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難忘的記憶作文

時(shí)間:2023-08-09 21:08:44 好文 我要投稿
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難忘的記憶作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的難忘的記憶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的記憶作文

難忘的記憶作文1

  如今的我是個(gè)桀驁不馴、“膽大包天”的男子漢。但在我七歲時(shí),我卻是個(gè)懦弱膽小的人。直到那天過(guò)后,我才逐漸變得勇敢起來(lái)……

  那是一個(gè)雨雪交加的寒冬的夜晚,爸媽都沒(méi)在家。把我一個(gè)人留在家里。“為什么把我一個(gè)人留在家里!”我憤憤地說(shuō),可是爸媽早出去了。外面的寒風(fēng)不斷地呼嘯,雨雪肆無(wú)忌憚地敲打著窗戶。這使我更加不安了,生怕有鬼、僵尸什么的東西突然出現(xiàn)。為了壯膽,我打開(kāi)了電視,將音量調(diào)到最大,以備后患?墒俏易顡(dān)心的情況還是出現(xiàn)了……

  幾個(gè)小時(shí)過(guò)后,我蜷縮在被褥里,不知不覺(jué)地想睡了。突然,臥室的后門竟自動(dòng)打開(kāi)了!只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,門重重地敲在了墻上。我頓時(shí)嚇壞了,連呼吸都不敢呼吸了。我的襯衣早已被冷汗沾濕。我驚恐不安地說(shuō)了句:“誰(shuí)……誰(shuí)……報(bào)上名來(lái)!”可無(wú)人應(yīng)答。我愈加忐忑不安了。“一波未平,一波又起”,“禍不單行”的`我被從門后傳來(lái)的“嗚”聲給嚇得站了起來(lái)。“你……你加過(guò)來(lái)啊,我……我會(huì)武術(shù)的!蔽液翢o(wú)底氣地說(shuō)道!按蟛涣撕退戳!”我想,于是我小心翼翼、躡手躡腳地跳下床,拿起一把水果刀,“悲壯”地走向后門!帮L(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮,不復(fù)還!”荊軻的詩(shī)正好應(yīng)照了我現(xiàn)在的處境。由恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟奈抑饾u靠近了后門……100CM、90CM、80CM……當(dāng)我走到了后門時(shí),我如釋重負(fù)地嘆了口氣,心里那塊懸著的石頭也落了地。

  為什么我會(huì)這樣呢?原因是后門那塊地方根本沒(méi)有任何東西,而且“嗚”聲不過(guò)是風(fēng)吹過(guò)我家的聲音罷了,還有,門根本沒(méi)關(guān)緊,風(fēng)一吹,當(dāng)然就開(kāi)了。真是“人嚇人,嚇?biāo)廊税?”

  從此之后,我明白了“不做虧心事,不怕鬼敲門”,我也改掉了膽小如鼠的性格?磥(lái)“事在人為”這個(gè)成語(yǔ)果然沒(méi)錯(cuò)。

難忘的記憶作文2

  軍訓(xùn)生活是非常艱苦的,雖然艱苦,但讓我們大家非常難忘,非常舍不得。對(duì)四天中嚴(yán)格訓(xùn)練我們的教官非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)住宿過(guò)的那間宿舍非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)流過(guò)汗水的那塊土地非常舍不得。

  艱苦的軍事訓(xùn)練被一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲拉開(kāi)了序幕。教官首先簡(jiǎn)單地給我們講了一下軍隊(duì)的生活。然后就開(kāi)始教我們?cè)鯓诱拒娮耍吧眢w站直,手放在褲縫兩側(cè),腳尖分開(kāi)約六十度,重心在前腳掌。“教官一遍一遍地重復(fù)著這些動(dòng)作要領(lǐng)。炎熱的八月那火辣辣的太陽(yáng)曬得我,感覺(jué)有些站不住了,退縮的念頭在我腦中不斷地閃過(guò)。但我一直告訴自己要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。終于,教官開(kāi)口了:“大家休息五分鐘。“

  在平?磥(lái),五分鐘根本不值得一提,而如今,五分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是異常地寶貴。

  這第一天,我們所有的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上,開(kāi)始談這一天的心得體會(huì),談著談著我們便一個(gè)個(gè)睡著了,打出的呼嚕聲在整個(gè)宿舍里回蕩。

  接下來(lái)的兩天中,我們學(xué)習(xí)“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走!蔽覀儗W(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作都是那么認(rèn)真。為此,我們得到教官、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不少夸獎(jiǎng)。

