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眼睛的說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-12 13:40:13 說(shuō)課稿 我要投稿

關(guān)于眼睛的說(shuō)課稿范文

  大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)品德與生活二年級(jí)上冊(cè)的《保護(hù)眼睛》。我將從教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面與大家交流探討。首先來(lái)談?wù)劷滩摹?/p>

關(guān)于眼睛的說(shuō)課稿范文

  一、 說(shuō)教材

  《保護(hù)眼睛》是第一單元《保護(hù)我的身體》中的第二課。學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)了解眼睛在生活、學(xué)習(xí)中的重要作用,通過(guò)體驗(yàn)失去眼睛及戴眼鏡的麻煩,感受到擁有一雙明亮、健康的眼睛是多么幸福,從而養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  依據(jù)新課標(biāo)和本課教材的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo):

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用,增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí);

  2、初步認(rèn)識(shí)近視眼形成原因;

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生及讀書、寫字習(xí)慣;

  為了更好的完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo),我把本課的教學(xué)重難點(diǎn)定位于:

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  難點(diǎn):懂得保護(hù)眼睛的重要性。

  為了更好的服務(wù)教學(xué),課前需要準(zhǔn)備好頭飾和眼鏡。

  四、課前準(zhǔn)備(頭飾、眼鏡)

  為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我在教法和學(xué)法上

  五、教法與學(xué)法

  主要采用情境教學(xué)法、問(wèn)題探究法、觀察法、活動(dòng)體驗(yàn)法等多種方法,巧妙地將教育寓于探究體驗(yàn)活動(dòng)中,激發(fā)探究興趣。

  下面著重來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)過(guò)程:

  六、教學(xué)過(guò)程

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  “同學(xué)們,老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ)‘上邊毛,下邊毛,中間一粒黑葡萄,用它可以看世界,用它可以看書報(bào)’你們猜猜,這是什么?”我用這則生動(dòng)形象的'謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:學(xué)生馬上就猜出謎底是眼睛。就此我出示課題“我有一雙明亮的眼睛”。“擁有一雙明亮的眼睛是每個(gè)人的夢(mèng)想,那眼睛有什么作用呢?”有學(xué)生迫不及待的回答,用眼睛可以看書,寫字,看電視,畫畫??!皩(duì)呀,眼睛可以幫我們做這么多事情,可是,如果我們失去明亮的眼睛眼前會(huì)是什么樣子呢?”

  最好的老師興趣提醒了我,在導(dǎo)課時(shí),我采用謎語(yǔ)充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,豐富對(duì)眼睛的感性認(rèn)識(shí),很快他們就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。)

  2、情景體驗(yàn),激發(fā)情感

  這個(gè)環(huán)節(jié)我用玩游戲“貼鼻子”的形式讓同學(xué)們輪流上臺(tái),讓學(xué)生在黑板上給事先畫好的娃娃貼鼻子。因?yàn)檠劬Ρ幻缮,他們看不見,很多同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上,嘴上,腦門上??或者貼歪了,貼倒了。這樣快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中,同學(xué)們哈哈大笑,興趣十足,積極性很高。我問(wèn)學(xué)生為什么會(huì)貼乘成這樣?有學(xué)生回答“因?yàn)槊芍劬,看不見,所以才?huì)貼歪”。“如果不蒙住你們的眼睛,你們能不能貼好?”同學(xué)們都很有信心地回答能。隨后,我找一個(gè)同學(xué),讓他貼,他果然貼得又快又好。我們把掌聲送給了,我抓住時(shí)機(jī)問(wèn)學(xué)生:“通過(guò)這個(gè)游戲你們有什么感受?他激動(dòng)地說(shuō):“眼睛看不見特別不方便,任何事情都做不好。“我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛。”通過(guò)這樣的情景體驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,強(qiáng)烈感覺到應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛。

 。ㄐW(xué)生對(duì)游戲最感興趣,在這里我設(shè)計(jì)通過(guò)玩“貼鼻子”這個(gè)游戲,讓學(xué)生在玩中親身體驗(yàn)到失去明亮的眼睛給生活帶來(lái)的不方便,從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用,增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。)

