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我的老師作文

時間:2023-08-17 11:23:43 好文 我要投稿

我的老師作文[通用15篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文[通用15篇]

我的老師作文1

  今天我要寫寫我們的語文老師張老師。

  張老師不僅課上得很好,風(fēng)趣幽默,經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑,而且對我們也很好,像媽媽一樣照顧我們,還給我們做好吃的。

  張老師梳著一頭長長的馬尾辮,一甩一甩的',好看極了。圓圓的臉蛋,一雙明亮的大眼睛,眨吧眨吧會說話,聲音也很好聽,柔柔的。我喜歡看她笑的樣子,笑起來很好看,彎彎的眉毛像月亮,超極可愛!

  我們愛您張老師,希望您每天都能笑口常開,永遠(yuǎn)都那么好看!

我的老師作文2

  老師,是辛勤的田丁。我的老師是一個非常嚴(yán)厲有關(guān)心我們的老師。

  記得那一次,我們班換新老師了,但剛來不久,就生病了,所以學(xué)校就請了一位代課老師,也就是現(xiàn)在我們班的班主任何老師,先開始,我們很討厭她,因為他總是不讓我們下課,連放學(xué)都把我們留在教室里講課,后來,我們才知道老師是為了我們的成績才把我們留下講課的,不知是哪里傳來的.鬼話,又說老師不給我們改作業(yè),又說老師叫我們買吃的,鬼話連篇,但老師并沒有生氣,仍然給我們講課……

  何老師是我最敬愛的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),讓老師少操心一點。

我的老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師在學(xué)校女老師里面比較高的,她有一頭又黑又長的頭發(fā)。

  她平時喜歡穿灰、白、黑三種顏色的.衣服。

  有一次,我們又惹到了寧老師,他可大發(fā)雷霆了,讓我們整整站了整整兩節(jié)課,當(dāng)寧老師讓我們坐下的時候,我的腳可不是一點痛。

  其實寧老師并不兇,比如昨天放學(xué)后我看見寧老師在和劉老師聊天,我走過去跟兩位老師打招呼,寧老師也跟我打招呼。

  其實每個老師并不兇,只是關(guān)心我們,以后我要上課,認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題丶,天天向上。

我的老師作文4

  當(dāng)我徘徊在困境中無法掙脫時,它的出現(xiàn)像一位領(lǐng)路人,一步一步地把我?guī)С隽死Ь;?dāng)我感到迷茫、絕望時,它像一位知心的朋友,使我重新充滿希望;當(dāng)我迷失方向時,它又像一盞明亮的指路燈,指引我走向成功的道路它,就是我的老師,“永遠(yuǎn)向著陽光的樂觀的孩子”向日葵。

  我的記憶之花正在一點點地綻開,取下其中一瓣,為你細(xì)細(xì)讀來。

  那是一個冬日的午后,整片大地都鋪上了一層白色的地毯,銀裝素裹;身上落滿雪的松樹依然挺立著,像一個個守衛(wèi),保護(hù)著整個校園;幾縷冬日的陽光傾灑下來,照在教室里,可我的心卻是冷冷的。

  老師把數(shù)學(xué)期中測試卷發(fā)下來,我驚呆了。試卷上那鮮艷的七十分像一把刀,一筆一畫都割在了我的心里。講解前,老師說:“有些同學(xué)的成績很不理想,而有些同學(xué)的成績卻一直在變好,班里成績的兩極分化越來越明顯了!闭f到“不理想”時,老師的視線停留在我的身上,同學(xué)們也都看了過來。良久,老師才把視線移到黑板上。

  下課了,同學(xué)們的嘲笑聲一點一點地傳來!袄蠋熓窃诳次踢蕟?”“好像是,看她那表情也差不多是了。”緊接著,一個男生插了進(jìn)來,“我看她平時的成績都是抄來的吧。也不道她有什么可神氣的!彼麄兊.每一句話都像一雙雙手,將我的心一塊塊地撕碎。

  放學(xué)了,我跟著媽媽回了家。寫完了作業(yè),便獨自一人到小河邊散心,我走到了一片向日葵田里,看著它們目送那一輪鮮紅的太陽離去。突然,我想起了向日葵的花語:陽光、樂觀,向上。想著自己垂頭喪氣地走路,一副前面是無盡的黑暗的樣子,這是我們這個年紀(jì)不該有的。我恍然大悟,便一路飛奔回家。從此以后,我對每個人都笑臉相迎,同時,我也努力地提高自己的數(shù)學(xué)成績,成了別人眼中陽光、樂觀的人。

