小實(shí)驗(yàn)大道理作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小實(shí)驗(yàn)大道理作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小實(shí)驗(yàn)大道理作文1

　　今天老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師端出一個(gè)盤子，放在了講臺(tái)上。盤子里裝有3個(gè)杯子，第一個(gè)杯子裝滿了水，第二個(gè)杯子裝滿了沙子，第三個(gè)杯子是空的。杯子旁邊有一小堆石頭。

　　老師拾起一塊石頭，放入裝滿水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出來(lái)。老師又拿起一塊石頭，放在裝滿沙子的杯子里，石頭立在沙子上，高出杯子邊沿。

　　接著，老師把剩余的石頭放入空杯子里，文：“滿了嗎？”大家有的說(shuō)滿了，有的的說(shuō)沒(méi)滿。老師又問(wèn)了一遍：“滿了嗎？”同學(xué)們似乎有所醒悟，異口同聲德說(shuō)：“沒(méi)滿�！比缓罄蠋煻似鹧b有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子緩緩地沿著石頭的縫隙流入杯中，直到填滿為止�！皾M了嗎？”老師問(wèn)道。同學(xué)們的意見(jiàn)仍不統(tǒng)一。老師沒(méi)有說(shuō)話，端起裝有水的杯子把水倒入杯子中，水順著沙子的間隙，慢慢滲透進(jìn)去，很快就溢了出來(lái)。老師又問(wèn)：“滿了嗎？”這回同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“滿了�！�

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師問(wèn)大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你帶來(lái)什么思考？對(duì)你有什么啟發(fā)？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。有的.低頭思考，有的托著下巴冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)始進(jìn)行熱烈的討論：有的覺(jué)得每個(gè)杯子都代表著一個(gè)人，裝有水和沙子的杯子都代表著只有單一、淺薄的知識(shí)，驕傲自滿的人，他們都學(xué)不到新的東西。而空杯代表著一個(gè)虛心的人，這種人什么都能裝下，能學(xué)到新的知識(shí)。有的認(rèn)為不要小看一個(gè)縫隙，人的潛力很大，就算是一個(gè)小小的縫隙都能做很多事，學(xué)很多東西。我覺(jué)得是有雖然是三個(gè)當(dāng)中最大的，但只靠它是不能八輩子填滿的，要有沙子、水這些細(xì)小的東西加入才能填滿，人就要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更完美。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我受益匪淺，一生受用。

小實(shí)驗(yàn)大道理作文2

　　我向大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)蝸牛吧。蝸�？梢运愕蒙鲜俏覀兩磉吺�分常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。只要是下過(guò)雨后，到處都可以見(jiàn)到蝸牛。

　　那么，蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。正好我沒(méi)事干，于是便抓來(lái)一只蝸牛，準(zhǔn)備做幾次實(shí)驗(yàn)，從蝸牛吃的食物來(lái)判斷蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)。

　　第一次實(shí)驗(yàn)，我把蝸牛放在一個(gè)小盒子里，在蝸牛的身邊放了一點(diǎn)青菜，等待著蝸牛的.反應(yīng)。不一會(huì)兒，蝸牛發(fā)現(xiàn)了青菜，并且向青菜那兒爬了過(guò)去。然而，蝸牛剛碰到青菜就立即調(diào)頭，爬到了一邊，好像在說(shuō)：“青菜不好吃，一點(diǎn)都不好吃！”看到這個(gè)景象，我十分失望。第一次試驗(yàn)以失敗而告終。

　　第二次實(shí)驗(yàn)，我在蝸牛的身邊放了一小塊肉。這次，蝸牛連碰都不碰，顯然是不喜歡吃肉。“蝸牛既不喜歡吃青菜，又不喜歡吃肉，那么蝸牛喜歡吃什么呢？”我心中充滿了疑惑�！半y道蝸牛喜歡吃水果？”于是，我拿了一片橘子放在了蝸牛的身邊，可是蝸牛還是任性地離那片橘子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！翱磥�(lái)又失敗了”我心想。這時(shí)，我突然想起來(lái)了：蝸牛不是喜歡呆在陰暗的地方嗎？那么蝸牛會(huì)不會(huì)吃小草？想到這里，立刻跑到外面摘了幾根小草，放到了蝸牛對(duì)身邊。蝸牛先是碰了一下，然后便爬到了小草上開(kāi)始大吃起來(lái)。“看來(lái)蝸牛喜歡吃小草啊，那么蝸牛也許是害蟲(chóng)了。”我心想。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我又上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃很多農(nóng)作物，對(duì)農(nóng)作物造成了威脅。因此，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，光有好奇心是不夠的。只有反復(fù)地去試驗(yàn)，才能解開(kāi)謎團(tuán)。

　　能從實(shí)驗(yàn)中有所發(fā)現(xiàn)，很不簡(jiǎn)單。

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