  很快,為期四天的'軍訓(xùn)結(jié)束了。在這四天的軍訓(xùn)中,我們都從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了吃苦耐勞,奮發(fā)向上的少年。我們心理曾經(jīng)有過(guò)怨言,但是當(dāng)我們看到軍訓(xùn)改變了我們,讓我們長(zhǎng)大了以后,這些怨言都變成了感激的目光,感謝的語(yǔ)言。

  是啊,軍訓(xùn)是在無(wú)聲中磨練我們的意志,讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不會(huì)遇到困難就輕言放棄;軍訓(xùn)是在悄無(wú)聲息地鍛煉我們的身體,提高身體素質(zhì),讓我們像金剛一樣,百病不入……

  總之我們要感謝這次軍訓(xùn),感謝嚴(yán)格的教官,更要感謝每天在太陽(yáng)底下陪我們訓(xùn)練的老師……

難忘的記憶作文3

  人們總說(shuō):“讓時(shí)間去淡化一切!”仿佛時(shí)間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著那些記憶,讓它慢慢地,慢慢地凝固,封鎖在憶海的深處?僧(dāng)我再次看到那張熟悉而又陌生的臉時(shí),我堅(jiān)定的告訴我自己:“時(shí)間不可能沖淡一切!”

  7年了,整整7年了!時(shí)間從我這帶走了童年,帶走了童年的玩具和我的玩伴,卻沒(méi)能從我的記憶里這帶走他那張洋溢著燦爛微笑的臉,還有和他有關(guān)的一切事情。

  7年前我才六歲,上一年級(jí),而他卻上四年級(jí)。可他卻并不因?yàn)樽约耗觊L(zhǎng)就看不起我這個(gè)小妹妹,他一點(diǎn)也沒(méi)有當(dāng)哥哥的架子,反而對(duì)我很好。有空時(shí),他會(huì)很有耐心的教笨拙的我識(shí)字,不厭其煩的聽(tīng)我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文,或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。每次他都認(rèn)真的教著,而我,也很認(rèn)真很認(rèn)真的學(xué)著。學(xué)完后,他都會(huì)帶著我做游戲,還給我糖吃。因?yàn)橛辛怂,我的童年才不?huì)因?yàn)榘职謰寢屔习嗝Γ瑳](méi)多少時(shí)間陪我而感到孤單。我的'童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。

  后來(lái),房子拆遷,他們家搬走了,我們家也搬了。

  再后來(lái),我進(jìn)入高年級(jí)了。童年的記憶漸漸遠(yuǎn)去,漸漸模糊了,可我始終沒(méi)有忘掉他,我堅(jiān)信我們還會(huì)在見(jiàn)面,他是不會(huì)隨著時(shí)間和我的童年一起消失的!

  果然,初一的第二學(xué)期,我遇到了他,遇到了那張依舊洋溢著燦爛微笑的臉。我很習(xí)慣地叫了聲“哥哥”,他先是愣了愣,不一會(huì)兒,他就回過(guò)神來(lái)。接著,他用一種很親切的聲音說(shuō)道:“妹妹,你好呀!這么久沒(méi)見(jiàn)了,哥哥都長(zhǎng)變樣了,你還記得哥哥?”語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)詫異。

  我笑了笑,是啊,我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了。他的樣子也的卻有點(diǎn)變了,而我還能認(rèn)出他,他有點(diǎn)詫異也是正常的。我本應(yīng)回答他的,可我卻撇開(kāi)了話題,嘟著醉說(shuō)道:“哥哥這些年上哪去?”……

  我始終沒(méi)有回答他那個(gè)問(wèn)題,他也沒(méi)在問(wèn)我。我想不用回答了。盡管時(shí)間會(huì)征服你大部分的記憶,可那些連時(shí)間也不能抹去的,就一定是很重要的,當(dāng)你再次找到他時(shí),除了珍惜——你別無(wú)選擇!

難忘的記憶作文4

  記憶是一處寶藏,一處挖不完、不會(huì)丟失的寶藏,在不斷挖掘過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西,仍然值得我們學(xué)習(xí)。

  初中生活剛開(kāi)始,我便驕傲地將知識(shí)表露出來(lái),而很少接納他人的意見(jiàn)。我很快成為了很多人心中的好學(xué)生,很多人的榜樣,但隨之而來(lái)的一次打擊,狠狠地砸在我心上。

  期中考試——初中生活的第一次大型考試,也便是對(duì)初中適應(yīng)程度的考驗(yàn),我交上了自信的答卷,而還給我的竟是一個(gè)沉重的打擊:我成績(jī)?cè)愀馔噶耍踔烈恍┍晃也环旁谘劾锏耐瑢W(xué)也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭,心中的海洋也波濤洶涌、狂風(fēng)怒號(hào),驟雨鋪天蓋地而來(lái),混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟,而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓(xùn)斥、朋友和同學(xué)的嘲笑也都化為邪惡的冰雹,直奔我的`頭頂。

  與此同時(shí),安慰和鼓勵(lì)將那一切兇狠的家伙化為烏有。我回過(guò)神來(lái),看著墻角的蜘蛛,他正堅(jiān)持不懈地織網(wǎng),捉住了小蟲(chóng),可一個(gè)從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他并不灰心和沮喪,只是充滿了希望,重新織網(wǎng)。動(dòng)物都是如此,我又該怎么辦?

