詳解如何辨析同義詞
同義詞，漢語詞匯，指意義相同的一組詞語，意義相同的同義詞也叫等義詞。下面是小編給大家整理的詳解如何辨析同義詞，歡迎大家參考！
詳解如何辨析同義詞1
1. 從感情色彩上進行辨析，也就是從詞的褒貶義去辨析。如頑強與頑固，前者表示贊許，后者則表示憎恨。
2. 從語意輕重上進行辨析。如破壞與摧毀，前者程度淺，后者程度深。
3. 從范圍大小上進行辨析。如戰(zhàn)爭與戰(zhàn)斗，前者范圍大，后者范圍小。
4. 從具體與概括的不同進行辨析。如衣服與襯衫，衣服 是概括性的，指所有衣服，而襯衫是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。
5. 從對象的不同去辨別。如沉重與繁重，都有分量重的意思，但沉重指精神或思想負擔(dān)重，而繁重則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。
6. 還可以從普通話和方言來辨別。如討飯與乞丐，分別是口頭語與書面語;爸爸與父親，分別是舊詞與新詞;如薪水與工資，分別是外來語與本民族詞;如鹽和氯化鈉，分別是常用語和專門術(shù)語。
詳解如何辨析同義詞2
一、詞義輕重不同：有些近義詞的細微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有變速這風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖 （稱奇 稱道）的事。（2006年山東卷）
析：“稱道”是稱述，稱贊；“稱奇”是稱贊奇妙�！胺Q奇”比“稱道”語義重。這里用“稱奇”。
二、范圍大小不同：有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。
例：“保衛(wèi)xxx”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，——（目前 日前）仍在修復(fù)當(dāng)中。（2006年江西卷）
析：“目前”指說話的時候，“日前”指幾天前。這里指直到說話的時候“仍在修復(fù)當(dāng)中”，因此用“目前”。
三、適用對象不同
有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內(nèi)外等之分。
例：今年1月1日，中國26年來糧食接受聯(lián)合國——（饋贈 捐贈）的歷史畫上了句號。（2006年江西卷）
析：“饋贈”是贈送（禮品），“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這里“中國26年來糧食接受聯(lián)合國”是贈送物品給政府，因此用“捐贈”。
四、語體色彩不同
有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。
例： 帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有——（該 本）病。（2006年江西卷）
析：“該”是指示詞，指上文說過的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口語。
五、感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。
例：在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是 （臆造 編造）的規(guī)律。(2005年重慶卷)
析：“臆造”指憑主觀的想法編造。“編造”
�、侔奄Y料組織排列起來（多指報表等）；
�、趹{想像創(chuàng)造（故事）；
�、勰笤臁！耙茉臁笔琴H義詞，“編造”是中性詞，因此應(yīng)該選用“臆造”。
六、搭配關(guān)系不同：有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。
例：中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個項目名單。適當(dāng)“新發(fā)現(xiàn)” （涵蓋 囊括）了石器時代至宋元時期的文化遺銌。（2006年山東卷）
析：“涵蓋”是包括，包容；“囊括”是把全部包羅在內(nèi)。這里“石器時代至宋元時期的文化遺銌”從搭配關(guān)系來看，應(yīng)該用“涵蓋”。
七、語法功能不同：有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。
例：故鄉(xiāng)的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語， （給予 給以）我精神的撫慰。（2006年浙江卷）
析：“給予”是指給，是動詞，可以直接接賓語；“給以”是指給，后面只說所給的事物（并且多為抽象事物），不所接受的人。本句后面接的賓語是“我”“精神的撫慰”，因此應(yīng)該用“給予”。
八、詞義側(cè)重點不同：有些近義詞詞義側(cè)重點不同。
例：————（淡去 淡忘）火紅的時代背景，…………（2006年北京卷）
析：“淡去”是指逐漸的離去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘記。“淡去”強調(diào)客觀性，“淡忘”強調(diào)的是主觀性。因此，這里應(yīng)該用“淡去”。
九、主動和被動不同：有些近義詞表示的動作行為的施事者與受事者不同
例：就此事件，我新華社 （授權(quán)受權(quán)）發(fā)表聲明。（2002年高考）
析：授權(quán)，把權(quán)力委托給人或機構(gòu)代為執(zhí)行；受權(quán)，接受國家或上級委托有權(quán)力做某事�！笆軝�(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。因此，應(yīng)該選用“受權(quán)”。
十、整體概念與個體概念：有些近義詞適用整體概念與個體概念不同。
例：他身上有古典意識的 （風(fēng)范 風(fēng)尚）（2006年北京卷）
析：“風(fēng)范”是指（書）風(fēng)度，氣派；“風(fēng)尚”是指在一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。這里說“他身上有”，是個體具備的，而不是“社會上”群體具備的，因此，這里應(yīng)該用“風(fēng)范”。
詳解如何辨析同義詞3
【旅游】 從字意上很好理解�！奥谩笔锹眯�，外出，即為了實現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程;“游”是外出游覽、觀光、娛樂，即為達到這些目的所作的旅行
【旅游】 中國常用詞匯，表示從容地到各處參觀、欣賞名勝、風(fēng)景等。
為更好地掌握這個詞語，以下是必不可少是造句：
【旅游造句】
1. 時間過得真快，我們得回家了，我戀戀不舍的隨著旅游大巴回來了。一路上，我還沉浸在那快樂的時光中。
2. 大連是我國北方
年輕的港口、工業(yè)、商貿(mào)和旅游城市，她位于遼東半島的最南端，被黃海、渤海所環(huán)抱，氣候宜人，是座充滿生機和活力的沿海開放城市。
3. 我更愛雨中去旅游。肅穆的青山原來多嫵媚，深幽的綠水恰似好溫柔。叢林變得滋潤，石階更顯輕盈。雨中看云飛霧起，變幻多端，正如人生莫測;雨中泛舟尋清趣，遠近皆朦朧，人在詩意中。
4. 我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游勝地，也沒有美麗的青山、壯觀的瀑布。但，那兒有一條小河。我深愛我的家鄉(xiāng)，更愛那條小河。
【旅游造句】
1、乘船在太湖里游覽，只見湖邊岡巒起伏的洞庭山上，滿坡金果累累的橘樹，像一條條丹綢在飄拂，像一片片火燒云在飛騰。
2、 我游覽了江蘇省鷹潭市的龍虎山，這里山水奇絕;風(fēng)光秀麗，有的如江南淑女雍容文靜，有的如龍騰虎躍，氣勢壯觀。
3、 游覽玉泉山,使他樂而忘返。
4、 繁重的工作使他身體狀況不好，他決心請假去游覽名山大川，休養(yǎng)身體。
5、 我游覽了白山黑水，看到了祖國的繁榮和富足。登上南沙群島的珊瑚礁啊!我感受到了祖國幅員的廣袤。在八百里秦川，我聽到了祖國兒女氣勢奔雷的心聲。那一陣陣響入云天的威風(fēng)鑼鼓，那一聲聲驚天動地的渾厚吶喊...