  其實,生活中有許多人、事物都是我們的老師,只要你去發(fā)現(xiàn),就會有所收獲。

  向日葵是我一生的老師,它教我的道理我將一生銘記。

我的老師作文5

  我的劉老師既是我的語文老師,又是我的班主任。中等個兒,留有一頭美麗的秀發(fā),還能寫出一手漂亮的漢字,有時像媽媽一樣給了我們溫暖的.呵護(hù)。

  有一次,我沒有按時上交老師布置的作業(yè)。中午,劉老師把我叫進(jìn)了辦公室,那一刻,我的心怦怦地跳,以為老師會嚴(yán)厲地批評我。讓我沒想到的是,老師不但沒有罵我,還用慈祥的目光看著我,熱心地指出了我的缺點。老師用細(xì)膩的愛溫暖了我,從那以后,我每天都認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。當(dāng)然,要是我們犯了嚴(yán)重的錯誤,劉老師還是會嚴(yán)厲批評我們,直到我們認(rèn)識到錯誤為止。

  劉老師就是這樣一個讓我們又愛又怕的老師。

我的老師作文6

  我的語文老師是一位漂亮的女老師,她有一雙會說話的眼睛。她鼻子下面有個小小的'嘴巴,她的頭發(fā)長得烏黑靚麗扎著一個馬尾辮,看起來可精神了!

  我說她有一雙會說話的眼睛,是因為我只要看到她的眼神就知道我哪里做得不好。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時,她會用嚴(yán)厲的眼神看著我,仿佛在對我說:“上課要認(rèn)真聽講呦!碑(dāng)我考試成績不理想時,她會用憤怒的眼神看著我,好像在對我說:“怎么才考了這么點分?jǐn)?shù)呢?下次要努力呀!

  這就是我的語文老師,一位漂亮的有一雙會說話的眼睛的好老師。

我的老師作文7

  劉老師是我們班的班主任。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,還有一張圓圓的臉蛋經(jīng)常露出溫暖的'微笑,不過發(fā)火的時候也會讓人感到十分恐怖,所以最好不要惹她發(fā)火。

  有一次,我們在做課堂作業(yè),剛好遇到一道難題我舉手問了一下劉老師,劉老師幫我詳細(xì)解答的時候,讓我感到特別輕松和親切,自己也體會到以后在生活、學(xué)習(xí)中遇到難題都可以請教劉老師。

  這就是我的劉老師,感謝您每天的辛苦付出,我會努力學(xué)習(xí),爭取讓您少生為我們費神!

我的老師作文8

  在教過我的老師中,有一位老師給我的印象最深,她就是至今還在教我的于老師。

  于老師是教數(shù)學(xué)的,她高高的、瘦瘦的,梳著短發(fā),顯得格外精神,每次看到她,就不由自主地想起了那張小紙條的故事。

  那是三年級下學(xué)期的`事情了,一天,于老師領(lǐng)著我們做題,中間我突然發(fā)現(xiàn)了老師的一個書寫錯誤,可由于我太膽小了,所以不敢舉手給老師說。

  放學(xué)回家后,寫完作業(yè),我撕了一張紙,用藍(lán)色的鋼筆在上面工工整整地寫道:“于老師,您在黑板上把60000—996寫成60000—966,正確的得數(shù)應(yīng)該是59004。學(xué)生靖琳留”,寫完后,就把它放到我明天要交給老師的作業(yè)里面。

  第二天,我一走進(jìn)學(xué)校就心事重重,生怕老師批評。誰知,上課的時候,于老師說:“誰管靖琳和喬天勖,給她們每人各加20分。”老師的話音未落,同學(xué)們都瞪大了眼睛,我也很奇怪地看著老師,想知道發(fā)生了什么事情。于老師接著說:“因為昨天我在黑板上寫題,只有他們倆看見我寫錯了,一個給我打電話,一個給我寫紙條,要是能當(dāng)面指出,我會給她(他)們加30分!”