  于是我便重新擺正心態(tài),自信滿滿繼續(xù)沿著學(xué)習(xí)之路往下走。我再也不會(huì)輕視任何一個(gè)對(duì)手,趕緊向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。向老師在請(qǐng)教請(qǐng)教,彌補(bǔ)彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取下次的勝利。

  在不斷的進(jìn)步中,我成績(jī)進(jìn)步越來(lái)越明顯,名次逐漸地提高。想到第一次期中考試,我便微笑著為自己豎起大拇指。

  朋友們,趕快挖掘記憶的寶藏,或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。打開(kāi)記憶之門,也是一種成功。

難忘的記憶作文5

  冬去春來(lái),校園的時(shí)光已過(guò)去六載,耳邊依舊停留著燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫,校旗在操場(chǎng)上獵獵作響,給我?guī)?lái)了一點(diǎn)一滴的校園回憶。

  我的校園十分有趣,每天都會(huì)發(fā)生一些好玩的事情,從校門進(jìn)來(lái),就看到幾棵高大挺拔的樹(shù)木,我不知道他們是什么樹(shù),也不知道他們?cè)谶@里站了多久。再往里走就是教學(xué)樓,已經(jīng)有幾年歷史了,他曾陪伴著數(shù)以千計(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)。再往里走一點(diǎn)就是操場(chǎng)了,我們?cè)谶@里舉行升旗儀式,在這里一起玩耍,一起吵鬧,一起經(jīng)歷許多有趣的事。

  我們也有許多老師,比如班主任王老師,數(shù)學(xué)老師唐老師,英語(yǔ)老師李老師等,我們有五十個(gè)同學(xué),我就是其中之一,臉特別大,頭特別圓,眼睛特別小,看起來(lái)充滿了喜劇天賦。

  我們一起發(fā)生過(guò)的事有很多,其中我印象最深的是那次運(yùn)動(dòng)會(huì),那天,萬(wàn)里無(wú)云,主持人趁著陽(yáng)光明媚,就馬上宣布:“比賽開(kāi)始!”首先,就是班級(jí)走隊(duì)形了,我們井然有序,從容不迫地走過(guò)主席臺(tái),舉旗手神態(tài)嚴(yán)肅,好像一副拒人于千里之外的樣子,領(lǐng)隊(duì)不慌不忙地喊著:“一,二,一。”隊(duì)員從容不迫,每走一步,就好像恨不得把地踩穿一樣。

  走完隊(duì)形,就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目了:跑步,跳高,跳遠(yuǎn)等等。我參加的就是跳遠(yuǎn)。我屏住呼吸,每走一步,就踉踉蹌蹌的像要昏過(guò)去一樣,我看著前面的同學(xué)接連不斷地跳出好成績(jī),心里就更慌張了,我的心震動(dòng)的厲害,好像要爆炸了一樣,完全不敢正視前方,生怕一抬頭,就會(huì)直接昏倒。終于輪到我了,經(jīng)過(guò)了許久的自我安慰,我感到放松了許多,但還是有一點(diǎn)的擔(dān)心,生怕自己跳不出好成績(jī)。隨著裁判一聲令下,我?jiàn)^力一搏,跳出了將近2米的.成績(jī),還得到了同學(xué)的贊揚(yáng)。

  校園里的回憶我有很多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè),我相信,校園里的回憶我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。

