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風(fēng)箏與線作文【共15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意永遠(yuǎn)牽著你的線？
——題記
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，飛得再高也飛不出線的范圍。啊，日日盼望的周末來了，可以好好的放松一下心情了。經(jīng)過我一回家的埋頭苦干，歷經(jīng)千辛萬苦在八點(diǎn)半的時(shí)候把作業(yè)做到只剩下作文了。我興高采烈去看電視了�！芭�！”電視忽然黑屏了。我不情愿的說：“媽媽，今天放假，我看一下吧。”媽媽苦口婆心的說：“兒子，你看你上次語文考試只考了95分，你不好好復(fù)習(xí)一下，馬上又月考了……”我只好遺憾的看了看電視，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了書房，開始復(fù)習(xí)功課去了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，遠(yuǎn)離了線就會(huì)無無依無靠�！岸ｂ忊彛 彪娫捖曧懥�，我連忙跑過來接電話：“兒子，媽媽今天我晚點(diǎn)回來，你自己在家聽話啊！”聽到這我心里一陣激動(dòng)，媽媽絮絮叨叨說了一大通，終于說完了。我按捺不住喜悅的心情如火山爆發(fā)一樣噴出來，一陣手舞足蹈后，開始計(jì)劃自由的幾個(gè)小時(shí)。嗯，好久沒碰過籃球了，于是我?guī)е@球興沖沖下去玩了。半個(gè)小時(shí)過后，我坐在院子里休息椅上氣喘吁吁，好久沒有這么就快活了。我起身準(zhǔn)備回家，一摸口袋，糟糕，忘帶鑰匙了。沒辦法，于是我只好坐在休息椅上等媽媽回來。夜幕降臨，昏黃的路燈照著我瘦小的身影。路上的行人越來越少，房子里的'燈光越來越多。忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，越來越近，是媽媽！我一下子跑了過去抱住媽媽，仿佛抓住了救命稻草一樣，終于可以回家了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，在風(fēng)雨中線緊緊地牽著我，幫助我�！昂艉簟北憋L(fēng)呼嘯，早上的氣溫十分寒冷�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看鬧鐘，才七點(diǎn)呀，于是我翻了個(gè)身又睡著了�！翱禳c(diǎn)，要遲到了！”媽媽在廚房喊道。我連忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗臉。媽媽端著一碗面邊走邊說：“快吃吧，別上午上課時(shí)就餓了�！蔽疫叧赃呄耄何移唿c(diǎn)起床，那媽還要給做早餐，那不起得更早。頓時(shí)一陣暖意涌上我的心頭。
媽媽，如果我是那風(fēng)箏，你就是那線，永遠(yuǎn)對(duì)我不離不棄，無論我將飛向何方，你都緊緊地保護(hù)著我！
風(fēng)箏與線作文2
手中緊握著風(fēng)箏線，調(diào)皮的奔跑在田野間，“快，你快看啊，我的風(fēng)箏飛得好高啊�！�
“你知道風(fēng)箏為什么會(huì)飛這么高嗎？怎樣讓它低一點(diǎn)呢？”“這還不簡單啊，我把線放長一點(diǎn)，風(fēng)箏不就高了啊，我再把線收回一些來，不久又變矮了嗎！”我得意地說道。
“若想使之更高更高呢，是不是要松開手中的線任它自由飛翔呢？”
“不，不是的，雖然我可以控制線的長短使它忽高忽低，但若脫離了線的束縛，終會(huì)有被風(fēng)刮壞的時(shí)候，而或掛在了樹上，永遠(yuǎn)定格在那里了。”
風(fēng)箏脫離了線的束縛，并沒有想象中那么好可以遠(yuǎn)走高飛，正如我們一樣，對(duì)自己也要有那么一根線，長短自己掌握，忽高忽低但卻不可隨意放縱。
心中的那根線，牽引我至今。
夢(mèng)想帶給我動(dòng)力，給我指明方向，無論高低，夢(mèng)就是風(fēng)向，成功的彼岸就是風(fēng)箏的目的地。
時(shí)已初四，到了挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候了；時(shí)已初冬，晚上也漸漸涼了許多。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎潔，而是冷冷的月光。哈欠一個(gè)接著一個(gè)，早已困死了，可面對(duì)成堆的作業(yè)，繼續(xù)埋頭苦干唄。在這寂靜的夜里只聽見紙筆摩擦的`聲音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！風(fēng)箏也會(huì)在線長的時(shí)候自由地飛一會(huì)兒，我又何嘗不可以呢？
于是，我端來一杯水，坐在電腦前，打開幾首輕音樂，塞上耳機(jī)，無期縈繞在我眼前，思緒又回到了那年，那風(fēng)箏，那女孩，那田野。
“這還不簡單啊，我把線放長一點(diǎn)風(fēng)箏不就高了啊，我再把線收回一些來，不就又變短了嗎。”那話在我心中依舊清晰動(dòng)聽，我這風(fēng)箏今晚也應(yīng)該放自由一些，也讓那線松一下吧。
就這樣，聽著音樂，想著美夢(mèng)，回憶與他們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，似乎置身于那無邊際的田野，無憂無慮……
“唔唔唔—嘟嘟—”火車的鳴叫聲喚醒了沉醉于美好世界的我，心中那線又把我拉到了書本前，時(shí)已接近凌晨，我做著作業(yè)，迎接新一天的到來。
在青春的舞臺(tái)上，在成長的道路上，做好那只風(fēng)箏，把握好那根線。累了放松些，懶了放緊些；進(jìn)步了也不驕傲，后退了也不氣餒；把握好那根線，讓他輔助我向前。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空，一塵不染，晶瑩剔透，我愿做那自由飛翔的風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，我會(huì)努力飛往成功之巔。
