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畫方圓作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的畫方圓作文，希望能夠幫助到大家。
畫方圓作文 篇1
看到這個題目，你們會認(rèn)為不就畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時畫方和圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫龊唵蔚念}給我們的，我默不作聲。
第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺，信心十足地對我們說：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學(xué)們看了以后，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的.，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺，小心翼翼地畫起來，當(dāng)她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用說了。
這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機(jī)會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應(yīng)該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)有了一個完美的句號。其實，這個游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。
畫方圓作文 篇2
看到這個題目，你們會認(rèn)為不就是畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯特錯了！因為老師同時讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
作文課一開始，老師就告訴我們說：“今天我們就來畫方和圓�！蔽乙宦犘睦锇迪耄悍胶蛨A？這么簡單誰都會！老師在黑板上寫了畫方和圓的游戲規(guī)則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成。看到這個規(guī)則，我眼睛差點(diǎn)失明。
第一輪比賽，老師先給我們做示范。他左手畫圓，右手畫方。畫完以后，我們大家笑得腰都直不起來了。有人說像豬耳朵，有人說像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學(xué)，當(dāng)然還有我。我一緊張，把圓畫的'還很像方的！老師說：“畫得有點(diǎn)像眼睛。”老師開始讓同學(xué)們投票，經(jīng)過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。
第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習(xí)時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。 第三輪老師讓分開畫，看誰畫得好。舉手時，同學(xué)們自信滿滿，第三輪全體勝出。 這節(jié)作文課讓我明白了一個道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無成！
畫方圓作文 篇3
今天作文課上時，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。
同學(xué)們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎�！庇谑撬阕呱现v臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結(jié)果在中間給斷開了。最后她畫的.方不是方，圓不是圓，同學(xué)們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然后，張郁舜舉起手來說：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張郁舜胸有成竹走上講臺用粉筆在黑板上畫了起來。結(jié)果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學(xué)們看了之后更是笑壞了。這時同學(xué)們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學(xué)們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對方畫�！蔽以诒旧祥_始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結(jié)果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學(xué)們都畫完了，結(jié)果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級的水平吧�！敖淌依镱D時鴉雀無聲了。我心想：”這個游戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們說：”這個游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難�！巴瑢W(xué)們，你們也試試吧！
畫方圓作文 篇4
星期六，我像往常一樣，背著小書包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來到老師家中補(bǔ)習(xí)。
我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來，詭異地對大家說：“請你們準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是干什么呢？寫作文需要同時用兩只筆嗎！”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。
等我們猜測的無可猜測之時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學(xué)們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學(xué)來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應(yīng)該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來，右手弧線過去�？墒窃趺醋笫值�.線條也彎曲了呢？我馬上又開始調(diào)整�！瓦@樣左右手的調(diào)整過程中，老師一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品�！皳溥辍币宦曅α�，別的同學(xué)們也跟著笑開了。房子里頓時充滿了歡樂的笑聲。這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
畫方圓作文 篇5
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢?同學(xué)們都不知道陸老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了“畫方圓”三個字。
老師剛寫完，教室里立刻沸騰起來，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個或許很容易吧!可哪知接下來，老師請了好多人，可他們不是把兩種開關(guān)都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當(dāng)一個同學(xué)失敗了，同學(xué)們都大嚷著要老師來挑戰(zhàn)，可陸老師卻無動于衷。
輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講臺，先用手指在黑板上畫好方和圓的`樣子，底下就像炸開了鍋似的大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，頭還不時像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們哄堂大笑。畫完后，老師笑著說：“嗯，還不錯喲!”
接著，陸老師又請了黃昊，他上了臺，拿起粉筆就開始畫，兩只手卻不聽使地直哆嗦。結(jié)果畫出來，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。
最后，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說;“高手馬上就要降臨了。”說著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個形狀，畫出來簡直就像兩塊大餅，惹得我們再一次哈哈大笑，老師忍住笑，急急地說：“這個差不多像方，這個也差不多像圓了嘛!”
