《生活離不開電》說課稿范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果?靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的《生活離不開電》說課稿范文,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)內(nèi)容:
小學(xué)科學(xué)大象版三年級下冊第五單元第一課《生活離不開電》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)理念:
1、體現(xiàn)學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
本課中進(jìn)行電器大調(diào)查時,教師積極地為每一個學(xué)生創(chuàng)造“動手做”的機(jī)會,組織學(xué)生以小組為單位,分工合作,共同研究,放手讓學(xué)生去“七搞八搞”“真刀真槍地搞科學(xué)”。
2、體現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心
本課學(xué)習(xí)建立在學(xué)生對電的運(yùn)用已經(jīng)“熟視”而又“無睹”的基礎(chǔ)上,通過一些猜想、調(diào)查等活動,引導(dǎo)學(xué)生體會電在現(xiàn)代生活中的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。
教學(xué)目標(biāo):
1、過程與方法:
感受電在生活中的重要作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,經(jīng)歷一次簡單的調(diào)查與數(shù)據(jù)整理的過程。
2、知識與技能:
了解電在生活中的廣泛用途,認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量來源,初步滲透能量轉(zhuǎn)換的思想。
3、情感態(tài)度與價值觀:
享受小組合作的樂趣,愿意與他人合作并交流想法。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成電、安全用電的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
小組合作進(jìn)行電器大調(diào)查。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、激趣引入
。ㄕn件展示)同學(xué)們,每當(dāng)夜幕降臨的時候,萬家燈火亮了起來,瞬間趕走了黑暗。這要非常的感謝我們的好朋友——電。今天,我們就來學(xué)習(xí)《生活離不開電》。
二、快速猜想
1.(課件展示)黑夜已經(jīng)降臨,一家人正在各自忙碌著。妙妙在臺燈下寫作業(yè),爸爸在客廳里看電視,奶奶在沙發(fā)上看報(bào)紙,媽媽在廚房里忙碌著……突然一片漆黑,停電了!
2.以小組為單位討論:停電對這一家人的生活產(chǎn)生的影響。請?jiān)庥鲞^停電的同學(xué)談感受。
3.動腦思考:電的作用到底有多大?把停電對我們的生活可能造成的影響寫下來,看誰想得多。
4.全班交流:把大家寫出來的停電后果的猜想?yún)R集到黑板上,簡單歸類統(tǒng)計(jì)一下停電給我們生活的哪些方面造成了影響。
三、關(guān)于電的調(diào)查
1.調(diào)查一下生活中哪些地方、哪些器具用到了電,電幫助人們做了些什么。寫出自己所知道的電器名稱和所完成的工作。(知道一些常見的電器,滲透能量轉(zhuǎn)換的思想)
2.小組長統(tǒng)計(jì)小組成員知道的電器種類和家用電器數(shù)量。
3.統(tǒng)計(jì)分析全班同學(xué)所知道的電器種類和家用電器數(shù)量。
。1)統(tǒng)計(jì)家用電器的種類數(shù)量,分析數(shù)據(jù),看看哪些電器分別幫助我們做了哪些事,使用最多的.是什么。
。2)統(tǒng)計(jì)自己所知道的電器,看看它們都涉及到哪些領(lǐng)域。
。3)討論:電通過電器都變成了什么?(滲透能量轉(zhuǎn)化思想)
小結(jié):通過剛才的統(tǒng)計(jì)和分析,我們不難體會到電在我們的生產(chǎn)、生活中已經(jīng)廣泛運(yùn)用,已經(jīng)是我們現(xiàn)代生活不可缺少的因素。
四、停電的原因
眾所周知,電已經(jīng)是我們的生產(chǎn)、生活中不可的一部分。然而時而發(fā)生的停電事故卻給我們的生活帶來了許多不便,而且還造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失甚至引發(fā)生命安全事故。那么,為什么會停電呢?
1、猜想停電的原因
2、查閱資料,檢驗(yàn)猜想。引導(dǎo)學(xué)生分析造成停電的主要原因。
3、提出解決問題的辦法
4、針對停電的原因,號召學(xué)生擬寫節(jié)約用電的倡議書。
五、課堂小結(jié)
通過這一課的學(xué)習(xí),我們感受到電在生活中的重要作用,生活確實(shí)離不開電。在今后的生活學(xué)習(xí)中,我們一定要安全用電,節(jié)約用電。
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