風(fēng)箏與線作文3
在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草坪，一個(gè)瘦小的男人，一個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)綠孔雀風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……
那個(gè)男人是我爸爸，那個(gè)小孩就是我。
大山那邊是我的家，記憶中我沒有媽媽，沒有生日蛋糕，沒有花裙子，沒有紅舞鞋……只有這個(gè)瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大，虛榮心慢慢占據(jù)我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護(hù)，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對(duì)這個(gè)男人有了很多的不滿和嫌棄，我開始厭煩他，我不斷地給他提要求：買花裙子，買生日蛋糕……還叮囑他不要去學(xué)校，免得同學(xué)們笑話我有這么個(gè)難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒拒絕過我的每一個(gè)要求，只是我每提一個(gè)要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒再去過學(xué)校一次。
清楚地記得，我11歲生日，正值陽春三月，鄰居家的孩子們從集市上買回各式各樣的風(fēng)箏，都快樂的放起了風(fēng)箏，漫天風(fēng)箏和他們的歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個(gè)要求，要他在我生日那天給我買個(gè)風(fēng)箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我，因?yàn)樗耙惶烊ド缴峡巢�，腿摔傷了，家里僅剩的一點(diǎn)錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著，但那長長的繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的`震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安！我第一次理解了眼前的這個(gè)小男人的不容易！我第一次主動(dòng)放棄了自己的要求。
那天晚上，我想著父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風(fēng)箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手?jǐn)[弄著，比劃著。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細(xì)：一雙粗糙的長滿老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個(gè)三十多歲的男人啊！看著眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒勇氣走向爸爸，轉(zhuǎn)身回屋一頭扎進(jìn)被窩，任眼淚肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著一只綠孔雀風(fēng)箏興奮得對(duì)我說：丫頭，生日快樂！帶你去放風(fēng)箏！
長長的小路上，我把風(fēng)箏舉的高高的，爸爸握著藍(lán)色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥，蹦跳著！爸爸也像個(gè)孩子，叫著，喊著！我們來到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，一手握著線軸，一手拉著長線，風(fēng)箏飛起來了！我不斷地奔跑著，后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲！
不知何時(shí)，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風(fēng)箏，風(fēng)箏的那根長線，系著一個(gè)瘦小的男人！無論我飛到哪里，我都會(huì)緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸！
風(fēng)箏與線作文4
陽春三月，公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著，樂此不疲的把頭扭向后方，看著空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿了笑容。孩童們速度時(shí)而快，時(shí)而慢，風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂園，還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
無論風(fēng)箏飛得多高，孩子們跑得多快，始終離不開線的牽引，風(fēng)箏與線相互依靠，誰也離不開誰。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的.風(fēng)箏，但又有幾個(gè)人在意那根細(xì)小的白線？須不知正是因?yàn)樗臓恳�，才使風(fēng)箏遨游天空。這時(shí)，一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線斷了，只見風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn)，左搖右擺地慢慢掉了下來�？粗锹涞氐娘L(fēng)箏，我不禁想到了許多。