6、游覽北海公園的燈會，與古人的秉燭夜游有天壤之別。
詳解如何辨析同義詞4
從構(gòu)詞成分上辨析：如周密、嚴密、精密，都含有密字，含有事物的組織和結(jié)構(gòu)緊密、完備的意思，三個詞的區(qū)別就在周嚴精上，結(jié)合這三個字的含義，就可辨明詞義
從詞義的輕重不同上辨析：如請求懇求都有要求的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上
從詞義的范圍大小不同上辨析：如事件事情事故同義，但所指的范圍大小不同
從詞的使用上辨析：如樹和樹木，書和書籍，前者指具體的、個別的，后者則用于指概括的。又如愛護和愛戴意義相同，后者只用于人，一般指下級對上級。前者沒有此限制，兩個詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對象
從詞的感情色彩上辨析：如結(jié)果成果后果都有表示事物結(jié)局的意思，但三個詞分屬中、褒、貶的色彩
附錄幾個重點同義詞：
死-死了（一般）-老了（諱飾）-長眠（敬仰）-報銷（輕蔑）-永別（婉言）-千古（莊重）-犧牲-就義-獻身（褒揚）。
看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注視-環(huán)視-掃視-俯視-仰視-遠望、遠眺、遙望、展望、極目。
叫-（龍）吟-（虎）嘯-（獅）吼-（馬）嘶-（猿）啼-（犬）吠-（鳥）鳴。
笑-微笑-哄堂大笑-莞爾一笑-開懷大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-竊笑-冷笑-奸笑。
詳解如何辨析同義詞5
恰當(dāng)?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如笑的聲音有大有��；有遠有近；有高有低；有粗有細；有快有慢；有真有假；有聰明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有現(xiàn)實的，有浪漫的；有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法。這段話運用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點，語言簡潔而又鮮明
巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如虛心使人進步，驕傲使人落后人無遠慮，必有近憂
正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達到正話反說的效果。如實在標(biāo)致極了（實際上就是反語）。
詳解如何辨析同義詞6
夸大 kuādà 夸張 kuāzhāng
【夸大】把事情說得超過了原有的程度。如：
1.不吹，就是一是一，二是二，不夸大，不吹牛，要實實在在。
【夸張】夸大;言過其實。如：
2.說到吃皮帶，這個小同志顯然是加上自己的想象，把聽來的故事夸張了。
◆辨析：
“夸大”指言過其實，超過原有程度，帶賓語，如夸大事實，夸大其詞。
“夸張”指過甚其詞，有意把話說得過分。
為更好地掌握這個詞語，以下是必不可少是造句：
【夸大造句】
1、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
2、朋友宣揚人的美德，敵人夸大人的罪過。
3、不要言過其實夸大其詞會使人懷疑你的判斷力。精明的人表現(xiàn)出的是嚴謹，有時還會故意縮小其詞。
4、確認自己一定能夠做到的事情你才可以承諾，但不要夸大其辭，哪怕合約讓你的律師看過了，公證處公證了都不要輕易相信，甚至當(dāng)客戶把錢已經(jīng)匯入你指定的賬戶后，你都必須確認這筆錢你能不能拿出來、能不能動。
5、現(xiàn)在商品廣告很多都是夸大其詞。
【夸張造句】
1、不過是分手，別夸張了寂寞。
2、夏天如同一個夸張的青年，永遠邁著大步流星地步伐!
3、這荷花是那么青綠，那么美麗，那么動人�？鋸垼撼靥晾锏倪@朵荷花，比其他花，還要美麗。
4、大多數(shù)的科學(xué)家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。
5、可以毫不夸張地說，一個大企業(yè)就像一個大家庭，每一個員工都是家庭的一分子。就憑他們對整個家庭的巨大貢獻，他們也實在應(yīng)該取其所得，只有反過來說，是員工養(yǎng)活了整個公司，公司應(yīng)該多謝他們才對。
詳解如何辨析同義詞7
also的同義詞辨析
also, too, as well, either, likewise
這些詞均含“也”之意
also ：比too正式一些，語氣較重，只用于肯定句，一般緊靠動詞。
too ：語氣較輕，多用于口語，在肯定句中使用，通常位于句末。
as well ：一般不用否定句，通常放在句末，強調(diào)時可放在句中。
either ：用于否定句，放在句末，之前加逗號。
likewise ：是書面語用詞。
also [':lsu]
adv. 也；而且；同樣
conj. 并且；另外
例句:
1. You know tornado? Also a big wind.
你知道龍卷風(fēng)?也是一種大風(fēng)。
2. Our cute baby also liked it there.
我們可愛的寶貝也喜歡那里。
too [tu:]
adv. 太；也；很；還；非常；過度
例句:
1. He is young, clever and rich too.
他年輕、聰明，還富有。
2. And you work out at home, too!
而且你在家里也做健身運動！
either ['ai, 'i:-]
adj. 兩者之中任一的；兩者之中每一的
prep. 任何一個
conj. 或者
adv. 也（用于否定句或否定詞組后）；[口]根本
例句:
