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我的壞毛病作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的壞毛病作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的壞毛病作文1
我有一個很大的壞毛病，就是做什么事情都要東想想西看看。
一次我寫作文時這一篇作文還沒寫完，就想下一篇作文怎么寫，東看西看，東想西想，時間一分一秒的過去了，幾行字還是幾行字，媽媽過來大聲叫道，薛━欽━戈，我在外面等了一個小時了，還是一字未動，這下我才緩過神來，哎！誰叫我東想西想呢！
一次媽媽問我今天干什么，我想著想著就想我明天干什么，我每次想著想著今天沒過完就想明天干什么，有的時候今年還沒過完，就想到明年了。
還有一次我在寫作業(yè)時就在想，這次寫這個，明天就會寫預習還是復習，想好了之后開始寫了，沒過多久就拿個計算器玩玩，翻翻抽屜，看看寫一會兒看一會兒玩玩筆，總之不用心寫作業(yè)了。
生活中點點滴滴，我東想西想的事情太多了，洗碗的時候，洗澡的時候，看樹葉的時候，寫東西的時候，畫畫的時候，睡覺的時候，發(fā)呆的'時候出去玩的時候，讀課文的時候，拍照的時候┉
什么時候我能改掉這個壞毛病，不再東想想西看看，寫作業(yè)用心，等這件事做完了再去干下一件事情，這件事想完了再想下一件事情，我盼望著盼望著那一天快快來到。
呀！還有兩個小時寫作業(yè)時間，不說了，不然我又要被媽媽說了，下次再說。
我的壞毛病作文2
我一米四的個子，梳著一個妹妹頭。我非常喜歡看書，有時還鬧出許多笑話呢！
有一次,我想去上廁所，便拿了一本書去看。啊,太好看了！一會是說海星的奇妙功能，一會是講水母的神話故事，太好看了！我連時間都忘了，爸爸還在外面等，不時催我：“快點，快點!”“我知道了”我叫道。“是不是掉到廁所里了?”我一聽這不是爸爸的.聲音呀，原來這是媽媽在叫我吧！“快出來,都半個小時了!”我一聽，嚇了一大跳，喊道：“媽媽,你沒嚇我吧？”“我沒嚇你，已經(jīng)半小時了�！碧炷�，腳好麻呀！我站都站不起來了，我急得大哭，還以為生病了。爸爸進來一看,哈哈大笑起來.我問他：“為什么笑得這么厲害？”他卻什么也不說,只是笑."我站不起來了!”爸爸扶我站了起來，我洗了手接著又躺在床上看書，連睡覺都還抱著書。
我還有一些不好的看書習慣，有時走著看書，有時坐汽車也看，還有時躺著也看書。我非常想改掉這些壞毛病，所以以后你再也看不到我這樣了。
我的壞毛病作文3
我原本是一個星期有20元錢，可以大花特花。可是爸爸發(fā)現(xiàn)我要控制一下我花錢的病。
錢錢掉了，變成了5元，我的零用錢迅速降了75%�？磥砦抑荒苌俪渣c了。
中午，我雖然吃了飯，可我看到小明（化名）吃的津津有味，我的口水都流了3000尺了。我剛想去小賣部，可我又想：如果今天吃完了這5元錢，那我明天，后天……又該怎么辦呢？于是，我決定要攢錢，還要節(jié)約用錢和控制自己亂花錢的病。我就坐在座位上忍住我這貪吃的嘴巴，繼續(xù)做著我的作業(yè)。
小明就說：“想吃嗎？你不是很富有啊。怎么不去買吃的�！�
我吞吞吐吐地說：“誰說啊，我只不過想存錢�！�
“喲~想存錢呀，是不是實在沒有錢，要不我就大發(fā)慈悲讓你吃一點啊�！�
我聽了之后，火了，可又能怎樣呢。我回答道：“不用！”
真沒想到，過了5個星期我竟然咱了23元錢，我只花了1元錢買了2只圓珠筆，另1元就是買吃的。
過了這個學期，我積攢了100多元錢。放寒假的`時候我給爸爸看我這個學期攢的錢。
也許你們看到這就覺得噶正壞毛病很容易，實際上需要好幾個月呢。
我的壞毛病作文4
我有一個壞毛病，那就是丟三落事，經(jīng)常忘拿東西，比如，有時脫了外衣，放在教室，當放學下樓，走到半路時，或是快要走到隊伍跟前時，才想起有東西放在教室，又急急忙忙回教室取。
這不，今天我這毛病又犯了，事情是這樣的：今天晚上的數(shù)學作業(yè)有一份報紙，老師剛發(fā)到一半時，說：“叫語文老師布置作業(yè)去�！蔽液屯瑢W急忙去叫嚴老師，嚴老師讓我們發(fā)下日記本，我們?nèi)藞罅艘淮筠氐搅私淌�，我發(fā)完日記本，回到了座位，可是，我發(fā)現(xiàn)報紙不見了，當我正想找時，恰巧嚴老師從地上搬來一大包書，我急匆匆跑過去，原來嚴老師要給我們發(fā)書，我趕緊從擁擠的人群中要了一本書，這時，我早把沒有數(shù)學報的事拋在了腦后，坐在接送車上也沒想起，直到做數(shù)學報時才想起。
唉，沒辦法，只好明天向王老師說明情況，都是壞毛病惹的'禍，我以后一定要改正。
我的壞毛病作文5
我有一個壞毛病——丟三落四，這個毛病我一定要改。
今天，放學來到服務所，今天有實驗班的作業(yè)，我打開書包，翻了翻書包，竟然沒有實驗班，我急得那是熱鍋上的螞蟻呀！怎么辦呢？
就在這時班主任楊老師來了，我就更急了，差點急得流出了汗，我想：都怪我不長記性。過了一會，已經(jīng)有好多去改實驗班，我一看情況不妙，趕緊寫別的作業(yè)抄生字，還沒幾分鐘我就寫完了，可是我不敢改，生怕老師問去實驗班，可是最后我還是去改了，老師問：“你的實驗班做好了，不改呀？”我結(jié)巴的說：“沒……沒帶。”老師后悔的批評了我一頓，我把所以的作業(yè)寫好了，就剩下實驗班了，媽媽來了，我背上書包，跟老師說了聲：“老師再見�！�，就垂頭喪氣的上了媽媽的.車，媽媽見我垂頭喪氣的，就問怎么了，我慢吞吞的說：“實驗班忘帶了，媽媽生氣的說：”叫你長點記性，白說了�！眿寢尯莺莸昧R了我一會兒。
回到家我愁眉苦臉的慢慢地寫起了作業(yè)。
我有一個壞毛病——丟三落四，這個毛病我一定要改。
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