識(shí)字、寫字部分
一、看拼音，寫詞語。
qinɡ xu liɑnɡ shuɑnɡ rɑn shɑo ci diɑn
shi pin mei tɑn fɑnɡ fu zhi hui
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
睡覺（jiɑo jue） 虛心好學(xué)（hɑo hɑo） 飯量（liɑnɡ liɑnɡ）
暑假（jiɑ jiɑ） 地殼（ke qiɑo） 心臟（zɑnɡ zɑnɡ）
夫差（chɑ chɑi） 幾乎（ji ji） 湖泊（po bo）
三、先把成語補(bǔ)充完整，再選擇其中兩個(gè)成語造句。
無影無（ ） 不（ ）分說 意味（ ）長(zhǎng)
人流如（ ） 臥薪（ ）膽 報(bào)仇（ ）恨
九（ ）一毛 巧（ ）天工 發(fā)奮（ ）強(qiáng)
1、
2、
積累、運(yùn)用部分
四、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、 ，白鐵無辜鑄佞臣。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
3、千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。
4、 ，事非經(jīng)過不知難。
5、 ，霜葉紅于二月花。
6、 ，只緣身在此山中。
五、按要求答題。
1、請(qǐng)寫出本冊(cè)課文中留給你印象最深的一句話。
2、在本冊(cè)課文所描寫的人物中，你對(duì)哪個(gè)人物的印象最深？為什么？
3、一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同 。
�、胚@一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請(qǐng)你也試著采用這種手法，寫一句話。
�、葡愀凼俏覈�(guó)的南大門，被稱為“ “，我國(guó)的許多城市都有別稱：山東的濟(jì)南被稱為” “；云南的昆明被稱為” “；黑龍江的 被稱為”冰城“。
4、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打電話 求救，你的鄰居小明家著火了，請(qǐng)幫他打個(gè)電話求救，電話里應(yīng)該說些什么？
“
“
六、把下列句子整理成一段通順的話。
�。� ）到了雨季，這咱樹就生出一些枝條和心形的葉片。
�。� ）所以，人們叫它瓶子樹。
（ ）在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。
�。� ）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
�。� ）這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。
短文閱讀部分
金 子
那是在許多年前發(fā)生的事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。
呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟子一挑，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄的、亮晶晶的圓片�！卑�，這是什么呀？“小琴叫起來。”這是不是金子？“英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金了！”于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地跑進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長(zhǎng)笑著看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。
老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�
1、連線搭配詞語。
松軟的 星星 提 擔(dān)子
珍貴的 沙灘 挖 金子
黃澄澄的 禮物 挑 籃子
亮晶晶的 稻田 拿 鏟子
2、選詞填空。
裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 寶貴
�、判履甑搅�，孩子們把教室（ ）得十分漂亮。
�、圃绯�，同學(xué)們（ ）地走進(jìn)了校園。
�、抢蠋煱堰@一條意見當(dāng)做最（ ）的禮物。
3、讀了短文，我們知道 和 挖到的不是金子，而是 。
4、讀畫橫線的句子，說說老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？
語言表達(dá)部分
1、王明昨晚吃了不干凈的食物，早上肚子非常疼，要到醫(yī)院去看病，請(qǐng)你幫他寫張請(qǐng)假條。
2、在大森林里，住著小猴皮皮、松鼠奇奇、大象公公......他們之間會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你展開想像，編一個(gè)童話故事。
試卷完成了嗎？再仔細(xì)檢查一下，可千萬不要讓粗心或馬虎把分?jǐn)?shù)從你的眼皮底下帶走，那多可惜呀！
三年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）期末考試試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音寫詞語。(10分）
wēi wǔ yí hàn zāo yǜ wǔ rǔ yí hàn
dǒu qiào xiàn mǜ xǖ ruò chén jì yán lì
2、辯字組詞、多音字組詞。(8分)
悔（ ） 拆（ ） 潮（ ） 族（ ）
侮（ ） 折（ ） 嘲（ ） 旅（ ）
鋪pū（ ） pù（ ） 華huá（ ）huà（ ）
舍shě（ ） shè（ ） 參cān（ ）shēn（ ）
3、把下面的成語補(bǔ)充完整。（6分）
海（ ） （ ）海 ( )想( )
( )想 ( )夢(mèng) ( )樂( )
( )然（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） （ ）不暇（ ）
�。� ）充數(shù) 裝（ ）作（ ） （ ）山（ ）野
4、選詞填空。（6分）
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
A這學(xué)期，我（ ）三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號(hào)。
B今天是星期一，一大早，同學(xué)們就（ ）回到了學(xué)校。
C雖然下了雨，我們的足球賽仍（ ）進(jìn)行。
希望 盼望 絕望
A青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的（ ）。
B他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。
C同學(xué)們都（ ）著早日與作家鄭淵潔見面。
5、造句。（4分）
一邊......一邊......