難忘的記憶作文6

  童年的往事如銀河,繁星閃爍,但在大大小小的星星中有一顆星星最閃爍,在我迷茫的成長(zhǎng)道路中有一件事讓我記憶有新……

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我把作業(yè)本抱到老師的辦公室后,就有人來(lái)找我來(lái)玩兒了。我和小伙伴一起來(lái)玩了編花籃。游戲開(kāi)始了,我們大家異口同聲的念道:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃……”隨著這整的口號(hào)聲我們就像小燕子那樣輕快的跳著、跑著,開(kāi)心就寫(xiě)在我們的臉上,歡笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)……可就在這時(shí)不幸的事情發(fā)生了,瞬間,那種歡樂(lè)消失了。一個(gè)高年級(jí)的大哥哥一下子撞了過(guò)來(lái),把我撞倒在了墻角上,我的頭被花開(kāi)了一條口突如其來(lái)的事讓小伙伴亂了手腳。正在這時(shí)我慢慢爬起來(lái)說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,我沒(méi)事。”于是小伙伴臉上露出了一絲牽強(qiáng)的笑容,我有繼續(xù)和他們玩起來(lái)。這時(shí),小敏看見(jiàn)了我的頭上有了一個(gè)口子并且還在流血,急忙說(shuō):“哎呀,你們看小雷頭上有一條口子,并且還在流血!”我聽(tīng)了被的心驚膽戰(zhàn)。于是小敏和小青就把我扶進(jìn)了老師的辦公室。老師看見(jiàn)了以后就急忙到我去了醫(yī)院。在去醫(yī)院的途中,老師一邊走一邊給我的媽媽打電話,叫我的媽媽趕快來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽匆匆忙忙的趕來(lái)了,就去幫我掛號(hào)、拿藥……忙的.不可開(kāi)交,在忙的途中我看到了媽媽眼中的慌亂和心疼,更看到了媽媽對(duì)我的好、對(duì)我的愛(ài)。老師也沒(méi)有閑著,她靜靜的守候在我的身邊,陪我一起在醫(yī)生那里縫針,還一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)一會(huì)兒工夫針就縫完了。可是縫玩針還要打破傷風(fēng)針,老師都一直沒(méi)有離開(kāi),都靜靜的守候在我的身旁,給我講開(kāi)心的事,一直鼓勵(lì)我。我聽(tīng)著這一聲聲的鼓勵(lì),仿佛有一股暖流在我的心里,我的傷。我的痛,都被這一句句溫暖的話語(yǔ)而撫平了。

  下午,我回到了學(xué)校,同學(xué)們都來(lái)安慰我,老師也來(lái)噓寒問(wèn)暖。那一刻我真幸福,雖然頭還是很疼,但更加多的是快樂(lè)!

  往事,我有傷心、有快樂(lè),有幸福、有悲傷,但是這都是我成長(zhǎng)的一部分,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜……

難忘的記憶作文7

  每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),總會(huì)凝視著家里的一個(gè)玩具箱,記憶又被喚醒了。我的思緒越飄越遠(yuǎn),飄出了窗外,飄進(jìn)了風(fēng)里。

  在幼兒園時(shí),玩具箱里最受大家歡迎的是一個(gè)小喇叭玩具。這個(gè)綠色的小喇叭上,有七個(gè)彩色的按鍵,只要按著鍵,對(duì)著橙色的吹氣口一吹,就能吹出美妙的音樂(lè)。為了玩到這個(gè)玩具,幼兒園的小朋友你不讓我,我不讓你,唯恐自己玩不到這個(gè)漂亮的小喇叭。每當(dāng)我擁上去搶著玩小喇叭時(shí),都發(fā)現(xiàn)小喇叭已經(jīng)被一個(gè)眼疾手快的小朋友拿走了。我從來(lái)沒(méi)玩到過(guò)喇叭。我很不高興,心想:哼,明明他們都已經(jīng)玩了這么多次,卻從來(lái)不給我玩。突然,我的心里冒出一個(gè)黑暗的想法:將喇叭偷掉,把它占為己有。

  說(shuō)干就干!趁班里的.小朋友都要走光時(shí),我躡手躡腳地走向小舞臺(tái)上的玩具箱,匆匆地往里翻著。也許是因?yàn)樾奶,我老覺(jué)得有老師在后面盯著我,不禁背后一涼。到底在哪兒呢?快點(diǎn)出來(lái)呀,媽媽要來(lái)接我了!玩具喇叭似乎不愿意和我回家,當(dāng)我要把玩具箱翻出一個(gè)洞時(shí),喇叭終于現(xiàn)身了。我欣喜若狂,拿著喇叭摸了又摸,愛(ài)不釋手。“女兒,媽媽來(lái)接你啦!”媽媽的聲音在校門口響起,我趕緊將喇叭收進(jìn)了書(shū)包里,就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,和媽媽一起回家了。晚上,我偷帶喇叭進(jìn)了被窩,但是心里不是特別高興。

  之后,在新聞里看到盜竊事件時(shí),媽媽說(shuō):“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”我都會(huì)想:那我是一個(gè)壞孩子嗎?我心里非常不安,心里就像一只兔子上躥下跳。最終,我還是忍不住偷偷將喇叭歸還了原位,覺(jué)得心里舒坦多了。

難忘的記憶作文8

  即將開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們初一新生進(jìn)行了為期7天的軍訓(xùn)。這段日子雖然苦,但是也讓我收獲了不少。

