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英語《I get up at seven o’clock》說課稿

時(shí)間:2021-06-22 11:33:39 說課稿 我要投稿

英語《I get up at seven o’clock》說課稿

  教學(xué)重點(diǎn):words and phrases: get up ,go to school ,have lunch, go home ,watch TV,go to bed

英語《I get up at seven o’clock》說課稿

  教學(xué)難點(diǎn):

 、闭莆毡菊n的重點(diǎn)句型:I get up at seven o’clock。

 、材茉谡鎸(shí)任務(wù)中靈活運(yùn)用該句型。

  教學(xué)用具:a clock a recorder

  熱身復(fù)習(xí)

  1、Greeting

  2、Sing a song “two little fingers”

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:⒈活躍課堂氣氛讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字⒉為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ))

  3、Let’s review the numbers from one to twelve.

  老師打亂順序?qū)?shù)字1-12分別寫在黑板上,同時(shí)學(xué)生快速說出該數(shù)字。注意老師要有意將12個(gè)數(shù)字按順時(shí)針方向擺成圓形。

  課文導(dǎo)入:

  熱身復(fù)習(xí)后,老師在黑板上將十二個(gè)數(shù)字連線圈成一個(gè)鐘面,問學(xué)生:“what’s this?”引導(dǎo)學(xué)生回答“It’s a clock.”(同時(shí)板書這兩句話)。老師教授單詞“clock ”時(shí),①學(xué)習(xí)字母組合“ck”的發(fā)音②用clock↘. clock↗ point to the clock.變換語調(diào),讀單詞。全班學(xué)生掌握單詞clock后,老師在鐘面上畫上分針并指向12,再用一把短尺子表示時(shí)針,并指向7,教師指著鐘面說:“what’s the time? It’s seven o’clock.”在前面兩句的基礎(chǔ)上板書出這兩句。并注意提醒學(xué)生a clock和o’clock,書寫上雖不同,但發(fā)音相同,幫助學(xué)生掌握o’clock的發(fā)音。

  教師隨意撥動(dòng)時(shí)針,讓學(xué)生練習(xí)整點(diǎn)表達(dá)法2-3個(gè)之后,老師隨意拔動(dòng)時(shí)針,讓學(xué)生猜鐘面上顯示的時(shí)間。比如:

  T:what’s the time?

  S:It’s three o’clock.

  T: Yes/ No.

  (用“guess”的小游戲,激發(fā)學(xué)生參與說英語的積極性)

  鞏固練習(xí):

  學(xué)生打開課本,19頁,第三部分。

  T:How many clocks?

  S:Six clocks.

  T:Yes. There are six clocks. Please work in pairs ,talk about“ what’s the time? ” one by one.

  抽查:T: what’s the time?

  S:It’s three o’clock.

  Other students must point to the clock which the student talks about.

  新課呈現(xiàn)

  老師指著六幅圖的主人公,問學(xué)生:“what’s this?” “It’s a bird.”老師要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,回答:What does the bird do at four o’ clock?學(xué)習(xí) get up。(聯(lián)系Stand up)

  Up, up ,stand up up, up, get up

  get up, get up, I get up at four o’ clock。

  (用“觀察圖片,呈現(xiàn)動(dòng)詞詞組,再與時(shí)間結(jié)合在一起,描述日;顒(dòng)的時(shí)間”的.方式,學(xué)習(xí)6個(gè)短語。)

  課文教學(xué):

  Activity

  Time

  Get up

  Eight o’clock

  Have lunch

  Go home

  Six o’clock

  Go to bed

 、 老師列出一張活動(dòng)和時(shí)間的表格,讓學(xué)生聽錄音,填寫表格上所缺內(nèi)容。

 、 再播放錄音,學(xué)生打開課本,核對(duì)答案。

 、 依據(jù)表格,鼓勵(lì)學(xué)生說出課文內(nèi)容。

 、懿シ配浺簦瑢W(xué)生跟讀。

  任務(wù)完成:

  學(xué)生制作一張自己的日;顒(dòng)時(shí)間表,抽學(xué)生向全班展示,并用“I … at …”介紹。

  家庭作業(yè):

 、甭犱浺簦痴b課文

 、矠樽约旱呐笥选⒓胰嗽O(shè)計(jì)制作英文時(shí)間表。

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