藝術(shù)字體扮漂亮說課稿

尊敬的各位專家、老師：

　　大家好，我說課的題目是《藝術(shù)字體扮漂亮》

　　一、【教材分析】

　　本課是泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)新版教材第二冊(cè)（上）第12課的內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)掌握了利用Word進(jìn)行文字編輯、插入剪貼畫、圖片的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字制作標(biāo)語文字，能夠設(shè)計(jì)藝術(shù)字、修改藝術(shù)字內(nèi)容、改變藝術(shù)字形狀與顏色，利用藝術(shù)字提高文字的宣傳性，增強(qiáng)文字的感染力。

　　二、【學(xué)情分析】

　　學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了Word文字編輯的一些基本方法，并且學(xué)會(huì)了在文檔中插入剪貼畫、圖片等操作，對(duì)Word軟件的各種菜單和功能已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，對(duì)于順利完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)。中高年級(jí)學(xué)生有自己的審美觀和一定的創(chuàng)新能力，學(xué)生能夠根據(jù)文字的內(nèi)容設(shè)計(jì)出醒目、美觀、有藝術(shù)性的標(biāo)語。

　　三、【教學(xué)目標(biāo)】

　　根據(jù)本章教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解利用藝術(shù)字可以提高文字的宣傳性，增強(qiáng)文字的感染力。

　　2.能夠使用藝術(shù)字的插入、樣式、色彩等技術(shù)制作標(biāo)語文字，能夠恰當(dāng)設(shè)計(jì)藝術(shù)字。

　　3.讓學(xué)生體會(huì)到宣傳標(biāo)語的豐富內(nèi)涵和精神力量，養(yǎng)成利用標(biāo)語進(jìn)行自我激勵(lì)和公益宣傳的意識(shí)。

　　四、【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　本節(jié)課應(yīng)突出的重點(diǎn)是：插入、設(shè)計(jì)藝術(shù)字。

　　本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)是：改變藝術(shù)字形狀與顏色，讓標(biāo)語更醒目、更貼切。

　　五、【教學(xué)方法】

　　本課主要綜合運(yùn)用的教學(xué)方法有自主探究法和小組合作法。

　　六、【教學(xué)過程】

　　在具體的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)環(huán)節(jié)來逐步完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的梯度發(fā)展。下面我就結(jié)合這五個(gè)環(huán)節(jié)，具體說說教學(xué)過程。

　�。ㄒ唬�、漫畫故事，導(dǎo)入課題。

　　課件出示漫畫故事：大強(qiáng)因?yàn)闆]有看到警示牌而誤踩了草地，所以，他決定做幾個(gè)更醒目的標(biāo)語牌來提醒大家。

　　然后課件展示，大強(qiáng)利用藝術(shù)字制作這幾個(gè)醒目、美觀的標(biāo)語牌。引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比兩個(gè)警示牌的效果，藝術(shù)字給大家?guī)�來什么樣的感受�?/p>

　　通過漫畫故事，導(dǎo)入課題，緊接著展示幾個(gè)用藝術(shù)字制作的標(biāo)語牌，讓學(xué)生感受藝術(shù)字讓標(biāo)語更醒目、更漂亮。提高學(xué)生學(xué)習(xí)用藝術(shù)字制作標(biāo)語的興趣，從而激發(fā)出學(xué)生在本節(jié)課堂上制作這樣藝術(shù)字標(biāo)語的動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作藝術(shù)字。

　�。ǘ�）、設(shè)計(jì)藝術(shù)字，讓標(biāo)語醒目漂亮。

　　教師提問，我們?cè)O(shè)計(jì)什么內(nèi)容的藝術(shù)字呢？俗話說，有志者事竟成，那我們就用時(shí)下比較流行的“我努力，我成功”作為我們的勵(lì)志標(biāo)語來設(shè)計(jì)藝術(shù)字吧。

　　組織學(xué)生自主探究一下兩個(gè)問題怎樣插入藝術(shù)字、怎樣調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小。

　　本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生按照老師創(chuàng)設(shè)的情景，提出的問題先自主探究，前幾節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了插入菜單的有關(guān)操作，學(xué)生能夠?qū)⑶皫坠?jié)課的知識(shí)遷移到藝術(shù)字的插入。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，分組交流，相互幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握插入藝術(shù)字的操作方法。

　�。ㄈ�）、修改藝術(shù)字內(nèi)容。

　　上一環(huán)節(jié)，自主探究過程中，有些同學(xué)沒有找到插入設(shè)計(jì)藝術(shù)字的方法，小組內(nèi)其他同學(xué)伸出了援助之手，同學(xué)之間互相幫助，體現(xiàn)了合作精神，引導(dǎo)學(xué)生自然進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)所以我們的勵(lì)志標(biāo)語也應(yīng)該把“我努力，我成功”改成“我們一起努力，我們一起成功”。組織學(xué)生小組探究以下兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生在修改藝術(shù)字內(nèi)容的.同時(shí)，討論并動(dòng)手設(shè)置文字的大小與字體。

　　通過讓學(xué)生修改藝術(shù)字的內(nèi)容這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉藝術(shù)字的編輯方法，鞏固上一環(huán)節(jié)中插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字字體、字號(hào)等內(nèi)容。

　�。ㄋ模�、小組探索，制作各種標(biāo)語。

　　同學(xué)們都已經(jīng)掌握了插入藝術(shù)字的基本操作方法，組織學(xué)生展開分組競(jìng)賽，分組探索一下幾個(gè)小任務(wù)，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，每個(gè)小組選擇一個(gè)題目制作藝術(shù)字。

　　設(shè)計(jì)完成后找?guī)讉�(gè)小組展示自己的作品，并評(píng)價(jià)、總結(jié)，探索的主要目的是發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，同時(shí)通過制作各種標(biāo)語，培養(yǎng)學(xué)生努力奮斗、自我發(fā)展的高尚情操，提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　�。ㄎ澹�、改變藝術(shù)字的形狀與顏色。

　　組織學(xué)生觀察、對(duì)比兩組藝術(shù)字的效果，讓學(xué)生談一談感受，導(dǎo)出“藝術(shù)字的形狀和顏色對(duì)于提高藝術(shù)字的表現(xiàn)力和感染力起著重要的作用�！�

　　加油站是本課的拓展內(nèi)容，組織學(xué)生課上思考、談?wù)撘幌聝蓚�(gè)問題：怎樣修改藝術(shù)字的形狀和怎樣改變藝術(shù)字的顏色。鼓勵(lì)學(xué)生課后創(chuàng)作個(gè)性的藝術(shù)字標(biāo)語。

　　以上是我說課的全部?jī)?nèi)容，謝謝!

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