  在開(kāi)營(yíng)儀式上,解放軍叔叔,也就是我們的教官,為我們表演。解放軍叔叔好棒呀!步子踏的那么整齊有力,一點(diǎn)沒(méi)有拖泥帶水,“啪,啪”,一陣陣響亮的踏步聲那么整齊劃一。

  隨著教官的口哨響起,我們的訓(xùn)練正式拉開(kāi)序幕了。首先,教官給我們做了一個(gè)自我介紹之后說(shuō):“今天我將進(jìn)行戰(zhàn)軍姿,也就是立正,稍息和跨立。”我心想:哎,這太容易了,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在。稍息、立正這兩個(gè)口令我都已經(jīng)聽(tīng)了快6年了,難道這還做不到?不過(guò)我還不知道跨立是什么,我好期待呀!

  誰(shuí)知到,站軍姿的要求多得很:站軍姿要抬頭,挺胸,收腹,目視前方等等都要做到,我一直在提醒自己:加油,堅(jiān)持就是勝利!站的時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)感覺(jué)到腰酸背痛,汗流浹背。我的衣服都快濕透了。我剛想動(dòng),瞄了瞄我的同學(xué)們都站的那么筆直,我便忍住了。又過(guò)了幾分鐘,我的.腳站也站不穩(wěn)了。在我的決心開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候,教官終于下了休息的口令,謝天謝地呀!接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了踏步,軍體拳與立定轉(zhuǎn)體。

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得飛快,馬上就要到會(huì)操的時(shí)候了,這正是表現(xiàn)自我的時(shí)候。

  會(huì)操的時(shí)間終于到了,我得心怦怦的跳著,好像懷里抱著一只蹦來(lái)跳去的小白兔。我的手緊緊地攥著,手心里已經(jīng)出了好多汗。我抬頭挺胸,邁開(kāi)大步,不敢做錯(cuò)一點(diǎn)動(dòng)作。當(dāng)會(huì)操結(jié)束時(shí),教官的臉上露出了欣慰的笑容,我也深深出了一口氣。

難忘的記憶作文9

  三歲時(shí),我已經(jīng)會(huì)說(shuō)一點(diǎn)話了,走路也會(huì)跌跌撞撞的往前走了,但是很容易摔倒,在老家,地面上還是石頭鋪的路,不是現(xiàn)在的水泥路,坑坑洼洼的,我還在學(xué)著走路,一次,我在走路時(shí)被石頭絆了一下,手有一些擦破了,媽媽看見(jiàn)了,她并沒(méi)有馬上跑過(guò)來(lái)抱著我,我也沒(méi)看見(jiàn)媽媽,所以我就自己試著爬起來(lái),一拐一拐的走著,這時(shí),媽媽才跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“寶貝,摔哪了讓我看看,疼不疼啊!蔽抑嶂岬恼f(shuō)道“不疼,那里流血了!眿寢屇弥舅o我擦,媽媽說(shuō)疼了就說(shuō)出來(lái),但是我依然堅(jiān)強(qiáng)的忍住了這點(diǎn)小疼痛。

  長(zhǎng)大后我才知道,我的勇敢原來(lái)是從小時(shí)候?qū)W習(xí)到的,從小到大,我都是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,并且做任何事情不會(huì)很靦腆,都是很勇敢的去做。我很喜歡音樂(lè),爸爸媽媽也很支持我去學(xué),一年后,老師說(shuō)我很有音樂(lè)天賦,可以去參加全縣的'歌唱比賽,我報(bào)了名,等到比賽的那天,我和爸爸媽媽滿懷信心的走向等候區(qū),突然有位比我小幾歲的小朋友哭了起來(lái),他不想上去唱歌,因?yàn)橐鎸?duì)臺(tái)下非常多人,但是報(bào)了名,他的爸爸媽媽一直在給他做心理工作,而我問(wèn)自己“我為什么不緊張呢,為什么我不怕臺(tái)下這么多人看著我呢?原來(lái)是在小時(shí)候我就學(xué)會(huì)了勇敢,所以我變的非常獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。

  勇氣,是我們成長(zhǎng)中必不可少的裝備。勇氣,讓我們超越自我;勇氣,讓我們信心百倍。從小培養(yǎng)好勇氣,對(duì)未來(lái)會(huì)有很大的幫助。

  如今,回憶起小時(shí)候摔倒的事,那勇敢的一次次爬起,勇敢的面對(duì)疼痛,在我的心中依然留下快樂(lè)和喜悅。勇氣讓我體會(huì)了成功,體會(huì)了快樂(lè)。勇氣,你就是我成長(zhǎng)中最強(qiáng)大的武器!