通過今天這個游戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。
畫方圓作文 篇6
一次作文課，金老師讓我們先玩游戲后寫作文。
什么游戲呢？金老師宣布游戲規(guī)則：一手畫圓一手畫方，兩手同時進(jìn)行，十秒內(nèi)完成，誰畫得最好誰就獲勝。聽完，教室內(nèi)立即沸騰起來，每個同學(xué)躍躍欲試。我也摩拳擦掌，把手舉得高高的，老師讓我和另一個同學(xué)沙德言先上黑板畫。
我面向黑板，捉著一藍(lán)色一紅色畫筆，心里可緊張了，等著老師宣布開始，心里像揣了只兔子，真是七上八下啊。我側(cè)臉看看我同學(xué)沙德言，發(fā)現(xiàn)他頭昂得高高的，一點(diǎn)都不顯得緊張。
一手畫圓一手畫方游戲開始了。我開始畫圓和畫方，我發(fā)現(xiàn)我手畫得非常抖，我看沙德言手在黑板上畫的時候一點(diǎn)都不抖，而且他顯得很輕松似的，只是畫得稍微有點(diǎn)慢。我瞟了瞟他，覺得自己有點(diǎn)信心了。我又重新拿起雙手中的`筆，充滿信心的畫起來。我第一個圓形畫得像一個大大的馬鈴薯。我立即擦掉，然后我馬上畫出了有一點(diǎn)光滑的圓形，和一個有一點(diǎn)棱角的方形。雖然不完全像，但是時間到了，下一組同學(xué)又來到黑板面前。我只好低著頭很害羞回到自己座位上。
今天我畫圖形學(xué)會兩手合作我很開心！
畫方圓作文 篇7
今天我們在教室做了一個游戲，這個游戲是“畫方圓”。
老師一說“開始”，一組同學(xué)就爭先恐后地往白板面前一擁。老師說分組兩人、兩人的上黑板畫方圓。我第一個跑向白板，我心想：“不就是畫個圓形和方形的嗎？這有什么好難的？”我馬上拿起筆，畫了起來。結(jié)果我第一次畫圓和畫方不是同時落筆，所以重新來畫。我開始認(rèn)認(rèn)真真地在白板上畫正方形和圓形。畫好以后，我一看，雖然正方形四個直角我畫出來有三個是直角，但是圓形就有點(diǎn)慘不忍睹了，有點(diǎn)像“植物大戰(zhàn)僵尸里的小堅果”。同學(xué)都坐在座位上嘲笑我。我太輕敵了，真是說起來容易做起來難��！我有點(diǎn)不甘心回到自己座位，我多想再有一次機(jī)會啊。
換了另外一組，余家欣上來畫，余家欣說：“沙德言你還和我一起畫吧”。我正合心意，我暗暗告訴自己不能氣餒，這次我要好好表現(xiàn)，將功補(bǔ)過。我不等老師同意直接沖上去，立即拿起兩支筆，這次畫得比上次果然好多了。同學(xué)們都對我投以肯定和贊揚(yáng)的目光。我畫完馬上下去了。這時候的余家欣，還一筆都沒有畫出來，你瞧她那緊張的'樣子。過了好一會，余家欣終于完成了“畫方圓”任務(wù)。該輪到嚴(yán)永欣來畫了，她看起來很隨隨便便地畫了兩下，但是她可真聰明啊，她將兩個圖形畫得非常小，圓形就像橢圓的眼睛，方形就像一塊小橡皮，這樣好控制形狀啊。楊奕夢雖然畫得最慢，卻是我們班畫得最好的一個，她姿態(tài)很端正，認(rèn)真的先用手在白板上稍微臨摹一下，然后專心畫方和圓，頭動都不動，朝右邊偏側(cè)著，就看見兩只手在慢慢做著運(yùn)動，等她畫完，我一看，全班嘩然，正方形四四方方，圓形像圓錐畫出來的一樣，像個美麗的大玉盤。老師宣布：楊奕夢同學(xué)技壓群芳，獲得優(yōu)勝獎。
通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：一心不能二用，否則事情會做得一團(tuán)糟。
畫方圓作文 篇8
今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個很好玩的游戲�！薄疤昧�，有游戲玩了！”可蔡老師突然說了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功�！辈汤蠋煹脑挷坏珱]讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元杰，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了 ，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室里傳來的哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元杰，同時用雙手一畫，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請了一個人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太丑了，所以教室里在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。
