- 木頭人作文 推薦度：
- 一二三木頭人作文 推薦度：
- 一二三木頭人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
木頭人作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
木頭人作文1
相信大家都玩過(guò)“木頭人”這個(gè)游戲。而我要寫(xiě)的木頭人不是游戲，而是真正的人。
他是一個(gè)木頭人。他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué)，他也不會(huì)相信�；蛘哒f(shuō)，除了家人，他對(duì)別人沒(méi)有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事，把自己的心變成木頭心，自己便不會(huì)傷心。
木頭人也曾有一位好友，不過(guò)他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o(wú)音訊。后來(lái)在街上偶然遇見(jiàn)他，原來(lái)是因?yàn)樗止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，不得不離開(kāi)。難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎？木頭人問(wèn)自己。自此以后，他便封鎖自己的內(nèi)心。
他自持看破紅塵，卻看不破自己的命運(yùn)。他喜歡坐在窗前，拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方？他只想拿著他的'黑筆，在白紙上寫(xiě)盡紅塵。
之后，他一心一意寫(xiě)紅塵時(shí)，遇到了與他趣味相投的朋友，不僅叫他喜歡做的事情，而且還幫他走出自己的世界，讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男�。他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外，還看到了世間的快樂(lè)！有時(shí)他朋友不在時(shí)，他還會(huì)感到幾許孤獨(dú)、失落，這是他以前沒(méi)有感受過(guò)的。
“一、二、三，木頭人，不許動(dòng)！”這句話(huà)還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩，雖然木頭人還是無(wú)動(dòng)于衷，但木頭人也有一顆熾熱的心了。
木頭人作文2
今天，老師要讓我們玩?zhèn)�游戲，我們都說(shuō)是什么游戲，老師說(shuō)：“今天我要給你們玩木頭人�！�
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“轉(zhuǎn)圈”教室立刻動(dòng)了起來(lái)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“停！”老師大聲說(shuō)。話(huà)音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人動(dòng)，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過(guò)神來(lái)，擺了一個(gè)在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，有的像一位帥哥走了過(guò)來(lái)。還有的'像哈巴狗�？磥�(lái)看去，看見(jiàn)吳小蕾正在發(fā)呆，好搞笑！我們一直在堅(jiān)持，腿和手都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了�！昂茫Y(jié)束游戲！”老師說(shuō)，同學(xué)們立刻都趴了下來(lái)，好像有點(diǎn)累得不行了。后來(lái)，我們看了各種各樣的照片，同學(xué)們都笑得樂(lè)翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個(gè)上場(chǎng)的是陳卓然，他給我講了個(gè)笑話(huà)。后來(lái)，我一直不笑，“時(shí)間到！”老師說(shuō)。第二個(gè)上來(lái)的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開(kāi)大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉(zhuǎn)頭，可是陳科亦沒(méi)有放棄，最后還是笑了。
木頭人的游戲真好玩��！
木頭人作文3
“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”張老師一聲令下，我們連忙做出各種怪異的表情，同時(shí)也盡量不讓身體動(dòng)一下。原來(lái)今天張老師和我們做“木頭人”游戲了。我的眼珠一轉(zhuǎn)，斜視了一下我的同桌，我看了他的表情差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但還是被我竭力忍了回去，只見(jiàn)他的雙手勾住了嘴角，露出了一顆小虎牙，瞪著眼睛，好像很憤怒。我的眼珠子再轉(zhuǎn)回前面的時(shí)候，不經(jīng)意看見(jiàn)了左上方的'王圣炎，我強(qiáng)忍住笑，臉部的肌肉差點(diǎn)抽筋了，只見(jiàn)他的雙臂的手指張得開(kāi)開(kāi)的，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地活像一個(gè)吊死鬼。最后，吳家豪首先笑了起來(lái)，不笑還好，一笑可不得了，這一笑引起了一連串的笑聲�？墒俏野炎彀蛷埖么蟠蟮模瑒e人根本看不出我笑，到最后只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)給我抓癢，我的臉上透出了一絲笑意，但我還是拼命忍住，最終，我憋不住了，仰頭大笑起來(lái)。
下課了，我們還意猶未盡，在教室里玩起了自創(chuàng)的“木頭人”。由于教室太小了，我們只能一個(gè)接一個(gè)地排起了長(zhǎng)隊(duì)。我們先一起往前走，當(dāng)“監(jiān)護(hù)人”的同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，我們就得保持著剛剛的姿態(tài)，待這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我們就繼續(xù)前進(jìn)，碰到那個(gè)同學(xué)以后迅速回到指定地點(diǎn)，如果有一個(gè)同學(xué)被抓住，那么下一輪由那個(gè)同學(xué)當(dāng)“監(jiān)護(hù)人”。
“木頭人”這個(gè)游戲真是太好玩了！
木頭人作文4
“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許……”你要問(wèn)這段咒語(yǔ)是那兒“飄”過(guò)來(lái)的，正是環(huán)山小學(xué)四（6）班傳來(lái)的。噓，別打擾我們，游戲開(kāi)始了。