難忘的記憶作文10

  今年的“六一”有些特別,因?yàn),這是我們?cè)谀感6冗^(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。

  我們幾個(gè)好朋友在一起商量,決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶。可是商量來(lái)商量去,總覺(jué)得節(jié)目形式比較老套,不能令所有的人滿意。最后,還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意:“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作,搞一臺(tái)‘服裝秀’呢?又活潑又新穎!睂(duì)呀,究竟是老師,到底棋高一著!

  為了自己上臺(tái)的服裝,我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題,用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式,既要符合我們小學(xué)生的身份,又要新穎大方,有時(shí)尚感,就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫(huà)呀,想呀,改呀,最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因?yàn)樗{(lán)色一直就是我最喜歡的顏色,我想,它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng);綠色代表希望,象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫(xiě)了一句解說(shuō)詞:“今天,我告別了童年藍(lán)色的夢(mèng);明天,我滿懷信心地走向綠色的希望!”

  接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞,我打算用裹、粘貼的辦法來(lái)制作。為了更漂亮些,我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒,看上去顯得特別精致。裙子嘛,我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀,十分富有層次感,而且,裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物,我一走動(dòng),它就輕輕擺動(dòng)著,連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō):“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說(shuō):“是,是!可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦!”

  再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝,一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時(shí)裝”的我們,個(gè)個(gè)美不勝收,連我們自己都看傻了。

  登臺(tái)表演了。五彩的燈光下,我們穿著自己親手制作的“服裝”,伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲,在精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞中或款款而行,或奔跑跳躍;或冷酷,或撫媚……不知道我們的'演出有沒(méi)有成功,但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。

  多么難忘的“六一”,多么難忘的色彩,多么難忘的記憶!

難忘的記憶作文11

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;潮水漲了,有再退的時(shí)候;月亮缺了,有再圓的時(shí)候……然而,有些人,有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無(wú)可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng),拂過(guò)記憶的長(zhǎng)河,在心中留下一段甜甜的回憶……

  小學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)讓人如癡如醉,閑暇時(shí)打開(kāi)那本帶有梔子花清香的紀(jì)念冊(cè)。認(rèn)認(rèn)真真地翻著,仔仔細(xì)細(xì)地看著,臉上露出了一絲欣慰的笑。接著,則是一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉思……

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,是勞動(dòng)課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開(kāi)交。我和小鑫、盈、澤一組?勺盍钊藧阑鸬氖怯蜐墒裁炊紱](méi)帶,小鑫對(duì)他倆說(shuō):“兩位,我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘,一分收獲’不許蹭吃蹭喝,接下來(lái),就用你們的勞動(dòng)來(lái)證明吧。我看好你們喲!蔽覀?nèi)齻(gè)聽(tīng)了后,都笑了。但很快分好了工:盈削皮,我切成塊,小鑫則把奶油倒到水果塊里,并攪拌好。不過(guò),澤要干什么呢?左思右想,最后給他安排了一個(gè)美差,吃掉我切的不好的水果。大家開(kāi)始“忙活”起來(lái)了。

  制作過(guò)程真是樂(lè)趣多多。∥夷菚r(shí)也有些調(diào)皮,故意把切得好的水果往澤的`嘴里塞。還顯得十分正氣秉然,說(shuō)是為了不浪費(fèi)水果。結(jié)果澤被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到最后沙拉做好時(shí),他卻不吃了,吃了太多的“失敗品”。

  那時(shí)的自己每天都過(guò)得很充實(shí),也很快樂(lè),卻不懂得珍惜,總覺(jué)得自己能永遠(yuǎn)這么無(wú)憂無(wú)慮,像只飛鳥(niǎo)般自由自在地飛翔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不如此時(shí),卻到了那梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié),幾分不舍、幾分無(wú)奈。

  現(xiàn)在自己已是初中生了,雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活,但也憧憬著這豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。比以前多了幾分珍惜,幾分釋?xiě)。愿自己能珍惜這三年的快樂(lè)時(shí)光,不再讓光陰悄悄逝去……

難忘的記憶作文12

  早春的陽(yáng)光撒落下來(lái),溫暖了大地,萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。更照進(jìn)我的內(nèi)心,解開(kāi)冰封的記憶喚出深處的一種美麗。

  清明小假時(shí),爸爸回到了老家。祭祖完畢后,我便讓父親帶我去榧樹(shù)谷玩。

  其實(shí)現(xiàn)在也并不是香榧成熟的季節(jié),再說(shuō)我也不是想摘榧,我去那里是為了重溫兒時(shí)的記憶,再一次感受自然的美麗。

  我與爸爸在曲折的小路上行了許久,我只覺(jué)得這像蛇一樣蜿蜒的小路沒(méi)有盡頭,走了許久也就困乏了,對(duì)路邊的景色也懶得去理會(huì)。

  但在這單調(diào)的'山林中,一拐彎,前頭突然出現(xiàn)了大片的榧樹(shù)——想必這就是榧樹(shù)谷了吧!

