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摘到蘋果的女孩

時(shí)間:2022-05-17 12:31:13 好文 我要投稿

摘到蘋果的女孩

  她是一個(gè)普通的女孩,長(zhǎng)相普通,名字普通——潘瑩,出身普通——父母都是普通的勞動(dòng)者。憑著勤奮考入廣東著名的重點(diǎn)中學(xué)華南師大附中后,在眾多的佼佼者當(dāng)中,她也是不起眼的一個(gè)——在600多名學(xué)生中,她的數(shù)學(xué)排名是400多名。盡管她喜歡科研,但最后還是無(wú)奈選讀了文科。對(duì)自己,她的評(píng)價(jià)曾一度很不自信,她說(shuō):“我不聰明,也不漂亮,成績(jī)也不是很好,好像也不是理工科的料!

摘到蘋果的女孩

  如果一直這樣勤奮地在通往高考的獨(dú)木橋上前行,名校也許是潘瑩到不了的彼岸,而且,文科也并不是她的興趣所在。她的結(jié)局也許就像許多普通的學(xué)生那樣,按部就班地考試、參與激烈的.競(jìng)爭(zhēng),在通往一本和二本大學(xué)的路上艱難前行,甚至可能會(huì)掉隊(duì)。而這一生,她也會(huì)與自己喜歡的理工科失之交臂。

  然而,潘瑩的目光并沒有僅僅停留在高考這座獨(dú)木橋上,她還關(guān)心高考以外的世界。她經(jīng)?吹揭恍┙刂咭?yàn)樯眢w不便而無(wú)法融入社會(huì)生活,于是她有了幫助他們的想法。這一想法的萌生,就如同在路邊發(fā)現(xiàn)了一棵高大的蘋果樹,但是想要爬上去摘到蘋果卻并不容易。國(guó)內(nèi)此類的研究資料很少,潘瑩七次向國(guó)內(nèi)的研發(fā)機(jī)構(gòu)尋求支持,都遭到拒絕。潘瑩除了自己摸索,別無(wú)他法。失敗是在所難免的,但是,有老師、父母、親友甚至是同學(xué)父親的大力支持,有那些殘疾人企盼的目光和鼓勵(lì),她一次又一次地在挫折面前勇敢地昂起頭,堅(jiān)韌地走下去。

  潘瑩自學(xué)了物理、化學(xué)和材料等相關(guān)科學(xué)知識(shí),并從生活中尋找靈感。她從血壓計(jì)的原理中得到啟發(fā),發(fā)明了自動(dòng)調(diào)節(jié)空氣的電子系統(tǒng):內(nèi)村的設(shè)計(jì)則受了水枕頭的影響。她歷經(jīng)一年多的時(shí)間,不斷地改進(jìn),使自己的作品——可調(diào)型雙囊腔假肢內(nèi)村墊——經(jīng)歷了四代改進(jìn)后,終于獲得了成功。這項(xiàng)發(fā)明先是獲得了20xx年全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽的二等獎(jiǎng),又在20xx年的第60屆國(guó)際英特爾科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽中,獲得“工程學(xué)一材料科學(xué)”二等獎(jiǎng),并獲得美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律協(xié)會(huì)專項(xiàng)特別獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。潘瑩終于采摘到了高高蘋果樹上的豐碩果實(shí),隨之而來(lái)的,是美國(guó)女子名校布林茅爾學(xué)院為她提供的獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。文科女生潘瑩,在她二十歲生日那天,迎來(lái)了意想不到的驚喜。

  如果不研制這個(gè)作品,潘瑩收獲不了這么多榮譽(yù),也享受不到成功之后的喜悅,更不可能以文科生的身份到理工科的世界名校就讀。這一連串的意外之喜是在她堅(jiān)持不懈地從事研究發(fā)明后得到的。成功垂青在求學(xué)路上奮然前行的學(xué)子,同樣也垂青懂得找到屬于自己方向的另辟蹊徑者。

  讀過一個(gè)充滿禪理的小故事:老和尚吩咐徒弟們到河對(duì)岸的南山去打柴,恰遇山洪暴發(fā),誰(shuí)也渡不了河,在眾人搖頭嘆氣之時(shí),一個(gè)小和尚卻從懷里掏出一個(gè)蘋果。原來(lái),過不了對(duì)岸,他卻在這岸的河邊發(fā)現(xiàn)了一株蘋果樹,有了蘋果大家就可以暫時(shí)度過生存危機(jī)。誰(shuí)都期待有所成就,但一條路走不好或者走不通,大多數(shù)人都會(huì)沮喪地空手而歸,想過另辟蹊徑、另尋收獲的人實(shí)在太少了。

  潘瑩就是這樣一個(gè)摘到蘋果的女孩。她爬的這株蘋果樹很高,但她選定了屬于自己的目標(biāo)就不放棄,最終走出了一條自己的成功之路。在人生前進(jìn)的道路上,我們遇到過多少稍縱即逝、看似司空見慣卻又充滿挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),可又有幾人能像潘瑩那樣主動(dòng)地將它抓在手里?這,便是人才與庸人的區(qū)別。

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