后來，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的.左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。
這個游戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！
畫方圓作文 篇9
作文課上，金老師和我們玩?zhèn)�游戲，讓我們體驗游戲、仔細(xì)觀察、提筆作文。什么樣的游戲呢？同學(xué)們議論紛紛。謎底揭曉：“哦，畫方圓！”同學(xué)們都爭先恐后地往老師面前擁上去。一個個手舉得高高的，嘴里還不斷喊出“老師，我！”“我，老師！”，我心里太沒底氣了，所以不敢爭著上去。
輪到我了，我想也沒想，結(jié)果畫成的圖形太難看了。同學(xué)們哈哈大笑。我臉羞得通紅，趕緊拿板擦擦掉了。我又下定決心，趕快重新來一次。我畫得滿頭大汗，還是沒有畫好，我反復(fù)的臨摹啊，最后我終于完成了。
我回到座位上，仔細(xì)地看同學(xué)們畫。余家欣雖然沒有我畫得好，但是她一次搞定，我很佩服她的勇氣。唐蘇明呢？圓形是橢圓形的，方形皺巴巴的。我們的'快樂笑聲在教室里回蕩。這真是讓人開心的一節(jié)作文課。
通過這次游戲，我明白了有些事情雖然看似簡單，但做好也真不容易�。�
畫方圓作文 篇10
一天早上，我拿上文具，開開心心地走去上課。
到了班上，我見老師笑容滿面，就連忙問道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來玩一個有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆，一手畫方，一手畫圓。”大家聽了，都高興地歡呼起來。
游戲開始了，老師先叫一名男生上臺。只見他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開始畫方圓了。可是，他畫出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來。他聽到我們的笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來，畫出的圓形都接近方形了。我心想：這個游戲看似簡單，但是真正去畫，還是很難的�。�
接著，老師讓我們進(jìn)行男女比拼。男生先來，只見那個男生胸有成竹地走上講臺，準(zhǔn)備在白板上大顯身手。可是，他畫出的'方圓簡直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫出的方圓都比較規(guī)則，大家都情不自禁地為她鼓掌。
看來，一心不能二用，我們做事時還是要專注��！
畫方圓作文 篇11
今天是星期三，心語作文暑期線上第一節(jié)課就要開始了。中午，我一吃完飯就三下五除二地做完了作業(yè)，一直在冥思苦想，蔡老師會給我們講什么內(nèi)容呢？
終于到上課時間了，我歡呼雀躍起來，立刻打開平板電腦，進(jìn)入了蔡老師的課堂。我急切地問老師：“老師，我們今天要上什么內(nèi)容？”老師神神秘秘地笑了，卻一言不發(fā)，真不知道他葫蘆里賣的是什么藥！
開始上課了，蔡老師大聲宣布：“這次，我們來上一節(jié)游戲課！”“哇，做游戲呀！”同學(xué)們都興奮極了。我疑惑地問蔡老師：“我們究竟要做什么游戲呢？”蔡老師眉開眼笑地說：“我們玩的游戲叫做畫方圓，同學(xué)們要聽好游戲規(guī)則哦！”大家都瞪大眼睛，豎起了耳朵，認(rèn)真地聽規(guī)則。“你們兩只手各拿一支筆，同時在一張紙上畫出方形和圓形。你們畫好后，請家里的'大人也按照這樣的方法畫一張，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都可以來試一試。”“好！”大家不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我迫不及待地左右手各拿起一支筆，準(zhǔn)備開始一展身手�？墒�，當(dāng)我拿起筆以后，卻發(fā)現(xiàn)雙手完全不聽使喚。我想把圓畫好，旁邊的方形卻顧及不上。我定睛一看，原本光滑的圓被我畫成了奇形怪狀的大石頭，方形也畫得歪歪扭扭。結(jié)果可想而知，我的作品不堪入目，我非常失望，覺得自己很差勁兒。
