信息技術(shù)搜索引擎說課稿
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)搜索引擎說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、說教材
教材是教師上課的依據(jù)和理論先導，所以把握教材十分重要。我對本節(jié)課教材的內(nèi)容分析如下：
本節(jié)課是教育科學出版社高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)》分冊第二章2.2.1的內(nèi)容《搜索引擎》，本章的核心是介紹了搜索引擎的概念及其分類。本節(jié)課是在學習完信息獲取的一般過程的基礎(chǔ)上進行的，是對本章前面所學知識的延伸，主要側(cè)重于在因特網(wǎng)上如何進行信息查找，同時也為后面具體如何利用搜索引擎進行信息檢索奠定了理論基礎(chǔ)。通過本節(jié)課學習，學生能夠?qū)λ阉饕娴幕纠碚撚休^為準確的認識。
二、說學情
學生是學習的主體，只有充分了解學生，才能做到因材施教、有的放矢。高中的學生盡管對百度等常用搜索工具并不陌生，但對于其理論知識還缺乏系統(tǒng)的認識和理解，所以教學中通過結(jié)合學生的生活經(jīng)驗組織實踐操作內(nèi)容，幫助學生形成相對系統(tǒng)的理論體系。
三、說教學目標
教學目標是課堂教學過程中教與學的互動目標，在本節(jié)課中具體體現(xiàn)在以下三點：
知識與技能：能復述出搜索引擎的概念及不同分類。
過程與方法：通過獨立完成、小組合作，觀察和體會不同搜索引擎在信息檢索方面的差異。
情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中，感受搜索引擎在檢索信息方面帶來的便捷和積極影響，激發(fā)對信息技術(shù)學科的學習興趣。
四、說教學重難點
結(jié)合教學目標與學生情況，我將本課的重難點內(nèi)容設(shè)置如下：
重點：搜索引擎的分類。
難點：靈活選擇合適的搜索引擎進行信息檢索。
五、說教學方法
教師進行教學的目的最終是為了學生能夠從學會過渡到會學，所以本節(jié)課我將采用講授法、小組討論法，引導學生自主學習與合作探究學習。
六、說教學過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
首先是導入環(huán)節(jié)，我將采用多媒體視頻導入的方式，在多媒體上播放現(xiàn)代人利用搜索引擎快速找到自己想要信息的視頻，引導學生觀察并思考：“視頻中的人們查閱資料方式與古人比有什么不同?誰的效率更高?”學生觀看視頻，思考并回答，我總結(jié)學生的回答并引出新問題：“信息檢索是不是只有視頻中展示的這種方法呢?如果不是，還有什么方式?”，順著學生否定的回答和疑惑，引入這節(jié)課課題——《搜索引擎》。
通過多媒體視頻展示，引導學生觀察現(xiàn)代人借助計算機網(wǎng)絡(luò)及搜索引擎進行信息檢索的過程，通過感受其迅捷和便利，激發(fā)學生的學習興趣。
(二)講練結(jié)合，講授新知
本節(jié)課的新知講授部分我分為三個任務(wù)進行安排：首先介紹搜索引擎的基本概念和歷史起源，而后重點講解搜索引擎的典型分類，最后講授搜索引擎在實際應(yīng)用中的特點和擴充分類。
任務(wù)一：搜索引擎的概念
我首先布置任務(wù)：由學生獨立閱讀本節(jié)內(nèi)容的前兩段，并用自己的語言概述搜索引擎的概念。學生對照教材閱讀前兩段，而后回答：“搜索引擎就是互聯(lián)網(wǎng)上根據(jù)用戶的要求返回相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)工具�！�
