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數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案

時(shí)間:2022-07-21 16:11:59 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案

數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案1

  《觀察物體》是人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)第三冊(cè)第五單元的內(nèi)容,這節(jié)課是新教材新增加的內(nèi)容,主要是讓學(xué)生初步了解從不同的位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的,逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,發(fā)展形象思維。

  學(xué)情分析

  1、這些學(xué)生是偏僻的農(nóng)村孩子,家庭條件不是很好,學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響,學(xué)生的認(rèn)知水平和感知水平都比較差。

  2、大部分學(xué)生對(duì)“從不同的位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的”的.知識(shí),在原有知識(shí)層級(jí)上有不同程度的了解,但“根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置”的認(rèn)識(shí)比較模糊。

  3、大部分學(xué)生在課后不能很好的完成練習(xí)任務(wù),自覺性比較差,所以盡量把握住學(xué)生的課堂時(shí)間,讓他們盡量多掌握。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過實(shí)物,體會(huì)到從不同角度觀察到物體的形狀可能是不同的,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  2、辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到簡(jiǎn)單物體的形狀,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

  3、培養(yǎng)觀察、操作、空間想象和推理能力。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)物觀察,從不同方面觀察簡(jiǎn)單物體的形狀。

  教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷在不同角度觀察物體的過程,初步感知局部與整體的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

  教學(xué)過程:

數(shù)學(xué)二年級(jí)上第五單元《觀察物體》教案2

  單元導(dǎo)學(xué)

  本單元包括三方面內(nèi)容:辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單立體圖形的形狀;在已有的觀察物體的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用推理法解決問題。

  通過本單元觀察物體的學(xué)習(xí),可以初步落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于幾何教學(xué)的三個(gè)核心思想和目標(biāo):空間觀念、幾何直觀和推理能力。這是學(xué)習(xí)圖形與幾何知識(shí)的必要基礎(chǔ),對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力有著重要的作用。

  本單元是學(xué)生第一次接觸觀察物體的內(nèi)容,對(duì)于位置關(guān)系的“相對(duì)性”問題還不是很熟悉?梢越M織學(xué)生先對(duì)身邊熟悉的物體、立體圖形進(jìn)行直接觀察,逐步過渡到對(duì)生活中的物體進(jìn)行觀察,使學(xué)生充分積累觀察經(jīng)驗(yàn),通過想象、分析和推理等思維活動(dòng),達(dá)到發(fā)展空間觀念的目的,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  備內(nèi)容

  觀察物體(一)

  觀察物體(實(shí)物)(1課時(shí))→觀察物體

  觀察物體(立體)(1課時(shí))→從不同方向觀察同一立體圖形;根據(jù)平面圖形猜測(cè)所觀察的物體的形狀

  備目標(biāo)

  知識(shí)與技能

  1.明確從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。

  2.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體和簡(jiǎn)單立體圖形的形狀。

  3.能利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。

  過程與方法

  1.經(jīng)歷觀察、操作、想象等活動(dòng),使學(xué)生掌握全面、正確地觀察物體的方法。

  2.在實(shí)際的觀察活動(dòng)中,積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  1.感受局部與整體的關(guān)系,初步形成全面看待事物的意識(shí)。

  2.在獨(dú)立觀察與小組合作中養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  備重難點(diǎn)

  重點(diǎn)

  在實(shí)際的觀察活動(dòng)中,明確從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。

  難點(diǎn)

  準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體的形狀。

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