就在這時，蔡老師看出了我的沮喪，便耐心地鼓勵我：“天駿，不要灰心，不要放棄，后面你就會畫得更好的！”我調(diào)整好坐姿和左右手握筆的方法，深吸一口氣，又嘗試了一次。第二次，我畫得似乎比第一次好一點(diǎn)兒了。不過，我依然不是特別滿意。于是，我又全神貫注地進(jìn)行了第三次的嘗試。第三次，我畫的正方形方方正正，就像書上打印出來的一樣。圓形也畫得圓滾滾的，我滿意極了，立刻拍照發(fā)給了蔡老師。
接著，我叫來了奶奶，讓她嘗試畫一畫。奶奶哆哆嗦嗦地伸出一雙手，緊張地拿起了筆，小心翼翼地畫出了圓形和方形。我在一旁拍手叫好：“奶奶，你真棒，加油呀！”最后，奶奶把圓形畫成了橢圓形的雞蛋，卻把方形畫得很好。我哈哈大笑起來，還向奶奶豎起了大拇指。這時，蔡老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“你的奶奶畫得真不錯！”奶奶不好意思地笑了。
小朋友們，心急吃不了熱豆腐，遇到困難時要反復(fù)嘗試解決的方法。還有，千萬不可以三心二意哦，只有認(rèn)真對待每一件事，才能把事情做得盡善盡美。
畫方圓作文 篇12
“哈哈……”課堂上傳來一陣陣笑聲，它們在干什么呢？快看，原來他們在玩有趣的“畫方圓”游戲呢。
老師面帶微笑地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說“今天，我們上游戲作文課，游戲的'名字叫做畫方圓。”同學(xué)們一聽玩游戲，都?xì)g呼跳躍起來。
老師把我們分成了兩組，開始比賽了，我們問：“誰先來？”董書賢連忙說：“我！我！”只見他大步流星地走向講臺，拿起粉筆，畫了起來。畫完后，仔細(xì)一看，圓好像是方，方好像是圓，引起了同學(xué)們哈哈大笑。
第二個上場的是齊鵬輝，只見他兩手拿著粉筆，手一直在抖，很是緊張，最后費(fèi)了九牛二虎之力，才畫了兩個奇形怪狀的東西，又引起了同學(xué)們一陣大笑。
我看了他們的表現(xiàn)，心想：游戲應(yīng)該很簡單啊，他們居然畫的這么難看，要是我來畫，肯定能畫好。老師好像看穿我的心思似的，讓我上場，我自信滿滿地走上講臺，拿起老師遞給我的粉筆，認(rèn)真地畫了起來，我剛畫完，同學(xué)們便哈哈大笑起來。原來，自己比他們畫的還差。
游戲結(jié)束時，我們?nèi)柪蠋煘槭裁�，老師說：“做事不能一心兩用，要一心一意。”聽到這番話，自己才恍然大悟。
“畫方圓”游戲不但好玩，還給我了啟發(fā)。
畫方圓作文 篇13
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞者暖風(fēng)、花枝招展地笑著向我們走來。
突然上課了，鈴聲叮鈴鈴地響了起來，我們飛快地跑到教室。老師說：“我們今天來寫，可是在寫之前，我們先做個游戲！這個游戲就是：一只手畫圓，另一只手畫正方形�！�
老師說：“請兩位同學(xué)上來畫一畫�！毙≤妼π√m說：“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則，都表示很疑惑，小軍和小蘭都說：“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么�！崩蠋熣f：“規(guī)則就是上來的同學(xué)要兩只手同時畫圓形和正方形。”
老師請來了小軍和小蘭在黑板上畫圓和正方形，可是小軍先畫圓再畫正方形，圓畫得像被老鼠啃過的月餅似的`，正方形畫的歪歪扭扭的就像第一次包的餃子似的。而小蘭畫的圓像圓，正方形像正方形，老師說：“小蘭畫的最好�！毙≤娤肓讼胝f：“恭喜你，小蘭�！毙√m說：“小軍，你不要放棄，我們都是最棒的�！庇谑�，他們就興高采烈地回家了。之后，小蘭對小軍說：“下次你來我家玩這個游戲吧�！�
通過這個游戲我明白做事情一定要一心一意，不能一心二用！
畫方圓作文 篇14