要......還要......
6、按原文填空。（8分）
千門萬戶曈曈日，（ ）。
�。� ）天涯共此時(shí)。
天階夜色涼如水，（ ）。
我要把眼睛裝在風(fēng)箏上。（ ）望啊，望--藍(lán)天是我的課堂。
�。� ），獨(dú)釣寒江雪。
天蒼蒼，野茫茫，（ ）。
大漠孤煙直 （ ）
�。� ）家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心
二、閱讀。
(一)
到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲。
1、 這段文字選自《 》。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ “畫出來。（2分）
2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
通宵： 出門：
3、在除夕這一天人們主要做那些活動(dòng)？用自己的話總結(jié)出來。（3分）
4、你喜歡過春節(jié)嗎？說說你喜歡的原因。（4分）
（二）父親的期望
父親是個(gè)修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)”低等的“活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙�，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
不久，我上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說：“沒事的，你只管自己念書�！�
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了�！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是柜臺(tái)里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了�！澳弥�，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時(shí)，買東西吃，別空著肚子念書！”
一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你�！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地站著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望......生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他對(duì)我的深切期望！
父親，兒子我會(huì)圓了您的心愿--
1. 文中有一句話，直接寫出了父親對(duì)“我”的期望是什么。請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線標(biāo)出這句話。（2分）
2. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（3分）
3. 第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩件事。（4分）
�。�1）
（2）
4. 第5段畫線句子，表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（4分）
5、文章最后，破折號(hào)后面略去了一些文字。請(qǐng)你替“我”補(bǔ)出來。（4分）
三、習(xí)作（30分）
讀清題目，寫好作文的每一個(gè)字，卷面分要全得到啊。
歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天...... 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧�？凑l編的故事最有趣。
三年級(jí)語文試題——（上冊(cè)）上期末測(cè)試卷三
一、 我會(huì)聽。
1、八個(gè)詞語。
2、一個(gè)句子。
3、聽老師讀一段話后，我能連。
春雨 是森林的快樂
小鳥 是花朵的快樂
蜜蜂 是同學(xué)的快樂
孩子 是春風(fēng)的快樂
學(xué)生 是父母親的快樂
小伙伴 是老師的快樂
二、 我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。
ào màn xióng wěi héng kuà bǎi fàng
cāi cè jí hé yán sè wēi wǔ
三、 我能編幾組形近字，再組成詞語。
嬌（ ） 準(zhǔn)（ ） 仿（ ） 糊（ ） 楊（ ）
�。撸� ） ＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） ＿（ ）
四、 大象伯伯打出了十個(gè)錯(cuò)字球，請(qǐng)你圈出十個(gè)錯(cuò)字，并正確寫下來，你就能得到一顆大草莓！
補(bǔ)素
遼括
腦怒
鼓厲
機(jī)膚
價(jià)直
裂日
塘果
深籃
官殿
五、請(qǐng)你把不正確的詞語劃掉。
1、今天，我們?cè)趦和瘶穲@里玩得真高（興 幸），我們的生活多么（興 幸）福啊！
2、媽媽的菜（ 籃 藍(lán) ）子里裝著我 特 待 ）愛吃的桃子。
3、我們要時(shí)（刻 克）準(zhǔn)備（ 刻 克）服困難。
五、 我能在正確的讀音下畫橫線。
1、
kòng
kōng
你有空 到農(nóng)村看看那碧藍(lán)的天空吧，你一定會(huì)感
到驚喜的。
shān
shàn
shān
shàn
2、奶奶拿起扇 子幫我和姐姐
扇 ，我們感到?jīng)隹鞓O了。
六、把詞語補(bǔ)充完整，再將下列詞語按要求歸類。
�。� ）顏（ ）色 （ ）不（ ）睛 自相（ ）（ ）
刻（ ）（ ）劍 五（ ）繽（ ） （ ）精（ ）采
1、說明某種道理：
2、描寫顏色：
3、反映人物神態(tài)：
你能用上面的一個(gè)詞寫一句話嗎？
_____________________________________________________________________
七、讀句子， 選擇正確的詞語填空。
尊敬 孝敬
�。�1）我們要（ ）父母。
�。�2）同學(xué)們都很（ ）馮老師。
興趣 情趣
（1）學(xué)了這篇課文，我對(duì)海洋產(chǎn)生了濃厚的（ ）。
�。�2）在西沙群島，觀看漁業(yè)工人捕捉海龜，別有一番（ ）。
寶貴 貴重
（1）老師不惜犧牲自己（ ）的時(shí)間給我們補(bǔ)課，讓我十分感動(dòng)。
�。�2）這是一件很（ ）的物品，你們要妥為保管。
八、小猴子想讓下面的句子更具體，你能幫幫它嗎？
1、同學(xué)們向小鳥打招呼。
同學(xué)們向 小鳥打招呼。
2、三個(gè)學(xué)生完成了任務(wù)。
三個(gè)學(xué)生 完成了任務(wù)。
3、戰(zhàn)士們沖向敵人。
戰(zhàn)士們 沖向敵人。
九、我發(fā)現(xiàn)下面的句子寫得很美，我也想寫幾句。
例1：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
