小升初語文試題
在各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識自己的知識掌握程度。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的小升初語文試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初語文試題1
試題
一、填空題
1、
找出下列成語中的錯字并改正。
暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬門弄斧( )
契而不舍( ) 再接再勵( )
二、材料題
1、
用修改符號修改下面的一段話。
我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻開日記本。 回想著發(fā)獎時的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲爭取更大的成就�！�
三、實踐題
1、
修改病句，在原題上改。
(1)他經(jīng)�；貞涍^去的往事。
(2)李小光被評為“三好學(xué)生”的光榮稱號。
2、
指出病因并改正。
(1)《三國演義》中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。
_____________________________________________________________
(2)賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。
______________________________________________________________
(3)我在飛機(jī)上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。
__________________________________________________________________
(4)他榮獲了“十佳主持人”。
____________________________________________________________________
3、
下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請你幫助他修改。
�、倨吣昙壥浅踔写蚝没A(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗，我們每個同學(xué)都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。③因為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。
(1)句①中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去____________________。
(2)句②中有一個別字，應(yīng)該把____改為_____________________。
(3)句③中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)該把“ ___”和“ ___”互換。
答案及解析
一、填空題
1、
找出下列成語中的錯字并改正。
暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬門弄斧( )
契而不舍( ) 再接再勵( )
解析：
暇一瑕 穿一川 搬一班 契一鍥 勵一厲
試題分析：
瑕不掩瑜，比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，缺點是次要的，優(yōu)點是主要的。拼音：xia bu yan yu，瑕：玉上面的斑點，比喻缺點；掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤，比喻優(yōu)點。川流不息 ( chuān liú bù xī )，易錯寫法：穿流不息、川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創(chuàng)流不息，用法：主謂式；作謂語、定語、狀語；形容人、車等往來很多 。一般比喻來往的人或車輛、船只很多。用來形容時間。比喻時間就像川流奔騰不息一樣，永不停止，一去不返。班門弄斧，讀音bān mén nòng fǔ用法偏正式；作謂語、定語、狀語、賓語；含貶義，表示能力不如人 。燈謎： 木匠修教室；老師傅面前顯本領(lǐng)。鍥而不舍，意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厲。接：接戰(zhàn)、迎戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。形容一次又一次加倍努力。
二、材料題
1、
用修改符號修改下面的一段話。
我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻開日記本。 回想著發(fā)獎時的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲爭取更大的成就�！�
解析：
《我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹》 競賽 懷著激動的心情 翻開日記本后面改逗號“回想著”刪除 出現(xiàn)改浮現(xiàn) 成就改成績
試題分析：
1、掌握幾種判斷句子是否有語病的方法（語感審讀、縮句、造句類比、邏輯判斷等） 2、懂得判斷常見的句子語病（搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、指代不明、不合邏輯） 3、懂得常見的修改病句的方法（增、刪、換、調(diào)、簡） 4、要正確使用修改符號
規(guī)律總結(jié)：
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。
(2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。
(3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。
(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
三、實踐題
1、
修改病句，在原題上改。
(1)他經(jīng)�；貞涍^去的往事。
(2)李小光被評為“三好學(xué)生”的光榮稱號。
解析：
�。�1）他經(jīng)�；貞浻腥さ耐�。（2）李小光被評為“三好學(xué)生”。
試題分析：
�。�1）回憶和過去，相沖突；（2）李小光榮獲“三好學(xué)生”的光榮稱號。
規(guī)律總結(jié)：怎樣修改病句：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看巨資是否完整、通順、合理。
2、
指出病因并改正。
(1)《三國演義》中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。
_____________________________________________________________
(2)賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。
______________________________________________________________
(3)我在飛機(jī)上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。