  現(xiàn)在我也記得不真切了,只是有個(gè)隱約的兒時(shí)的回憶。但初到的我還是被眼前的景物吸引了。

  按理說(shuō)我眼前的一排排榧樹(shù)并不吸引人的眼球,吸引我的是樹(shù)間那一朵朵潔白的小花,如果不仔細(xì)看是難以發(fā)現(xiàn)的,但我看見(jiàn)了。

  這花就是我們口中說(shuō)的野草莓花,它整體只有大拇指的指甲蓋那么大,且花瓣是白色的,六片花瓣將中間的花蕊圍繞起來(lái),散發(fā)出一股淡淡的清香,十分沁人心脾。

  在陽(yáng)光的影映下,那花瓣上還未干的露珠顯得十分晶亮。一閃一閃的。

  看著眼前的花,我腦子里浮現(xiàn)出了它結(jié)出野草莓的情景。那一顆顆紅嫩的野草莓像小燈籠似的在草叢里、枝椏間閃現(xiàn),竟將我的口水引了出來(lái)。

  放開(kāi)束縛思想野馬的韁繩,面對(duì)著眼前的花。我覺(jué)得它的外表并不吸引人,香氣也不濃郁,但它那對(duì)生命的熱愛(ài),即使自己是一株只能開(kāi)小花的花也要結(jié)出美味果實(shí)的決心深深觸動(dòng)了我。

  也給我的一行畫(huà)上了完美的句號(hào)。

難忘的記憶作文13

  每當(dāng)夜深人靜時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的回憶。這些回憶,有時(shí)令人感到酸楚,有時(shí)令人感到惆悵,有時(shí)令人感到雀躍,有時(shí)也會(huì)令人會(huì)心一笑。原來(lái),過(guò)往的種種都已化為各種滋味的回憶潛藏在我們內(nèi)心深處。而現(xiàn)在最難忘的回憶正一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在眼前………

  就在那一天,我們拿下了班際籃球的冠軍;就在那一天,我們讓其他人跌破了眼鏡,打破別人對(duì)我們的不看好!鞍嚯H籃球比賽”,是大家期待已久的比賽。為了這個(gè)比賽,我們努力的練習(xí)、努力的準(zhǔn)備。而每次的練習(xí),最后總是汗流浹背得討論著比賽當(dāng)天會(huì)怎麼樣、會(huì)發(fā)生什麼事。比賽的賽程一出來(lái),老師馬上為我們分析比賽的對(duì)手,也告訴我們要如何應(yīng)對(duì)。在比賽前,我們更積極的接受一些有誼賽的挑戰(zhàn),而每次的挑戰(zhàn),都讓大家有所進(jìn)步、成長(zhǎng)。終於,明天要比賽了!

  比賽當(dāng)天,大家各個(gè)都很興奮,一想到要比賽,就讓人感到熱血沸騰。因?yàn)橛性倬毩?xí),所以我們的實(shí)力還算平均,我們有速度過(guò)人的后衛(wèi),技巧高超的`中鋒,還有準(zhǔn)度十足的射手。第一戰(zhàn)因?yàn)閷?duì)手沒(méi)有練習(xí),所以以壓倒性的方式勝利。這場(chǎng)打完還有更多的對(duì)手等著我們。然而我們一路過(guò)關(guān)斬將,順利的打進(jìn)冠軍賽。意骰,就是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),直到最后,才將比數(shù)拉開(kāi)。“嗶嗶~(yú)”結(jié)束的哨音響起,我…。。我們贏了!

  這次的比賽,讓我學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要,也讓我知到場(chǎng)上的勝利,是平時(shí)努力練習(xí)累積得來(lái)的。這次的勝利,也讓平時(shí)不茍言笑的老師露出靦腆的笑容。

  “人外有人,天外有天”,上了國(guó)中對(duì)手一定更強(qiáng)更厲害。但這次的比賽,已成為我最難忘的回憶。

難忘的記憶作文14

  今天是六一兒童節(jié),我非常高興,原因是今天是我們兒童們的節(jié)日,而且學(xué)校決定讓我們?nèi)ス珗@過(guò)這一個(gè)節(jié)日。

  我懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。這一次學(xué)校特別優(yōu)待準(zhǔn)許我們可以帶零食去吃。我特地讓媽媽給我買了一大袋東西。