1. The fruit of either of these plants.
廣泛分布的植物和果類害蟲。
2. You can learn either singing or dancing.
你可以學(xué)唱歌也可以學(xué)跳舞。
詳解如何辨析同義詞8
同義詞辨析不是一個新問題，辨析方法也基本形成了一個共識，即從詞義輕重、范圍大小、詞的色彩、語法關(guān)系等方面入手。但在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)上述方法與同義詞辨析題的解題實際有很大距離，缺乏指導(dǎo)性。縱觀高中語文測試同義詞辨析題中所涉及的同義詞，絕大多數(shù)都有一個相同語素，這一語素主要體現(xiàn)了同義詞間的“同”，而對詞義的差別沒有明顯的影響，同義詞間的差別主要體現(xiàn)在那些相異語素上。因此辨析同義詞的關(guān)鍵實際上就是辨析相異語素間的差別。
那么，同義詞間相異語素的差別體現(xiàn)在什么地方呢？筆者通過對訓(xùn)練中常見的一千多個同義詞的比較分析，發(fā)現(xiàn)主要在如下幾個方面。
1、語素意義不同而使同義詞詞義各有不同的側(cè)重點。這種情況最多。如：
培植——培育：植，栽種；育，生育�！芭嘀病庇性苑N并細心管理之意；“培育”指培養(yǎng)幼小的生物使它發(fā)育成長。二詞各側(cè)重不同的生長階段。
侵襲——侵蝕：襲，襲擊；蝕，損耗。“侵襲”指侵入并襲擊的行為，而“侵蝕”指侵害并使之受損。分別側(cè)重過程和結(jié)果。
緊缺——緊俏：缺，缺乏；俏，指貨物的銷路好�！熬o缺”指貨物、資金或人員因短缺而緊張，“緊俏”指商品因銷路好而供不應(yīng)求。二詞各側(cè)重不同的角度。
從而——進而：從，跟著；進，進一步�！皬亩北硎旧衔氖窃颍挛氖亲匀划a(chǎn)生的結(jié)果、目的等，表承接；“進而”表示遞進關(guān)系。二詞各側(cè)重不同的關(guān)系。
表示側(cè)重點不同的同義詞再比如：
化裝——化妝 遏制——遏止 偵察——偵查 漠視——輕視 體味——體驗
精當(dāng)——精辟 吟誦——吟頌 慎重——鄭重 信賴——依賴 終止——中止
消失——消逝 法制——法治
學(xué)歷——學(xué)力 年輕——年青 品位——品味
國是——國事 嚴密——周密 截止——截至 干涉——干預(yù) 法治——法制
2、語素意義不同而使詞義輕重和范圍大小不同。如：
收集——搜集：收，收攏；搜，搜尋。“收集”只指聚集在一起，而“搜集”指到處尋找并聚集在一起。后者詞義明顯重于前者。
衰退——衰�。骸巴恕笔菧p弱，“敗”是破敗。后者顯然語義較重。
違反——違犯：“反”指方向相背，“犯”是抵觸。“違犯”比“違反”詞義重。
邊界——邊境：“界”是界限，“境”是區(qū)域。邊界，兩國間的界限；邊境，靠近邊界的地方。兩者所指范圍大小不同。
此類同義詞再比如：
侵吞——鯨吞 促使——迫使 契合——吻合 開闊——開朗 時代——時期
閃爍——閃耀 積淀——積聚 典型——典范 出現(xiàn)——涌現(xiàn) 包括——囊括
3、語素意義不同而使詞義適用于不同的對象和場合。
蒼�！n莽：“�！敝笩o邊際，“莽”指密長的草�！吧n茫”指大地、暮色等廣闊無邊的事物，而“蒼莽”則與草木、密林等幽深的事物相搭配。
反思——反省：“思”是思考，可好可不好，而“省”指檢點自己的行為，只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的錯誤和不足。
乞求——祈求：乞，向人討要；祈，祈禱，與宗教儀式有關(guān)。所以前者是對人，后者往往對上天和神靈。
啟用——起用：啟是開啟，起是起用。因而“啟用”多指設(shè)備設(shè)施開始使用，而“起用”指退職、免職人員的任用。
此類同義詞再如：
敦促——督促 祛除——驅(qū)除 終生——終身 侵略——侵犯 開闊——開朗
貫穿——貫串 庇護——庇佑 辨別——辨認 雜亂——凌亂 整治——整改
4、語素意義表示動作的不同方式，使同義詞意義有所不同。如：
蛻化——退化：退，減退；蛻，蛇、蟬等脫皮，是脫胎換骨的變化�！巴嘶敝甘挛镌谶M化中逐漸變化的過程，“蛻化”比喻腐化墮落等本質(zhì)的變化。
亂用——濫用：亂，隨意；濫，過度。亂用，無條理、無秩序地用；濫用，無限制地用，不該用、不必用也用。
熔化——溶化：前者指物體受熱后變成液體，后者指物質(zhì)在液體中化開。
側(cè)目——刮目：側(cè)目，斜著眼看；刮目，指徹底徹底改變眼光。
此類同義詞再如：
透露——披露
掩蓋——掩飾 核定——商定 誤解——曲解 爭議——異議
擺脫——解脫 阻擊——狙擊 標(biāo)識——標(biāo)示 鑒賞——鑒賞 貫注——灌注
5、語素意義不同而使同義詞詞義的指向不同。
傳遞——傳播 ：“遞”是單向傳承，“播”是大面積多向傳揚。
授權(quán)——受權(quán)：“授”是授予，“受”是接受。方向相反。
抱怨——報怨：“抱”和“報”分指對己和對人，故“抱怨”指自己不滿情緒，“報怨”則指向別人報仇。
此類同義詞再如：
反應(yīng)——反映 派生——衍生 質(zhì)疑——置疑 聆聽——傾聽 撫養(yǎng)——贍養(yǎng)
垂詢——征詢 夸耀——夸獎 引薦——引見 致病——治病 惠贈——敬贈
此外，還有的同義詞由于語素的不同而使詞具有不同的色彩。如“大肆——大事”、“唆使——指使”，“肆”“唆”均是貶義語素，使二詞具有不同的感情色彩；“遇難——罹難”
由于“遇”“罹”二語素分別具有白話和文言色彩而使二詞具有不同的語體色彩。還有的同義詞因語素不同而具有了不同的詞性，如“正規(guī)”和“正軌”、“盈利”和“營利”、“統(tǒng)率”和“統(tǒng)帥”等。
總之，仔細分析不同語素間的細微差別，有助于我們把握同義詞的區(qū)別。當(dāng)然，要想真正掌握其不同用法，正確解答同義詞辨析題，還必須結(jié)合具體的語言環(huán)境綜合考慮，仔細辨別，正確選擇。
詳解如何辨析同義詞9
1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、偕虾Ｊ啦⿻堑谝粋�正式提出“低碳世博”理念的世博會，中國在 過程中也在全力實踐這一理念。