小時(shí)候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對(duì)與錯(cuò)，讓我懂得真善美，使我成長的道路上充滿了關(guān)愛。
可是漸漸地，我長大了，我覺得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴的小男孩，我開始有了自己的想法。我開始向往獨(dú)立，向往著如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會(huì)因?yàn)槟赣H整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會(huì)討厭父母以為我好為理由對(duì)我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常常縈繞耳畔的囑托，我總是幻想著沒有了他們干預(yù)的未來有多美好。
直到后來，父母外出打工。對(duì)于許多事情，少了他們直接的干預(yù)，我開始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向，我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我開始慢慢懂得父母的良苦用心，在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我留下了悔恨的淚水。
我開始懂得，父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上，他們干預(yù)的每個(gè)決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠(yuǎn)，無論我們將來的成就有多大，都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵(lì)我們的父母。風(fēng)箏與線，父母與我，那一刻我才深知線對(duì)于風(fēng)箏來說有多么重要。
父母是線，我為風(fēng)箏，是他們指引我未來的路。
正當(dāng)我思緒萬千之際，那個(gè)斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過來，可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子，并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏，迫不及待的在草地上奔跑了起來，望著那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著他的母親，露出了燦爛的微笑……
風(fēng)箏與線作文5
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。
小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛，如那緾繞的風(fēng)箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
后來，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習(xí)，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍(lán)天，向往陽光的風(fēng)箏。
少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)校回來，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經(jīng)長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對(duì)�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地?fù)肀е�，在我以后的飛行中，多了一份目標(biāo)，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍(lán)天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識(shí)越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我，為了生計(jì)常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因?yàn)槟鞘歉赣H的'心愿。
我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線作文6
二月的風(fēng)，輕快敏捷，抓起一只風(fēng)箏扔向天空，微弱的陽光透過那只風(fēng)箏，薄如蟬翼的一張風(fēng)箏就默默地飛了上去。
那遠(yuǎn)方的風(fēng)箏默默的越飛越高，它好喜歡那飛的感覺，大雁、天空、彩云、太陽，好像所有的一切都別樣美麗。
在那只風(fēng)箏的尾巴上，綁著一條棕色的線，它拽著那只風(fēng)箏，不讓它飛走。
“你放開我好嗎？”風(fēng)箏小心翼翼的詢問那根線，它只想著那飛的感覺和那些美好。
“不可以，你不能飛那么高，那對(duì)你不好！”線默默的勸阻它，它知道自己很丑陋，但它愛那只風(fēng)箏，它的責(zé)任就是讓那炫麗的風(fēng)箏安全。
“你為什么要束縛著我，我愛天空！”風(fēng)箏失去了耐性，大聲咆哮著，可它的咆哮卻被二月的風(fēng)吹散在空中，最終，誰也聽不見了……
“你不能飛那么高，遠(yuǎn)方有你不知道的危險(xiǎn)！”線還是默默的講，勸阻風(fēng)箏，它好想哭�。】上皇且粭l線……
“可是，我想飛啊……”風(fēng)箏哭了，一滴淚水劃過它的臉龐，人們并沒有在乎它，那根線卻靜靜悄悄的松開了它，只是因?yàn)樗鼝埏L(fēng)箏。
風(fēng)箏跳躍著，它真的好開心，沒有人會(huì)再束縛著它，它飛得很高很高，它再也不會(huì)在乎任何事了。那種自由幾乎沖昏了它的頭腦……
晚上，星星在它的耳邊講故事，月亮擁著它入睡。那時(shí)，它感覺自己是最幸福的。