_____________________________________________________________________
例2：他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。
_____________________________________________________________________
例3：街上的人來來往往，形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。
_____________________________________________________________________
十、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
居住在高山之巔的雪豹看見了小熊貓 驚奇地問 小熊貓 你到這里干什么
小熊貓說 曬太陽唄 山腳下太冷
雪豹聽了哈哈大笑 說 到山頂上來暖和 真稀奇
十一、下面的句子寫的是哪些詩(shī)句？你會(huì)默寫出來嗎？
1、西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿綽約；西湖不管晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。
2、天門中斷楚江開，___________________________。
__________________________，______________________________ 。
這首詩(shī)是由___朝著名詩(shī)人__________寫的，題目叫《________________》。
十二、填一填，看一看，把它們記住啦！
1、聰明在于學(xué)習(xí)， 。
2、任何成就都是 的結(jié)果。
3、 ，性本善。_________，習(xí)相遠(yuǎn)。
十三、閱讀。
可愛的祖國(guó)
我們的祖國(guó)，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
我國(guó)的領(lǐng)土廣大。我國(guó)領(lǐng)土的面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國(guó)的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國(guó)多大呀！
我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。
我國(guó)的礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多的資源等我們?nèi)タ碧�，開發(fā)和利用。
我國(guó)山河壯麗。世界第一高峰--珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢(shì)雄偉的萬里長(zhǎng)城，更是我們偉大祖國(guó)的象征，它給祖國(guó)的大好河山增添了壯麗的色彩。
我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里成長(zhǎng)，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳?guó)而自豪！
1、祖國(guó)是一個(gè) 、 、 、 的國(guó)家。
2、從哪些句子能看出我國(guó)物產(chǎn)豐富，把它抄在下面的橫線上。
3、從文中積累四個(gè)好詞。
4、用“--”劃出文中一句打比方的句子。
5、找出第四段的中心句，并抄下來。
天鵝湖
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。媽媽對(duì)我說 許多年以前 曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活 所以 這個(gè)湖叫做天鵝湖
湖呈（園、圓）形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂（密、蜜）的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、給畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。
2、能說明水清的詞語是：
3、用“ “選出文中的正確讀音或字。
4、文段的主要意思是（ ）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)”我“對(duì)她的喜愛、贊美之情。
5、上面的短文你最喜歡哪一句，用”~~~~~“劃出來。
6、這個(gè)文段寫得真美，我要用____________的語氣讀一讀。
十四、作文。
在家里，幼兒園或?qū)W校里，在你一定發(fā)生過很多有趣的事，請(qǐng)選其中擇一件事，以
一件______的事為題，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過程寫清楚，語句要通順連貫。
三年級(jí)語文試題15
一、讀拼音，寫規(guī)范字。（10分）
xīn shǎnɡ ɡuān chá yǎnɡ wànɡ shí yàn hú dié
xiōnɡ pú liánɡ shuǎnɡ jiāo nèn ɡǔ lì bài fǎnɡ
二、請(qǐng)你用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（5分）
1、假（jiǎjià）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiǎjià）裝打哈欠，把羽毛朝（cháozhāo）我臉上吹。
2、昨天我一直待（dàidāi）在家里等待（dàidāi）小伙伴找我出去玩。
三、詞語訓(xùn)練營(yíng)。
1、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空。（10分）
自（）自（）（）雞起（）（）人（）目
（）頭（）氣爭(zhēng)（）斗（）大驚（）（）
（1）花園里的花兒，格外。
�。�2）媽媽地說：“你怎么闖了這么大的禍？”
�。�3）這次考試沒考好，小明地回了家。
2、照樣子，寫詞語。（8分）
例：圓溜溜
例：高高興興
例：仔細(xì)地做題地地
3、選詞填空。（6分）
不是……而是……只要……就……之所以……是因?yàn)椤?/p>
（1）（）你能多付出一些努力，（）能收獲意外的驚喜。
（2）蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無法解釋的本能。
�。�3）（）牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，（）他平時(shí)注意觀察周圍事物。
四、名句積累與運(yùn)用。（10分）
1、兩岸青山相對(duì)出，。
2、怕得魚驚不應(yīng)人。
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。
4、知有兒童挑促織，。
5、秋月白，，。
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