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《難忘的一課》說課稿

時間:2021-07-05 17:32:02 說課稿 我要投稿

《難忘的一課》說課稿范文

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,大家好!今天我說課的題目是《難忘的一課》(田野)。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計這五個方面對本課進行解說。

 《難忘的一課》說課稿范文

  一、說教材

  《難忘的一課》是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語文五年級上冊第七組的第三篇課文。本組的教學(xué)重點是要學(xué)生用心感受和體會文中字里行間飽含的民族精神和愛國熱情。本文講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,見到一位教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景,以及在禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和作者受到的愛國主義教育。

  依據(jù)《新課標(biāo)》對本學(xué)段的閱讀要求和本課的特點,再結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平,我確定了以下教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):能正確理解和掌握文中的生字詞,了解課文基本內(nèi)容。

  2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)文中抓住人物典型事例來進行主題刻畫的寫作方法。

  3、情感目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),感受臺灣人民熱愛祖國的深厚感情,使學(xué)生受到愛國主義教育。

  根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容特點:我設(shè)定的教學(xué)重點是體會文中強烈的民族精神和愛國情感,由于作品時代久遠,學(xué)生難以理解,我又將如何引導(dǎo)學(xué)生去體會那份愛國情感作為本課教學(xué)的難點。

  二、說教法

  1、講述法:像學(xué)生講述中國近代歷史背景,便于學(xué)生更好地理解課文。

  2、多媒體教學(xué)法:通過播放愛國主義電影,讓學(xué)生更好的體會愛國主義情感。

  3、提問法:采用提問的方式更能調(diào)動課堂氣氛,并逐層深入進行引導(dǎo),便于學(xué)生接受。

  三、說學(xué)法

  1、朗讀法:本文敘事生動,感情充沛,適合學(xué)生感情朗讀。

  2、資料搜集法:中國歷史悠久,讓學(xué)生自己去搜集相關(guān)資料,以加深了解。

  3、討論法:讓學(xué)生暢談自己的看法和情感體驗,發(fā)展學(xué)生個性。

  四、說教學(xué)過程

  為了完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,我設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié):

  環(huán)節(jié)(一):提問導(dǎo)入,激發(fā)興趣,引出課題

  我的導(dǎo)入語是這樣的:同學(xué)們,老是想問一問在你們的印象中最難忘的一堂課是怎樣的呢?(生各抒己見)有一個人他曾經(jīng)上過的`難忘的一堂課是在祖國的寶島臺灣,那是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭勝利以后的故事,讓我們一起去看看吧!

  環(huán)節(jié)(二):初讀課文,整體感知

  我先讓學(xué)生自由讀課文,自學(xué)生字詞,再說說文中主要寫了什么內(nèi)容,這樣不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

  環(huán)節(jié)(三):再讀課文,重點研讀

  1、抓住課題中的“難忘”為分析重點,圍繞“難忘”來提問:文中的臺灣教師在課堂上教了什么內(nèi)容呢?作者在他們的課堂上感受到了什么從而讓作者難以忘懷呢?要求學(xué)生帶著問題重新品讀課文,并逐層深入的找出相對應(yīng)問題的答案(教師在課堂上認(rèn)真嚴(yán)肅的教寫中國字和教讀中國話,同時作者在他們的課堂上感受到他們的愛國熱情從而難以忘懷)

  2、文中還記敘了一件事:教師帶領(lǐng)作者參觀他們的小禮堂。作者在參觀了他們的小禮堂之后又生發(fā)了什么情感呢?(作者感受到了強烈的民族精神和濃厚的愛國情意)

  通過文中記敘的幾件事,從這位臺灣教師身上我們體會到了臺灣人民對祖國的熱愛之情。

  3、再設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生體會文章結(jié)構(gòu)設(shè)置的的巧妙性,指導(dǎo)學(xué)生注重朗讀的情感性。問題可以為:

  找出文中重復(fù)出現(xiàn)的一句話。

  “我是中國人,我愛中國!”在文中出現(xiàn)了三次,分別是在什么情況下出現(xiàn)的呢?

  同學(xué)們能不能在朗讀課文時突出這句話的情感呢?

  環(huán)節(jié)(四):三讀課文,拓展延伸

  為了讓學(xué)生更直觀的體會愛國情感,我將用多媒體播放愛國主義電影,再以“不忘國恥,振興中華”為主題開展一次演講活動,讓學(xué)生暢談自己的個性感受。

  環(huán)節(jié)(五):總結(jié)全文,升華情感

  中華民族的屈辱史已經(jīng)過去,作為新時代的青少年我們不僅要有臺灣人民的那種愛國情懷,更要做到不忘國恥,振興中華,為中華之崛起而努力讀書!

  環(huán)節(jié)(六):作業(yè)布置

  學(xué)習(xí)完本篇課文后,讓學(xué)生課后去搜集一些愛國名人的故事。

  五、說板書設(shè)計

  教寫中國字

  臺灣教師教讀中國話熱愛祖國

  帶領(lǐng)參觀小禮堂

  我采用這種結(jié)構(gòu)的板書:形式簡潔,重點突出,便于學(xué)生記憶,可以更好的回顧本課所學(xué)內(nèi)容。