孩子任性的原因
導(dǎo)讀：孩子為什么會任性？以自我為中心，任著自己的性子來，想干嘛就干嘛，稍不順心就會大哭大鬧。寶寶的這些現(xiàn)象似乎是很多家長共同的煩惱。孩子為什么會任性呢？一起看過來吧！
許多父母與幼兒教師都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子長到3歲左右時，就不那么聽話了，大人讓他干什么，他偏對著干。這種情況大多在2歲時開始出現(xiàn)，3歲后走向高峰。其實，這就是心理學(xué)家所稱的兒童的“第一反抗期”。
童真跟任性不是兩個相同的概念，童真的是會發(fā)現(xiàn)并且滿足于一些生活中的小確幸，但是任性卻是不斷地向父母要求或是讓父母妥協(xié)于自己的欲望。對于孩子的愛要理智，不能夠溺愛，如果家長總是放任孩子的任性，那么長此以往下去對于培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品格會有很大的影響，因為他們總是以自我為中心，很難做出利他的行為，那么造成孩子任性的原因是有哪些呢？
1、家長的教育方式不當(dāng)
如今很多孩子都是獨生子女，他們集結(jié)了萬千的寵愛，家長對于孩子們總是非常包容，即使他們有錯誤也會幫助他們?nèi)ソ忉尰蚴切母是樵傅膸椭⒆邮帐盃�攤子，孩子們?nèi)狈s束和行為規(guī)范，此種教育方式對于孩子會有著消極性的影響。教育應(yīng)該張弛有度。
2、缺乏交流機會
如今的孩子大部分都住在了高樓大廈里，雖然物質(zhì)生活提高了，但是他們的幸福感卻沒有以前的孩子那么強烈，生活中相陪的只是電子產(chǎn)品，缺少了實際的溝通機會，同伴的缺少使得他們少了很多天真的快樂以及分享的喜悅，而父母多數(shù)忙于工作又不能夠做到充分的親子溝通，導(dǎo)致孩子的個性變得敏感孤僻，以自我為中心。
3、幸福來的太容易
如今的孩子大多數(shù)都能夠輕松的滿足于自己的愿望，有些“聰明”孩子懂得迂回戰(zhàn)術(shù)，如果父母不同意就會轉(zhuǎn)而去請求爺爺奶奶，因為老人家對于孫子孫女總是疼愛有加，只要是他們的愿望，總會想盡辦法幫助他們?nèi)崿F(xiàn)。迂回戰(zhàn)術(shù)許多孩子都屢試不爽。
教育過程中情商教育也是必不可少的，高情商的孩子將來的發(fā)展道路越更加廣，而且在待人處事上面也會比其他人更為成熟，任性的孩子就是情商低的表現(xiàn)，我們在了解孩子任性原因之后，就可以運用以下方法來教育孩子。
4、多跟孩子做親子溝通
孩子若是可以跟家長保持溝通，那么家長就可以了解孩子的所思所想，幫助孩子及早糾正思想中的偏頗之處，讓孩子可以用正確的態(tài)度對待身邊人。
5、家長要做好表率作用
平日里要對于孩子的行為有著明確的要求，讓孩子明白沒有一個人是絕對自由的，是在約束下如何才能夠生活的更好。
6、跟爺爺奶奶說好不要太過于心疼孩子
很多家庭里都是家長要教育孩子的時候，孩子總是躲到爺爺奶奶身邊，結(jié)果反而是爺爺奶奶教育了家長，這種溺愛對于孩子的成長很不利。
父母應(yīng)正確認(rèn)識孩子在第一反抗時期中的任性，并加以引導(dǎo)，可試著從下列幾方面著手：
放手讓孩子干。這一年齡的幼兒什么都想自己來，如穿衣服、系鞋帶、盛飯，甚至給大人夾菜，手不停，腳不停。雖然他們的動作很不得要領(lǐng)，要花費很長時間，但家長應(yīng)耐心地鼓勵、幫助，千萬不要不耐煩甚至阻止，否則將會使孩子失去信心。