__________________________________________________________________
(4)他榮獲了“十佳主持人”。
____________________________________________________________________
解析：
(l) 主語不明，刪去致使，“奸”改為“間” (2) 語義不明，去掉“亞” (3) 用詞不當(dāng)，“滄海桑田”改為“；壯麗河山”，并將后面改為“陶醉于眼前的美景”(4) 和真實情況不符，“榮獲了”改為“被評為”或:在句號前加“的稱號”
試題分析：
�。�1）《三國演義》中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。主語不明，刪去致使
�。�2）賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。語義不明，去掉“亞”
（3）我在飛機(jī)上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。用詞不當(dāng)，把“滄海桑田”換為“山水”
�。�4）他榮獲了“十佳主持人”。和真實情況不符，在最后加上“之一”
3、
下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請你幫助他修改。
�、倨吣昙壥浅踔写蚝没A(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗，我們每個同學(xué)都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。③因為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。
(1)句①中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去____________________。
(2)句②中有一個別字，應(yīng)該把____改為_____________________。
(3)句③中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)該把“ ___”和“ ___”互換。
解析：
�。�1)學(xué)習(xí)
(2)毅 意
(3)將來都希望自己
試題分析：
�。�1）七年級是學(xué)習(xí)，根本不通，應(yīng)該刪除學(xué)習(xí)（2）毅志是錯的，雖然字典中可能毅字的意思更像毅志，但是毅志是錯的。意志才是對的，大家要懂意志的意的意思，11版字典應(yīng)選第2種：心愿、愿望。（3）搭配不當(dāng)：“將來”“自己”互換。
規(guī)律總結(jié)：修改病句：⑴常見病句類型。
�、儆迷~不當(dāng)。
如：獅子是一種猛烈的動物。 無論什么人違反紀(jì)律，就要受到批評。
改：獅子是一種兇猛的動物。 無論什么人違反紀(jì)律，都要受到批評。
②搭配不當(dāng)：如：戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。 改：戰(zhàn)士們冒著雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)。③成分殘缺： 如：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人。改：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人的精神。
�、苤貜�(fù)嗦：如：他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。改：他一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。
�、葑韵嗝埽喝纾宏犻L笑嘻嘻的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。改：隊長的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。
小升初語文試題2
1、看拼音，寫詞語。 (10分)
méi guī tún bù táng láng biān fú kā fēi
wú gōng yī wēi kāng kǎi zhàng ài zhàng peng
2、用“﹨”劃去加點字不正確的讀音。(3分)
悄(qiāo qiǎo)無聲息 瘦削(xiāo xuē) 焚(fén féng)燒
窗明幾(jī jǐ)凈 熾(zhì chì)熱 廣袤(mào máo)
3、把成語補(bǔ)充完整。(6分)
萬籟( ) ( )如荼 莫( )一是 ( )不倦
不偏( ) 明( )秋毫( )，焉得虎子
從善如流，( ) ( )，偏聽則暗
4、在括號里填寫形容“笑”的詞語。(3分)
(1)受到別人的( )并不可怕，可怕的是自己看輕自己。
(2)當(dāng)別人與你說話時，你應(yīng)該面帶( )，這是一種禮貌。
(3)趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會上的表演引得大家( )。
5、解釋下列詞句中加點部分的意思。(2分)
死命令： 蕩滌：
興盡晚回舟： 烈火焚燒若等閑：
6、用修改符號改病句。(4分)
(1)學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
(2)說話和作文時，我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會的成語。
7、填寫合適的古詩文名句。(7分)
(1)死去元知萬事空， 。
(2) ，桃花流水鱖魚肥。
(3) ，死亦為鬼雄。
(4) ，只留清氣滿乾坤。
(5)良藥苦口利于病， 。
(6) ，不悱不發(fā)。 ，則不復(fù)也。
小升初語文試題3
一、基礎(chǔ)知識。
1.看拼音寫詞語。
ēn cì zhòu rán hé xié huí móu shùn jiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bái ɡē bēi zhuànɡ xián jiē nán áo tú yā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音，劃“ ”。
公頃(qīnɡ qǐnɡ) 熟悉(xì xī) 商賈(jiǎ ɡǔ)
逞強(qiáng)(chěnɡ chēnɡ) 復(fù)雜(fǔ fù) 混雜(hǔn hùn)
3.按原文填空
我想，( )的樹木會感謝( )的鳥。因為，鳥是樹木的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵…… 《鳥是樹的花朵》
二、積累運(yùn)用
1.人類之所以進(jìn)步，是大自然的( )。自然給予我們( )，給予我們( )，給予我們( )。
2. 你讀過的田園詩有( )朝的( )寫的《 》和( )朝的( )寫的《 》。
3.補(bǔ)充比喻句
鳥仿佛是樹的
三、閱讀短文，回答問題。
今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思考。
可是對于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨近年終這幾天稱做“年根兒”，多么真切和形象！它叫我們頓時發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……
一下子，一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無奈與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤；從一個會場到另一個會場，一個活動到另一個活動中，究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去？
