善解人意的筆作文2篇【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的善解人意的筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

善解人意的筆作文1

　　我是一只普通的不能再普通的一支筆。當(dāng)我身體中的墨水全部耗盡，我的生命也將結(jié)束。

　　那位初三的女孩是我的主人，我每天被她的隨手裝進(jìn)她的筆袋陪她上課，我每日不停的在她的作業(yè)本上游走，她解題的思路都被我預(yù)料到了，我為了她能夠更好的書寫思路，也用盡自己的生命來(lái)讓她的成績(jī)出類拔萃，我能幫她，我很快樂(lè)。

　　可是在她的妹妹出生后，我的身體不再是她榮譽(yù)的體現(xiàn)，而是一種讓我難過(guò)的宣泄……

　　當(dāng)我被扔在桌子上時(shí)，我注視著她埋頭哭泣的樣子。是的，她又與父母吵架了，父母將所有的愛大部分傾注給那新生的妹妹，她卻漸漸無(wú)聚光燈的照射。她心中很不開心，她所做的全部成就都被父母忽視……她拿起了我，每天在日記本上寫滿了牢騷、抱怨，這不是我認(rèn)識(shí)的她！可我只能保持沉默，我的直覺告訴我，她又有一些牢騷與悲傷，甚至變本加厲，

　　我的墨水不夠了，我不想難過(guò)的離開。

　　那一夜，她與最溫和的父親在餐桌上起了爭(zhēng)執(zhí)，她一氣之下打碎了父親最愛的花瓶。父親氣急了，扔下一句：“以后不管你了，我只管你妹妹�！焙筮M(jìn)了屋。那是我預(yù)料的凝固氣氛剩下她的號(hào)啕大哭。

　　深夜她起拿起有些虛弱的我在日記本上寫到：”2月3日，我和爸吵架了，我很后悔。不該因?yàn)榧刀拭妹糜形易類鄢缘碾u腿……”我在盡全力地按照她的心意寫下，心中也深深感受到她的悲傷。我的墨水不夠了，我即將離開，我想做些什么。

　　在她帶著淚花悄然入睡時(shí)，我強(qiáng)撐起了身，一步一步跳進(jìn)門口，她父親的.門未掩實(shí)，我很輕松地鉆了進(jìn)去。我全身早已沒(méi)有多少氣力，但仍趁她父親睡熟后，拼盡全力跳上床頭柜，也許是運(yùn)氣，父親的公文包旁還有幾張便簽紙，我使勁地在紙上跳躍，紙上立刻顯現(xiàn)出我的痕跡，還夠?qū)憥讉�(gè)字……我的身體開始劇烈地疼痛，但我仍挺直身板，一筆一頓的在紙上走著，像以前她那樣在紙上寫著：”爸爸，對(duì)不起。我會(huì)好好照顧妹妹，也不再和你生氣�！�

　　日記本中的她原話，我盡身體中的最后一絲氣力寫下來(lái)，我的墨水已經(jīng)沒(méi)有了。

　　我終于躺下了。此刻我想到第二天她應(yīng)該會(huì)和父母一個(gè)大大的擁抱，家里再也沒(méi)有吵架，爭(zhēng)執(zhí)和她的哭泣。我此刻陷入一種無(wú)盡的欣慰與溫暖……再見我的主人。

　　我只是一只普通得不能再普通的筆，可我能讓世界上的某一隅變得溫暖，我是支善解人意的筆，我很幸福。

善解人意的筆作文2

　　我是一支再尋常不過(guò)的筆，正安靜地躺在書桌上，等著主人回來(lái)。與我相比，我的主人可就非同尋常了——他是一名作家，常常用我在紙上寫下優(yōu)美又飽含深意的文字。

　　他一在書桌前坐下來(lái)，我就知道又到了我們每天最美好的時(shí)光。他攜著我的身體，由我在本上舞動(dòng)，我腳尖滑過(guò)的地方就隨即留下一道道墨跡——這便是他最擅長(zhǎng)的表達(dá)方式——寫文章。據(jù)我所知，他不善言辭，不知如何同他人交往，而我即算作他最知心的朋友了。他曾在書中寫道，說(shuō)和我在一起，他總能抓住寫作的靈感。我們現(xiàn)在就正創(chuàng)作一本小說(shuō)，我有強(qiáng)烈的預(yù)感這將是一本暢銷書。

　　他創(chuàng)作得正起勁兒，手機(jī)卻不合時(shí)宜地告訴他有人來(lái)電了。他只好先將我放下，接起電話。電話那頭的聲音我熟悉極了，那聲音中總是飽含著不解與擔(dān)憂：

　　“兒子…媽媽這邊幫你找了新工作…不要再沉溺于寫那些東西了……又掙不到多少錢…你都多大了啊…要懂事…別像小孩子一樣啊…替我和你爸爸著想下…”

　　他起先還皺著眉向母親解釋寫作就是他的職業(yè)，不需要?jiǎng)e的.工作什么的。但大概是想到自己父母的操心是為自己好，而且單靠他每日寫些無(wú)人賞識(shí)的文字又的確難以養(yǎng)家糊口，就漸漸沉默了。我安靜地陪他聽著電話那頭的抱怨和責(zé)怪。直到紙上最后一行字的墨痕慢慢干了，他才艱難地回應(yīng)了一句：“知道了，媽。我……我明天就去新單位看看�！�

　　電話那頭的母親似乎很是欣慰，又夸著他長(zhǎng)大了，知道努力了。我躺在冰涼的桌子上聽得很不滿——明明他一直都努力地創(chuàng)作。

　　電話終于掛斷了。他看上去很沉悶。接著推開了滿桌稿紙，他無(wú)力地趴在書桌上。稿紙上的文字密密麻麻，上面有很多劃改的痕跡。沒(méi)有抽泣，他只是把頭深埋進(jìn)雙臂，一聲不吭。

　　我本想對(duì)他說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話。但他剛答應(yīng)了母親，要是再聽我要他堅(jiān)持夢(mèng)想的勸勉，怕是要為難，就只好陪他一起沉默。良晌，他抬起頭，離開書桌，走到衣柜前，翻找著西裝和領(lǐng)帶�？伤�明明在書中寫過(guò)他不喜歡被這些“死板”的制服束縛住思想。

　　我望著他的身影。這一刻，他似乎離我很遙遠(yuǎn)，又很陌生。我沒(méi)有叫住他、質(zhì)問(wèn)他，也不敢確定他是否還能回到書桌前把那本小說(shuō)寫完。

　　良久，我費(fèi)力地站起身來(lái)，挺直，跳到紙上。我翩翩起舞，用腳下的墨續(xù)寫那個(gè)他未寫完的夢(mèng)……

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