陽光明媚，又是一個(gè)美好的早上，風(fēng)箏身上黏滿了露水，風(fēng)箏不再那么輕快，它覺得自己好疲憊，它開始想念一直拽著它的那根線了。
露水浸入了它的`身體，那張薄薄的紙變得濕噠噠的，起風(fēng)了，吹著它的身子，越來越大，吹破了它的薄翼，越來越大，吹斷了它的骨架。
風(fēng)真的好大，終于，把它打到了草坪上。
它不再是當(dāng)時(shí)的那只炫麗的風(fēng)箏，它變成了一堆廢品。
“看，媽媽，那是什么？”一個(gè)小孩子指著風(fēng)箏，天真的問他的媽媽，
“別碰那個(gè)，它是一堆廢品！”媽媽領(lǐng)走了孩子，孩子竟然將自己的腳印留在了風(fēng)箏上面。
“我是一只風(fēng)箏……”那堆廢品靜默的說，“曾經(jīng)是……”
所謂的束縛可能是你沒在意的幸福，束縛你，不是不愛你，而是太愛你，怕你受到傷害，墮落……
天空真的很美，只是缺少了一只風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文7
行走在初秋的陽光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏，系著父親的深情愛意……——題記 初秋，沒有塵埃的束縛，金輝的陽光直投干爽的大地。
行走在初秋的陽光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏，系著父親的深情愛意……——題記
初秋，沒有塵埃的束縛，金輝的陽光直投干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏放飛了。
記得兒時(shí)，每當(dāng)秋高氣爽的季節(jié)，總會(huì)囔著父親給我做紙風(fēng)箏。或許是父親太忙，或許是父親舍不得花五毛錢買個(gè)線柁，每次都要吵鬧大半天父親才答應(yīng)，不過還要附加條件，就是一邊放風(fēng)箏，一邊照看家里曬玉米的那塊場(chǎng)子。只要有風(fēng)箏，父親任何的.條件我也會(huì)滿口答應(yīng)。
跟著父親來到了空地上，我拉著柁線，父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑，推波助瀾。當(dāng)風(fēng)箏徐徐地升上蔚藍(lán)的天空時(shí)，父親跑得上氣不接下氣的。風(fēng)箏向往著無限的蒼穹，喜歡高高的藍(lán)天，我還沒來得及松手頭的線，就歡叫著沖往高空。我那時(shí)總想風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，欲與天公試比高。手里的柁軸飛快地在旋轉(zhuǎn)，線如出鞘的劍，彈指之間消影于手心。風(fēng)箏借助高空中強(qiáng)勁的風(fēng)，象脫了韁繩的野馬，不聽使喚，一時(shí)騰云駕霧，一時(shí)如大鵬扶遙直上，完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界，兒時(shí)一直夢(mèng)想遨游太空的愿望，乘坐著父親的風(fēng)箏，似乎在這一刻也實(shí)現(xiàn)了。
父親告訴過我，風(fēng)箏每向天空靠近一步，就是向死神邁進(jìn)一步，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，就更危險(xiǎn)。并告誡我，蒼穹變幻莫測(cè)、風(fēng)起云涌，柁線的纖細(xì)經(jīng)不起大風(fēng)大浪的搏擊�；蛟S是心比天高，把父親的話言當(dāng)作了耳邊的秋風(fēng)，當(dāng)父親轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我把線全放了，仰望高深的天空，不免產(chǎn)生眩暈，風(fēng)箏只是一個(gè)黑點(diǎn)，在線的束搏與自己的意愿之間不斷地掙扎與拉扯。就在我以為風(fēng)箏拋開了云層、拋開了塵世，已不在人間時(shí)，突然手覺得沒有拉力了，趕緊看看線柁，只有一個(gè)短短的線結(jié)了。風(fēng)箏在高空中搖搖擺擺地掙扎，與死神作搏斗。我拼命追趕著，希望在風(fēng)箏著落的那一刻，能系上那根斷了的柁線，無論風(fēng)箏是被無情的風(fēng)擊得破碎不堪，還是完整無缺，都能讓線與風(fēng)箏呆在一起，默默的牽著風(fēng)箏，與風(fēng)箏共度它的余生�？墒秋L(fēng)箏飄走了，消失在它自由自在的天空里。
線對(duì)風(fēng)箏的牽掛，是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對(duì)兒子的牽掛，是兒子一生的行囊。握在手里的線斷了，風(fēng)箏也飄散了，和父親不能常見面，但思戀的線還在，思戀父親的愛、思戀父親的告誡，這思戀就如風(fēng)箏與線一輩子也解不開。
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏想要掙脫線的束縛，尋找屬于自己的天空。
——題記
窗外的陽光灑在我的身上，暖暖的，很舒服。我無力地坐在書桌前，筆在手中靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛“專心致志”地看著面前的練習(xí)題，思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……這已經(jīng)是第幾本練習(xí)題了啊！自從進(jìn)入初中以來，媽媽就為我準(zhǔn)備了許多的練習(xí)題，唉！自己好像已經(jīng)很久沒有痛痛快快地玩兒過了。
突然，一聲呼喚將我的思緒從遠(yuǎn)方拉了回來�！邦}做得怎么樣了啊？”媽媽溫柔地問道�！罢谂ψ瞿兀 蔽肄D(zhuǎn)過了頭，對(duì)媽媽勉強(qiáng)地扯出一個(gè)笑容，我知道，這個(gè)笑一定比哭還難看，可是在這種情況下，我怎么還笑得出來呢？這時(shí)，媽媽反在背后的手緩緩地伸了出來——又是一本練習(xí)題！我頓時(shí)火冒三丈，這段時(shí)間在我心中積壓的所有不滿像火山爆發(fā)一樣一齊噴射出來，我氣憤地朝媽媽吼道：“你整天就知道讓我學(xué)習(xí)，難道我除了學(xué)習(xí)，就不能有其它的'休息時(shí)間嗎？我是一個(gè)人，我也需要有自己的時(shí)間來做我自己喜歡做的事情！”