�、趯τ诰皡^(qū)假期“井噴”式客流，各地假日辦 游客高峰應(yīng)急預(yù)案，交警、輔警、志愿者全力以赴保障旅游平穩(wěn)運行。
�、酆⒆邮翘煺鏍�漫的，不肯拘束自己的。他活著整個就是在享受生命，世俗的 和規(guī)矩暫時都不在他眼里。
A.籌措 啟用 利益 B.籌辦 啟動 利害
C.籌措 啟動 利害 D.籌辦 啟用 利益
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
�、贋榱伺暹@句話的出處，判斷對方說法的真?zhèn)危舷壬芰嗽S多圖書館，________了大量的文獻資料。
�、谶@位教授認為青年學(xué)生應(yīng)讀懂一些為人__________之道，做事要把握分寸，謹言慎行，禮行天下。
�、塾陝萃蝗辉龃螅M委會不得不_________了今天的比賽，并表示將向觀眾賠償門票損失。
A.批閱 處事 終止 B.批閱 處世 中止
C.披閱 處世 中止 D.披閱 處事 終止
3.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)國務(wù)院發(fā)表聲明稱，必須采取更為嚴格、更為有力的措施，認真落實中央確定的房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，堅決____部分城市房價過快上漲。
(2)去年九月份以來，我國西南地區(qū)遭受百年一遇的特大旱災(zāi)，水電資源告急，國家媒體報道，貴州水電站日均發(fā)電量_____90%。
(3)經(jīng)過全體搶險人員8天8夜的艱苦奮戰(zhàn)，山西王家?guī)X礦難搶險救災(zāi)工作創(chuàng)造了中國____世界礦難史上搶險救災(zāi)的生命奇跡。
A.遏止 銳減 乃至 B.遏制 驟降 甚至
C.遏止 驟降 甚至 D.遏制 銳減 乃至
4. 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、亵斞赶壬f話時態(tài)度鎮(zhèn)靜， 而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)�有“如坐春風(fēng)”的感覺。
�、谖沂菑那� 過老爺?shù)南氯耍贍攤兛赡軐ξ也惶煜ぁ?/p>
�、墼颇嫌兄利惖娘L(fēng)景，山清水秀，月色朦朧;風(fēng)搖葉展，山路 ;九轉(zhuǎn)十八彎，山雨霧中行。
A.親切 伺候 曼延 B.親熱 侍候 蔓延
C.親切 侍候 蔓延 D.親熱 伺候 曼延
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、贅s耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而 ，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。
②隨著我國證券市場的進一步發(fā)展，證券監(jiān)管機構(gòu)的某些強制執(zhí)行 ，亟需加以規(guī)范。
�、叟笥咽且话褌悖� 不能遏制狂風(fēng)惡浪， 也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。
A.疏離 權(quán)限 雖然/但 B.疏離 權(quán)利 即使/可
C.疏遠 權(quán)利 雖然/但 D.疏遠 權(quán)限 即使/可
6.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①記者在北京博士后研究員________會上看到，衛(wèi)生、交通等領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蠛芷惹小?/p>
�、谌涨埃澜缟莩奁穮f(xié)會發(fā)布華人春節(jié)海外奢侈品消費數(shù)據(jù)監(jiān)控報告，數(shù)據(jù)顯示，春節(jié)期間，中國人在境外消費 達72億美元，創(chuàng)歷史最高點。
�、坩t(yī)療改革關(guān)乎老百姓的健康和生命，各級政府和衛(wèi)生部門要給百姓一個_______，真正解決老百姓“看病難”的問題。
A.引見 累積 承諾 B.引薦 累計 許諾
C.引薦 累計 承諾 D.引見 累積 許諾
7.依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
(1)匯豐銀行29日稱，經(jīng)過7月份的下行之后，9月份中國制造業(yè)經(jīng)營狀況溫和好轉(zhuǎn)，中國制造業(yè)的增長動能正在 。
(2)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)缺一不可，失去了物質(zhì)文明的支撐，精神文明建設(shè)就是空談;同樣，精神文明建設(shè)上不去，物質(zhì)文明建設(shè)也是 。
(3) 我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來決定收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，即使有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速提升，因而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進步、資金投入 。
A.積聚 枉然 息息相關(guān) B.集聚 惘然 息息相關(guān)
C.集聚 惘然 休戚相關(guān) D.積聚 枉然 休戚相關(guān)
8.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出 高的詩歌作品的。
(2)情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論， 太主觀。
(3)這部小說的構(gòu)思又精巧又嚴密，真是天衣無縫， 。