我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不可當(dāng)、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。
如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。
在這里，時光不是分毫不曾消逝么？
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。
時光對于人，其實就是生命的過程。當(dāng)生命走到終點，不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換不就在延續(xù)著整個人類嗎？再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的是他們那個可以聽到的迷人而永在的靈魂。
此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開闊，房間里的一切藝術(shù)珍品都一點點地呈現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的。
其實我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書桌下邊，水泥的地面上那兩個被自己的雙足磨成的淺坑。我的時光只有被安頓在這里，它才不會消失，而被我轉(zhuǎn)化成一個個獨(dú)異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時屬于自己的時光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，掂量他們的壽命有多長。藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計量的。每個藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是？
迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。我無言以對，尷尬到了自感狼狽。
忽然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界頓時不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一個神氣，不再那樣咄咄逼人了。
我也不用回答他，因為我已經(jīng)回答自己了。
1.加點字注音
衣袂( ) 咄咄逼人( )
2.第6自然段用“植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里�！睂懗隽松难永m(xù)，請你試著仿寫表達(dá)這一主題的一組句子。( )。
3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？
( )。
4.第9自然段中有這樣一個句子：“每個藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是？”請你談?wù)剬@個句子的理解。
( )。
5.寫出兩句關(guān)于古人對“時光”有感的句子。
( )。
( )。
四、快樂習(xí)作。
認(rèn)真讀上面的短文，抓住中心內(nèi)容，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際，寫一篇讀后感，題目自擬。
小升初語文試題4
判斷。你認(rèn)為對的畫上“√”，錯的畫上“×”。
(1)在口語交際中，要注意以理服人，以情感人。 ( )
(2)“桑梓”與“故鄉(xiāng)”的意思相反。 ( )
(3)《匆匆》這篇課文，作者的最主要目的是告訴人們：時間過得很快。( )
(4)《養(yǎng)花》這篇課文的作者是陳慧瑛。 ( )
(5)《蓮》這篇課文中“其實曰蓮子”的意思是：其實，是叫蓮子。( )
(6)《海的顏色》這篇文章作者先提出“海一定是藍(lán)色的嗎?”接著分別寫了西沙群島那里的海水→渤�！魑骼飴u的海水→摩納哥的海水。 ( )
(7)“運(yùn)斤成風(fēng)”這個成語現(xiàn)在用來比喻手法熟練，技藝高超。 ( )
(8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁驚叫起來：‘哎呀，危險!’但是就在這時候， 船拐了個彎兒，山峰一下子就被甩到后面去了。”這句話中“甩”寫得多么形象、多么生動、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰拋到后面了，突出了水流之急。( )
為您準(zhǔn)備了小升初語文判斷題練習(xí)，希望大家在考試中取得優(yōu)異的成績。
小升初語文試題5
一、基礎(chǔ)練習(xí)(18分)
1、按拼音寫漢字。(4分)
頭( ) ( )墨 領(lǐng)( ) ( )工
xiàn zhàn yù jùn
( )疑 ( )栗 抵( ) 嚴(yán)( )
2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。(6分)
“心情爽快”叫( ) “心術(shù)不正”叫( ) “小心注意”叫( )
“任憑自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄為”叫( )
3、下列詞語書寫錯誤的一組是( )(3分)(注本題試卷出錯)
懸崖峭壁 精兵簡政 抑揚(yáng)頓挫 B、革故鼎新 百煉成鋼 漁貫而出
C、婉婉動聽 瞻前顧后 咄咄逼人 D、竊竊私語 流連忘返 興高采烈
4、下列說法不正確的一組是( )(3分)
A、背水一戰(zhàn) 望梅止渴 聞雞起舞 程門立雪 都是出自歷史故事的成語。
B、養(yǎng)尊處優(yōu) 埋頭苦干 哄抬物價 三年五載 加點字都是多音字。
C、無獨(dú)有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃儉用 都是含反義詞的成語。
D、游手好閑 知足安命 見義勇為 高風(fēng)亮節(jié) 都是形容人的品質(zhì)的詞語。
5、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)
1)凡卡覺得( )在城市里受罪，還( )到鄉(xiāng)下爺爺身邊。
2)我們的友誼( )一朝一夕形成的，( )在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的
二、積累與應(yīng)用。(27分)
1、《西江月.夜行黃沙道中》的“西江月”是 ;《天凈沙.秋思》中的“天凈沙”是： ( 2分)
2、”橫眉冷對千夫指， 是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一身，被譽(yù)為“ ”。他的原名 ，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文《 》(4分)
3、一些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：
“ ，旁觀者清�！痹娙颂K軾的名句“
說明的就是這個樸素的道理。(3分)
4、《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”的依據(jù)是什么? (用原文回答)(2分)
5、按要求該寫句子。(2分)
那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。(縮句)
為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。(修改病句)
