不喜歡午睡的孩子中班觀察記錄
幼兒姓名：趙錢達(dá)
性別：男
年齡：5
觀察者：袁理
幼兒情況：
達(dá)達(dá)是一個(gè)聰明、活潑、敢于表現(xiàn)自己的男孩子，在每天的活動(dòng)中，總是顯得很快樂、很自信、很活躍。但是每到中午午睡時(shí)，他基本是睡不著，雖然是按幼兒園規(guī)定，到時(shí)間乖乖的上床睡覺，但過一會(huì)總能看見他的小手小腳在動(dòng)。不過有一點(diǎn)是好的，他不會(huì)影響到別的小朋友休息，即便是這樣，但我發(fā)現(xiàn)孩子的臉色不怎么好看，個(gè)子也不高，別人睡覺他不睡，可是下午的精神卻很好。如果哪天玩得累了，也就睡個(gè)十幾分鐘就算不錯(cuò)了。
原因分析：
通過和達(dá)達(dá)媽媽的溝通，我了解到，孩子從小就不喜歡睡覺，而且在家從來就沒午睡過，家長也沒有給他更多的要求，孩子晚上睡覺也很遲，早上起得又早，所以孩子的臉色不好看，個(gè)子也不高。
觀察（一）3剛開學(xué)不久，值班時(shí)我發(fā)現(xiàn)了達(dá)達(dá)，他根本沒法安靜的睡覺，在小床上翻來翻去，手舞足蹈的，我怕會(huì)影響到其他的孩子，我便走了過去陪著他，和他悄悄的說話，給他講些小故事，讓他能夠安靜下來，同時(shí)我也告訴他，如果亂動(dòng)的'話會(huì)影響到其他的小朋友，他點(diǎn)點(diǎn)了頭小聲地說："我不動(dòng)了，老師你陪著我。"分析：孩子自己睡，會(huì)覺得沒有安全感，只有自己主動(dòng)的情況下才能接受，于是我采用了"循序漸進(jìn)"的方式給孩子講故事，幫助他睡眠。
觀察（二）4經(jīng)過多次的觀察，我發(fā)現(xiàn)達(dá)達(dá)能夠安靜的躺在床上睡覺了，不再讓我給他講故事了，這時(shí)我開始嘗試讓他入睡，于是我走過去，在他的背上輕輕的拍了拍，慢慢得小眼睛閉起來，不一會(huì)就睡著了。
分析：就算是我一直看著他，也就睡了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子不想睡覺也許是我對(duì)他不夠嚴(yán)格，但是睡半個(gè)小時(shí)也總比不睡的要好。
觀察（三）5孩子們都起床后，我找來了達(dá)達(dá)，在談話后我知道了他不喜歡睡覺，在家的時(shí)候晚上也睡得很遲，于是我問他，你就是不想睡覺，對(duì)嗎？他的回答讓我感到意外，老師我想睡，可是睡不著。
分析：孩子在家時(shí)，家長沒給孩子太多的要求，所以孩子平時(shí)睡眠的時(shí)間少，其實(shí)孩子不是不想睡，而是睡不著，這也不能怪孩子。
措施：和家長溝通，家長愿意和我一起督促孩子，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。
效果：從開學(xué)到現(xiàn)在，通過和家長的共同努力，孩子終于能很好的入睡了，孩子的臉色漸漸好看了，飯吃的多了，也胖了。
通過以上案例，讓我們認(rèn)識(shí)到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要組成部分，直接影響著孩子的生長發(fā)育、情緒和狀態(tài)。我們必須提高午睡的質(zhì)量，同時(shí)和家長一起配合，讓孩子健康快樂的成長！
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