我氣沖沖地跑出家門，淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。其實(shí)我也不是不明白媽媽的苦心，我知道她這樣逼我都是為了我好。但是，就算她希望我能成功，也沒必要把我逼這么緊吧。我是個(gè)人，又不是機(jī)器，更何況機(jī)器有時(shí)也要休息呢！
不知不覺，我跑到了一個(gè)小巷里。還記得小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們?cè)谶@里一起玩兒，可是現(xiàn)在……突然，從遠(yuǎn)處傳來一陣爽朗的笑聲，循聲望去，一群小孩正在嬉笑打鬧著。在他們身上，我仿佛看到了以前的自己。從前的我也是這么開心的吧。回想起以前那段自由、開心的時(shí)光，我不禁露出了幸福的笑容。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了媽媽焦急的呼喚聲。我本想和她賭氣，不理她，但轉(zhuǎn)念一想，天漸漸黑了下來，媽媽找不到我，一定會(huì)很擔(dān)心。想到這里，我膽怯地?fù)P了揚(yáng)手，然后小聲地回答說：“我在這�！甭曇羧缥米影阄锁Q，但不知為何媽媽卻聽到了。她向我疾步走來，二話不說，抓起我的手腕就往家走，我想，媽媽一定很生氣吧。
我和媽媽回到家中。出乎我的意料，媽媽并沒有罵我，并且，我還看到了她眼中閃爍的淚光……
后來，媽媽再也沒逼我做我不喜歡的事了。因?yàn)樗麧u漸明白了，有些事，并不是緊逼就一定能做好，有時(shí)，放松可能會(huì)更好。
風(fēng)箏或許需要靠線才能飛上天空，但終有一天，線也會(huì)斷，到那時(shí)，風(fēng)箏才是真正地尋找到了屬于自己的那片天空！
風(fēng)箏與線作文9
在浩瀚無際的天空中，有一只美麗的風(fēng)箏在自由的飛翔，那根默默無聞的線在給予風(fēng)箏無限的力量！也許只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，風(fēng)箏才懂得線的偉大！
——題記
風(fēng)箏，從童年時(shí)就是我們的好玩伴。可是，你有沒有想過風(fēng)箏為什么得以飛的這么高。其實(shí)原因很簡單：是因?yàn)榫�給予了它方向的引導(dǎo)和和高飛的力量。那么下面，請(qǐng)聽這樣一個(gè)小故事。
在很久以前，有一只風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能和鳥兒一樣，能展翅高飛，去美麗的遠(yuǎn)方游玩。于是風(fēng)箏每天都牟足了勁，想掙脫那根一直束縛住它的線。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著它的線！風(fēng)箏的心里一陣欣喜，用力沖向它夢(mèng)寐以求的高空，就在它忘乎所以的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮了過來，風(fēng)箏左右搖擺拼命掙扎，但已經(jīng)無濟(jì)于事了，它一頭栽了下來，被摔得“粉身碎骨”了。
讀了這個(gè)故事，不知你有什么感想。或許你會(huì)覺得，風(fēng)箏并不是完全錯(cuò)的，至少它擁有了它想要的自由，即使時(shí)間很短；也或許你會(huì)覺得風(fēng)箏太傻，自不量力，自由沒得到不說，連自己的性命都搭上了�？墒牵诂F(xiàn)實(shí)生活中又有多少像風(fēng)箏一樣的人呢？
其實(shí)，我們和父母老師的關(guān)系不也正是如此嗎？小時(shí)候的我們，覺得父母是我們最溫暖的依靠，恨不得每天都讓父母陪著自己。然而，我們?nèi)找骈L大，突然覺得父母和老師太嘮叨，管的太嚴(yán)，不給我們一點(diǎn)自由。我總嫌棄父母說我的缺點(diǎn)和不足，總覺得自己沒做錯(cuò)，是正確的。每次和朋友出去玩，手機(jī)總是響個(gè)不停，總有聽不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞，嘔心瀝血教給我們知識(shí)和做人的道理，只為能換取我們更好地未來！可是現(xiàn)在的我們，卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的“個(gè)性”，故意和自己的父母和老師對(duì)著干�？赡阌袥]有想過，父母和老師是為了誰好？你是不是就成了那只“自不量力的風(fēng)箏”呢？因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待老師和家長的教誨，珍惜她們的呵護(hù)和關(guān)懷，在她們的支持和指引下，我們的理想才能實(shí)現(xiàn)!
雖然，線有時(shí)候會(huì)限制我們的自由，但它給予我們的是更多的保護(hù)和關(guān)愛。這根線就是濃濃的'親情和精神支柱，是父母和老師對(duì)我們永久的關(guān)懷！線為風(fēng)箏指引前行的方向；線為風(fēng)箏指明了前進(jìn)的道路；線為風(fēng)箏給予永恒的支持和鼓勵(lì)！我們親愛的父母和老師也是如此，即使有一天我們長大了，就像風(fēng)箏飛的更高了，這根線也只能慢慢拉長，變成永恒的牽掛！
湛藍(lán)的天空中，柔柔的白云靜靜地飄蕩，那美麗的箏兒有了線的支持鼓勵(lì)和伴隨，相信會(huì)飛出更遠(yuǎn)、更高、更美的人生……
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏向往藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天，風(fēng)箏的目的更為高標(biāo)；風(fēng)箏更離不了線，因?yàn)檫@線，風(fēng)箏才飛得更為穩(wěn)當(dāng)�！}記
剛剛考完期中試，自己就覺得情況不妙。果然，領(lǐng)到自己的“光榮戰(zhàn)績”時(shí)，不由得從頭涼到腳。望著那試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，只無奈地嘆氣。