接下來我通過講授法，講述搜索引擎的發(fā)展起源。
任務(wù)二：搜索引擎的分類
1.全文搜索引擎
這部分我首先引導學生回顧上課伊始觀看的視頻并提問：“視頻中出現(xiàn)的百度，同學們知道是什么類型的搜索引擎嗎?”我會順著學生“詞組搜索引擎”、“字詞搜索引擎”等回答概括：“百度是一種典型的全文搜索引擎”，同時根據(jù)教材內(nèi)容闡述其概念。
然后，我布置任務(wù)：自行閱讀教材上表2-4的內(nèi)容，而后登錄相關(guān)網(wǎng)站并搜索“人工智能之父”的答案。最后讓學生總結(jié)全文搜索引擎的使用方法。學生閱讀表2-4相關(guān)內(nèi)容后上機操作，得到答案是“圖靈”，而后回答全文搜索引擎的使用方法：“首先輸入要查找的詞，然后點擊‘搜索’，網(wǎng)頁上就會出現(xiàn)相對應(yīng)的結(jié)果信息”。
接著，我通過過渡語“其實全文搜索引擎還可以細分成兩種類型”，引導學生自行閱讀本小節(jié)最后一段。學生自行閱讀全文搜索引擎分類這一段，了解其2種類型即自建數(shù)據(jù)庫和租用數(shù)據(jù)庫的`區(qū)別(是否有自己的索引數(shù)據(jù)庫)。
2.目錄索引類搜索引擎
我首先通過講授法，講解第2類搜索引擎---目錄索引類搜索引擎的基本概念，而后引導學生閱讀教材“搜狐網(wǎng)站上查找中超足球聯(lián)賽信息”的段落，再以同桌為單位，用分類搜索法查找關(guān)于“九三大閱兵”的專題資料，并回答問題“全文搜索對比分類搜索，各自特點是什么?”
學生閱讀教材相關(guān)段落，而后通過小組討論和操作，通過分類搜索查找到關(guān)于“九三大閱兵”的文字、視頻等資料，并作答：“全文搜索引擎是自動化檢索，給出的結(jié)果范圍廣、針對性不強;目錄索引類搜索引擎采用層級目錄引導用戶逐步縮小搜索范圍，直至找到想要的信息，結(jié)果較為精確，但使用較為麻煩�！�
任務(wù)三：關(guān)于搜索引擎的實際應(yīng)用和擴充分類
我通過多媒體展示百度新聞首頁，引導學生同步打開網(wǎng)頁，同時強調(diào)：“全文搜索和分類搜索各有利弊，當前許多主流搜索引擎都在融合二者優(yōu)勢，為用戶提供多種搜索方式�！睂W生打開百度新聞首頁，嘗試用兩種搜索方式查找同一信息，進一步體會二者各自特點。
然后我講授搜索引擎的一種擴充分類：“除了上述兩種典型的搜索引擎，還有一種叫做元搜索引擎。它可以針對用戶查詢請求同時在多個搜索引擎上檢索，并將結(jié)果返回給用戶�！�
通過自主探究、小組討論、實踐操作的方式，發(fā)揮學生的積極性和主動性，并結(jié)合實踐深化學生對理論知識的認識和理解。
(三)鞏固提升
這部分我將布置課后“實踐”部分的題目(1)和題目(2)，由學生以興趣小組為單位任選一題完成。學生分組討論并通過上機實踐完成任務(wù)，而后給出答案：(1)新浪歷史專區(qū)、中華網(wǎng)文化頻道、中國天文科普網(wǎng)等;(2)①意大利隊。
通過拓展練習，進一步鞏固所學知識，加深學生對本節(jié)課理論內(nèi)容的理解。
(四)小結(jié)作業(yè)
課程最后，我打算以讓學生自己來總結(jié)、我來補充的師生共同總結(jié)的方式來進行。
我的作業(yè)是：結(jié)合課后練習的“實踐”部分題目(3)，以興趣小組為單位，完成學習記錄表的填寫。
設(shè)置開放性作業(yè)，學生根據(jù)課堂所學，進一步理解和掌握兩種典型的搜索方式在具體使用時的區(qū)別，從而為今后靈活選用搜索引擎進行高效地信息檢索奠定基礎(chǔ)。
七、說板書設(shè)計
為了幫助學生搭建一個更清晰的知識體系，我的板書力求簡潔明了，思路清晰，以便于學生能夠理解掌握。
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