北京版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)的意義和讀寫法》的說課稿

　　說教材：

　　百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，是小學階段重要的知識基礎，本節(jié)課包括百分數(shù)的意義及讀寫兩部分內(nèi)容。是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)概念的基礎上來進行教學的。教材對百分數(shù)的學習，十分關注與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，努力揭示從現(xiàn)實情境中抽象出百分數(shù)的過程，突出百分數(shù)作為模型的作用。

　　說學情 ：

　　《標準》指出：數(shù)學教學活動，必須建立在學生認識水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，每個學生不同的生活背景、不同的家庭情況都為課堂提供了豐富的資源。

　　在日常生活中，衣服標簽、飲料瓶等生活物品中存在著許多的百分數(shù)，報刊、電視中也經(jīng)常出現(xiàn)百分數(shù)，這些都是學生學習百分數(shù)的生活基礎。

　　小數(shù)、分數(shù)的認識，特別是對于通分知識的掌握，為本節(jié)課的學習，奠定了良好的知識基礎。

　　經(jīng)過五年的學習，學生們已經(jīng)能夠通過探究學習，小組合作學習等方式解決學習中遇到的各種問題，這就為本節(jié)課學生的學習活動奠定了基礎。

　　說教學目標 ：

　　1、實際問題中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。

　　2、通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程，使學生會解釋百分數(shù)的實際含義。

　　3、使學生理解百分數(shù)可以表示部分與整體的關系或兩個數(shù)量之間的比較關系，培養(yǎng)學生抽象、歸納、比較、分析的能力

　　4、在具體的情境中，解釋百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的`密切聯(lián)系，發(fā)展學生的應用意識，體會數(shù)學的價值。

　　說重難點 ：

　　重點：理解百分數(shù)的意義

　　難點：正確理解分數(shù)和百分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

　　說教學過程 ：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，引出課題

　　1、情境

　�。�1）出示張杰、周杰倫、曲婉婷的照片

　�。�2）出示相關信息

　　曲婉婷是一位創(chuàng)作型才女，她的歌90%以上都是自己寫的。

　　2008年以來，在張杰開的8場演唱會中，上座率都達到了100%。

　　有65%的青少年喜歡周杰倫的《七里香》，有73%的青少年喜歡他的《青花瓷》。

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