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[優(yōu)]六年級語文期末試卷及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們經(jīng)常接觸到試卷,作為學(xué)生,想要成績提升得快,那么平時就一定要進(jìn)行寫練習(xí),寫試卷,什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家整理的六年級語文期末試卷及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識。
1.看拼音寫字詞,相信你一定能寫得端正、美觀。
生咳囫吞棗
揚(yáng)頓挫
2.把下列成語補(bǔ)充完整。
()然大()曲()和()()連忘()
茍延()()()()共賞()高()烈
3.下列詞語中有錯別字的一組是()
a.橫遭不幸久別重逢漫不經(jīng)心浴血搏sha
b.焦燥不安震耳欲聾飽經(jīng)風(fēng)霜牛毛細(xì)雨
c.風(fēng)雨同舟和藹可親心驚肉跳十指連心
d.怒目圓睜惹人譏笑寢不安席百折不撓
4.按要求改寫句子的意思。
。1)老師說:“同學(xué)們太累了,我今天就不布置作業(yè)了,你們在家看看書吧!”(請轉(zhuǎn)述一下老師說的話)
。2)走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。(請按照這個句子的表達(dá)方法仿寫一個句子)
二、語言積累。
1、郭沫若曾說過:“魯迅先生無意做詩人,偶有所做,每臻絕唱!保隳軐懗鲷斞傅膬删湓娫~或名言嗎? 2、先按原文填空,再回答問題。
。1)好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。____________________,__________________。本首詩處處體現(xiàn)了詩人的_____________心情。
。2)伯牙鼓琴,志在高山。鐘子期曰:“善哉,________________!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,___________________!”。
。3)詹天佑不怕___________,也不怕____________,__________接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要___________,哪里要__________,哪里要把__________,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計算。
請仿照上面的句式寫一個句子:
。
。4)誠者,天之道也;
____________________________________________
。5)其實地上沒有路,____________________________________________
。6)“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可!边@是人物心理描寫的句子,請你也仿寫這樣的一個句子:
(7)“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出來
加分題:活學(xué)活用。(可以加五分哦~)
(1)皇甫東想為自己的理發(fā)店選副對聯(lián),請在選中的括號里打“√”。
①不教白發(fā)催人老,更喜春風(fēng)滿面生。()
②美味招來云外客,清香引出洞中仙。()
、奂苌系ね栝L生妙藥,壺中日月不老仙齡。()
。2)將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。
且讀千年事欲知萬本書今古中西
_____。
讀這副對聯(lián),你聯(lián)想到的一句名言是:。
三、課內(nèi)閱讀
1.下面是《窮人》中的一段話,請仔細(xì)閱讀,完成下面的練習(xí)。
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮!班,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!
。1)請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面,細(xì)致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前
后思考的過程的。
。2)這段話中你覺得哪個字或詞用的最傳神?請說明理由。
。3)讀了以上這段話,有人說,漁夫沒有桑娜那樣高尚,因為他收養(yǎng)兩個孩子是經(jīng)過思慮后才決定的,而桑娜“自己也不知道為什么要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?
2.下面是《老人與海鷗》中的兩段話,仔細(xì)閱讀回答問題。
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們,注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
(1)這兩段描寫,寫出了海鷗對老人的深厚情誼,作者是如何表達(dá)海鷗對老人的這種深厚感情?
(2)短文第三段兩次用了“撲”這個詞,為什么不用“飛”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)讀了這段話,你有什么想說的,把你想說的話寫下來。
四、課外閱讀
成功的起點
法國科學(xué)家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。
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