《句式變換》說課稿范文

　　一.說教材

　　(1)教材的地位和作用

　　"句式的變換"是語(yǔ)言應(yīng)用中語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)重要組成部分,近幾年來(lái)無(wú)論是全國(guó)卷還是地方卷的高考題都有涉及,而且分量不輕,其中的某些題型還比較刁鉆,因此,有必要作為一個(gè)專題分析,練習(xí).從形式上看,本能力點(diǎn)一般采用文字表述題的方式進(jìn)行考查,有時(shí)也用選擇題的形式考查.主動(dòng)句與被動(dòng)句變換,長(zhǎng)句與短句變換,常式句與變式句變換,整句與散句的變換,句子重組是高考考查的熱點(diǎn).估計(jì)今后的句式變換試題會(huì)出得更靈活,更科學(xué),更體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn),更符合新時(shí)期人才選拔的實(shí)際.

　　(2)教學(xué)目標(biāo)

　　掌握長(zhǎng)句與短句變換的方法和變換規(guī)律

　　掌握整句與散句變換的方法和變換規(guī)律

　　(3)教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

　　在不改變?cè)�意的前提�?長(zhǎng)短句變換是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn),占用課堂多一點(diǎn)時(shí)間,整散句變換可以適當(dāng)少用時(shí)間.

　　二,說教法,學(xué)法

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)思路基本按照熟悉概念——找出特點(diǎn)——掌握方法——例題練習(xí)——高考題鞏固的模式進(jìn)行.特點(diǎn)和方法盡量引導(dǎo)學(xué)生自己分析,自己總結(jié),達(dá)到印象更深,掌握更牢固的效果.例題力求有梯度,由易到難,更加符合思維發(fā)展的規(guī)律,最后用高考題加以鞏固.既使學(xué)生掌握方法,運(yùn)用自如,又把握住高考出題方向,為迎接高考做好這方面準(zhǔn)備.

　　三.說教學(xué)過程

　　導(dǎo)入:

　　句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式,不同的句式有不同的表達(dá)效果或適用于不同的語(yǔ)境.

　　變換句式就是在不改變句子原意的前提下,將一種句式變換成另一種句式,要求內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)氣恰當(dāng),上下文協(xié)調(diào)一致.

　　變換句式的原則:

　　不改變?cè)��?②不能改變內(nèi)容;③可增刪個(gè)別詞語(yǔ);④注意層次及邏輯關(guān)系;⑤盡量避免重復(fù),可用指代詞簡(jiǎn)化.

　　長(zhǎng)短句變換

　　長(zhǎng)句和短句是相對(duì)而言的,詞語(yǔ)多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子就是長(zhǎng)句;詞語(yǔ)較少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子就是短句.

　　長(zhǎng)句能表意嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,精確細(xì)致,常用于政論性的和在文學(xué)作品中描寫自然景色,心理活動(dòng)的內(nèi)容.

　　短句節(jié)奏短促,簡(jiǎn)潔明快,表意靈活, 適宜于敘述性的,尤其適宜于表現(xiàn)緊張的氣氛,激越的情緒,堅(jiān)定的語(yǔ)氣等.

　　長(zhǎng)句變短句

　　長(zhǎng)句(單句)的特點(diǎn)一般有:

　　一:修飾語(yǔ)(定語(yǔ),狀語(yǔ))多

　　二:并列成分多

　　三:某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜.

　　針對(duì)以上特點(diǎn)找策略:

　�、傧茸プ【渥拥闹鞲�,明確句子的中心,意思,然后抽出附加成分,將它們變成按時(shí)間先后順序排列的短句.

　　例1,把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)連貫的短句

　　英國(guó)大不列顛博物館里,收藏著一只出土于埃及加達(dá)地區(qū),制作于公元前32世紀(jì),形狀具有典型的埃及古王國(guó)風(fēng)格的陶罐.

　　答案:a,英國(guó)大不列顛博物館里,收藏著一只出土于埃及加達(dá)地區(qū)的陶罐.b,它制作于公元前32世紀(jì).c,陶罐形狀具有典型的埃及古王國(guó)風(fēng)格.

　　做學(xué)案上練習(xí)例2

　�、谡页鼍渥拥闹鞲�,讓并列的修飾語(yǔ)分別變成分句.

　　例1,把下面長(zhǎng)句改成較短的`句子

　　現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床,可以在病房細(xì)心照料病人,可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人.

　　答案:現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人:它們可以獨(dú)立操作機(jī)床,可以在病房細(xì)心照料病人,可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)

　　做學(xué)案上練習(xí)例2

　�、鄢槌鰪�(fù)雜的修飾成分中的一部分,改為復(fù)句里的單句,再讓其他的修飾成分分別作分句.

　　例如: 在牧場(chǎng)上,經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬,穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱的青年.

　　答案:在牧場(chǎng)上,經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)騎著棗紅馬的青年,他穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱.

　　做學(xué)案練習(xí)2,鞏固所學(xué),掌握規(guī)律

　　學(xué)生總結(jié)長(zhǎng)句變短句的規(guī)律.

　　短句變長(zhǎng)句

　　短句變長(zhǎng)句的過程與長(zhǎng)句變短句的過程相反,找出長(zhǎng)句的主干句,然后把幾個(gè)短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L(zhǎng)句里的修飾成分;或把短句中分別與中心詞搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配.

　　例,提取下列材料要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為"名片"下定義

　　名片是一種比較小的硬紙片

　　名片主要起自我介紹作用

　　名片一般在與人交往的場(chǎng)合使用

　　名片上印有姓名,單位,身份,地址和電話號(hào)碼等內(nèi)容

　　答案:名片是上面印有姓名,單位,身份,地址和電話號(hào)碼等內(nèi)容,在與人交往過程中自我介紹用的比較小的硬紙片

　　(三),整散句變換

　　結(jié)構(gòu)相同或相似,排列齊整的一組句子叫整句.結(jié)構(gòu)不整齊,長(zhǎng)短句交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句.

　　整句變散句:將各個(gè)句子中重復(fù)使用的詞語(yǔ)去掉,在不改變?cè)�意的前提�?不遺漏內(nèi)容要點(diǎn)即可.

　　散句變整句:先確定一個(gè)基準(zhǔn)句,以此為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整改造其他句子使各分句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同或相似.

　　例1 將下面畫線的文字改寫成散句.

　　這些詩(shī)將觸動(dòng)你的心,使你激昂,使你歡樂,使你憂愁,使你深思.

　　解析:解這道題,方法很簡(jiǎn)單,只需刪去后面三個(gè)重復(fù)使用的提示詞"使你"即可.

　　答案:這些詩(shī)將觸動(dòng)你的心,使你激昂,歡樂,憂愁,深思.

　　學(xué)生做學(xué)案練習(xí)

　　例2 將下邊畫線的文字改寫成排比句.

　　度過了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時(shí)代,青年時(shí)候又在深山老林里找過短工,他簡(jiǎn)直不知道世界上有什么叫做困難.

　　解析:解這道題,可以以"童年","少年","青年"三個(gè)時(shí)期為并列點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整.

　　答案:他童年時(shí)候討過飯,少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過覺,青年時(shí)候又在深山老林里打過短工.

　　學(xué)生做學(xué)案練習(xí)

　　(四),進(jìn)行學(xué)案練習(xí)等級(jí)測(cè)試

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