“停！”只見(jiàn)陳話(huà)音剛落，們個(gè)個(gè)都變了樣，仔細(xì)端詳，幾乎沒(méi)有哪兩個(gè)動(dòng)作是相同的，動(dòng)作五花八門(mén)，神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”，那神態(tài)嚴(yán)肅的樣子，似乎非要比個(gè)輸贏不可；有的頭上頂著兩本書(shū)，就猶如一位知識(shí)淵博的博士，神氣地向你走來(lái)，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看誰(shuí)的力氣更大些；還有的仰躺在桌子上，頗像一位經(jīng)驗(yàn)老練的.游泳健將，正不慌不忙的展示自己的實(shí)力……他們每個(gè)人都姿勢(shì)不同，神態(tài)各異。
柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁。柯朝日緊緊摟住王昊的脖子，雙腳下翹起，眼神中還流露出一絲傷心的神情，好像一個(gè)不懂事的小孩子，撒著嬌，不想去上幼兒園，哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴(yán)肅，望著就像一位嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)齾柭暫浅庵欢碌男『⒆樱骸肮�，要�?tīng)話(huà)，去上幼兒園！”真是有趣極了。
陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆，把眼鏡架在頭上，那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案，仿佛他在胸有成竹地說(shuō)：“這一點(diǎn)小事，我一個(gè)人去都綽綽有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛，阮翔昊手向前擺，正準(zhǔn)備逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，窮追不舍�？磥�(lái)一場(chǎng)“警察捉小偷”的好戲就要上演了。
“我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁，真是一堂有趣的課！
木頭人作文5
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著，有的'是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。
木頭人作文6
今天，在作文課上，我們正在準(zhǔn)備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。
老師首先給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲規(guī)則：1、說(shuō)完“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢(shì)和表情。2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉(zhuǎn)動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺(tái)上的同學(xué)聽(tīng)到了我們的笑聲，還沒(méi)等我們數(shù)完數(shù)，有的選手就倒下了……最有趣的要數(shù)潘彥霖的.表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機(jī)靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說(shuō)“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動(dòng)著，多像個(gè)老爺爺拄著拐杖在散步啊……
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)，那該多難受�。�
木頭人作文7
昨天，作文課上，我們完了一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。游戲規(guī)則是：有一個(gè)人當(dāng)木頭人，還有一個(gè)人當(dāng)逗笑人，逗笑人必須把木頭人逗笑。如果木頭人笑了，他就失敗了。
游戲開(kāi)始了，高老師說(shuō)：“要有一個(gè)人當(dāng)木頭人。”一個(gè)同學(xué)迅速地舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，讓我來(lái)當(dāng)木頭人！”高老師說(shuō)：“好吧！”高老師指著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)逗笑人吧！”第一個(gè)逗笑人走到木頭人面前罵了木頭人好幾句。木頭人卻還咬著下嘴唇，眼睛時(shí)不時(shí)地盯著地下。這時(shí)，老師對(duì)逗笑人說(shuō)：“你失敗了！”
第二個(gè)逗笑人一走上來(lái)就講了幾個(gè)笑話(huà)，她雙手叉腰，還提了提褲子。木頭人卻沒(méi)有笑，第二個(gè)逗笑人卻哈哈大笑了。看來(lái)，就要選最后一個(gè)逗笑人了。
第三個(gè)逗笑人上場(chǎng)了。他撓了撓頭，揪起衣服，跳了一段肚皮舞。木頭人手插在褲兜里，但沒(méi)有笑。第三個(gè)逗笑人也失敗。
這時(shí)，高老師說(shuō)：“我不僅能把她逗笑，還可以讓他動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，你們信不信？”“信！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。高老師一本正經(jīng)地對(duì)木頭人說(shuō)：“好了，我們認(rèn)輸了�！蹦绢^人就這樣邊走邊微笑起來(lái)。高老師大聲地說(shuō)：“看呀！同學(xué)們，她不但笑了，而且還動(dòng)起來(lái)了！”
“好了，這個(gè)游戲到此結(jié)束吧！”高老師高高興興地說(shuō)。這個(gè)木頭人上了高老師的當(dāng)，想后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
木頭人作文8
今天的作文課上，老師又和我們玩了一個(gè)游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好。