趣味語文：在括號里填上合適的內(nèi)容。(9分)
1)15分鐘=1000元可用成語( )表示;(1分)
2)人們把“恩將仇報，忘恩負(fù)義的人” 比喻成動物( );(1分)
3)“解”在百家姓里讀()不讀“xiě"
4)人們所說的“歲寒三友”是指( )、( )、竹。清朝詩人鄭燮就借竹言志，用()，()的詩句來暗喻自己身處艱難環(huán)境仍頑強(qiáng)拼搏。(3分)
5)“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角()(1分)
6)面面相( )、( )前顧后、舉世( )目、管中( )豹，括號里填的字都是“看”的近義詞。(2分)
仿寫句子，盡量做到句式整齊。(注：先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一自然現(xiàn)象的合乎情理感悟)(3分)
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;
大地能在萬物，_______________;________________。
三、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)
一個小男孩(拿著捏著)1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了 問你有多少錢1美元 孩子眼下上帝的價格正好是1美元老頭接過硬幣從貨架上拿了瓶 上帝之吻 牌飲料說________________________________________________________
邦迪喜出望外，將飲料(捧 抱 報)在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，(寄居 隱居)本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他(拯救
搶救)了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、給第三自然段加標(biāo)點符號。(4分)
2、結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。(2分)
喜出望外：
3、用“√”選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語;在短文第三自然段的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。(4分)
4.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_________________�！搬t(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說：_______________。小男孩邦迪心中的“上帝”指_______________，你認(rèn)為“真正的上帝”指的
(4分)
5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)
6.概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
7、為文章取一個合適的標(biāo)題，寫在文章前的橫線上。(1分)
四、作文：任選一題完成作文(35分)
1、送人玫瑰，手留有余香(季羨林)，一這句名言為話題，寫一篇400字左右的文章，文體不限，題目自擬。
生活中的智慧無處不在，只要我們留心。請用：我用智慧 為題，寫一篇文章。
把題目補(bǔ)充完整。
要圍繞中心有條理地具體敘述，寫出真情實感。
400字左右。
小升初語文試題6
�、偎奕胰�。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了!
③姐姐不吭氣。她卻嚷：憑什么?要不就別生我!結(jié)果挨了打。
④那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地茁壯成長。
�、菟聊蜒裕�(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強(qiáng)的女孩兒，堅強(qiáng)到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。
�、藿K于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
�、吒呖汲煽兿聛恚鞘袪钤�，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
�、嗳チ吮贝笾�，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
�、嵴哪�，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀�？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。
⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲媽之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：二妞來電話了，二妞來電話了——父親搶過電話，叫著：妞妞，妞妞……再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
�、惺且粍x那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏�，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲媽!。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強(qiáng)，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：孩子，回來啦!她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
�、宜褞Щ貋淼腻X分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
1.聯(lián)系全文說說標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
答： 蛀牙比喻她對父母對家人的恨，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要愛，才能健康快樂，因為只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好
2.請根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))
答：拼命讀書(孤獨(dú)求讀)，疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)?;醫(yī)生指點，喚醒親情(重溫親情)
3.聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。
1)她恨全家人。(她具體恨什么?開篇獨(dú)句成段，有何作用?)
答：①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。
�、谧饔茫悍旁陂_頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。
2)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地茁壯成長。(茁壯為何加引號?有什么深刻含義?)