A.品位 未免 無可非議 B.品位 不免 無可非議
C.品味 未免 無可厚非 D.品味 不免 無可厚非
9.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①當(dāng)大多數(shù)人在用錢計算生活的時候，“樂價比”則 人們用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量身邊的每一件事物，在心理上是否物超所值。
�、谧鳛橐幻娐米骷�，他對軍隊有著一種本能的難以割舍的 ，部隊生活中的點點滴滴，總讓他魂牽夢縈，繼而流淌于筆端。
③為了傾聽和觸摸沙漠，我把我全部的感官都打開到了 ，因此我聽到了不可能再聽到的天籟，看見了不可能再見到的純凈的顏色。
A.提議 情節(jié) 極限 B.提倡 情結(jié) 極致
C.提議 情節(jié) 極致 D.提倡 情結(jié) 極限
10.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、僦袊骷夷垣@得2012年諾貝爾文學(xué)獎， 儀式于12月10日在斯德哥爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。
�、�2011年中國銀行業(yè)凈利潤可能超過1萬億，近日，中國國際經(jīng)濟交流中心副秘書長陳永杰的一番言論，使得有關(guān)“銀行暴利”的討論進入公眾 。
�、圩蛱欤銋f(xié)副主席韋迪介紹， 管辦分離離不開規(guī)則與政策的規(guī)定，在接下來的管辦分離改革中，將邀請國際足聯(lián)法務(wù)專家來華協(xié)助中國足協(xié)。
A. 授獎 視野 鑒于 B. 受獎 視野 基于
C. 受獎 視線 鑒于 D. 授獎 視線 基于
11.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)虎一般單獨生活，而它所捕食的動物幾乎都是群居，讓人不禁 “團結(jié)就是力量”的概括。
(2)粵中造船廠始建于1953年，終止于1999年，它那近半個世紀(jì)的經(jīng)歷不但可作為城市記憶的一個重要部分，也 了整個中國這一階段的悲壯經(jīng)歷。
(3)序列一經(jīng)讀出，它的質(zhì)控、組裝， 遞交、分析都有賴于生物信息學(xué)，而從現(xiàn)在開始，序列的意義完全決定于生物信息學(xué)。
(4)譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲 地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。
A.質(zhì)疑 影射 以致 恰如其分
B.質(zhì)疑 折射 以至 恰如其分
C.置疑 影射 以至 恰到好處
D.置疑 折射 以致 恰到好處
12.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、僭谌毡竞穗娬据椛湮C中，很多媒體質(zhì)疑東京電力公司______了數(shù)據(jù)，隱瞞事實真相，設(shè)計上存在缺陷。
�、谠诜康禺a(chǎn)開發(fā)中，許多投資者往往會買空賣空上三四套房子，因為他們知道一旦樓市開盤，他們手中的資產(chǎn)就會大大_________。
�、壑芰⒉ǖ摹昂Ｅ汕蹇凇迸c郭德綱的相聲，都將自己的藝術(shù)視野_______在原生態(tài)的市井小民身上，具有“草根文化”的喜劇屬性。
�、芫W(wǎng)絡(luò)拒絕謠言，也拒絕“壟斷”。但許多官僚卻這樣_______：網(wǎng)絡(luò)上沒有對街門的批評，沒有質(zhì)疑，才算工作平安，才算治理有方。
A.竄改 增值 聚集 曲解
B.篡改 增值 聚焦 曲解
C.竄改 增殖 聚焦 誤解
D.篡改 增殖 聚集 誤解
近義詞辨析答案
1.B(籌辦：籌劃辦理，對象是事情;籌措：設(shè)法弄到，對象是財物等東西，如款子、糧食等。啟動：開始工作。啟用：開始使用。利害指利益和損害，此處應(yīng)指世俗得失的考量，不單指利益)
2.C(披閱：披覽，閱讀;批閱：閱讀并加以批示或批改;處事：處理事務(wù);處世：在社會上活動，跟人來往相處;終止：結(jié)束、停止;中止：做事中途停止。)
3.D(遏止：用力阻止;遏制：制止;控制，據(jù)語境當(dāng)選“遏制”。銳減：急劇減少;驟降：突然下降，忽然下降;據(jù)語境當(dāng)選“銳減”。甚至：提出突出問題，有更進一層的意思;乃至：甚至，多用于范圍依次擴大的語境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”)
4、答案：A(解析：“親切”形容熱情而關(guān)心，“親熱”的意思是親密而熱情。不同的語素顯示了兩個詞不同的側(cè)重：“親切”重在上對下的關(guān)心，感情真摯而懇切;“親熱”重在顯示彼此間態(tài)度的熱情。應(yīng)選“親切”;“伺候”和“侍候”都有服侍、供人使喚的意思，但語體色彩不同�！八藕颉笔强陬^語，“侍候”是書面語。該句的口語色彩較濃，應(yīng)選“伺候”。曼延：連綿不斷地向遠處延伸，多指山脈、水流、道路等。蔓延：蔓草一類的植物不斷向周圍擴展、延伸;比喻事物像蔓草一樣向四周延伸、擴展。應(yīng)選“曼延”。)
5、A (“疏離”比”疏遠“程度更甚，與后面的“孤單“相照應(yīng)�！皺�(quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”�！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配)
6、C(解析：引見：引人相見，使彼此認識。引薦：推薦。累積：層層增加，積聚。累計：加起來計算，總計。承諾：對某項事務(wù)答應(yīng)照辦，多指大的事情。許諾：答應(yīng)，應(yīng)承。多指個體。)
7、A(積聚：逐漸聚集。集聚：集合，聚合。惘然：失意的樣子;心里好像失掉了什么東西的樣子。枉然：得不到任何收獲;徒然。息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。應(yīng)用“息息相關(guān)”。)
