四年級美術(shù)秦始皇陵兵馬俑說課稿
作為一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的四年級美術(shù)秦始皇陵兵馬俑說課稿，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。今天，我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊第二十課《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》。
首先，我在充分分析教材和學(xué)情的情況下，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)，確定了教學(xué)重難點。因為本課屬于欣賞、評述領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以確定本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色，感受雕塑的魅力，了解雕塑藝術(shù)的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的評述能力�；谝陨系姆治龃_定本節(jié)課在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)。
下面我向大家逐一介紹本課的教學(xué)過程。
本節(jié)課包括以下五個環(huán)節(jié)：
一、影音導(dǎo)入，激發(fā)審美期待。
由于我們的學(xué)生對兵馬俑缺乏感性方面的認(rèn)識，對雕塑特征和藝術(shù)手法全然不知，而且秦朝距離現(xiàn)在歷史比較久遠(yuǎn)，所以學(xué)生覺得本課內(nèi)容枯燥乏味，不容易理解。為了解決這一問題，我首先利用計算機(jī)教室的廣播系統(tǒng)給學(xué)生播放了一段兵馬俑的`音樂——《兵馬俑幻想曲》（播放課件）。學(xué)生們都沉浸在激昂的樂曲聲中。接著向?qū)W生展示一段秦代戰(zhàn)爭的影視片段。（播放課件）氣勢磅礴的音樂和規(guī)模宏大的影像場面結(jié)合在一起，立刻把學(xué)生帶到了久遠(yuǎn)神秘的秦朝時代，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的求知欲也一下子被激發(fā)了起來。
接著進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——初步欣賞，整體感知秦俑魅力。我在本課教學(xué)網(wǎng)站上給學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的資源。（播放課件）包括秦始皇簡介、俑的知識、兵馬俑簡介的視頻和許多秦始皇陵的圖片。在這一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、集體交流，在整體感知中，使學(xué)生了解了秦始皇在中國歷史上的偉大功績，真正體會到了秦兵馬俑“規(guī)模宏大，數(shù)量眾多”的特點。
有了整體的感知順勢進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——細(xì)細(xì)品味，了解雕塑藝術(shù)特征。在這一環(huán)節(jié)中主要利用計算機(jī)教室的廣播系統(tǒng)，逐一出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，討論匯報兵馬俑的藝術(shù)特征。通過學(xué)生交流總結(jié)出：兵俑發(fā)絲清晰可見，細(xì)致入微。五官眉目清晰，表情豐富細(xì)膩。鎧甲甲丁歷歷可數(shù)，衣服褶皺生動。表情、動作各不相同等等。使學(xué)生真正感受到秦兵馬俑寫實的藝術(shù)風(fēng)格和雕塑的魅力。并從中體會到雕塑藝術(shù)與繪畫藝術(shù)之間的不同之處。
第四個環(huán)節(jié)——探索評述，激發(fā)愛國情感。有了欣賞的基礎(chǔ)，我試著讓學(xué)生對兵馬俑進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身感受，暢所欲言，談一談自己對兵馬俑的評價。然后讓學(xué)生在教學(xué)網(wǎng)站上查找一些國際名人們對秦兵馬俑的評價。（播放課件）學(xué)生通過對這些評價的閱讀，自己對兵馬俑又有了新的認(rèn)識，他們都想把新的想法表達(dá)出來。為了能讓每個學(xué)生都能有展示自己的機(jī)會，我特意設(shè)計了留言板，學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的看法，再次嘗試對藝術(shù)作品進(jìn)行評價，兩次評價不但使學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞和評述能力得到提高，而且激發(fā)了學(xué)生愛國和珍愛國寶的情感。（播放課件）這些都是同學(xué)們在課堂上對兵馬俑作出的評價。
為了使學(xué)生更多的了解我們偉大祖國豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，進(jìn)入第五個環(huán)節(jié)——課外拓展，感受祖國文化博大精深。在這個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生了解一些“世界文化遺產(chǎn)”方面的知識。（播放課件）并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)了解我國目前已經(jīng)有多少處名勝古跡被列入了“世界文化遺產(chǎn)”。
以下是我的教學(xué)反思。
我的說課結(jié)束。懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家。
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