《關(guān)鍵字查詢》說課稿

　　一、說教材

　　本課是山東省小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第8課《關(guān)鍵字查詢》，在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已對(duì)第7課《網(wǎng)上世界真奇妙》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了初淺認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的神秘，知道了什么是IE瀏覽器，會(huì)打開瀏覽器瀏覽信息，知道超級(jí)鏈接，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界充滿著好奇。本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)非常關(guān)鍵的一節(jié)課，學(xué)生通過查找感興趣的文字、圖片信息，掌握資料查找的一般方法。學(xué)生學(xué)完這節(jié)課，要掌握關(guān)鍵字查詢信息的方法，體驗(yàn)到關(guān)鍵字查詢的技巧，體會(huì)到搜索引擎網(wǎng)站的好處，為正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：本課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并會(huì)輸入搜索引擎網(wǎng)站，學(xué)會(huì)按照“關(guān)鍵字查詢”相關(guān)內(nèi)容。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力以及學(xué)生利用搜索引擎查找信息的能力。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生團(tuán)體合作意識(shí)。

　　三、說教學(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)搜索引擎，理解關(guān)鍵字查詢，體會(huì)到運(yùn)用關(guān)鍵字技巧搜索的好處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行的“關(guān)鍵字”進(jìn)行查詢的能力，知道利用關(guān)鍵字的技巧能夠提高查詢的速度。

　　四、說學(xué)生

　　本課所教對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生有了初步的漢字輸入基礎(chǔ)，思維非�；钴S，但學(xué)生動(dòng)手能力比較差，由于學(xué)生剛剛學(xué)會(huì)輸入漢字，因此在搜索框輸入關(guān)鍵字的時(shí)候比較慢，有時(shí)還會(huì)忘記在輸入關(guān)鍵字之前，先切換到中文輸入法再輸入，老師應(yīng)該相信學(xué)生，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。本課在設(shè)計(jì)時(shí)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、互助合作。

　　五、說教學(xué)過程

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　老師這兒有一段非常好看的視頻，讓我們一起來欣賞一下吧，你想進(jìn)一步了解你喜歡的動(dòng)畫人物嗎？他的小名、愛好，想不想知道？

　�。ū经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫，了解有關(guān)動(dòng)畫人物信息，學(xué)生很快就有了興趣。）

　　然后老師提示要快速查找動(dòng)畫片的人物介紹，首先登陸專門查找信息的網(wǎng)站。學(xué)生看書意識(shí)到幫助我們查找信息的網(wǎng)站叫搜索引擎。

　　常見的搜索引擎網(wǎng)站有：Google、百度、搜狗。

　　我們就以百度為例進(jìn)行查詢。

　　（因?yàn)榘俣仁菍W(xué)生比較熟悉，也是我們經(jīng)常使用的搜索引擎網(wǎng)站，所以本節(jié)課就以百度為例進(jìn)行教學(xué)。）

　　（二）學(xué)習(xí)新知

　　1. 先讓同學(xué)們打開IE瀏覽器，打開百度網(wǎng)站。讓學(xué)生自己看書的30頁，嘗試著搜索一下，能不能找到動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”的人物介紹。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)給學(xué)生充分的自主學(xué)生時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生的操作程度不一樣，所以在大部分同學(xué)嘗試成功后，我找程度比較好的同學(xué)進(jìn)行示范。學(xué)生示范的時(shí)候是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這個(gè)地方要放慢。）

　　示范完之后揭示課題。我們本節(jié)課就學(xué)習(xí)關(guān)鍵字查詢。

　　學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，查找有些麻煩，有沒有更快的方法？老師示范。

　　（教師示范的環(huán)節(jié)著重是關(guān)鍵字查詢的技巧，這個(gè)地方也要放慢，讓學(xué)生慢慢理解選準(zhǔn)了合適的關(guān)鍵字，可以提高搜索的準(zhǔn)確性。）

　　再讓同學(xué)們嘗試練習(xí)。

　　師總結(jié)：這次同學(xué)們查詢感覺查詢的速度怎么樣�。窟x好關(guān)鍵字很重要。

　　2. 學(xué)習(xí)搜索圖片。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不僅找到了文字介紹，還找到了精美的圖片，誰能示范一下？

　　學(xué)生示范。

　　練習(xí)查找圖片。

　　展示學(xué)生查詢到的美麗圖片。

　　師：同學(xué)們找的圖片真漂亮。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)圖片的搜索了。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，可加快些速度，重點(diǎn)在于展示學(xué)生找到的圖片，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的'快樂。）

　　（三）拓展練習(xí)

　　五一節(jié)快到了，你想去哪兒玩呀？現(xiàn)在就從網(wǎng)上了解一下你想去的地方吧。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過學(xué)生上網(wǎng)查找旅游的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中的問題的能力。）

　　師：對(duì)，這次同學(xué)們都能選擇好適當(dāng)?shù)摹瓣P(guān)鍵字”。

　　（四）展示作品，教師小結(jié)

　　師小結(jié)：同學(xué)們找準(zhǔn)了關(guān)鍵字，查詢的速度可真快。課本的32頁，介紹了一些關(guān)鍵字搜索的技巧，感興趣的同學(xué)回家可以認(rèn)真研究一下。

　　（五）師生總結(jié)

　　結(jié)合著本課的板書進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生對(duì)本課有著整體的認(rèn)識(shí)，感覺到關(guān)鍵字查詢中技巧很重要。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：

　　總體上學(xué)生有了充足的時(shí)間練習(xí)，會(huì)利用搜索引擎網(wǎng)站進(jìn)行信息的查找。學(xué)生之間能互相幫助，知道什么是關(guān)鍵字以及關(guān)鍵字的一些簡(jiǎn)單技巧，掌握了本節(jié)課的知識(shí)。最后在知識(shí)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生都找到了自己想去的地方，風(fēng)景很漂亮。

　　但回首本節(jié)課，總感覺不夠流暢。主要原因2點(diǎn)：

　　1．備學(xué)生不夠

　　學(xué)生對(duì)于百度還是有點(diǎn)陌生，輸入困難，鍵盤不熟。當(dāng)時(shí)本課的前一節(jié)課，由于時(shí)間有限，我用了20分鐘讓全班60多人練了練百度網(wǎng)站的輸入。30多臺(tái)電腦，同桌兩人一臺(tái)輪流使用。自認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但上課就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生操作時(shí)不熟悉，也是自己備學(xué)生備的不夠。

　　2．備教材不夠

　　這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)過渡語句少，過渡生硬一些。自己對(duì)教材的處理不是太到位。另外，自己激勵(lì)的語言較少，缺乏感染力。

　　以后是自己對(duì)本節(jié)課的一些反思，不足之處，請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

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