8、A (“品味”是動詞，仔細體會、玩味;“品位”是名詞，泛指人或事物的品質(zhì)、水平�！安幻狻北硎居捎谀撤N原因，自然或必然導(dǎo)致某種情況出現(xiàn)，有不可控性之意，“未免”主要用來表示對某種情況的評價�！盁o可非議”指不值得指責(zé)，“無可厚非”指不值得過多指責(zé)。)
9、D(①提議：商討問題時提出建議供大家討論。提倡：指出事物的優(yōu)點鼓勵大家使用或?qū)嵭�。根�?jù)語境，應(yīng)選“提倡”。②情節(jié)：事情的變化和經(jīng)過。情結(jié)：心中的感情糾葛;深藏心底的感情。由語境，應(yīng)選“情結(jié)”。⑧極限，最高的限度;極致，最高境界，最大程度。前者側(cè)重機能與功能，后者側(cè)重精神境界，由語境可知，應(yīng)選“極限”。)
10A(授獎：頒發(fā)獎金、獎品或獎狀。受獎：得到獎勵。根據(jù)語境，應(yīng)選“授獎”。視野：眼睛看到的空間范圍。視線：用眼睛看東西時，眼睛和物體之間的假想直線，也比喻注意力。此處強調(diào)公眾注意的范圍，故選“視野”。鑒于：表示以某種情況為前提加以考慮;用在表示因果關(guān)系的復(fù)句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由。基于：根據(jù)。此處應(yīng)是“考慮到”的意思。故選“鑒于”。)
11、B(“質(zhì)疑”指提出疑問，要求解答，“置疑”指懷疑，多用于否定;“折射”比喻曲折地反映事物的面貌，“影射”指借此說彼，暗指某人某事;“以至”有“直到”“直至”的意思，表示有時間、數(shù)量、范圍、程度等方面的延伸，“以致”表示由于上述原因而造成的結(jié)果，多指不好的或說話人不希望的;“恰如其分”指說話、辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，正好合乎分寸，“恰到好處”指說話、辦事正好達到合適的程度。)
12.B
近義詞辨析鞏固訓(xùn)練(二)答案
1.D [解析] “扣壓”指把文件、意見等扣留下來不辦理�！翱垩骸敝妇辛�，扣留�！凹m葛”指糾纏不清的事情，糾紛�！肮细稹北扔鬏氜D(zhuǎn)相連的社會關(guān)系，也泛指兩件事情互相牽連的關(guān)系�！罢{(diào)劑”指把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整�！罢{(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。根據(jù)語境，選出正確答案D。
2.B [解析] “期許”指期望(多用于對晚輩)�！捌谂巍敝钙诖瓮�。“甄別”是審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?;考核鑒定(能力、品質(zhì)等)�！罢邕x”指審查選定�！柏炞ⅰ敝�(精神、精力)集中;(語意、語氣)連貫，貫穿。“灌注”指澆進，注入。綜合來看，B項最合適。
3.B [解析] “遏止”指阻止;“遏制”指制止，控制。“力行”指努力實踐，“厲行”指嚴格實行�！坝枰浴笨梢杂迷谝话阈悦~前，表示給予;“加以”表示如何對待或處理前面提到的事物，只能放在動詞前。由此推出答案為B項。
4.C [解析] “攸關(guān)”，動詞，關(guān)系到，涉及�！坝嘘P(guān)”，動詞，有關(guān)系;介詞，涉及�！靶枰保瑒釉~，應(yīng)該有，必須有�！绊氁�，助動詞，一定要�！皺z視”，檢驗查看�！氨O(jiān)視”，從旁邊嚴密注視、觀察。由語境推出正確答案為C項。
5.D [解析] “聲明”著重在“公開宣布，說明”上;“申明”著重在“解釋，說明”上�！昂雎浴敝笡]有注意到，疏忽;“忽視”指不注意，不重視�！氨M管/但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“即使/也”表示假設(shè)關(guān)系。由語境可得出正確的答案。
6.A [解析] “牟取”指獲取名利，貶義詞。“謀取”是設(shè)法取得，一般用于褒義。①處應(yīng)該用“謀取”。②句前后是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因而”�！皹淞ⅰ敝附�，多用于抽象的好的事情;而“豎立”指物體垂直而立。銅像只能“豎立”。
7.B [解析] 本題考查正確使用虛詞的能力�！罢鎿础薄疤拐\”是并列關(guān)系，可用“而”連接;“但”和“卻”都表轉(zhuǎn)折，“但”的語氣更重些，“卻”相對較輕;由句意可知最后一空填的詞應(yīng)表遞進關(guān)系，所以只能填“也”。
8.D [解析] “考查”指“用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查、衡量(行為、活動)”，帶有考核、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學(xué)生，等等�！翱疾臁笔恰皩嵉赜^察調(diào)查”的意思�！盎葙洝笔蔷崔o，指對方贈予(財物)�！梆佡洝敝纲浰投Y品。第②句話不是講對方贈給自己財物。“即時”指立即。“及時”指不拖延，馬上，立刻。由語境可推出答案。
9.B [解析] “宜人”指適合人的心意;“怡人”指使人舒適愉快。由語境來看，應(yīng)該用“宜人”�！皬浡敝�(煙塵、霧氣、水等)充滿，布滿;“彌散”指(光線、聲音、氣體等)向四外擴散。由語境來看，應(yīng)該用“彌漫”�！安恢埂北硎境瞿硞�數(shù)目或范圍，副詞;“不只”指不但，不僅，連詞。由語境來看，應(yīng)該用“不止”。
10.C [解析] “國是”指國家大計，“國事”指國家大事，與“共商”搭配的是“國是”�！皡f(xié)同”指各方互相配合或甲方協(xié)助乙方做某件事，“偕同”指跟別人一起(到某處去做某事)。“例行”是按照慣常的做法處理，“厲行”指嚴格實行。