小升初語文試題7
一、語言積累與運(yùn)用(50分)
1、請給下面語段中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(每空0.5分，共計5分)
1)我們趨( ) 行在人生這個亙( ) 古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫( ) 折里涅( ) 盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回bì()。
2)人要高瞻( ) 遠(yuǎn)zhǔ( ) ，應(yīng)走出生活里的山谷與陰影，進(jìn)入一望無際的高原，然后沉浸( ) 在那陽光里，讓靈魂áo( ) 翔，讓內(nèi)心充滿偉大的夢想，讓生命、生活和熱情恣( ) 意奔放。
2、找出下面詞語的錯別字，改正在下面的括號里。((每字0.5分，共計5分))
風(fēng)生鶴唳忘自尊大世外桃園聲名狼籍豐燭殘年
司空見貫在截難逃舉一返三無精打彩慪心瀝血
)
3、選出下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分)()
A、晚飯過后，與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。
B、聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。
C、巴金的文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學(xué)生具有潛移默化的影響。
D、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。
4、下面句子中表達(dá)意思沒有歧義的一句是。(2分)()
A.這個人連校長都不認(rèn)識。B.兩個學(xué)校的全體學(xué)生舉行了聯(lián)歡會。
C.李明走了一個多鐘頭了。D.校門口一邊站著一個學(xué)生。
5、填入畫橫線處的句子與上文最連貫的一項是(3分)()
有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時，在我們面臨激流險灘時，或是在我們處于
山重水復(fù)疑無路的境地時，___________。
A.能幫助我們走出困境，使我們柳暗花明又一村。橋，就是這種東西。
B.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出困境，橋，就是這種東西。
C.能幫助我們走出困境，使我們柳暗花明又一村。它就是橋。
D.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出困境，它，就是橋。
6、下面一段話，只要改動一句就連貫順暢了，請將這句話改寫在橫線上。(2分)
生命要是只有一種經(jīng)歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，有鮮花也有荊棘，這才是生命。
把句修改為
7、請用規(guī)范的修改符號在原句上修改病句。(4分)
1)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。
2)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。
3)你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。
4)在這次班隊活動中，使我充分地認(rèn)識了集體的重要。
8、一個老和尚有兩個徒弟--大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報告，說二和尚洗碗時把碗打破了一個。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：我相信你永遠(yuǎn)也不會打破碗。老和尚的言外之意是。(2分)
9、請仿照句式，把下面的句子補(bǔ)寫完整。(3分)
如果說他的命運(yùn)是那破敗的花園，那么因為他的堅強(qiáng)意志，也會變得繁花似錦;如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強(qiáng)意志，也會變得;如果說他的命運(yùn)是那，那么因為他的堅強(qiáng)意志，也會變得
10、詩文名句積累與運(yùn)用。(每空1分，共12分)
1)莫愁前路無知己，。(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。(3)人生自古誰無死，。(4)，欲飲琵琶馬上催。
5)關(guān)公斗李逵--。(6)半夜三更放大炮--
7)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，_____________，____，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋
放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
8)老師，你可記得我--一個令您付出無數(shù)心血與汗水的小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。__________，_________，這詩句不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢?
9)看那__________，__________，梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實令人感慨萬千。
10)中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在北京的表弟，心里默默祈禱著：_____，___________。
11、.根據(jù)提供的相關(guān)事件，請在橫線上填入人物姓名。
�、傺┮股狭荷健端疂G》②大戰(zhàn)流沙河《西游記》③舌戰(zhàn)群儒《三國演義》
12、語言積累與運(yùn)用：
1)小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：，來贊美。
2)汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅強(qiáng)，我們用《竹石》的：來鼓勵最好!
二、閱讀題。(20分)
一)閱讀下文言度文，完成文后各題。(共8分)
齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：寡人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何?管仲曰：君何不試勿衣紫也，謂左右曰：吾甚惡紫之臭。于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：少卻，吾惡紫臭。公曰：諾。于是日郎中莫衣紫，其明日國中莫衣紫，三日境內(nèi)莫衣紫也。
1、解釋下列句中的字。(每個1分，共4分)
1)桓公患之患：(2)謂左右曰左右：
2)君何不試勿衣紫也衣：(4)于是左右適有衣紫而進(jìn)者適：
2、翻譯于是日郎中莫衣紫(2分)譯文：
3、我們學(xué)過一個與此故事所講的道理相關(guān)的成語是，(1分)還有一篇寓言故事說的也是這個道理，這個寓言故事叫做《》(1分)
二)閱讀文章，完成文后各題。(19分)
1)女兒的同學(xué)都管她叫23號。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號。我和她爸覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。
2)中秋節(jié)，親友相聚，眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不qiè場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
3)12歲的女兒，正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。親友愕然，面面相qù，不知道該說些什么。
4)其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個輔導(dǎo)班趕到另一個輔導(dǎo)班，卷子、練習(xí)冊，一沓沓地做。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名。后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們chēng目結(jié)舌的23名。