老師讓我們大家一起來(lái)玩，老師還說(shuō)作為一個(gè)木頭人需要擺姿勢(shì)，我想好了姿勢(shì)以后，老師喊了一聲開(kāi)始。我就筆直筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)塑像。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了許多笑聲，就知道了有很多同學(xué)忍不住笑了起來(lái)。我的意志力還是斗不過(guò)我強(qiáng)烈的好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“�。∩n天��！大地啊！咋么還有這么多人沒(méi)放棄呢！”
老師可真不愧為逗笑專(zhuān)家��！她給我們講了一個(gè)笑話(huà)，可我卻沒(méi)有去聽(tīng)，因?yàn)槲抑�，我一旦�?tīng)到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來(lái)。
最后還是同學(xué)告訴我老師講了什么笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)是:前蘇聯(lián)童話(huà)作家?jiàn)W雷切夫長(zhǎng)得很黑。有一次，他去公園散步，一個(gè)無(wú)賴(lài)嘲笑他說(shuō):"看，來(lái)了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來(lái)了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。我聽(tīng)了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來(lái)。
接著，老師又請(qǐng)我和沈威上去當(dāng)木頭人，請(qǐng)謝琦琦和陳崢嶸上去當(dāng)逗笑專(zhuān)家，謝琦琦是逗我的，她給我講了一個(gè)笑話(huà)，我覺(jué)得一點(diǎn)都不好笑，什么小黑貓和小白狗呀？我根本就沒(méi)聽(tīng)懂。
現(xiàn)在是同桌互逗的'時(shí)刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見(jiàn)了。老師逗我說(shuō)：“你心里想著：‘哼，你們笑，我就是不笑�！氵�笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。哎呀！我真后悔。
��！木頭人這個(gè)游戲真好玩！
木頭人作文9
今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。
游戲開(kāi)始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來(lái)：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！碑�(dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見(jiàn)同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的'招牌動(dòng)作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。
一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页搜劬σ酝�，身體別的部位都沒(méi)動(dòng)。
“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘�！睆埨蠋熜嫉�。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)木頭人，你來(lái)逗我笑�！薄癘K！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見(jiàn)不見(jiàn)效；再使出“絕招”——講笑話(huà)�？晌抑v了一個(gè)又一個(gè)笑話(huà)，郭玟杰就是不笑。我又問(wèn)張老師：“張老師，您有什么笑話(huà)嗎？”張老師想了想，說(shuō)：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話(huà)，叫‘郭五痣’如何？”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來(lái)，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！
有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)！
木頭人作文10
“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，因?yàn)槲覀兌际悄绢^人！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)兒歌你呢？哦！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩“木頭人”的游戲呢！我呢，也是那里的一名成員，想不想聽(tīng)我說(shuō)呢？如果想的話(huà)，就洗耳恭聽(tīng)吧！
“木頭人”這個(gè)游戲，被老師劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：咱們從第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)起。第一個(gè)環(huán)節(jié)是我們?nèi)喽紒?lái)演“木頭人”，真是不看不知道，一看嚇一跳。那姿勢(shì)千姿百態(tài)，有可愛(ài)的、有帥氣的……
第二個(gè)環(huán)節(jié)是最最有趣的，“木頭人”由韓思嘉、郭浩磊扮演，逗笑者由陳玲瑤、陳浩扮演。陳玲瑤逗韓思嘉給逗笑了。郭浩磊可不好對(duì)付，陳浩絞盡腦汁想出搞笑動(dòng)作，可是郭浩磊把眼睛瞇成一條線似睡非睡�！安恍校瑩Q招！”陳玲瑤說(shuō)。陳浩說(shuō)：“不如我們唱歌吧！”好呀！陳玲瑤邊唱邊跳，陳浩做出像小雞叨米的樣子，在陳浩磊的面前不停的晃來(lái)晃去。郭浩磊終于堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下。但是，呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，還是被評(píng)為了“超超級(jí)木頭人”。第三個(gè)環(huán)節(jié)就不用說(shuō)了，我想不用說(shuō)你也知道。
這就是我喜歡的'游戲----“木頭人”游戲，我喜歡這樣生動(dòng)的課堂，這樣和藹的老師和這樣活潑機(jī)靈的同學(xué)。但愿以后的每一節(jié)課都像今天這節(jié)課一樣生動(dòng)。
【木頭人作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)木頭人作文09-03
木頭人作文08-13
好玩的木頭人作文01-26
做木頭人作文11-14
(優(yōu)選)木頭人作文11-17
123木頭人作文07-17
逗笑木頭人作文07-24
逗笑木頭人作文(熱)01-25
好玩的木頭人作文【必備】01-27
我們都是木頭人作文06-28