11.B [解析] “依然”指依舊，仍然。“已然”指已經(jīng)，已經(jīng)這樣。聯(lián)系語境，應(yīng)選“依然”�！捌穱L”指仔細地辨別，嘗試(滋味)。“品評”指評論高下、優(yōu)劣。聯(lián)系語境，應(yīng)選“品嘗”�！罢鸷场敝刚饎樱瑩u撼�！罢饝亍敝刚饎邮购ε�。聯(lián)系語境，應(yīng)為“震懾”。故選B項。
12.B [解析] “融合”指幾種不同的'事物合成一體�！叭诤汀毙稳萑谇⒑椭C�！皞鬟_”指把一方的意思告訴給另一方�！皞鬟f”指由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送�！白虧櫋敝冈鎏硭�，使不干枯�！白甜B(yǎng)”指供給營養(yǎng)，補養(yǎng)。結(jié)合語境，選出正確答案。
詳解如何辨析同義詞10
�。ㄒ唬┞叮xｌù，又讀ｌòｕ，都是現(xiàn)出來的意思。但是，這個詞的讀音應(yīng)以語境而定。在書面語言中讀ｌù，如暴露、揭露、披露、顯露等；而在通俗口語中則讀ｌòｕ，如：露了馬腳、露了餡兒、露出了狐貍尾巴等。這個字讀ｌù時，除了作動詞之外，還可作名詞，如露水，讀ｌòｕ時卻只能作動詞。
�。ǘ┍�，讀ｂó，又讀ｂáｏ，同是物體厚度不大的意思。這兩種讀音雖然含義相同，但在用法上略有不同。在一般情況下，當(dāng)它與其它語素組成并列式合成語或在成語中出現(xiàn)的時候，都讀ｂó。如：單北、淺北、微北、淡北、厚今薄古等。當(dāng)它與其它語素組成偏正式合成詞，或在句子中充當(dāng)定語的時候，ｂó和ｂáｏ兩個音可以任意讀。當(dāng)然，這兩種讀音各自都還有其他含義。
�。ㄈ�，讀ｑｉàｏ，也讀ｋé，同指物體堅硬的外皮。但是，在人們的習(xí)慣叫法上，常把大的物體堅硬外皮叫殼（ｑｉàｏ），如地殼、甲殼，而較小的物體堅硬外皮則叫殼（ｋé），如蛋殼、貝殼。不過，有些物體的外皮可任意叫，如龜殼，說龜殼（ｋé）或龜殼（ｑｉàｏ）都可以。
�。ㄋ模┠颍xｎｉàｏ，又讀ｓｕī，同指小便。有人說ｎｉàｏ是書面語言，ｓｕī是通俗語言，這就不對了。據(jù)了解，我國大部分地區(qū)對小便均有ｓｕī和ｎｉàｏ兩種叫法，特別在我國北方，叫ｎｉàｏ比叫ｓｕī還要粗俗一些。所以，這里就沒有書面語言和通俗語言之分。不過，尿（ｓｕī）只可作名詞，而尿（ｎｉàｏ）又可作排泄小便的動詞。當(dāng)這個字連用的時候，卻只能讀尿（ｎｉàｏ）尿（ｓｕī），而不讀尿（ｎｉàｏ）尿（ｎｉàｏ）。還有些器官名稱也是讀ｓｕī不讀ｎｉàｏ，如尿脬、尿沙（尿道結(jié)石）等。
�。ㄎ澹┫担xｊì，也讀ｘì，同是拴、結(jié)的意思�？墒沁@里有一點小小的差異。一般地說，長長地拴結(jié)稱ｘì，如系馬、系船、系風(fēng)箏；而短短地拴則稱為ｊì，如系鞋帶、系扣子等。
詳解如何辨析同義詞11
同義詞有兩類，一類是不論從哪方面看，意義都相同，在語言表達中可以換用，如“氣力”和“力氣”、“演講”和“講演”，可稱為等義詞;另一類大體相同，但在意義和用法上又有一些細微差別，如“堅決”和“堅定”、“思念”和“懷念”，所以也叫近義詞。我們一般所說的同義詞就是指的這類同義詞。
同義詞在語言運用中有著積極的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
�、疟磉_精確嚴密。如“親熱”、“親密”、“親切”都有“感情好，關(guān)系密切”這個意思，但又有細微差別。用于對人的態(tài)度上說“親熱”，如“母子倆呀寸步不離，別提多親熱啦!”;用于人與人之間的往來上說“親密”，如“王老師和學(xué)生的關(guān)系戶十分親密�！�;用于表示內(nèi)心流露的誠摯的感情上說“親切”，如“生活在海外的華僑，看到五星紅旗，就像見到祖國，見到親人一樣親切�！�;
�、莆木渖鷦踊顫�。如：“我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪�！贝司渲校膀湴痢焙汀白院馈笔峭x詞的交叉運用，有強調(diào)的作用。如果都用“驕傲”或“自豪”，語言就顯得呆板、平淡了。
�、钦Z體風(fēng)格鮮明。請看下面三個例子：
�、袤@悉先生不幸病逝，謹表沉痛的哀悼和親切的慰問。 ②魯迅先生逝世，噩耗傳來，全國震悼。
�、鄣玫较壬ナ赖南�，我很悲痛
例中的“獲悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同義詞，兩相比較，前者是書面語，顯得莊重、嚴肅，后者是口語，顯得通俗、親切。
�、瓤墒拐Z氣委婉。為了某種表達目的、效果，從而適應(yīng)交際的需要，可以選用不同色彩的同義詞，表達一種委婉的語氣。如把“落后”說成“后進”，把“頑固”說成“固執(zhí)”等。
⑸可使語勢增強。如：你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅韌，多么結(jié)實，再重的擔(dān)子也挑得起。
最后說說同義詞的辨析。
同義詞多是為了準(zhǔn)確地反映事物之間的細微差別，精密地表達人們對客觀事物的感情、態(tài)度或者為了適應(yīng)各種語體風(fēng)格的需要，而不斷創(chuàng)造出來的。掌握和運用好同義詞，關(guān)鍵在于能辨析同義詞之間的細微差別。要結(jié)合語言的實際，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨異”，即找出同義詞的“共性”和“個性”來。辨異的思路可取“意義、用法、色彩”三方面，共有七法。
一辨詞義輕重。比如“希望—盼望—渴望”，詞義由輕到重�！跋Ｍ敝皇且话愕膽B(tài)度，“盼望”就加強了主觀的意愿，“渴望”則更進一步表示了主觀意愿的強烈程度。
二辨范圍大小。比如“事件—事變—事故”，范圍由大到小。這一組詞都是指人類社會中的活動;“事件”是指由于某種原因而發(fā)生的引人注意的特殊事情，范圍大;而“事變”是指突然發(fā)生的政治性事件，范圍小;“事故”又是帶有意外的不幸因素的一種事情，它的范圍更小。
三辨感情色彩。比如“成果—結(jié)果—后果”，“成果”指取得的成績、成就，是褒義詞;“后果”指不好的結(jié)局，是貶義詞;“結(jié)果”則沒有什么褒貶的意義，是中性詞。