  老師發(fā)完作業(yè),我迫不及待地打開作業(yè),一眼就看到了我的那張小紙條,上面又多了一個紅色的大隊號和“謝謝”兩個字,是于老師寫的,我太興奮了!

  后來,我就把這張小紙條精心地放在藏寶盒里保管起來。每次遇到困難,我就打開看看,看到那紅對號和謝謝,就仿佛看到了于老師,

  她知錯就改,嚴(yán)以律己的品德給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,讓我的自信心也大大提高,讓我在困難面前振作起來,繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí),報答老師!

我的老師作文9

  在我們班里給我們上課的男老師是很少的,一共只有四位,其中來老師就是一位,他是給我們上數(shù)學(xué)課的。

  來老師的個子比較矮,戴著一副眼鏡,眼睛大大的,頭圓圓的。上課時,他的語氣有時候溫和,有時候嚴(yán)歷。比如:有些同學(xué)很不聽話時,他的`表情和語氣就會變成嚴(yán)歷的了,如果同學(xué)們都在非常認(rèn)真的聽著他講課,他的語氣就會變成溫和的了,來老師講課也非常認(rèn)真,我們一聽就會。我們的作業(yè)他都會仔細(xì)的一本一本的批改。

  來老師是一位非常有趣的老師,我們都非常喜歡他。

我的老師作文10

  如今,我已從一名向往著小學(xué)生活的女孩,變成了一名初中生。在我印象里,我認(rèn)識很多老師,印象最深的就是小學(xué)里的語文老師——熊老師?墒俏医裉觳徽勊浅踔欣锪钗矣∠笞钌畹囊晃焕蠋煛嚼蠋。

  剛剛踏入中學(xué)生活,我還是有點迷亂。但是,該學(xué)習(xí)時還是要好好學(xué)習(xí)的。隨著上課鈴聲,我安靜的坐在位子上,隨后,走進(jìn)一位男老師,老師的眉毛并不濃,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,我就依舊坐在位子上,默默打量著老師的其他部位,老師有點啤酒肚,手上戴著一塊手表,腰上系著一根皮帶。當(dāng)初我就想:“還有啤酒肚,哼!應(yīng)該是一個比較嚴(yán)厲的老師吧”!過了幾分鐘,男老師就開始說:“在初中就會和小學(xué)……”我靜靜的聽著。又過了幾天,我們要開始學(xué)習(xí)課文《春》了。老師走進(jìn)班中,井井有條的放好書本、水杯,他右手拿起一支粉筆,先是在黑板上抖了幾下,然后就開始寫粉筆字,老師的粉筆字令我感到好奇。

  老師的粉筆字特別好,仿佛就跟電子字一樣端莊,這是我至今見過最好的粉筆字。我快速拿出筆記本,記錄老師寫的那些內(nèi)容。老師告訴我們,要想背誦課文背得快,就要記住有什么修辭,就差不多背下來了。老師的`課把文章講得很細(xì)致,我也聽得很懂。老師也要我們每天堅持摘抄文章的好詞好句,說是又強(qiáng)大了閱讀量,又堅持每天練了字,這何嘗不是一件好事呢?“千里之行,始于足下”,不錯的,要是想養(yǎng)成好的習(xí)慣,就得每天要堅持,都要去寫。

  老師也告訴我們,預(yù)習(xí)要把生字摘抄,也要把拼音也寫出來,再用字典來查找字意和資料,我認(rèn)為這樣不但可以養(yǎng)成又一個好的字詞摘抄習(xí)慣,也可以讓我們碰到不懂字意或是不懂字音的,我們都可以來翻找。

  老師讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,是為了讓我們更加富有知識,我認(rèn)為老師就像勤奮的園丁,培養(yǎng)我們的園丁,不怕苦也不怕累,愿意為未來祖國的花朵,做出付出。我說的就是我們的語文老師——方老師。

我的老師作文11

  我的英語老師是蔣老師,她短短的頭發(fā),長著一雙迷人的大眼睛,戴著一副眼鏡,卻很有神采。一張圓潤的臉,像秋天的紅蘋果。

  蔣老師原來是我們班一、二年級的數(shù)學(xué)老師,后來因為三年級多了一門英語課,所以她不得不改教我們的英語課。她上課時非常認(rèn)真、仔細(xì),對我們也很好,同學(xué)們也很聽蔣老師講課,如有同學(xué)聽不懂她會耐心的教,直到每一位同學(xué)聽懂了才讓我們下課。

