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《狗尾巴草》主題活動說課稿

時間:2021-06-10 18:51:32 說課稿 我要投稿

《狗尾巴草》主題活動說課稿

  一、說教材

《狗尾巴草》主題活動說課稿

  小班的幼兒活潑好動,他們對外界充滿了好奇,看到每一株花花草草都會很興奮,F(xiàn)在正是狗尾巴草茂盛的時節(jié),在農(nóng)村隨處可見狗尾巴草的蹤影,對孩子們來說:狗尾巴草是他們熟悉的陌生人,既感到熟悉,又感到新奇!毒V要》指出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,選擇“狗尾巴草”為教學內(nèi)容既符合現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

  二、目標

  活動目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,確立了情感、能力、藝術(shù)等方面的目標:

  1、能于同伴相互游戲,促進師生間的交往,體驗游戲中的快樂。

  2、能大膽的選擇自己喜歡的顏色進行染色、作畫。

  3、通過活動培養(yǎng)細致的觀察力和動手能力,初步的合作能力。

  根據(jù)目標,我們把活動的重點定為:能于同伴相互游戲,能大膽的用顏色進行染色。整個活動都是以這個重點為主的,主要是通過“了解狗尾巴草”、“玩狗尾巴草”、“給狗尾巴草洗澡、讓狗尾巴草跳舞”等幾個環(huán)節(jié)完成的。

  三、活動準備

  活動準備是為了完成具體活動目標服務的,同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的,活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應。所以,我既進行了物質(zhì)準備并又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備。

  物質(zhì)準備主要是:狗尾巴草、顏料、白紙、抹布、魔術(shù)盒

  知識經(jīng)驗準備是:幼兒已認識過狗尾巴草

  四、說教法、學法

 。ㄒ唬┙谭

  1、動中我運用了啟發(fā)提問法、引導發(fā)現(xiàn)法、觀察法、演示法等。對于這些方法的運用,我“變”以往教學的傳統(tǒng)模式——教師說教,“為”以幼兒為主體,教師以啟發(fā)、引導的方式,充分調(diào)動幼兒學習的積極性,并以“玩”的方式貫穿活動的始終。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識、習得經(jīng)驗,真正體現(xiàn)玩中學、學中樂。

  2、活動過程中,我滲透了“多元智能”的理念,將各個領(lǐng)域中的知識有機的“整合”在一起。如:在觀察活動中滲透了語言表達的教學;在最后環(huán)節(jié)中感受音樂、跳舞的快樂等等。

  3、活動的結(jié)構(gòu)是遞進關(guān)系的:興趣——游戲——染色。即創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣,利用“玩”的形式進一步了解狗尾巴草的特征,在作畫活動、音樂跳舞的活動中,讓幼兒情感表現(xiàn)語言表達,創(chuàng)造性思維發(fā)展和提高。

  (二)學法

  活動中,我引導幼兒運用游戲操作法、觀察法等來獲得知識經(jīng)驗。因為幼兒是學習的主人,所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情境,讓幼兒全身心的積極投入到活動中去,并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。

  五、說教學程序

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  魔術(shù)變變變

  教師:我這兒有一個神奇的`魔術(shù)盒,它能變出很多很多東西,看看現(xiàn)在它變出了什么?

  因為是小班剛開學不久,有的孩子可能會出現(xiàn)“冷場”的現(xiàn)象,因此利用“變魔術(shù)”的形式激發(fā)幼兒的興趣,鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗進行交流。

  2、玩一玩狗尾巴草

  教師:狗尾巴草想和我們小朋友一起玩呢……讓它親一親你覺得怎樣?

  引導幼兒體驗癢癢的感覺,進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣,在“親一親”中,運用啟發(fā)式的語言提問,讓幼兒對狗尾巴草的特征有進一步的了解、認識。

  3、染色、作畫

  演示

  教師:我先來幫狗尾巴草洗個澡吧……跳個舞吧!

  教師將角色適當轉(zhuǎn)換,以狗尾巴草的角色穿插活動,并提出活動的要求、規(guī)則。這一環(huán)節(jié)目的是通過演示讓幼兒掌握正確的染色、作畫方法,激發(fā)幼兒操作的欲望。幼兒情緒十分高漲,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

  幼兒活動

  教師引導幼兒大膽地進行染色、作畫,還可啟發(fā)幼兒與同伴合作、交流。

  4、結(jié)束部分

  教師:我們來為狗尾巴草跳個舞吧

  聽音樂,教師和幼兒自由的舞動,鼓勵幼兒與同伴合作表演。

  5、活動延伸

  帶領(lǐng)幼兒在日;顒又胁杉肺舶筒,放置于自然角和區(qū)域中讓幼兒進一步觀察、探索。

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