少說不要。父母總希望通過“禁止”來改變孩子的不好行為，但愈是這樣，愈會強化這種行為。正確的做法是：在孩子停止了錯誤行為時，立即給予贊賞和獎勵。
巧用轉(zhuǎn)移法。這個年齡的孩子能力有限，但為了模仿大人，往往會固執(zhí)地干一些他們干不了的事。此時家長可用轉(zhuǎn)移注意力的方法，來讓幼兒干一些力所能及的事。如孩子想幫大人搬一些重東西，大人可給一些小東西讓他拿。
要堅持要求。當(dāng)孩子提出不合理的'要求，百般糾纏時，父母應(yīng)堅定地說“不”。有的孩子在商店看見喜歡的東西就要買，家長不同意，就賴著不走或放聲大哭大鬧，此時父母千萬不能依從，最好的辦法是帶孩子走開。孩子雖然沒達到目的，卻也無可奈何，這樣既不傷孩子的自尊心，又不助長孩子的任性。
面對孩子理直氣壯式的頂嘴
有的家長這樣反映：孩子在3歲以前還比較聽話，但3歲以后就變得任性起來，常常表現(xiàn)出自作主張，如不愿按時睡覺、不好好吃飯等。如果耐著性子和他講道理，他的理由比你還充分。令父母頭痛的是孩子很會“講理”，但行為卻無法與所謂的“理”相符，針對這種現(xiàn)象，我們首先想想問題到底在哪里？
四五歲的孩子，正是想象力豐富、語言迅速發(fā)展的時期。他們喜歡發(fā)問，也會察言觀色，不但要求成人告訴他一些事情，也愿意告訴別人許多事情，有時也喜歡吹點小牛，自我意識已逐漸形成，開始要求和成人形成一種新的關(guān)系。這時成人對孩子的管教，若還是3歲前的老一套，就容易引起孩子的逆反心理，形成和成人的“心理沖突”。“頂嘴”多半出現(xiàn)在家長數(shù)落孩子不對的時候。為此，遇到孩子據(jù)理力爭或找借口時，家長首先要反思一下自己的批評或說理是否合理。有理則好接受，無理，就難以讓孩子服從。有的父母沒有深入了解情況，即興發(fā)揮就很難令孩子信服；有的父母不注意以身作則，如自己平時好吃零食，吃飯?zhí)羰�，而跟孩子說“挑食是壞毛病”等，會令孩子反感。同時，要設(shè)法讓孩子在具體的活動中，去體會父母所說的道理。如有的孩子因貪吃嘔吐了，這時父母可以說“吃多了，肚子受不了，嘔吐了，多難受！”孩子聽了覺得有理。說理，還須注意口氣和態(tài)度。孩子往往會以大人說他的語氣來教訓(xùn)別人或反駁父母，所以，以輕聲細語代替吼叫反而容易安撫孩子，常常用同樣的高頻率嘮叨不停，會讓孩子習(xí)以為常而忽略對父母的尊敬。如果為某件事和孩子僵持不下，最好盡量降低音量，視情況改變話題，分散孩子的注意力，或用嚴(yán)肅低調(diào)的態(tài)度，讓孩子感受到你認(rèn)真時的壓力。
多采用幽默的辦法教育孩子，用一些生動有趣的字眼教他比干巴巴的說教有效。同時，肯定地告訴他你希望他做的事，比告訴他你不希望他什么來得有效。
孩子以哭為武器怎么辦
有的孩子在生活中碰到任何一件不如意的事情，都是以哭來作出反應(yīng)。這樣的孩子似乎很脆弱，別人惹不起，家長也很煩惱。
怎樣面對以哭為武器的孩子呢？其實哭是一種負(fù)面的情緒反應(yīng)。有受了委屈，用哭來宣泄的；有遇到困難，無法應(yīng)付了，用哭來求救的；也有的是提出無禮要求遭到成人拒絕時，以哭來反抗的。哭是孩子一種特有的有效武器。最初往往在家中嘗到甜頭。如有的孩子在家中一旦對某件事情感到不滿，就號啕大哭，不達目的不罷休，誰勸也不聽，家長在無可奈何之下，就妥協(xié)，久而久之孩子嘗到了甜頭，就以哭作為控制家長的手段。面對這種情況，家長首先要調(diào)整自己的態(tài)度，假如家長被孩子的哭所奴役，就會讓哭成為孩子解決問題的仙丹靈藥。