  她是一位多么認(rèn)真的老師,上課時對待我們像她自己的.孩子一樣,下課時也不忘叮囑同學(xué)們注意安全,多么好的一位老師。

我的老師作文12

  我們班的三位老師常受我們的關(guān)注,先說一下王老師吧、總是愛插著口袋靠在一旁,他非常嚴(yán)肅,讓我們停下來的時候總愛說好停。

  再說一下我們班的.呂老師吧,也是那么嚴(yán)肅,也特愛干凈總在桌子上點著一本書坐在那里。

  到啦最后就說我們班搞笑大王于老師,上課時不停地眨著左眼,有時還用他的十指往上提一下,上課時還不停的說著普通話,說著說著就說上啦家鄉(xiāng)話逗得我們大笑。

  怎么樣這就是我們?nèi)焕蠋煹谋砬椤?/p>

我的老師作文13

  她,個子比較高,皮膚比較白,有一雙大大的眼睛,像兩顆亮亮的黑寶石。她就是我們的班主任劉老師。

  雖然她的.工作忙得很,但是對我們的學(xué)習(xí)還是非常負(fù)責(zé)任。她不但教我們語文還教我們寫書法,也經(jīng)常給我們聽寫生字和詞語,還要我們默寫古詩和摘抄好詞好句,給我們打下了寫作文的基礎(chǔ)。

  我剛開始擔(dān)任衛(wèi)生委員的時候,不知道要怎樣開展工作,后來是劉老師教我的。她告訴我衛(wèi)生委員的主要責(zé)任是檢查同學(xué)們打掃得干不干凈,要幫同學(xué)們建造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。就這樣我喜歡上了我的崗位,喜歡上了我的班級,喜歡上了我的校園。

  這就是我的老師,我們的老師,我愛我的老師!

我的老師作文14

  我有一個又溫柔又嚴(yán)肅的班主任老師,她姓劉,我和同學(xué)們都叫她劉老師,她有著烏黑亮麗的秀發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,臉蛋圓圓的。

  劉老師上課很嚴(yán)肅,從不和我們開玩笑,上課時一定要認(rèn)真聽講,記得有一次我和別人講小話,不小心被劉老師發(fā)現(xiàn)了,然后劉老師嚴(yán)厲的.批評了我,讓我罰站,要我一直站到下課,其實她是為了讓我在課堂上學(xué)到更多的知識。每次我們的作業(yè)她都會反復(fù)檢查,認(rèn)真批改不放過一個錯誤。

  雖然她很嚴(yán)肅,但是我還是很喜歡他,因為在我們需要幫助的時候,她總是會盡她所能的來幫助我們,就像我們的媽媽一樣!

我的老師作文15

  提筆之前,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師?寫哪一個教師呢?嗯,就是他。

  上初中后,我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾,眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,身著一身俏麗的連衣裙,顯得更較貌美。

  每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時,溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng),聞著她發(fā)絲上獨有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。讓人不由自主的按他的`思路去借題。

  下課時,我們都喜歡圍在他的身旁,這是,她就像一位大姐姐一樣,和我們聊天、說笑。

  記憶中,他最生氣的一次,就是班里有六個同學(xué)被全校通報,原因就是在課間打鬧。他明白后,一天都板著臉,我們預(yù)感到事情不妙,所有人都很聽話。果不其然,在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺上,雙手撐這課桌,下頭的同學(xué)很自覺的沒有走神。

  “我說過都少次了,課間不要聚在一齊,你們鬧的什么勁!從開學(xué)到此刻,哪個班被通報了這么多的學(xué)生!此刻咱班在全校都有名了,高興了吧啊!彼穆曇魳O大,恐怕整個樓道都能聽見。

  聽到他的話,我們都低下了頭,而我更是慚愧,作為班長,沒有監(jiān)督好同學(xué)。

  “那六個人,以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐,都給我長點記性,不給班里爭光,還抹黑……”命令一出,有人歡喜有人憂啊!可是,同學(xué)們也都明白,教師很生氣,后果很嚴(yán)重!

  前幾天月考,班里同學(xué)普遍沒有考好,但教師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前,還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

  看吧,這就我的教師,我那個溫柔又有點嚴(yán)厲的教師!

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