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說課稿之說學(xué)生

時(shí)間:2021-06-10 12:39:38 說課稿 我要投稿

說課稿之說學(xué)生

  一、為什么要“說學(xué)生”

說課稿之說學(xué)生

  在教學(xué)活動(dòng)中,始終把學(xué)生放在主體地位;始終遵循全面性、主體性、發(fā)展性和滲透性的四項(xiàng)原則。只有因材施教,才能使每一個(gè)學(xué)生都在自己的先天稟賦與后天發(fā)展的基礎(chǔ)上有所得,有所發(fā)展。教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生。學(xué)生的變化發(fā)展,內(nèi)因是根據(jù)。教學(xué)中,只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),即不僅從學(xué)生的知識(shí)、智力、情感和身心發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā),而且還要與學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平和結(jié)構(gòu)接軌,使學(xué)生覺得“我能學(xué)會(huì)”,師生的'交流才能夠融洽,只有在教學(xué)中體現(xiàn)民主性,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神。

  二、如何說“學(xué)生”

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此教師說課必須說清楚學(xué)生。對(duì)學(xué)生做出較為準(zhǔn)確的分析,這是教學(xué)得以正確開展的基礎(chǔ)。說學(xué)生包括下面幾個(gè)方面情況:

  1.學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)。這里說明學(xué)生學(xué)習(xí)新知前他們所具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),這種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)新知產(chǎn)生什么樣的影響?

  2、了解學(xué)生的技能態(tài)度。就是分析學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容所必須具備的學(xué)習(xí)技巧,以及是否具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必須掌握的技能和態(tài)度。

  3.年齡特點(diǎn)與個(gè)性差異。說明學(xué)生年齡特點(diǎn),身體和智力上的個(gè)別差異所形成的學(xué)習(xí)方式與風(fēng)格。

  4、分析學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知障礙和認(rèn)知途徑。

  根據(jù)學(xué)生情況確定課堂教學(xué)形式、教學(xué)方法和如何引導(dǎo)學(xué)生參與高效學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生的終身發(fā)展。

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