回到家，正在忙碌的媽媽立刻停止手頭的活兒，急匆匆地來到我面前：“兒啊，考試成績出來了？怎么樣？”媽媽語氣顯得激動(dòng)。“這次考砸了。”我一邊說一邊低頭將試卷交給了媽媽。她細(xì)細(xì)地察看了一會(huì)，然后試卷無情地被拋開：“怎么回事？是上課沒聽吧？還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上？不是我說你……”一如以前的每一次考試，只要沒考好，她定要數(shù)落嘮叨個(gè)沒完。聽著媽媽的嘮叨，我憋緊了一口氣，通紅的臉一下憋成了降紫色“不好就不好，也就這樣了�！币幌蚬郧傻奈医裉觳恢獜暮蚊俺霈F(xiàn)一股無名的火，風(fēng)兒一般轉(zhuǎn)身，重重地拉門而去。
寂寞的曠野，鳥兒在孤獨(dú)地飛旋，它是在尋找它溫暖的窩？風(fēng)兒也低低地訴泣，似乎有說不盡的苦楚？我漫無邊際走著想著。不遠(yuǎn)處一對(duì)父子正在曠野放風(fēng)箏，他們有說有笑，臉上綻放出無比的快樂和幸福的笑容。爸爸牽著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中飄逸著，飛舞著，像是自由的鳥兒。隨著爸爸手中的線越放越長，風(fēng)箏也飛得越來越高，變得越來越小，在藍(lán)天翱翔，幾乎要鉆進(jìn)云彩里去了。看到這些，我的內(nèi)心禁不住蕩起圈圈漣漪。那風(fēng)箏是我該多好�。∷翢o牽絆的自由著。要是媽媽把拴著我的線放長一些，再長一些，或者干脆放掉，那這蔚藍(lán)的天空，這美麗的云朵不都是我的了嗎？媽媽，我多想拋開一切，不要學(xué)習(xí)、不要分?jǐn)?shù)？不要您的管制。
胡思亂想間，那風(fēng)箏的線己到了年幼活潑的孩子手中，他興奮地牽著線跑啊跑啊，爸爸在后面連聲喊：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，別把線弄斷了�！痹捯粑绰洌S著一陣吹來的'風(fēng)，兒子往后一用力，那細(xì)弱的線被風(fēng)箏的張力一扯，斷了�？慈肷竦奈�?guī)缀跖氖郑L(fēng)箏它脫離了羈絆，真正自由了，藍(lán)天、白云都是它的了。
可是，沒等我多想，那風(fēng)箏就在空中翻滾著向下落。接著，就像是折翅的鳥兒筆直地向地面栽下來。不一會(huì)兒，就撞到地面。脫離了線的牽絆的風(fēng)箏竟如此不堪一擊。這是我所沒有想到的。
我一下子看傻了，愣住了。似乎明白了什么：風(fēng)箏的那頭，那看似細(xì)若游絲的線，卻恰是指引著我的方向和動(dòng)力啊。我趕緊收了收衣領(lǐng)，堅(jiān)定的向家的方向、也向著未來的方向跑去……
風(fēng)箏與線作文11
每個(gè)人都有自己想要追求的夢(mèng)想，在風(fēng)箏中，所有的風(fēng)箏也都有著同一個(gè)向往——在藍(lán)天飛翔。
但是沒有一個(gè)風(fēng)箏能擺脫束縛它們的這根又長又細(xì)的線，它們也不敢擺脫這根線，因?yàn)樗鼈冎酪坏⿺[脫了這根線，它們雖然會(huì)飛向藍(lán)天，但不久后，依然會(huì)飄下來，掛在樹上或屋上，或者被一個(gè)乞丐撿起，被放入一個(gè)黑漆漆的地方，了卻終生。
這是一個(gè)風(fēng)箏，他是海鷗形狀的，它總是用它那雙晶亮的眼睛，特別專注的仰望著藍(lán)天，他也和其他風(fēng)箏一樣，有著同一個(gè)夢(mèng)想——在藍(lán)天飛翔。他想掙脫束縛他的那根線，但那根線總是緊緊的'束縛著他，“你能松開束縛我的那根線嗎？”風(fēng)箏向束縛他的那根線懇求著，“不可能，難道你相信風(fēng)箏是能在天空像鳥兒一樣自由自在地飛翔的嗎？”束縛它的那根線一邊說一邊哈哈大笑，諷刺之意不言而喻，不，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)它的，風(fēng)箏在心里暗暗發(fā)誓。
終于有一天，不知道從哪兒刮來了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏趁機(jī)掙脫了束縛它的那根線，向他向往的藍(lán)天飛去。這只風(fēng)箏本以為他可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了，可在天空轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，還沒來得及得到向往已久的天空的全貌，他就慢慢悠悠的飄了下來，不過幸運(yùn)的是他并沒有飄到樹枝上，而是飄到了一位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室門前的草坪上，“謝天謝地，我的處境還不是太糟，我還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！彼胫�。不一會(huì)兒，一位年輕的風(fēng)箏，“哈！我又有了一個(gè)新想法�！笨茖W(xué)家大聲地說道，接著，科學(xué)家拿起他，快步走入了實(shí)驗(yàn)室，搗鼓了一陣。然后又將他放在草坪上，這個(gè)人這是要干什么呢？風(fēng)箏不知道，但他發(fā)現(xiàn)自己的身體慢慢的升起來了，原來他被科學(xué)家改造成了一個(gè)能自由自在地飛的風(fēng)箏，不過他的眼睛里好像多了一個(gè)什么東西，他也不清楚。
但不管怎么樣，風(fēng)箏想在天空自由自在地飛翔的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。他高興極了，不斷地和小鳥、云朵打著招呼，“嗨！你們好。”“你好！”小鳥和云朵也有禮貌的和他打著招呼。
快樂的日子就這樣一天天過著，有一天，他飛翔時(shí)無意碰到曾經(jīng)束縛過他的那根線，那根線看他真的能夠像鳥兒一樣自由自在的飛翔，剛開始感到很驚訝，接著又發(fā)出一陣感嘆�！澳阏媸呛眠\(yùn)氣�！薄安唬沐e(cuò)了，好運(yùn)氣只占了百分之一�！憋L(fēng)箏用平穩(wěn)的語調(diào)說道。