早上，在上課時，因為我們考試考得很好，所以老師讓我們玩了個游戲，叫畫方圓，同學(xué)們可開心了。我們在教室里開始玩游戲了，我們歡呼雀躍。游戲開始了，老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，老師說：“兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，五秒鐘之內(nèi)完成。畫的最像方和圓的同學(xué)獲勝�！�
我和錢丹蕊一起上去的時候，我們信心十足，就像兩位即將要上戰(zhàn)場的'兩位小戰(zhàn)士一樣。我和錢丹蕊開始挑戰(zhàn)了，一開始，我和他畫的都很不好，同學(xué)們就哈哈大笑，但是我們都不氣餒，畫完我們開心地下去了。
第二組是于一帆和蔣昊辰，他們倆也失敗了，于一帆畫的方像一只小牛，大家一個一個地試，我們玩得可開心了。
通過這個游戲，我知道了做事要一心一意，不能三心二意。
畫方圓作文 篇15
一天，天氣晴朗，我們在課堂里上課，老師讓我們做游戲：用兩只手同時畫方和圓。我們信心十足，老師叫了我和蔣昊辰，我們開始挑戰(zhàn)，我們互相看了看對方畫的畫哈哈大笑，樂得一蹦三尺高，后來他們又請了李旺悅和一個男孩子。他們露出了自信的.笑容。比賽正式開始了，他們兩個迅速地拿起筆快速地畫了起來，有一個同學(xué)本來想要同時畫方和圓，可還是先畫了圓再畫方。有些人畫的方很像是面包被老鼠啃了一個洞一樣。
做了這個游戲的同學(xué)們都懂得了一個道理：做事不可以三心二意，一定要一心一意，這樣做事才不會容易出錯。
畫方圓作文 篇16
中午，天氣晴朗，老師說：“誰愿意上來同時畫方和圓？”說完，同學(xué)們連忙舉起手，老師說：“那我數(shù)到三的時候，誰舉的快，誰就上來畫�！比缓螅蠋熣f：“一，二，三，同學(xué)們連忙舉起手。”老師看見小紅舉的最快，就叫小紅上來畫。小紅說：“老師可不可以再叫一個人和我一起畫圓和方？”老師說：“當(dāng)然可以。”說完，老師就叫小明和小紅一起畫。小紅和小明兩手拿著筆抬起胳膊神氣十足地畫了起來，等他們畫好了的'時候同學(xué)們哈哈大笑起來說：“小明畫的像是面包被老鼠咬了好幾口似的�！�
這次，我體會到了做事不能一心二用，要一心一意。
畫方圓作文 篇17
今天，老師帶領(lǐng)大家做一個游戲，名叫“畫方圓”。
游戲規(guī)則，左右手各執(zhí)一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。
呀！這么容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室里搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學(xué)上臺作畫�！昂鹧蟛戎p輕的'步子上臺了，笑容滿面地從老師那領(lǐng)來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學(xué)們就哄堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。
“來，你上來吧。”老師的“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運(yùn)降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講臺前，極不情愿地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講臺，笑聲就如雷貫耳，怎么了嗎？我疑惑的目光掃過教室的每個角落，最后停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑說：“你們知道這個游戲的首創(chuàng)者是誰嗎？”同學(xué)們一臉迷惑。老師宣布答案：小龍女。老師說：你們只要多練，也能練好的…………
通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經(jīng)過刻苦反復(fù)地練習(xí)。
畫方圓作文 篇18
同學(xué)們，你們玩過畫方圓這個游戲嗎？今天，我就在金筆課堂上玩了這個游戲，就讓我來給你們介紹一下這個游戲吧！
