實(shí)心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿范文
一、指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為宗旨,以學(xué)生發(fā)展為中心,注意激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)自主選擇和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。以“激趣導(dǎo)入、實(shí)踐與體驗(yàn)、身心調(diào)整”為主線有效組織課堂教學(xué),讓學(xué)生在自我運(yùn)動的參與和創(chuàng)新中,體驗(yàn)運(yùn)動、創(chuàng)造和合作的樂趣。
二、教學(xué)內(nèi)容:實(shí)心球多種投擲方法的練習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)
1、理解擲實(shí)心球的鍛煉價(jià)值,自主選擇適合自己的練習(xí)方式,提高自身投擲能力。
2、通過自主探究學(xué)習(xí),能掌握一至二種投擲方法,且動作協(xié)調(diào),用力順序正確。
3、提高探究學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識。
教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生掌握一至二種投擲實(shí)心球的練習(xí)方法
教學(xué)難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)用力
四、學(xué)生情況
這兩個(gè)班級的女生,她們有個(gè)性,有自己的主見,好動、好學(xué),興趣廣泛,認(rèn)知能力、自鍛意識、自控能力強(qiáng)。班級的體育骨干能力較強(qiáng),學(xué)生對體育運(yùn)動有良好的參與意識,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、教材分析
從以往的教學(xué)情況來看學(xué)生大多不喜歡上投擲課,一是嫌器械又臟又重,二是嫌練習(xí)的形式單調(diào)乏味。如何才能激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的.興趣與練習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢?因此在本課的設(shè)計(jì)中以實(shí)心球貫穿全課,設(shè)計(jì)了選擇性投擲、擲遠(yuǎn)練習(xí)、趣味性投擲、跑跳繩往返接力比賽等練習(xí)方法來調(diào)動學(xué)生興趣和積極性,并采用小組自主選擇探究學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
六、教法與學(xué)法
1.教法:根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價(jià)法等,讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。
2.學(xué)法:采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
七、教學(xué)流程:
一、激趣導(dǎo)入
激 1、常規(guī)導(dǎo)入;
發(fā) 熱
興 兔子舞 情
趣 2、熱身操 奔
健身操 放
6-8分鐘
二、實(shí)踐與體會
3、選擇性投擲練習(xí)
4、實(shí)心球擲遠(yuǎn)練習(xí)
5、趣味性投擲練習(xí)
6、合作性練習(xí)---------跑跳繩往返接力比賽———分組練習(xí);
30—32分鐘
7、放松操、課堂小結(jié)
------輕松愉快,身心放松,互動交流
三、身心調(diào)整
4-5分鐘
八、主要特點(diǎn)
以問題導(dǎo)入的方式進(jìn)行組織教學(xué),激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;采用自主選擇性學(xué)練活動,拓展實(shí)心球活動方法,力求練出品位;采用探究性學(xué)練活動,豐富實(shí)心球練習(xí)方法,力爭“玩”出花樣。
九、預(yù)期效果
學(xué)生通過兔子舞和健美操體驗(yàn)律動和美感;通過自主探究學(xué)習(xí),能掌握一至二種投擲方法,且動作協(xié)調(diào),用力順序正確。領(lǐng)會選擇學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)練意圖,對創(chuàng)編實(shí)心球多種活動形式有信心;通過跑跳繩往返接力比賽,強(qiáng)化合作與競爭和規(guī)則意識。
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