是的，風(fēng)箏之所以能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了百分之一的好運(yùn)氣，百分之九十九是心中的堅(jiān)持，無論遇到怎樣的挫折，也不放棄夢(mèng)想的堅(jiān)持。
風(fēng)箏與線作文12
“啪”的一聲，鐵門傳來沉重的一聲巨響，在我的背后，門應(yīng)聲關(guān)上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來，這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺得自己長大了，可以獨(dú)立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì)以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，于是摔門而出，一段沉重的尾音過后，空氣仿佛凝固了一般，再也沒有傳出任何聲音。
我心中郁悶，邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過我的臉龐，這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！抬頭一看，果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風(fēng)箏飛得最高，風(fēng)箏線緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線，而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。
突然，旁邊傳來一聲驚叫，我回頭一看，一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線，風(fēng)箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地沖向地面，一頭栽在了旁邊的樹上，仿佛一個(gè)頑皮的孩子，任憑大家怎么哄她，依然紋絲不動(dòng)。
望著小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風(fēng)箏飛得再高，她也無法逃離風(fēng)箏線的束縛，因?yàn)橹挥性诰�的`牽拉下，她遠(yuǎn)才能飛向更高的天空。相反，風(fēng)箏一旦脫離了線的束縛，便會(huì)迷失方向，如無頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會(huì)墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽，難道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我，為我指引方向，而那根線那便是媽媽！可為什么自己一次次的頂撞媽媽，卻不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順著臉頰滑落，原來一直是我太倔強(qiáng)，而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風(fēng)箏依然快樂地在空中舞蹈，天上越來越多的風(fēng)箏飛起來。我站起身，邁著輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽，我是風(fēng)箏，你是線，在你愛的呵護(hù)下，我才會(huì)飛得更高。
風(fēng)箏與線作文13
樹木里有所節(jié)制的火，發(fā)為繁花；無恥的火焰肆意燃燒，終化為灰燼�！└�?duì)?/p>
一天傍晚，我在回家途中看到一群工人正在植樹，路旁放著正要種下的樹木，坑已經(jīng)挖好，但令我百思不得其解的是——樹根上綁著一個(gè)巨大的陶盆，樹只能在盆中生長。我不由得說出了我的疑惑，他們告訴我，在地下有許多管道和電纜，如果任由樹去肆意生長，只會(huì)給人們的生活中和樹木自身增添許多麻煩。原來這種約束，竟是為了確保樹木健康成長。我在過去一直認(rèn)為，給樹木足夠的空間，放任其自由成長是最好的，卻沒想到適當(dāng)限制一下它們的自由，也是助它們茁壯成長的良藥。原始叢林中的樹木，自由自在，毫無約束，但卻良莠不齊。有的頂天立地，成為棟梁之材，有的卻只能淪為薪柴。人也一樣，毫無約束的環(huán)境，有的人仍然好學(xué)，刻苦努力，有的人卻自甘墮落，自我放縱，由此，人生確實(shí)需要一點(diǎn)約束。
我在小時(shí)候非常喜歡放風(fēng)箏，每當(dāng)我高舉著線，把風(fēng)箏升入高空時(shí)，我望著天空，感嘆風(fēng)箏終還是沒有鳥的那份自由。從此，我每次對(duì)著風(fēng)箏心中都會(huì)有些失落。終于，有一次我忍不住從口袋中掏出小刀，割斷了風(fēng)箏的線，風(fēng)箏升入了高空，頓時(shí)，我心中一陣輕快。可風(fēng)箏在高空飛了一會(huì)兒后，一下子便墜向了大地。我頓時(shí)鄂然。風(fēng)箏的線斷了，就如同我們，為了眼前利益而放棄了長遠(yuǎn)的.理想，也許等我們嘗閱后回望這一切，面對(duì)自己的幼稚和無知，也會(huì)唏噓不已吧！俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”而風(fēng)箏沒有了絲線的約束，又怎會(huì)見到它在空中飄舞的美麗和詩意；沒有絲線的束縛，又怎能見到風(fēng)箏直上云霄的豪邁？要想有自我，必先付出心血，必先規(guī)范原則。原則如絲線，自我如風(fēng)箏。自我的快樂，如風(fēng)箏飄舞；原則的約束，如絲線的牽引。如果沒有自我原則，又何談自我、自由？如果沒有自我原則，又何來自我享受？世間萬物無絕對(duì)的自由，也無絕對(duì)的約束，關(guān)鍵在于我們的心和看事物的觀點(diǎn)，風(fēng)箏與線雖小，卻給了我們無盡的啟示，我們要去挖掘，才能找到內(nèi)心想要的一切。