怎樣幫助愛哭的孩子呢？愛哭的孩子都比較敏感，對這類孩子在他（她）們眼淚掉下來之前加以預(yù)防。孩子在掉眼淚之前肯定有情緒變化，只要細心觀察就能看出來。每當(dāng)孩子的臉多云轉(zhuǎn)陰時，家長要盡快出現(xiàn)在孩子身邊，一邊提供幫助，一邊教必要的技能，還可談心疏導(dǎo)，這樣做可能有些難度，但效果很好。
另外，要教會孩子用語言表達。孩子有許多需求，但有的孩子沒有學(xué)會正確地表達，你可以告訴孩子：“你哭，媽媽不知道怎么回事，你能告訴媽媽哭什么嗎？”將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到談話上，幫助孩子學(xué)會用具體的語言及行動解決問題。
以冷靜沉默的堅持，軟化孩子歇斯底里的哭。對無理取鬧采用“冷處理”方式，既不妥協(xié)，也不發(fā)火，可以在安全的狀態(tài)下把孩子隔離一段時間，直到孩子自動停止了哭聲。這時成人可裝作什么也沒發(fā)生的樣子，過去與幼兒交流，使幼兒知道“哭”是不管用的。
如何看待孩子沒耐心
一位家長反映，她的小孩從小就沒有耐心。出生之后，吃奶吃幾口就東張西望不吃了，到了兩三歲，先看小人書，看了幾頁就丟掉，再拿起積木，堆了幾塊又不干了。只要他想做什么事，便立刻要求兌現(xiàn)，否則就不停地糾纏，甚至大哭大鬧，直到父母滿足他的要求或作出某種讓步為止。
這種現(xiàn)象并不奇怪，因為幼兒本身具有心理穩(wěn)定性差和注意力轉(zhuǎn)移快這兩個特點。幼兒不可能像成人那樣，一坐就是幾個小時；幼兒也十分好奇，容易被新鮮事物吸引，所以不能將注意力持久地集中，故家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求幼兒。何況耐心不是與生俱來的，需要有意識地在日常生活中逐步培養(yǎng)。
首先，對孩子的耐心教育，很重要的一個方面，就是讓孩子逐漸懂得世界不是以他們?yōu)橹行牡模總�人每時每刻都有要求，都需要滿足，他們的要求不可能總是排在第一位，要學(xué)會等待。
其次，訓(xùn)練耐心也需要耐心。當(dāng)孩子做事虎頭蛇尾，且見異思遷時，父母一定要堅持，不能因為孩子不愿意，甚至哭鬧就隨便放棄。家長在要求孩子做事的時候，不要無耐心地一時去看看，一時去問問，而最好以平等的態(tài)度，幫助孩子堅持做完。這樣能提高幼兒的興趣和取勝的毅力。
最后，要求孩子一段時間只干一件事。不要把許多玩具、書籍都放在孩子身邊，為了集中精力，一次只給一件，可以由家長指導(dǎo)怎樣玩出各種花樣。有的家長以為玩具越多越好，孩子要玩什么就買什么，買的玩具既不符合孩子的年齡特點，又不指導(dǎo)如何玩，尤其是難度過大的玩具，幼兒擺弄一下就扔在一邊，程度過深的書籍會造成幼兒的精神疲勞，結(jié)果反而使孩子養(yǎng)成沒耐心的習(xí)慣。
總結(jié)：任性不是一種權(quán)利，但是許多家長的溺愛或是縱容讓孩子將任性看做了理所當(dāng)然，家長應(yīng)該并且一定要重視孩子的個性培養(yǎng)，教育孩子，讓孩子養(yǎng)成好性格，這才是真正幫助孩子為將來的美好生活奠定良好基礎(chǔ)。
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