5)我和她爸悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的yà苗助長活動，恢復(fù)了她正常的作息時間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
6)周末，一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。
7)期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績①。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：守信用，不愛生氣，②，③等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說④，可為人實在很優(yōu)秀啊。
8)我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：媽媽，我不想⑤，我想成為⑥的人。
9)我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
1、請結(jié)合你的理解，給文章命一個標(biāo)題，。(2分)
2、請根據(jù)文中的拼音，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語或給加點的字注音。(每空0.5分，共3分)
毫不qiè( ) 場面面相qù( ) chēng( ) 目結(jié)舌
yà( ) 苗助長悄( ) 無聲息擲( ) 硬幣
3、請先用一句話概括第6自然段的主要內(nèi)容，(1分)然后思考：如果你是那個奧數(shù)尖子或英語高手，當(dāng)大人們又笑又嘆，連勸帶哄時在想些什么才導(dǎo)致你不愿退讓?(2分)
答：主要內(nèi)容：
我會想：
4、請根據(jù)你對文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補(bǔ)寫完整。(每空0.5分，共3分)
�、佗冖�
�、堍茛�
5、她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾一句運(yùn)用了什么修辭?(1分)請談?wù)勀銓Ρ揪涞睦斫?(3分)
答：
6、文中女孩的媽媽先是開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了，后來聽了女孩的回答心里竟是驀地一暖，被自己的女兒深深打動了，你讀完本文后是否也被女孩打動?女孩媽媽認(rèn)為的英雄是怎樣的孩子?(2分)女孩打動你的是什么?(2分)
答：
三、作文。(30分)請以《這件事我做對了》為題寫一篇文章。要求：①寫成一篇500字左右的記敘文;②敘事完整，內(nèi)容充實;③寫出我對這件事的認(rèn)識、判斷、決定的過程;④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。
小升初語文試題8
一、基礎(chǔ)知識。(18分)
1、看拼音，寫詞語。(4分)
líng tīng bái lù mó nǐ chōu chù
2、仿照例子，先用所給的字組詞，再組成短語，最后用短語寫一句話。(4分)
噪 噪 音 消 除 噪 音 這種新型玻璃可以消除噪音，市場上很暢銷。
燥
躁
3、請寫出2句與月有關(guān)的詩句。(4分)
(1)、 ， 。
(2)、 ， 。
4、修改病句。(就在原句上修改。)(4分)
(1)丁叔叔被評為“優(yōu)秀黨員”的光榮稱號。
_________________________________________
(2)爸爸媽媽從小就對我們嚴(yán)格要求。
_________________________________________
5.把下列成語中的錯別字改正過來。(2分)
例：破錠百出(綻)
慢不經(jīng)心( ) 深務(wù)痛絕( )
喜出往外( ) 三年五裁( )
二、任選其一作文。(12分。字?jǐn)?shù)在100，內(nèi)容10分，卷面書寫2分)
1.題目：
(1)_____________變了
(2)在路上見到的一件事
答案：
一、1、聆聽 白鷺 模擬 躊躇 2、略 3、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)等 4、(1)刪去“的光榮稱號”。(2)把“從小”放在“對我們”之后。5、漫、惡、望、載
小升初語文試題9
基礎(chǔ)與積累(39☆)
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。(10☆)
miǎn kuí hú lún náo
勤 梧 ( )吞棗 阻
yì cu mì méng lóng
揚(yáng)頓 靜
二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2☆)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡnɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ? ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊!
3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ? huànɡ) 的銀項圈。
三、我能找出下面成語中寫錯的字，并改正。(6☆)
陰謀鬼計( ) 走頭無路( ) 一諾千斤( )
甘敗下風(fēng)( ) 一如繼往( ) 金榜提名( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。(5☆)
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來?? ( )
2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。( )
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )
4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。( )
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。( )
五、按要求寫句子。(10☆)
1.我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反問句： 。
2.我們不得不去收起遺像。
改成肯定句：
3.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。(仿寫一句)
4.用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。
5.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”
改成轉(zhuǎn)述句：
六、語言積累。(共6☆)
1.造物無言卻有情， 。
2.隨風(fēng)潛入夜，?? 。
3. ，不能動人。
4.珍惜自然資源，??? 。
5. ，俯首甘為孺子牛 。
6.寫一句課外積累的類似的句子：
第二部分：閱讀(31☆)
閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(15☆)
沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的'照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo)? 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng? kng )地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín? yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(藍(lán)?? 籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1.劃去文中括號里錯誤的字或讀音。(3☆)
2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“? ”劃出來。(2☆)
3.動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“﹏﹏﹏”劃出來。(2☆)
4.從劃線句子中我體會到了???? 。(3☆)
5.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(3☆ )
6.在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?