中午我吃過我媽媽做的飯，就去班上課了，我們班老師說：“今天上游戲課—畫方圓�！崩蠋熛冉o我們說了游戲規(guī)則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，限時五秒，畫的像的同學(xué)獲勝。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后的舉手要畫，最后，老師決定讓崔瑞豪同學(xué)和喬旭晨同學(xué)上去畫。只見他們信心十足的走上了講臺，手拿粉筆，還時不時的看老師一下，隨著老師一聲go，他們兩人便開始畫方圓，只見喬旭晨同學(xué)畫的.方圓，方不像方，圓不像圓，惹得我們哄堂大笑。崔瑞豪同學(xué)畫的方圓，方畫得彎彎曲曲——不過他的圓畫得很像，但是也惹得我們哄堂大笑。最后，老師評價說畫得還不錯，他們聽了老師的夸獎，高興的走下去了。
于是，我心想：不就是畫方圓嗎？這有什么難的。于是，我自告奮勇的走上了講臺，沒想到，自己畫的方圓也很難看。
通過這件事讓我明白了一心不能二用，否則將事事無成。
畫方圓作文 篇19
今天，老師告訴我一個好消息：“今天我們寫作文之前要玩一個游戲，它的名字叫做畫方圓�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話疑惑地說：“什么？畫方圓？方圓是什么東西？”老師慢條斯理地說：“就是兩只手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓。誰畫的好誰他贏�！�
第一輪開始了同學(xué)們不約而同地舉起了雙手。老師思考了一會，說：“董亞樵，張宇博你們兩個人上來畫吧。”我們大步流星、胸有成足地神情使同學(xué)們哈哈大笑。我左手畫方，右手畫圓，我感覺左手不聽使喚，一向溫和的'右手變得暴躁無比，把圓形畫成了土豆，把大家肚子都笑疼了。我的臉不禁紅起來。
第二輪老師請了張家誠和諸展銘上去滑，又使大家哈哈大笑。
通過這次事件我明白了做事不能三心二意。
畫方圓作文 篇20
人們都說一心不可二用，可我不太相信，因為吃飯時看電視，做作業(yè)時看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實驗，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一只，右手一只，為了達(dá)到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單？一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上，白色的筆畫透露出強(qiáng)烈的自信。方的方，圓的圓，這完美的`圖案使我感到滿足。接下來，左手畫方，右手畫圓，這……這應(yīng)該難不倒我吧？
此時此刻，說我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概，下筆時，動作不再像第一輪那么迅速，而是慢慢地移動，慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫好了，只不過畫了兩個圖，卻似度過了兩個小時，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，說好的圓呢？為什么只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長方形啰！上下一比較，一心二用，后果實在——“慘不忍睹”
說到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡著我們：小貓?zhí)嶂鴤�水桶，扛著根魚竿，朝河邊走去。不錯，他是去釣魚�？尚∝埖哪托膮s不怎么樣，釣了一會兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚也乘機(jī)逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個故事，以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時寫作業(yè)字跡不端正，且錯題多；吃飯時看書，不但入口的食物沒味道，書的內(nèi)容也沒讀進(jìn)。一心二用不僅速度快不了，還會使什么事兒都辦不好，這不是浪費(fèi)時間嗎？
就在你一心二用的時刻，時間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
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