  早晨,我拿著這一袋好東西就迅速地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室,我看見(jiàn)老師也紅光滿面,不禁疑惑起來(lái):今天是我們的節(jié)日,朱老師高興個(gè)啥。哦,可能是她為不用教書(shū),而且可以帶我們?nèi)ス珗@玩。我馬上走過(guò)去向老師問(wèn)好。這時(shí),上課的`鈴聲響了,這可不是告訴我們要上課了,而是在告訴我們“可以出發(fā)了”!于是,我們便迫不及待地沖出教室乖乖地排成兩路縱隊(duì)。老師看到我們今天的表現(xiàn)特別好,所以臉上的笑容沒(méi)有消失過(guò)。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們便踏上了旅程。路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地好不高興。走到了公園的大門前面,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的腳一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。接著,我跟在同學(xué)的后面邁著輕松的腳步走進(jìn)了我們向往的“天堂”——公園。進(jìn)了公園,老師居然對(duì)我們大聲說(shuō):“現(xiàn)在解散,在公園內(nèi)自由活動(dòng)!”我們真是沒(méi)有想到老師竟然會(huì)讓我們分散自由活動(dòng)。頓時(shí)間,我們的尖叫聲此起彼伏。

  由于沒(méi)有老師的束縛,我們玩得更加高興,許多同學(xué)玩起了一些低年級(jí)的游戲:在草地上玩老鷹捉小雞、丟手帕等游戲。我們還到小河里劃船,到溜冰場(chǎng)滑冰,到碰碰車乘上車子跟別人碰車……

  我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到草地上玩。我們?nèi)ナ幜饲锴,翻了跟頭……后來(lái),我一個(gè)人躺在草地上,仰望藍(lán)天,睡在溫柔的小草上,舒服極了。我忘卻了一切煩惱,舒服舒服地睡上了一覺(jué)。等我醒來(lái),發(fā)覺(jué)同學(xué)們都不見(jiàn)了,急得我趕緊去找。還好,我在公園門口看到了他們。老師正在清點(diǎn)人數(shù)。她發(fā)現(xiàn)少了一人,正想讓一些學(xué)生來(lái)找我,看到我過(guò)去,她臉上焦急的神色才緩解了。

  然后,我們就戀戀不舍地離開(kāi)了公園回家去了。

難忘的記憶作文15

  那是一個(gè)炎熱的夏天,正午火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,饑腸轆轆的人們頂著烈日急匆匆地走在回家的路上,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,接下來(lái)的一件小事卻讓那抹綠定格在了我的記憶之中。

  剛上完書(shū)法課的我隨著熙熙攘攘的人流,費(fèi)力地張望四處搜尋著人力三輪車的蹤跡。終于,功夫不負(fù)有心人,在一家雜貨店的門口總算找到了一輛,車夫穿著綠色的襯衫,自信的'眼神里充滿睿智的光芒,我們談好了目的地和價(jià)格就出發(fā)了。

  上車后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)體型貌似很魁梧的車夫竟然只有一只手!僅用一只手騎行三輪車,在常人看來(lái)幾乎是不可能,至少也應(yīng)該是步履維艱的。只見(jiàn)他身體微微向前傾,右手穩(wěn)穩(wěn)地操縱著龍頭,倔強(qiáng)的左肩下方懸掛著一只空蕩蕩的衣袖,隨著車身的顛簸自由擺動(dòng),他兩眼正視著前方,雙腿在費(fèi)力地向前蹬,三輪車在他的操縱下如行云流水一般,穿過(guò)大街小巷,使一旁的路人都側(cè)目驚嘆。

  汗水漸漸濕透了他的衣衫,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了:也許他是在一次意外中失去了一只手臂,但從他身上折射出來(lái)的這種身殘志堅(jiān)的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。他不因自身的殘疾而自暴自棄,卻是緊緊扼住了命運(yùn)的咽喉,沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公,而是靠自己的雙手辛勤地勞作,自強(qiáng)不息,最終被這個(gè)世界溫柔以待。

  到家了,我跳下車,無(wú)意中瞥見(jiàn)車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋,眼神里卻充滿了慈愛(ài),我摸摸口袋,里面只有兩塊錢,我不好意思地和他說(shuō)明了情況,請(qǐng)他稍等一下,等我爸媽回來(lái)給他。他猶豫了一下,收下兩塊錢,說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,就走了。我不禁震撼了,要知道,他一整天拼了命也只能賺幾十塊錢呀!我不由得對(duì)他肅然起敬!

  夕陽(yáng)西下,晚霞染紅了半邊天,獨(dú)臂車夫那浸透了汗水的背影漸行漸遠(yuǎn),和天邊的云彩構(gòu)成了一幅完美的圖畫(huà)。

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