小升初語文試題10
1.看拼音寫詞語(10分)
shòu xuē pú sà zhāi fàn táng láng bǔ chán
( ) ( )( ) ( )
zhàng péng yāo hè fēng zhēng yù zhuó bīng diāo
( )( ) ( ) ( )
2.用“√”給加點字選擇正確的音節(jié)(2分)
愜(qiè xiá)意 教誨(huì huǐ) 瘦削(xiāo xuē) 拎著(līn līng)
3.下列幾組詞中沒有錯別字的一組是( )(2分)
A.神彩奕奕 濃妝淡抹 孜孜不倦 迫不及待
B.驚心動魄 氣勢洶洶 汗流浹背 燃眉之急
C.栩栩如生 司空見貫 心急如焚 博大精深
D.桀驁不馴 和衷共濟(jì) 顧名思意 明察秋毫
4.按要求寫成語。(2分)
反映夏天炎熱的成語： 、
表示冬天寒冷的成語： 、
5.按要求寫詩句。(7分)
(1)明明不喜歡讀書，請你用一句名言勸勸他： 。
(2)按要求寫詩句。
表達(dá)詩人愛國之情： ， 。
表達(dá)友人離別之情： ， 。
表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情： ， 。
6.按要求把句子寫完整。(5分)
(1)田野里，小蟲為他演奏; ， ; ，
。(排比句)
(2)桂花開了， 。(夸張句)
(3)站在山頂朝下望去，小池 。(比喻句)
(4)航天工作者 (反問句)
7.按課文內(nèi)容填空(11分)
(1)我懷著好奇的心情 在小船里，自以為從后腦 ，到臀部，到腳跟，沒有一處 船底了……眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 過來。我又感覺 ，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。
(2)人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會 。我 正在欣賞著，突然那落日 ，最后像跳水員那樣，以一個 、
的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。這段話表達(dá)了作者對三亞落日景象 的情感。
小升初語文試題11
一、字音、字形、字義。(10分)
1、根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
天氣變得更加è liè(A)，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。
2、請按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個字的先后順序。(2分)
3、請指出下列句子中的錯別字并改正。(3分)
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
4、請解釋“顧”在詞語中的意思。(3分)
A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
二、詞語運(yùn)用。(8分)
5、下列詞語中有共同特點的一組是(2分)
A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請罪 紙上談兵
6、請根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。(4分)
A. 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。
B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
7、語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)
瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。
鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。
白云： 。
小升初語文試題12
小升初語文考試試題（2）
一、積累·運(yùn)用。
等級( )
1、讀拼音寫字詞。(4分)
qīnshí yīdōu kǒngbù duàn liàn
2、用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。(4分)
(1)寺廟(sì shì ) 抽噎(yè yē ) 郵差(chā chāi ) 機(jī)械(jiè xiè )
(2)他一手夾(jiā jiá)著自制的煙卷(juǎn juàn)，拿著(zhe zháo)火柴，一手輕輕地劃著(zhe zháo)火柴。
3、組詞。(5分)
逛( ) 籍( ) 卓( ) 澡( )糊 hú( )
狂( ) 藉( ) 桌( ) 燥( ) hù( )
4、填空。(5分)
“赤”字用音序查字法，應(yīng)先查字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫。它是( )結(jié)構(gòu)的字，書寫順序是( )。解釋有：A、比朱紅色稍暗的顏色，泛指紅色;B、空無所有;C、裸露。選擇。
(1)赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞。( )
(2)賣火柴的小女孩赤著腳走路。( )
5、按要求選擇正確的番號填在( )里。(3分)
(1)“偏僻”的反義詞是( )。
A、隱蔽
B、僻靜
C、繁華
D、隱藏
(2)下面詞語中，不是同一類的詞是( )。A、剎那 B、黎明 C、正午 D、傍晚 E、深夜
(3)下面詞語排列順序正確的一組是( )。
A、出發(fā) 到達(dá) 行進(jìn) 集合
B、到達(dá) 行進(jìn) 集合 出發(fā)
C、集合 出發(fā) 行進(jìn) 達(dá)到
D、集合 行進(jìn) 出發(fā) 到達(dá)
6、用詞填空。(6分)
(1)、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大釗同志在敵人的面前( )鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用( )進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分( )。
(2)、關(guān)聯(lián)詞。
凡卡是個沒爹沒娘的孤兒。在莫斯科當(dāng)學(xué)徒期間，( )要干活，( )要挨打受罵，他想：( )在老板家受罪，(
)回到爺爺?shù)纳磉叀? )有了這個想法，( )他在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信。其實，他哪里知道，( )回到爺爺身邊，( )不能擺脫悲慘的命運(yùn)。
7、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)、種樹者必培其根，( )。
(2)、( )，相煎何太急。
(3)、守信是一項財寶，( )。
(4)、洛陽親友如相問，( )。
8、先說說帶點詞的意思，再理解句子的含義。(6分)
(1)她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
小升初語文試題13
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你�！�
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”
我問：“朝哪里猜？”
母親說：“朝吃的猜�！�
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
21．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空（2分）
�。�1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]
22．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）
月光下，母親為我 唱 民 歌→ → →說 謎 語
23．根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2分）
那時，我們過著清貧的日子，但 。
24．文中畫線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個句子是。（5分）
25．對標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（）（3分）
A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強(qiáng)地面對生活中的磨難。
C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。
26．如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好？為什么？（80字左右）（8分）
21．（2分）甲：安詳 乙：慈祥
22．（6分）講故事 唱童謠
23．（2分）精神生活是豐富的
24．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）
25．（3分）D（3分） A（1分）
26．（8分）觀點（1分） 理由（6分）（寫出兩點，每點3分）語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味
改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達(dá)了對母親的愛（2）呼應(yīng)開頭
小升初語文試題14
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cuò mì
( )揚(yáng)頓( ) 靜( )
二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡònɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊!