  3、調(diào)查討論,合作交流

  這個(gè)環(huán)節(jié)我先出示頭飾“眼睛”,情景小表演:“眼睛的哭訴”。(我模仿眼睛說(shuō):“嗚??我是一雙不幸的眼睛,我的小主人從來(lái)沒有關(guān)心、愛護(hù)過(guò)我。他總是用很臟很臟的小手來(lái)揉我、讓我在太陽(yáng)底下看書,把書和本子離我那么近,我好累。】伤從來(lái)不好好做眼保健操,讓我休息,把我保護(hù)。你看,我現(xiàn)在什么也看不清了,我都成近視眼了,嗚??) 學(xué)生們聽得特別認(rèn)真!蔽页藱C(jī)問(wèn)他們:“剛才的眼睛為什么哭泣呢?孩子會(huì)說(shuō)因?yàn)檫@雙眼睛的主人由于不注意用眼衛(wèi)生及讀書寫字的習(xí)慣,使它近視了,十分的不方便,所以它才哭泣。乘機(jī)提問(wèn):“哪些不良習(xí)慣會(huì)造成眼睛近視?”讓學(xué)生出示課前已調(diào)查過(guò)的 “近視原因調(diào)查表”,小組內(nèi)完成情況不盡相同。但通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們都有所收獲,然后讓學(xué)生把自己調(diào)查結(jié)果在小組討論交流,互相補(bǔ)充:“通過(guò)調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)哪些原因會(huì)造成眼睛近視?”學(xué)生會(huì)根據(jù)自己和他人生活的實(shí)際說(shuō)出:”躺在床上看書;趴在桌上寫字;在公共汽車上看書等等不良習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。。大家一起總結(jié)那些不良習(xí)慣會(huì)造成眼睛近視,通過(guò)學(xué)生交流,初步知道了眼睛近視的形成原因后,我開始讓學(xué)生體驗(yàn)感受近視眼的弊端,我拿出兩副眼鏡,讓學(xué)生戴上,分別進(jìn)行

  喝開水,跳繩兩個(gè)活動(dòng),喝開水的同學(xué)在低頭時(shí)不斷扶眼鏡,而且開水的熱氣凝結(jié)到鏡片上,眼鏡變的模糊不清。而跳繩的同學(xué)眼鏡總往下掉,要不斷的停下跳繩來(lái)扶眼鏡,最后一不小心眼鏡還是掉在了地上。由這一情景同學(xué)們深刻體驗(yàn)到戴眼鏡的麻煩:僅僅這么兩件小事就已經(jīng)很不方便了,可想而知,如果眼鏡日日夜夜陪伴我們,遇到的麻煩就更多了。我乘機(jī)提醒大家一定要克服不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,好好保護(hù)自己的眼睛。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生調(diào)查討論,合作交流歸納,使學(xué)生了解眼睛近視形成的原因,并通過(guò)情景體驗(yàn),讓學(xué)生親身體驗(yàn)一下戴上眼鏡的麻煩,認(rèn)識(shí)不良的用眼習(xí)慣,給眼睛帶來(lái)的傷害,及生活的不便。從而讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的意,養(yǎng)成正確的讀書、寫字的習(xí)慣。)

  4、制定計(jì)劃,切實(shí)實(shí)施

  學(xué)生在前面各環(huán)節(jié)的活動(dòng)中已認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性,我乘機(jī)提出讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,用自己喜歡的形式制定《我的愛眼計(jì)劃》。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng),分別繪制了圖畫、文字計(jì)劃。自編小小兒歌等等,用多種形式來(lái)制定自己的愛眼計(jì)劃,并向別人宣傳愛護(hù)自己的眼睛。

 。ū经h(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定《我的愛眼計(jì)劃》,再次鞏固前面所學(xué)的護(hù)眼知識(shí),并做到因人而異,同時(shí)用自己喜歡的形式制定,可以選擇繪畫、兒歌、表演等多種形式,學(xué)生興趣十足,易于調(diào)動(dòng)積極性。在今后的生活中按計(jì)劃執(zhí)行,也體現(xiàn)了與語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科的融合。

  5、休息放松,總結(jié)歸納

  課進(jìn)行到這個(gè)時(shí)候,學(xué)生已比較疲勞了,我提出:“同學(xué)們,我們上課已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,你們的眼睛一定也有些累了把?下面我們一起來(lái)放松一下,做做眼保健操吧!于是放眼保健操音樂,我和同學(xué)們一起做眼保健操,放松休息一下眼睛。并給他們講解做眼保健操的好處:“可以放松休息眼睛,并通過(guò)對(duì)穴位的擠壓揉搓,緩解眼部的疲勞。”

 。ū经h(huán)節(jié)既是為了活躍課堂氣氛,也是在活動(dòng)中教給學(xué)生一種保護(hù)眼睛的,放松眼睛的好方法。)做完后,我有感情的說(shuō):“同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛吧!”

  七、板書設(shè)計(jì)

  根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)出了這樣圖文并茂的板書。同時(shí)也能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。

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