風(fēng)箏在空中飄舞，絲線在地上牽引，如果線斷了，又將何去何從？縱有狂風(fēng)卷襲，讓它更上一層樓，它卻失去了重心的支配。在到達(dá)極高點(diǎn)的眩暈過后，它還能坦然面對(duì)居高臨下的輝煌，嘗閱豪天偉地之雄壯么？風(fēng)箏離開了線的牽絆，怎會(huì)有空中的飄舞與瀟灑？人離開了“線”的牽絆，又怎會(huì)有人生的精彩與輝煌？
風(fēng)箏與線作文14
手中的風(fēng)箏已斷了線。我剪下一截細(xì)絲，輕輕系上，一陣微風(fēng)吹過，手中的風(fēng)箏飛向了天空，望著，我微揚(yáng)嘴角�！}記
風(fēng)箏永遠(yuǎn)都離不開線。
風(fēng)箏線總能緊緊牽著風(fēng)箏，不會(huì)讓它在狂風(fēng)暴雨中迷失方向，失去航標(biāo)；風(fēng)箏線總能時(shí)刻提醒風(fēng)箏，它的目標(biāo)是蔚藍(lán)的天空，而不是烏黑的泥沼。無論是多么華麗、紛繁的風(fēng)箏，若是沒有了風(fēng)箏線，便就再也飛不起來了。
哥哥6歲，我1歲那年，我們就沒有了父愛，母愛，在我們以后的日子里，那位滿頭白發(fā)，笑起來時(shí)眼角都會(huì)有深深皺紋的老人——我們的爺爺，牽著我和哥哥的小手，度過了大半鄉(xiāng)村童年生活。
鄉(xiāng)村的生活或許在別人看來是多么平淡、樸素，但在我們這群乳臭未干的孩子看來，那是無拘無束的。每天早晨，爺爺總會(huì)為我們做好飯菜，等著我和哥哥睡醒。但之后，我們只是匆匆地扒兩口，光著小腳丫子，卷著褲腳，勾搭著小伙伴的胳膊又匆匆離去。那時(shí)候，爺爺，總會(huì)又好笑又無奈地收拾好碗具，幫我們準(zhǔn)備好換洗的衣服，臉上揚(yáng)起幸福的微笑。
晚上，爺爺左手牽著我的小手，右手牽著哥哥的手，我們祖子小三，總在打谷場(chǎng)上對(duì)著明亮的天空，數(shù)著繁星，講著故事。而我，總能在爺爺溫暖、充滿老繭的大手中，安然睡著，做一個(gè)長長的、幸福的`夢(mèng)。夢(mèng)見我和哥哥是風(fēng)箏，而爺爺，就是風(fēng)箏線。
但在這一切中，總有不少人的聲音傳入我的耳朵中。
“看，他們兄妹的父母已經(jīng)不在了……”
“多可憐呀，萬一他們的爺爺也……那可不得了啊�！�
“對(duì)呀，他們的爺爺已經(jīng)很老了……”
我聽到這些，心里仿佛被大石壓住，讓我喘不過氣來，而那時(shí)的我，除了哭，什么也做不了。
而爺爺，總會(huì)拉著我的手，幫我抹去臉頰上的淚珠，眼神堅(jiān)定地望著我委屈的臉，道：“丫頭，別聽那些人的話，你還有爺爺呢，爺爺呀，一定會(huì)一直在你和哥哥身邊的�！�
“真的嗎？”
“爺爺什么時(shí)候騙了丫頭呀？”爺爺笑了笑。
可是終究，爺爺還是騙了我。
那天下了大雨，爺爺皺著眉，一動(dòng)不動(dòng)地被人抬走了。我無力地跪在雨中，臉上分不清是淚還是雨水，我向著爺爺?shù)姆较虮既�，但一次次地跌倒；我撕聲裂肺地喊叫著，我知道，沒有了爺爺，沒有了風(fēng)箏線，我便再也飛不起來了。
那時(shí)的我只有12歲，哥哥17歲。
哥哥將我扶起抱在懷中，看不清他的臉，但我卻能感受到哥哥的心跳�！耙院螅陀晌襾肀Ｗo(hù)丫頭吧，讓我來完成爺爺未完成的諾言�！备绺绲氖址谖业念^上，抬頭望著爺爺?shù)姆较�，�?jiān)定地說。
曾經(jīng)，我以為風(fēng)箏沒有了風(fēng)箏線，便再也飛不起來了；但從未想過，只要給風(fēng)箏重新系上風(fēng)箏線，他仍然能飛得更高更遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失人生的航標(biāo)。
風(fēng)箏與線作文15
在我的家鄉(xiāng)，藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長的線牽引著她。披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一天自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時(shí)就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎么知道天氣反復(fù)無常，風(fēng)吹雨打正在等著它……
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)目不識(shí)丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。我知道什么事該做，哪些不該做；何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無拘無束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細(xì)長的線縛束著；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！是風(fēng)箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨(dú)立啦，我有我的'看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對(duì)長空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。
風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無目的。她頭暈?zāi)垦＃尾蛔×�，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。我是風(fēng)箏，母親是線。在暑假里，我得了一場(chǎng)大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠(yuǎn)忘不了�？床』貋恚悄赣H為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。原來風(fēng)箏和線是不能夠分散的。
老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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