3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。
三、我能找出下面成語中寫錯的字，并改正。(3分)
陰謀鬼計( ) 走頭無路( ) 一諾千斤( )
甘敗下風(fēng)( ) 一如繼往( ) 金榜提名( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。(5分)
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 ( )
2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 ( )
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )
4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。( )
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。( )
五、按要求寫句子。(10分)
1.我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反問句： 。
2.我們不得不去收起遺像。
改成肯定句： 。
3.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。(仿寫一句)
4.用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。
5.爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞�！�
改成轉(zhuǎn)述句： 。
六、語言積累。(共6分)
1.造物無言卻有情， 。
2. ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
3. ，不能動人。
4.珍惜自然資源， 。
5. ，俯首甘為孺子牛 。
6.寫一句課外積累的類似的句子：
中考頻道為您準(zhǔn)備了期末測試題，希望大家抓緊時間復(fù)習(xí)，在考試中取得好的成績。
小升初語文試題15
一、基礎(chǔ)整合。(30分)
1.我會看拼音，寫出詞語。(5分
pǔ xiě jiāo shè táo zuì bù jiě zhī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
2.我會辨字組詞。(4分)
博( ) 賜( ) 俏( ) 胯( )
搏( ) 惕( ) 峭( ) 跨( )
3.我會按要求作答。(6分)
�、旁跒槔先伺e行的葬禮中，我們抬著那副遺像緩緩向靈堂走去。(縮寫)
⑵都像你這樣看書，人家怎么過日子?(改為陳述句)
�、欠聦懢渥�。
友情如黑夜里的一束燈光，照亮你前進(jìn)的道路;友情如
4.我會填。(8分)
�、鸥呱搅魉偃�， 。
�、茩M眉冷對千夫指， 。
�、� ，世上無知音。
�、炔浪�， 。
5.口語交際。(7分)
昨天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據(jù)對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識，把我想對他們說的話寫出來。
二、閱讀部分40%
(一)(21分)
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。
1.節(jié)選部分選自課文 (2分)
2.用“ ---------”劃出聯(lián)想的事物。(5分)
3.詞語搭配。(4分)
灑遍( ) 穿過( ) ( )大風(fēng) ( )巨浪
4.找出一個比喻句 。用 比喻 (4分)
5.“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了�！钡木渥雍x是：
(3分)
6.寫出下列詞語的近義詞(3分)
恬靜( ) 仿佛( ) 景象( )
(二)歸帆(19分)
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(4分)
喜笑顏開：
垂頭喪氣：
2.劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：(4分)
3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?(6分)
4.第3自然段在文章中起到什么作用?(2分)
5.“對于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�?(3分)
三、作文：30%
提示：
學(xué)習(xí)是一種要付出艱辛而又能體驗快樂的腦力勞動，但有時又有些枯躁乏味，我們多么希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學(xué)習(xí)收獲，我們可能會學(xué)到文化知識，也可能會學(xué)到科學(xué)知識、做人道理，或有所發(fā)現(xiàn)，或有所收獲，這些都是學(xué)習(xí)，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?現(xiàn)實情況到底如何?對于玩與學(xué)習(xí)你又有什么樣的感想?請根據(jù)這樣的話題，自擬題目，寫一篇表達(dá)真情實感的作文。
要求：文體不限�？蓪懗蓵�、記敘文，可以編故事，可以談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
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