四辨語體色彩。比如：“母親—媽媽”，前者適用于莊重的場合，經(jīng)常在書面上使用，后者適用于一般的場合，經(jīng)常在口語中使用。
五辨具體概括。比如：“河流—河”“書籍—書”，前者表示集體的、概括的事物，后者表示個別的、具體的事物。
六辨?zhèn)戎胤矫妗１热纾骸暗謸酢挚埂钟�，都有用力阻擋、制止敵對力量的意思。但“抵擋”著重于阻擋、擋住，是比較被動的行動;“抵抗”著重于反抗、抗拒，是主動、積極的行動;“抵御”著重于防御、阻止住，常是用相當(dāng)多或相當(dāng)強的人力、物力抵擋。
七辨搭配對象。比如“交流—交換”，但“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞，如“思想”“經(jīng)驗”“文化”“物資”等;“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞，如“禮物”“意見”“資料”“產(chǎn)品”等。
八辨詞性和語法的功能。比如“發(fā)達—發(fā)展”，”發(fā)達”是形容詞，不可帶賓語，可以受程度副詞的修飾，如“很發(fā)達”;可以修飾名詞，“(他有著)發(fā)達的頭腦”;可在句中充當(dāng)謂語、定語，如“該地區(qū)經(jīng)濟很發(fā)達”“發(fā)達的經(jīng)濟為城市建設(shè)提供了有力的保障”�！鞍l(fā)展”是動詞，可以帶賓語，如“發(fā)展生產(chǎn)”;可以受程度副詞的修飾，如“努力發(fā)展”;在句中可以作謂語，如“我們必須大力發(fā)展教育事業(yè)”。又如“突然—猛然”，“突然”是形容詞，可以受程度副詞修飾，如“非常突然”;在句中作狀語或補語，如“他突然出現(xiàn)在我的面前”“他來得太突然了”�！懊腿弧笔歉痹~，只能作狀語，“他猛然一個急剎車，大家都摔倒了”。
詳解如何辨析同義詞12
ability n. 能力，才能。主要指體力或智力上的某種能力，或是先天的，或是后天習(xí)得的。常用短語：to the best of one’s ability 盡力地
they believed in man’s ability to master the world.他們相信人有駕馭世界的能力。
capability n. 能力。指人具有進行某種專門工作、完成某項任務(wù)必需的技能、智力、才能。有時可以與ability通用，不過capability側(cè)重天生的能力，而ability則側(cè)重后天習(xí)得的能力。
常見用法：capability of 后接主動意義的動作，capability for后接被動意義的動作。
The doctor tested the capability of his ears to distinguish pitches. 醫(yī)生檢查了他鑒別音高的能力。
capacity n. 能力，容量。既可以用于人也可以用于物。用于人指接受、吸收、掌握、理解的能力;用于物則指容量、容納能力。
詳解如何辨析同義詞13
1.從相異的語素分析。
如廢除、解除、破除三個動詞，重點是區(qū)分廢解破三個相異的語素：廢是廢止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。
再如協(xié)同、偕同兩個詞，重點是區(qū)分協(xié)偕兩個語素：協(xié)是協(xié)力的意思；偕是一起的意思。
[練習(xí)1]區(qū)別下面幾組同義詞：嚴實與結(jié)實精力與精神武力與暴力充分與充足
2.從詞義的輕重程度上辨析。
如蔑視比輕視意義要重一些。批判比批評要重一些。監(jiān)禁比拘留更重一些。
[練習(xí)2]區(qū)別下列幾組同義詞：抗?fàn)幣c爭奪珍視與重視全力與盡力瓜分與分割
3.從感情色彩上辨析詞義的不同。
如團結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)，鼓舞、鼓動、煽動，這兩組詞語中，第一個是褒義詞，第二個是中性詞，第三個詞是貶義詞。
[練習(xí)3]區(qū)別下列幾組同義詞：愛護、保護與庇護強制、逼迫與威逼號令、指使與唆使?fàn)奚⑺劳雠c喪命
4.從詞義指稱的事物范圍大小來辨析。
如邊疆和邊境都指遠離內(nèi)地靠近國境的區(qū)域。但疆比境的范圍要大。
人民和公民都是指取得一個國家國籍的人。但人民指對敵人而言，而公民的范圍要大的多，
[練習(xí)4]比較下面同義詞的詞義范圍：書刊和報刊牲畜和家畜功課和作業(yè)食品和食物工具和器具
5.從語法特點上辨析。
�。�1）從詞性上辨析。如英勇和英雄，一個是形容詞，一個是名詞。
（2）從構(gòu)詞方法上辨析。如比賽和決賽，一個是并列式，一個是偏正式。
�。�3）從擔(dān)任句子成分上辨析。必須和必需。一個是能愿動詞，作狀語，一個是動詞，作謂語。
詳解如何辨析同義詞14
absorb 使[全神]貫注，吸引[注意]，指通過作用于人的興趣，使人全身心地投入進去。多用被動時態(tài)。
I was absorbed in a book and didn’t hear you call 。我正在專心讀一本書，所以沒聽到你叫。
captivate 迷住;強烈感染。指以優(yōu)美的形象、美麗的景色、美好的情操等吸引人，令人賞心悅目。
I was captivated by the cordiality of your people。貴國人民的熱忱令我陶醉。
fascinate 迷住，使人神魂顛倒，強烈的吸引住。使人著迷到必須看、聽、讀或欣賞下去。
The story fascinates me; I must go on reading it。這個故事引人入勝，我得讀下去。
attract 吸引。指招人喜歡，引人愛慕，引人注意，引起人的興趣或快感。多用于被動語態(tài)。
The dog was attracted by the smell of the meat 。狗嗅到肉的香味，垂涎三尺。
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